2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《嘹亮歌聲》教案 人音版

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1、《音樂(lè)會(huì)：嘹亮歌聲》 教學(xué)目標(biāo)： 1．感受自然界的聲音現(xiàn)象與音樂(lè)形象的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)音樂(lè)； 2、通過(guò)回聲游戲，以及歌曲的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的輪唱與合唱技能； 3、從游戲到歌曲的學(xué)習(xí)，完成感性到理性的認(rèn)識(shí)，了解輪唱與合唱；并能用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息，有力度對(duì)比的優(yōu)美地演唱。 教學(xué)重點(diǎn)：優(yōu)美、有力度層次的輪唱與合唱 教學(xué)難點(diǎn)：合唱 一、情境導(dǎo)入 回聲游戲： 1、導(dǎo)入：（課件：出示圖片） 猜猜畫(huà)面上的女孩子在干什么？（對(duì)著山谷大聲喊，叫做喊山） 你知道喊山之后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象嗎？（產(chǎn)生回聲） 2、我們來(lái)做個(gè)回聲的游戲好嗎？ ①遠(yuǎn)山回聲：（出示課

2、件）當(dāng)我們對(duì)著很遠(yuǎn)的山大喊的時(shí)候，喊完就會(huì)傳來(lái)回聲，有時(shí)，還要過(guò)一會(huì)才會(huì)傳來(lái)回聲。面對(duì)翠綠起伏的大山，讓我們一起來(lái)喊：“大山你好！”回聲與喊聲比怎么樣？ 按節(jié)奏做喊山與回聲的游戲。（注意喊山與回聲的力度對(duì)比，強(qiáng)調(diào)喊山是的聲音位置） ②近山回聲：當(dāng)兩山相隔比較近時(shí)，我們的喊聲未落，回聲已經(jīng)響起了。 （出示課件）分組做喊山與回聲的游戲。 ③聽(tīng)，對(duì)面山上的女孩子們?cè)诔耍覀儊?lái)做她們的回聲好嗎？（加入輪唱部分旋律音高，做回聲練習(xí)，先做遠(yuǎn)山回聲，再做近山回聲，唱足全音符的時(shí)值。） ④看老師的柯達(dá)伊手勢(shì)做和聲練習(xí)。 二、寓教于樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲： 1、欣賞范唱：今天我們就來(lái)

3、學(xué)習(xí)歌曲《嘹亮歌聲》，（課件）說(shuō)說(shuō)這首歌是怎樣演唱的？ 這首歌什么地方比較難唱？為什么？（介紹輪唱與合唱）輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開(kāi)始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。屬于多聲部音樂(lè)，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對(duì)比、交叉的效果。而合唱是同時(shí)出現(xiàn)，演唱不同的旋律。 2、教唱歌曲 ①教師范唱 ②根據(jù)之前聆聽(tīng)成果幫助學(xué)生糾正唱錯(cuò)之處，教師可進(jìn)行帶唱（特別是最后兩聲部的地方） ③完整地唱好第二聲部 ④播放范唱，學(xué)生演唱第二聲部，初步感受輪唱 ⑤通過(guò)體驗(yàn)找出不足之處，進(jìn)行加強(qiáng)：教師伴奏，學(xué)生鞏固

4、 ⑥再次與范唱合作，演唱第二聲部 3、學(xué)唱第一聲部。 ①教師范唱第一聲部曲調(diào) ②問(wèn)：大家在看譜時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)有一個(gè)什么規(guī)律?每隔幾小節(jié)的第一拍有一個(gè)什么休止符？ ③教師伴奏，學(xué)生視唱（重點(diǎn)教唱最后一句，避免高低聲部旋律地混淆） ④完整地唱好第一聲部 4、完整體驗(yàn)輪唱 ①師生合作唱輪唱 ②在教師指揮下，全班分為兩部分進(jìn)行輪唱（注意進(jìn)入的準(zhǔn)確性及結(jié)束句的音準(zhǔn)） ③進(jìn)行糾正、整理、鞏固：輪唱時(shí)兩個(gè)聲部都要注意相互傾聽(tīng)，相互照顧，各人唱好自己聲部地同時(shí)還要能聽(tīng)到另外一個(gè)聲部，這是唱好二聲部（包括輪唱）的關(guān)鍵。 ④完整正確地輪唱：要唱的自豪，聲音要明朗、悠揚(yáng)，切忌喊叫 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 歌曲處理： 加快速度，用歌曲原速演唱； 唱出聲部間的力度對(duì)比； 氣息平穩(wěn)、悠長(zhǎng)； 唱出樂(lè)句的感覺(jué)。 6、教師指揮，學(xué)生隨音樂(lè)有表現(xiàn)力地分部輪唱、合唱。 四、完美結(jié)課 （出示課件）讓我們一起來(lái)欣賞大自然的美麗景色，我們會(huì)怎樣表達(dá)自己的感受呢？當(dāng)我們面對(duì)連綿起伏、滿(mǎn)眼翠綠的群山時(shí)，我們用語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我們激動(dòng)的心情，那么我們就可以用嘹亮的歌聲來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山、對(duì)大自然的熱愛(ài)。讓我們?cè)谟茡P(yáng)、嘹亮的歌聲中結(jié)束本課吧。