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1、2水鄉(xiāng)歌（第一課時(shí)）
一、項(xiàng)目目標(biāo)：
1、 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，注意詞語(yǔ)的重讀，并能熟讀成誦。
2、 梳理積累疊詞量詞。
3、正確認(rèn)讀二類字，認(rèn)識(shí)“欠”字旁 ，并能夠規(guī)范書(shū)寫帶有“欠”字旁的生字。能夠根據(jù)偏旁區(qū)分形近字“楊”和“揚(yáng)”。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、檢測(cè)二類字，掃除字詞障礙。
游戲：1、全班同學(xué)以開(kāi)火車?yán)首x的形式，認(rèn)讀二類字組詞檢查學(xué)生的對(duì)二類字的認(rèn)讀情況。
3、 根據(jù)小組認(rèn)讀情況，評(píng)出優(yōu)勝小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)：
湖是三點(diǎn)水旁，教師可引申帶有三點(diǎn)水旁的字。
渠和橋都是木字旁，表示的意義相同，但是位置不同，寫法不同。
片字的筆順。
2、
2、指導(dǎo)朗讀，理解課文大意。
（1）、播放課件，學(xué)生跟讀，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。
（2）、小組分自然段朗讀全文。感受、想象水鄉(xiāng)獨(dú)有的特點(diǎn)和水鄉(xiāng)人的美好生活，
把字音讀準(zhǔn)，正確斷句。
例：
水鄉(xiāng)/什么多？(“什么”重讀。)
水多。（“水”重讀。）
千條/渠，（“千”重讀，突出“多”。）
萬(wàn)條/河，（“萬(wàn)”重讀，突出“多”。）
湖塘/一個(gè)/連/一個(gè)，（“連”重讀，突出“多”。）
處處/綠水/揚(yáng)/綠波?。ā熬G水、綠波”讀出水鄉(xiāng)的美。）
（3）想一想，編一編，你的家鄉(xiāng)什么多？請(qǐng)仿照課文寫一首小詩(shī)，并有感情的讀一讀。
我的家鄉(xiāng)什么多？
我的家鄉(xiāng) ，
千 ，萬(wàn) ，
三、我會(huì)填上合適的詞。
一（ ）歌 一（ ）白云 一（ ）渠 一（ ）小河
一（ ）橋 一（ ）白帆 一（ ）船 一（ ）湖塘
2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課 水鄉(xiāng)歌教案 冀教版
