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1、
2021-2022年一年級英語下冊 Unit 11(2)教案 上海新世紀版
單元教材分析
單元主題
Goal!
單元介紹
本單元的詞匯是play hide-and-seek, play basketball, play ping pong, play games, play football 這五個表示游戲和運動名稱的名詞,這五個詞匯中football, game在以前的教學(xué)內(nèi)容中有所接觸,play hide-and-seek, play basketball這二個詞組對學(xué)生來說是有點難,在新授課中應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的分層,可以通過句型操練,語段描述等,針對不同能力水平的學(xué)生開展
2、教學(xué)活動,關(guān)注“每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”,讓每個學(xué)生都有所收獲。
Farmland中學(xué)習(xí)的是邀請別人做某事的句型Let's …。可以將其與詞匯教學(xué)整合在一起,為詞匯教學(xué)提供一個語言環(huán)境。
本單元的重點是詞匯play hide-and-seek, play basketball, play pingpong, play games, play football 這五個表示游戲和運動名稱的名詞的理解和認讀。難點是play hide-and-seek, play basketball的認讀。由于低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力持續(xù)時間短暫,行為表現(xiàn)為好動等特點,因此在課堂教學(xué)中可以借助動作,穿插一些chan
3、t以及一些游戲來幫助學(xué)生理解運用本單元的單詞和句型,并逐步培養(yǎng)學(xué)生能大膽地邀請同伴共同參與活動與游戲。
本單元的Grand Theatre主題是football, 在這一教時中play football 是學(xué)生非常感興趣的話題,可問學(xué)生Who likes football? Who can play football? 還可讓學(xué)生做做踢足球的動作,同時正好自然地引出Kick the ball. Goal.同時讓學(xué)生運用英語主動邀請伙伴參加游戲或運動,并在游戲中運用英語。同樣通過All right. 引出Great.,讓學(xué)生能運用不同的應(yīng)答句來接受對方的邀請,還可以通過老師的表揚,讓學(xué)生在無意
4、識中習(xí)得great還可以用于表揚他人。
學(xué)情分析
單元教學(xué)目標
1. 單詞認讀:能聽懂play hide-and-seek, play basketball, play ping pong, play games, play football所指的運動和游戲。接受能力強的學(xué)生能夠直接認讀這五個詞組,其他學(xué)生能借助圖片或課文的PPT來認讀。
2. 能運用句型Let's… 并做出相應(yīng)的回答。能力強的學(xué)生能熟練地運用句型Let's…主動邀請伙伴參加游戲或運動。用All right./great/…等句子回應(yīng)對方的邀請。
3. 能在踢球過程中運用英語:Kick the
5、ball. Goal, 并初步感知足球的文化,足球的魅力。
4. 能聽懂Grand Theatre的對話,大部分的學(xué)生能夠表演,能力一般或欠佳的個別學(xué)生能夠認讀Grand Theatre的對話內(nèi)容。能力較強的學(xué)生能模仿課文自編自演小對話。
5. 幫助學(xué)生形成運動使人健康的觀念,投身運動,健康生活。
6. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心體育新聞,向運動健將學(xué)習(xí)。
(1)用“--- ---”標明基礎(chǔ)性目標,用“﹏ ﹏”標明發(fā)展性目標。
( 2) 對教學(xué)目標作如下補充或修正:
單元課時安排
序號
類型
內(nèi)容
課時
1
單詞教學(xué)
1AUnit 11 wo
6、nderland& Farmland
1課時
2
對話教學(xué)
1A Unit 11 Grand Theatre
1課時
第二課時
預(yù)習(xí):課前要求學(xué)生復(fù)習(xí)wonderland中表示運動和游戲類的詞組,認真聽Unit11中的Grand Theatre.
課前準備:與課文配套的PPT演示文稿,三種球,各類游戲的圖片等、人名的單詞卡片及頭飾。
課型:對話教學(xué)
課時目標:
1. 能用Let's…來主動邀請小伙伴一起踢足球,及能根據(jù)自己的情緒,用All right.或Great回應(yīng)對方的邀請。
2. 能在踢球過程中運用英語:Kick the ball. Goal, 并初步感知足
7、球的文化,足球的魅力。
3. 學(xué)生能模仿Grand Theatre 的對話,能力強的學(xué)生能邀請小朋友做游戲,并在游戲或運動中運用英語。
課堂活動:
活動過程
教師活動
學(xué)生活動
教案調(diào)整
Pre-task preparation
1.Free talk:
What’s your favourite sport or game?
2. Review: Let’s ….
1. Answer: I like to…
2.替換操練句型Let's …。
1. Let's…句型的各種應(yīng)答。
①游戲:頭腦風(fēng)暴
利用舊知,鞏固Let's…句型。
8、在學(xué)生復(fù)習(xí)句型的過程中,自然引出Let's…句型的各種應(yīng)答。
如:Let’s play pingpong.
OK./Great./All right. /
That’s a good idea. /…
②師生問答。
教師邀請學(xué)生做某事。
2.放課文錄音,讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。
3.教學(xué)kick the ball。
① 教師邊說英語邊示范,然后發(fā)布命令,學(xué)生做動作。
4.教學(xué)goal
播放足球賽錄像,然后自然地引出單詞goal。
邀請學(xué)生踢足球
5.放課文錄音,并演示完整故事。
1.學(xué)習(xí)Let's…句型的各種應(yīng)答。
①頭腦
9、風(fēng)暴,學(xué)生想一想,大家在一起還能做什么?
如:Let’s sing a song.
Let’s play a game.
…
②師生問答。
學(xué)生用不同的句子回答。
③學(xué)生小組活動
2. Listen and answer.
①Guess: What do they say?
②Listen to the tape.
3.學(xué)習(xí)詞組kick the ball。
①學(xué)生聽指令做踢球的動作。
②學(xué)生仿說該句,并互發(fā)命令操練。
4.學(xué)習(xí)goal
①觀看足球賽錄像。
②學(xué)生仿說。
邀請學(xué)生模擬踢足球,并用英語描述。
cheer: go, go, go ole,
10、 ole ,ole
5.學(xué)習(xí)課文
①聽錄音仿說課文。
②模仿課文,分角色表演小對話。
Post-task activities
1.出示有關(guān)運動或游戲的圖片。
1. Invite good friends to play.
附送:
2021-2022年一年級英語下冊 Unit 11(2)教案 新世紀版
單元教材分析
單元主題
Goal!
單元介紹
本單元的詞匯是play hide-and-seek, play basketball, play ping pong, play games, play football 這五個表示游戲和運動名稱
11、的名詞,這五個詞匯中football, game在以前的教學(xué)內(nèi)容中有所接觸,play hide-and-seek, play basketball這二個詞組對學(xué)生來說是有點難,在新授課中應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的分層,可以通過句型操練,語段描述等,針對不同能力水平的學(xué)生開展教學(xué)活動,關(guān)注“每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”,讓每個學(xué)生都有所收獲。
Farmland中學(xué)習(xí)的是邀請別人做某事的句型Let's …??梢詫⑵渑c詞匯教學(xué)整合在一起,為詞匯教學(xué)提供一個語言環(huán)境。
本單元的重點是詞匯play hide-and-seek, play basketball, play pingpong, play games,
12、play football 這五個表示游戲和運動名稱的名詞的理解和認讀。難點是play hide-and-seek, play basketball的認讀。由于低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力持續(xù)時間短暫,行為表現(xiàn)為好動等特點,因此在課堂教學(xué)中可以借助動作,穿插一些chant以及一些游戲來幫助學(xué)生理解運用本單元的單詞和句型,并逐步培養(yǎng)學(xué)生能大膽地邀請同伴共同參與活動與游戲。
本單元的Grand Theatre主題是football, 在這一教時中play football 是學(xué)生非常感興趣的話題,可問學(xué)生Who likes football? Who can play football? 還可讓學(xué)生做
13、做踢足球的動作,同時正好自然地引出Kick the ball. Goal.同時讓學(xué)生運用英語主動邀請伙伴參加游戲或運動,并在游戲中運用英語。同樣通過All right. 引出Great.,讓學(xué)生能運用不同的應(yīng)答句來接受對方的邀請,還可以通過老師的表揚,讓學(xué)生在無意識中習(xí)得great還可以用于表揚他人。
學(xué)情分析
單元教學(xué)目標
1. 單詞認讀:能聽懂play hide-and-seek, play basketball, play ping pong, play games, play football所指的運動和游戲。接受能力強的學(xué)生能夠直接認讀這五個詞組,其他學(xué)生能
14、借助圖片或課文的PPT來認讀。
2. 能運用句型Let's… 并做出相應(yīng)的回答。能力強的學(xué)生能熟練地運用句型Let's…主動邀請伙伴參加游戲或運動。用All right./great/…等句子回應(yīng)對方的邀請。
3. 能在踢球過程中運用英語:Kick the ball. Goal, 并初步感知足球的文化,足球的魅力。
4. 能聽懂Grand Theatre的對話,大部分的學(xué)生能夠表演,能力一般或欠佳的個別學(xué)生能夠認讀Grand Theatre的對話內(nèi)容。能力較強的學(xué)生能模仿課文自編自演小對話。
5. 幫助學(xué)生形成運動使人健康的觀念,投身運動,健康生活。
6. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心體育新聞,向
15、運動健將學(xué)習(xí)。
(1)用“--- ---”標明基礎(chǔ)性目標,用“﹏ ﹏”標明發(fā)展性目標。
( 2) 對教學(xué)目標作如下補充或修正:
單元課時安排
序號
類型
內(nèi)容
課時
1
單詞教學(xué)
1AUnit 11 wonderland& Farmland
1課時
2
對話教學(xué)
1A Unit 11 Grand Theatre
1課時
第二課時
預(yù)習(xí):課前要求學(xué)生復(fù)習(xí)wonderland中表示運動和游戲類的詞組,認真聽Unit11中的Grand Theatre.
課前準備:與課文配套的PPT演示文稿,三種球,各類游戲的圖片等、人
16、名的單詞卡片及頭飾。
課型:對話教學(xué)
課時目標:
1. 能用Let's…來主動邀請小伙伴一起踢足球,及能根據(jù)自己的情緒,用All right.或Great回應(yīng)對方的邀請。
2. 能在踢球過程中運用英語:Kick the ball. Goal, 并初步感知足球的文化,足球的魅力。
3. 學(xué)生能模仿Grand Theatre 的對話,能力強的學(xué)生能邀請小朋友做游戲,并在游戲或運動中運用英語。
課堂活動:
活動過程
教師活動
學(xué)生活動
教案調(diào)整
Pre-task preparation
1.Free talk:
What’s your favourite s
17、port or game?
2. Review: Let’s ….
1. Answer: I like to…
2.替換操練句型Let's …。
1. Let's…句型的各種應(yīng)答。
①游戲:頭腦風(fēng)暴
利用舊知,鞏固Let's…句型。在學(xué)生復(fù)習(xí)句型的過程中,自然引出Let's…句型的各種應(yīng)答。
如:Let’s play pingpong.
OK./Great./All right. /
That’s a good idea. /…
②師生問答。
教師邀請學(xué)生做某事。
2.放課文錄音,讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。
3.教學(xué)kick th
18、e ball。
① 教師邊說英語邊示范,然后發(fā)布命令,學(xué)生做動作。
4.教學(xué)goal
播放足球賽錄像,然后自然地引出單詞goal。
邀請學(xué)生踢足球
5.放課文錄音,并演示完整故事。
1.學(xué)習(xí)Let's…句型的各種應(yīng)答。
①頭腦風(fēng)暴,學(xué)生想一想,大家在一起還能做什么?
如:Let’s sing a song.
Let’s play a game.
…
②師生問答。
學(xué)生用不同的句子回答。
③學(xué)生小組活動
2. Listen and answer.
①Guess: What do they say?
②Listen to the tape.
3.學(xué)習(xí)詞組kick the ball。
①學(xué)生聽指令做踢球的動作。
②學(xué)生仿說該句,并互發(fā)命令操練。
4.學(xué)習(xí)goal
①觀看足球賽錄像。
②學(xué)生仿說。
邀請學(xué)生模擬踢足球,并用英語描述。
cheer: go, go, go ole, ole ,ole
5.學(xué)習(xí)課文
①聽錄音仿說課文。
②模仿課文,分角色表演小對話。
Post-task activities
1.出示有關(guān)運動或游戲的圖片。
1. Invite good friends to play.