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1、2021-2022年三年級語文下冊 天外來客隕石2教案 北師大版教材分析這是一首現(xiàn)代詩歌，用通俗易懂的語言介紹了隕石的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生對神奇的自然奇觀的好奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的熱愛和向往。教學(xué)要求1正確、流利、有感情的朗讀課文。2初步了解詩歌押韻的簡單方法。3查找有關(guān)隕石的資料和同學(xué)交流，并能自己從課文中了解隕石的知識。4掌握本課要求認識和會寫的生字、生詞。教學(xué)重點課前獨立查找有關(guān)隕石的資料，并鼓勵學(xué)生敢于在全班進行交流。教學(xué)準備隕石圖片、錄像片、實物投影儀。教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容初讀課文，隨課文識字；交流與隕石有關(guān)的資料。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們看這是什么？（出
2、示一塊普通的石頭）對，這是我們非常熟悉的石頭，你可別覺得它太平常，不起眼，石頭也是形形色色的，有許多奇妙的石頭，有許多奇石收藏家專門收集各種各樣的石頭，還有許多其實展覽會呢。你想不想也去看看這些奇妙的石頭？今天我們就要開始新的一的主題單元“奇妙的石頭”。希望在學(xué)習(xí)這單元的過程中我們也通過各種途徑去搜集一些石頭的知識、資料等等，學(xué)完之后，我們也來個“奇石展覽會”，好嘛？我們要認識的第一位石頭朋友來了，看它是誰？（板書課題，齊讀）二、初讀感知，交流學(xué)習(xí)生字。1自由讀課文，畫出文中的生字，注意讀準字音。2檢查讀文情況。指名讀課文，請同學(xué)互相評一評，他讀的好在哪兒？3交流學(xué)習(xí)生字（1）“這些朋友你記住
3、了嗎？”屏幕出示本課生字隕石（指名讀、齊讀）我們的第一位石頭朋友叫隕石，你知道它是誰嗎？（指名回答）你是怎么知道這么多知識的？（交流學(xué)法）軌道物質(zhì)宇宙（出示第二組，于科學(xué)知識有關(guān)得生詞，學(xué)法同上）（2）鞏固指讀生字（3）“看誰寫得棒”先請同學(xué)交流說一說哪些生字書寫時應(yīng)該特別注意，然后在誘導(dǎo)字帖上將生字各寫一個，并通過實物投影儀展示評比。三、再讀課文，分組交流收集到的資料。1再自由讀課文，注意詩歌朗讀時應(yīng)注意的語氣。2小組比賽讀課文3同學(xué)們讀的這么好，那你對隕石了解多少？你收集到它的資料了嗎？現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流，選出有交流價值的材料準備在全班交流。4各組代表在全班交流收集到的隕石相關(guān)資料，并說明
4、使用怎樣的方式收集到的。四、布置作業(yè)。同學(xué)們用心收集了好多有關(guān)隕石的資料，那么在初步交流之后進行整理、補充，做成一份收抄報下節(jié)課展示給我們看。并看看你收集到的資料課文中有沒有相關(guān)的介紹，有的話是哪一部分。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固。1檢查生字學(xué)習(xí)情況。2交流實踐作業(yè)（手抄報）每組選出代表在實物投影儀上展示。二、學(xué)習(xí)課文。1同學(xué)們收集到了這么多有關(guān)隕石的知識和資料，你收集到的文中有相關(guān)的介紹嘛？誰能對應(yīng)課文說一說？你讀了課文，還有哪些地方讀不懂？提出來在小組內(nèi)互相討論。2分小組交流學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難。出示討論內(nèi)容：隕石告訴我們哪些事情？為什么我們稱它為“天外來客”？3全班交流，解決疑難。4指導(dǎo)朗讀，你發(fā)現(xiàn)
5、這首詩是怎樣押韻的嗎？介紹有關(guān)詩歌押韻的知識。三、拓展?？破諘扑]，由查找到資料最多的幾位同學(xué)向大家介紹一下她是從哪兒找到的，推薦幾本科學(xué)書籍。四、實踐作業(yè)。查找最新發(fā)現(xiàn)的隕石資料，試著查一查它過去的行蹤。 附送：2021-2022年三年級語文下冊 天外來客隕石4教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級語文下冊天外來客隕石。素質(zhì)教育目標1.用自己喜歡的方法認識本課5個生字，會組詞，會運用，并流利的在課文中朗讀。2.運用正確的寫字姿勢正確規(guī)范的書寫課文中的10個生字，并能熟練運用。3.有感情朗讀課文，理解課文所講的知識，在感悟討論中，體會我們的愿望，并能用流利的語言表述。4.在討論交流中，激發(fā)學(xué)
6、生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)準備隕石的資料圖片。電腦課件。生字卡片。教學(xué)方法：1.教師教法：啟發(fā)談話、引導(dǎo)、點撥。2.學(xué)生學(xué)法：讀中感悟小組討論.合作交流。教學(xué)重難點：1.讓感知課文內(nèi)容,了解并體會隕石的一些知識和文中所表達的情感.2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句.師生互動活動設(shè)計：1.教師活動設(shè)計：激趣導(dǎo)入，組織學(xué)生閱讀感悟與討論、交流，提供媒體展示；相機點撥。2.學(xué)生活動設(shè)計：閱讀感悟、小組討論、匯報、學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)準備：多媒體 課件教學(xué)過程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，老師這兒有幾張隕石的圖片，大家觀察一下，它與普通的石頭有什么不同？（課件）2.今天
7、就來學(xué)習(xí)新課。板書課題：天外來客隕石3.看到這些石頭，你想知道些什么？(讓我們帶著問題到課文中看看吧.)二、初讀課文，整體感知。1.在初讀課文后，你對隕石有了哪些新的了解？2.你還有哪些問題沒有弄明白？三、細讀課文，交流感悟。1.帶著不明白的問題，小組合作讀書，結(jié)合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。2.各小組匯報學(xué)習(xí)收獲。其他同學(xué)認真聽，如果有不同的意見和想法，一會兒可以加以補充。（隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當(dāng)它和大氣接觸時，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。）（它們在天上其實自己也不會發(fā)光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。）3.（出示）“
8、它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒?！保?）理解“沉睡，喚醒”（2）課文為什么這樣說，你從中體會出什么？（它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結(jié)構(gòu)。）4.大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么？它還能告訴我們一些什么事情？5.齊讀課文最后兩小節(jié)。（1）你覺得它會在回憶什么？（2）理解“信使”的意思。（3） 一塊石頭又怎么能當(dāng)信使呢？（4）你們想知道隕石過去的哪些行蹤？我們來問問隕石吧！（5）問了這么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不斷的探索和研究）四、學(xué)生在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)，弄清下列問題（1）它是星星時在天上什么樣？為什么來我們地球？（2）星星在天上是一閃一閃的，為什么來到地球就成了不發(fā)光的石頭？（3）它來地球干什么？五、作業(yè)設(shè)置1.抄寫生字，并練習(xí)組詞。2.有感情朗讀課文，把隕石告訴你的事情，講給爸爸媽媽聽。3.讀后思考，發(fā)現(xiàn)詩歌在寫法上的規(guī)律。六、板書設(shè)計星星 天外來客隕石信使帶來宇宙的信息 石頭
2021-2022年三年級語文下冊 天外來客——隕石2教案 北師大版
