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1、2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第5課演唱《喜鵲鉆籬笆》教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.感受歌曲表達(dá)的藝術(shù)美,體驗(yàn)歌曲歡快優(yōu)美的情緒。
2.初步發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》,能用歡快的情緒有感情地演唱。
教學(xué)難點(diǎn):
結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生遷移生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生從春天的氣候、動(dòng)植物、人們的服飾以及河流的變化方面進(jìn)行討論。
二.欣賞教育掛圖,了解歌詞內(nèi)容。
三.欣賞歌曲,探索歌曲演唱風(fēng)格。
欣賞歌曲,學(xué)生可以小聲地跟著哼唱,教師用動(dòng)作、表情提示歌詞,暗示歌曲的演唱風(fēng)格。
四.學(xué)習(xí)歌曲
教師
2、用填空式演唱的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲。
五.集體完整演唱歌曲。
六.總結(jié)下課。
附送:
2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第5課演唱《金孔雀輕輕跳》教案3
教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《金孔雀輕輕跳》。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》感受傣族風(fēng)情,對(duì)當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)有一個(gè)初步印象。
教學(xué)要求:
通過(guò)學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》認(rèn)識(shí)傣族民族樂器葫蘆絲。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):通過(guò)《金孔雀輕輕跳》的學(xué)習(xí),從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《金孔雀輕輕跳》。
教學(xué)教具:
電子琴葫蘆絲。
教學(xué)過(guò)程:
一、 組織教學(xué)
1、發(fā)聲練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)
3、歌曲
1、選擇以前學(xué)過(guò)的歌曲,歌曲學(xué)習(xí),播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,學(xué)生初次感受歌曲。
2、教師范唱歌曲,學(xué)生再次感受歌曲。
3、教師范讀歌詞,教師領(lǐng)讀歌詞。
4、學(xué)生齊讀歌詞。
三、復(fù)聽歌曲
師:這首歌是幾拍子的?
答:四二拍
師:情緒是優(yōu)美抒情的還是歡快活潑的?
四、解決難點(diǎn)
1、小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。
2、拍手打擊節(jié)奏 ×× │ ×× │ ×× │ ×× ‖ ×××× │ ×— │ ×××× │ ×— ‖
3、教師伴奏,學(xué)生唱歌。
4、教師評(píng)價(jià)唱的好和不夠好的地方,并糾正唱錯(cuò)的詞句。
五、 熟悉歌曲
1、將歌曲完整地演唱(按著節(jié)奏讀出歌詞)。
4、
2、繼續(xù)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,學(xué)生再次感受歌曲,跟著琴聲輕聲填唱歌詞。
教師注意指導(dǎo)學(xué)生用輕松而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌。
4、集體齊唱歌曲。
教師電子琴?gòu)椬喔枨?,學(xué)生跟伴奏音樂演唱歌曲。
六、拓展
1、為歌曲加表演動(dòng)作、配伴奏。
教師演奏電子琴,學(xué)生唱歌加表演動(dòng)作。
2、指導(dǎo)學(xué)生輕聲、按節(jié)奏表演歌曲。
3、跟伴奏聲唱歌詞,反復(fù)幾遍。
4、指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣,練習(xí)清晰地咬字、吐字,用輕巧的聲音演唱歌曲。
5、通過(guò)分組、個(gè)別等形式反復(fù)練習(xí)。
6、師生評(píng)價(jià)。學(xué)生繼續(xù)表演歌曲。
教師:你們唱的真好,老師希望你們?cè)俑浺魴C(jī)里的歌曲內(nèi)容再進(jìn)行一塊表演,大家愿意嗎?
播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,學(xué)生跟歌曲內(nèi)容再次進(jìn)行一塊表演。
七、本課小結(jié)
同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了《金孔雀輕輕跳》這首傣族歌曲,而且我們還扮演了小孔雀跳起了孔雀舞,你們高興嗎?希望同學(xué)們都能象孔雀一樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng),越長(zhǎng)越漂亮。讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)本歌曲要了解傣族兒童的快樂生活,要更加熱愛我們的國(guó)家,要熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。