高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第4周 先后排序題課件 新人教版

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1、先后排序題先后排序題第四周第四周 suffer from 患患??；深受?。簧钍苤嘀?ambulance n. 救護(hù)車救護(hù)車 scared adj. 害怕的害怕的 footprint n. 腳印腳印 airway n. 氣道，呼吸道氣道，呼吸道 swell vi. 腫脹腫脹 save ones life 救某人的命救某人的命 kick sb. in the chest 踹某人的胸部踹某人的胸部 allergic reaction 過敏反應(yīng)過敏反應(yīng) take over 接手，接管接手，接管 blood pressure 血壓血壓 might as well 不妨，倒不如不妨，倒不如 turn

2、up(=appear,arrive) 出現(xiàn)出現(xiàn) prevent sb. from doing 防止某防止某人做人做 announcement n. 公告，通公告，通告告 merchant n. 商人商人 repetition n. 重復(fù)重復(fù) eye-catching adj. 吸引眼球吸引眼球的的 employ v. 雇用，使用雇用，使用 spread v. 傳播傳播 refer to 指的是指的是 set aside 留出留出 pay more attention to 更加關(guān)注更加關(guān)注devote to（to是介詞）是介詞） 致力于致力于 think of as 把把看作看作 root v

3、t. 使生根，使固定使生根，使固定 go blank 頭腦變成空白頭腦變成空白 stress n. 壓力，重力壓力，重力 determination n. 決定，確決定，確定定星期三 skip v. 跳過，略過跳過，略過 spoil v. 毀壞，寵壞毀壞，寵壞 roughly adv. 粗略地，大體上粗略地，大體上 merrilyad v. 快樂地，愉快地快樂地，愉快地 casually adv. 偶然地，無意地偶然地，無意地 hard-working adj. 不辭辛勞的不辭辛勞的 ruin his health 毀掉了他的健康毀掉了他的健康 pay a visit to sb .拜訪某人拜

4、訪某人 calm oneself down 讓自己平靜下來讓自己平靜下來 miss sb. very much 非常想念某人非常想念某人 industrialized adj.工業(yè)化的工業(yè)化的 positive adj.積極的積極的 pressure n.壓力壓力 attack n.發(fā)作，侵襲，攻擊發(fā)作，侵襲，攻擊v.襲擊，進(jìn)襲擊，進(jìn)攻攻星期四 desert n. 沙漠，荒野沙漠，荒野 a leather container 皮制水壺皮制水壺 a four-day journey 四天的旅四天的旅程程 present vt. 贈(zèng)予，交給贈(zèng)予，交給 spit sth. out 將將吐出來吐出來

5、apparently adv. 顯然顯然 a diamond necklace 一串鉆石項(xiàng)一串鉆石項(xiàng)鏈鏈 response n. 反應(yīng)反應(yīng) appreciation n. 欣賞，感欣賞，感激激星期五 hug n. & vt. 擁抱擁抱 detail n. 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié) passion n. 激情，熱情激情，熱情 achievable adj. 可完成可完成的的 sacrifice n.& vi. 犧牲犧牲 promote vt. 提升，升職提升，升職 energetic adj. 精力充沛的精力充沛的 fishing pole 釣魚竿釣魚竿 build a fire 生火生火 get impati

6、ent 變得不耐煩，失去了耐心變得不耐煩，失去了耐心星期六 alternative n. 備選的方式備選的方式familiarize yourself with 使自己熟悉使自己熟悉 ahead of time 提前提前 tourist attraction 旅游勝地旅游勝地 provider of Transport 交通運(yùn)營(yíng)商交通運(yùn)營(yíng)商 bargain purchase 便宜的買賣便宜的買賣 give you access to 你可以進(jìn)入你可以進(jìn)入 facility n. 設(shè)備設(shè)備 online map search engine 在線地圖在線地圖搜索引擎搜索引擎 budget n. 預(yù)

7、算預(yù)算 make the most of 充分利用充分利用(=make good use of) locationn. 地點(diǎn)（地點(diǎn)（=place or position） seek out 找出找出 at the stations entrance 在地在地鐵入口處鐵入口處 follow the guide to your destination 跟跟隨導(dǎo)游去目的地隨導(dǎo)游去目的地 plan ahead 提前計(jì)劃提前計(jì)劃 avoid getting lost 避免迷路避免迷路 save unnecessary expenses 節(jié)省不必節(jié)省不必要的開支要的開支 perfume n. 香水香水 b

8、argain vt. 討價(jià)還價(jià)討價(jià)還價(jià) n.便宜貨便宜貨 attractive adj. 吸引人的，吸引人的， 有魅力有魅力的的 on display 展出，陳列（展出，陳列（=on show） be bound to do sth .必定做某事必定做某事 well-chosen adj. 精選的精選的,適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)?inform vt. 告訴，通知告訴，通知星期日 cheat vi. 作弊作弊 punish vt. 懲罰懲罰 warn sb. not to do sth .警告某人警告某人不要做某事不要做某事閱讀理解1. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)首段中的“which stopped his he

9、art”以及第二段中的“restarted father Colms heart”可知，選D項(xiàng)。3. A 段落大意題。本段首句提及“suffered a mysterious allergic reaction”, 第二句提及“the second attack”, 因此可知本段主要是說Colm的遭遇，故選A項(xiàng)。4. C 寫作目的題。本文是記敘性的新聞報(bào)道, 而新聞報(bào)道的首段往往點(diǎn)明主旨意圖。首段提到小女孩救了父親，末段說她父親已經(jīng)痊愈，由此可知選C項(xiàng)。1.B 細(xì)節(jié)理解題細(xì)節(jié)理解題。由第一段第三句。由第一段第三句“In the Middle Ages, merchants employed t

10、own criers to read public messages aloud to promote their goods.”可知，商人們雇傭喊叫可知，商人們雇傭喊叫者在公開場(chǎng)合大聲朗讀產(chǎn)品信息來達(dá)到促銷的效者在公開場(chǎng)合大聲朗讀產(chǎn)品信息來達(dá)到促銷的效果。因此選擇果。因此選擇B項(xiàng)。項(xiàng)。閱讀理解本文主要闡釋了廣告的起源與發(fā)展，以及廣告在不同階段的特點(diǎn)和作用。2.A 詞義猜測(cè)題。根據(jù)“This”所在句子“This was so successful that by the end of the century several companies started businesses for th

11、e purpose of making newspaper ads for merchants. ”以及上文“The London Gazette was the first newspaper to set aside a place just for advertising.”的理解，可以判斷出this指代的是在報(bào)紙上登廣告這一行為，因此此題選A項(xiàng)。3.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句可以判斷出此題選D項(xiàng)。4.B 先后排序題。 由第一段的第四句可知，d項(xiàng)發(fā)生在“the fifteenth century”；由第二段第一句可知e項(xiàng)發(fā)生在“the end of the seventeenth

12、century”；由第二段的第三、四句可知，b項(xiàng)發(fā)生在e項(xiàng)后；由第三段第一句可知c項(xiàng)發(fā)生在“the eighteenth century”；由最后一段第一句可知a項(xiàng)發(fā)生在“Near the end of the nineteenth century”。由此判斷選B項(xiàng)。【難句理解】【難句理解】原句：原句：Throughout the twentieth century, advertising agencies promoted consumerism (消費(fèi)主義消費(fèi)主義) as a way of life, spreading the belief that people could be h

13、appy only if they bought the “right” products.結(jié)構(gòu)分析：結(jié)構(gòu)分析：這是一個(gè)帶有現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)的簡(jiǎn)單句這是一個(gè)帶有現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)的簡(jiǎn)單句（主謂賓）。而現(xiàn)在分詞短語(yǔ)中還有一個(gè)（主謂賓）。而現(xiàn)在分詞短語(yǔ)中還有一個(gè)that引導(dǎo)的同位引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句中又包含一個(gè)語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句中又包含一個(gè)only if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。漢語(yǔ)大意：在整個(gè)20世紀(jì)，廣告商把消費(fèi)主義作為一種生活方式來推行，并傳播一種理念，那就是：人們只有買對(duì)了產(chǎn)品才高興。 小時(shí)候小時(shí)候, 父親經(jīng)常讓父親經(jīng)常讓“我我”參加鋼琴獨(dú)奏會(huì)參加鋼琴獨(dú)奏會(huì), 而而“我我”

14、總是不情愿?？偸遣磺樵?。父親退休以后父親退休以后, 開始學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，并成功參加演奏會(huì)。開始學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，并成功參加演奏會(huì)。完形填空1. C 聯(lián)系空格后的“I had to practice a boring piece of music and” 我們知道, 此處指“參加鋼琴獨(dú)奏會(huì)對(duì)我來說就意味著(meant)我得練習(xí)一首令人感到厭煩的曲子”。reflect思考, 反映, 反射；explain解釋；prove證明, 證實(shí)。2. A 聯(lián)系空格前的“Each year”以及文章第一句中的“From my second grade on”可知, 作者在小時(shí)候每年總是問父親自己是否可以“就這一次”不

15、參加獨(dú)奏會(huì)。A項(xiàng)skip解釋為：略過，跳過，不做（應(yīng)做的事）。3. D 聯(lián)系空格后的“about building selfconfidence and working towards a”可知父親為了勸說“我”參加鋼琴獨(dú)奏會(huì), 嘀咕一些關(guān)于樹立自信心, 朝著努力的事，由此推斷父親不贊同“我”不參加獨(dú)奏會(huì)，shake ones head搖頭，表示“不贊同”。4. A 聯(lián)系空格前的“working towards”知是朝著某個(gè)“目標(biāo)(goal)”努力。5. B 聯(lián)系前文作者不想?yún)⒓友葑鄷?huì)時(shí), 父親鼓勵(lì)作者可知, 此時(shí)當(dāng)68歲的父親也要參加鋼琴獨(dú)奏會(huì)時(shí),作者應(yīng)是帶著很大的滿足感(satisfact

16、ion)想看看年紀(jì)這么大的父親能否演奏成功。trouble麻煩, 問題；strength力氣, 力量；disappointment失望, 掃興。學(xué)生易錯(cuò)選D項(xiàng), 因?yàn)楸径蔚膬?nèi)容過渡很大, 如果我們還沉浸在作者小時(shí)候, 就很容易錯(cuò)選D項(xiàng)disappointment。6. C 聯(lián)系空格前的“video camera in hand”可知, 是作者在拿著攝像機(jī)給父親錄像, 因此是看著(watched)父親。7. D 聯(lián)系后文父親靜靜地坐著可知, 他還沒開始彈奏鋼琴, 因此是在父親起身（rising）彈奏鋼琴之前“我”看著他。因此D選項(xiàng)符合語(yǔ)境。8. B 聯(lián)系空格前的poor可知父親家付不起(affo

17、rd) 學(xué)鋼琴的費(fèi)用。9. A 本句含義：正像我們多數(shù)人做的那樣, 父親本來可以繼續(xù)對(duì)小時(shí)候沒學(xué)鋼琴這件事感到遺憾（regretting）。因此，A為最佳選項(xiàng)。10. C 聯(lián)系空格后的“當(dāng)3年前退休時(shí), 父親讓教堂的音樂指揮收他做學(xué)生”可知, 父親沒陷(stuck)在遺憾中, 而是行動(dòng)了起來。educate教育；protect保護(hù)；spoil嬌慣, 寵壞。11. D 聯(lián)系父親舉辦鋼琴獨(dú)奏會(huì)可知, 他說服了(persuade)教堂的音樂指揮收他做學(xué)生。allow允許, 容許；invite邀請(qǐng)；inspire鼓舞, 激勵(lì)。12. B 聯(lián)系空格后的“stared down at his finger

18、s”可知, 父親沒彈鋼琴, 只是(simply)低著頭盯著他的手指。roughly粗略地, 大致上；merrily快樂地, 高興地；curiously好奇地。13. C 聯(lián)系前文父親只是低著頭盯著他的手指可知, “我”擔(dān)心他忘了音調(diào)(notes)。14. A 聯(lián)系空格前的“remembering”以及最后一段中的“those 30plus years ago”可知, 作者是想起了幾十年（decades）前自己在獨(dú)奏會(huì)上緊張的情景。15. B 聯(lián)系空格前的“my mind would go blank”可知, 此處指“手指僵住了(freeze)”。16. A 此處句意為“但就在此時(shí), 父親用曾為

19、我的釣線裝過餌的同樣的（same）手指彈奏出了美妙的旋律”。17. B 聯(lián)系前文的“then came the beautiful melody”可知, “我”意識(shí)到(realized)父親并沒有忘記音調(diào), 他只是在做老師一直強(qiáng)調(diào)的東西。18. D 聯(lián)系空格后的“pretend the others arent there”可知, 空格處是說父親集中注意力于(concentrate on)音樂。pass over對(duì)不加考慮；turn up出現(xiàn)；bring in引入, 采用。19. D 聯(lián)系前文的“then came the beautiful melody”以及最后一段中的“ taught m

20、e more about courage and determination”可知, 聽到68歲的父親彈奏出那么美妙的音樂, “我”為他感到自豪（proud）, 而不是“羞恥（ashamed）”和“意識(shí)到（aware）”, 也不是“厭倦的（tired）”。20. C 聯(lián)系前文的“我”為父親自豪, 以及空格前的Yeah可知, “我”兒子也在表?yè)P(yáng)我父親彈奏得好(nicely)。casually偶然地, 無意地；anxiously焦急地, 擔(dān)憂地；frequently經(jīng)常地, 頻繁地。本文內(nèi)容：作者介紹了他的老師及他昨天下午去看望老師的情況。短文改錯(cuò)1.withon由spendon sth.句型可知

21、。 Every day, he spends too much time with his work.onWith little sleep and hardly any break, so he works from morning till night. 2.刪除so前部分是介詞短語(yǔ)，不是句子，不用連詞。3.havehas主語(yǔ)Hard work是第三人稱單數(shù)。Hard work have made him very ill. has“He has ruined his healthy. 4.healthyhealth作賓語(yǔ)用名詞，而healthy是形容詞。health5.whichwhat

22、引導(dǎo)表語(yǔ)從句并作say的賓語(yǔ)，表示“所說的”。That is which other teachers say. whatYesterday afternoon, I paid visit to Mr. Johnson.6.在visit前加a詞組：pay a visit to sb.拜訪某人a7.herhis上文Mr. Johnson是男的。I was eager to see him, but outside her room I stopped.hisQuietly I step into the room. 8.stepstepped是yesterday afternoon發(fā)生的事，故用

23、一般過去時(shí)。stepped9.picturepictures指我們一起照的幾張照片，用復(fù)數(shù)。 looking at some of the picture we had taken together.pictures10.manymuch修飾動(dòng)詞missed(想念)，用much。I understood that he missed us just as many as we missed him.much閱讀填空本文內(nèi)容：講述了女性比男性壽命長(zhǎng)的原因。1. A根據(jù)空格下一句“一般說，女性比男性多活6到7年”可知此處的意思是：然而，女性平均比男性壽命更長(zhǎng)。故選A。2. G 根據(jù)空格上一句“男性

24、和女性之間荷爾蒙的不同幫助女性活得更久”可知此空的意思是：荷爾蒙是身體分泌的控制身體各種功能的化學(xué)物質(zhì)。故選G。3. D 根據(jù)下句“它們幫助身體本身抵抗各種感染”可知此空的意思是：女性荷爾蒙也用另一種方式保護(hù)身體。故選D。4. C 根據(jù)下空“科學(xué)家仍然沒有確切地表明基因怎樣影響變老，但是他們認(rèn)為基因確實(shí)在影響變老”可知上句：女性基因也在幫助女性。5. E 根據(jù)空格前兩句“一些人認(rèn)為女性的身體細(xì)胞有比男性老化慢的傾向，另一些人認(rèn)為男性的身體細(xì)胞有老化較快的傾向”可知E項(xiàng)“最近的研究似乎支持這兩種可能”符合題意。故選E。語(yǔ)法填空本文內(nèi)容：本文通過一位學(xué)生給老師送水的故事說明，無論禮物是一個(gè)便宜的煙

25、斗，還是一條鉆石項(xiàng)鏈，我們都應(yīng)表示欣賞與感激，因?yàn)檫@份禮物里包含著深深的愛意而非東西本身。1. The 特指前面提到的clear water。 2. who 引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作主語(yǔ)。3. presented 作謂語(yǔ)動(dòng)詞，由語(yǔ)境可知，用一般過去時(shí)。4. warmly 修飾動(dòng)詞smiled，作狀語(yǔ)，用副詞形式。5. with 表示“帶著”愉快的心情，此介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)went home。6. taste 由let sb. do sth.句型可知，填動(dòng)詞原形。7. saying 句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞“spit”，且空格前無連詞，故只能用非謂語(yǔ)形式；He與say是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作

26、伴隨狀語(yǔ)。8. kindness 作介詞of的賓語(yǔ)，用名詞。9. sweeter 意思是“什么也不會(huì)比這更甜”即“這是世界上最甜的東西”。10. children 用復(fù)數(shù)形式，表示泛指。完形填空 本文主要講述了在“我”八歲時(shí), 母親將被調(diào)往巴西工作, 她詢問“我”的意見, “我”同意了。母親去了以后, 每晚都與“我”通電話, 但母親不在“我”身邊, “我”依舊感到孤獨(dú)?！拔摇鄙纤哪昙?jí)時(shí), 圣誕節(jié)去看母親, 看到了母親的孤獨(dú), 但母親依舊很有激情, 保持積極的態(tài)度?！拔摇狈浅８屑み@一段經(jīng)歷, 因?yàn)樗埂拔摇睂W(xué)會(huì)了獨(dú)立, 學(xué)會(huì)了照顧自己, 學(xué)會(huì)了確定高的但是可以達(dá)到的目標(biāo)。1. B 聯(lián)系空后的“s

27、kip a grade”（跳級(jí)）可知, “我”的母親要被提拔(promote)。attract吸引；surprise使吃驚；praise表?yè)P(yáng)。2. C 聯(lián)系空后的“skip a grade”（跳級(jí)）可知, 因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好(well)才能跳級(jí)。3. A 聯(lián)系前文的“skip a grade”（跳級(jí)）可知, 要離開(leave)自己的朋友。refuse拒絕；contact接觸；forgive原諒。4.C 聯(lián)系前文的“puzzled”以及“kept”可知, “我”整個(gè)晚上一直在想(wondering) 母親提出的問題。explain解釋；sleep睡覺；regret后悔。5. D 句意: “我”已經(jīng)

28、說了yes, 但是平生第一次“我”意識(shí)到了大人們必須要做的決定。由上文母親征求“我”的意見及后文中提到的母親獨(dú)自一人住在異國(guó)一所空蕩蕩的公寓里可知, 這是艱難的（tough）決定。 另外, 第10空后的“the tough choices she had to make”也給出了提示。6. A 聯(lián)系空格后的“wait for”以及“tell her every detail of my day”可知“我”每個(gè)晚上都急切地(eagerly)等待著母親的電話。politely禮貌地；nervously緊張地；curiously好奇地。7. B 聯(lián)系上文母親遠(yuǎn)在巴西可知, 母親不在“我”的身邊。句意

29、: 然而, 一個(gè)電話無法代替她的存在(presence), 我有時(shí)候很難不會(huì)感覺孤單。patience耐心；intelligence智力；influence影響。8. C 聯(lián)系空格后的“how lonely my mother must have been in Brazil herself”可知, 公寓是空蕩蕩的(empty)。comfortable舒適的；expensive昂貴的；modern現(xiàn)代的。9. B 聯(lián)系空格前的“l(fā)arge empty apartment”可知, “我”此時(shí)才意識(shí)到母親的孤獨(dú)。become aware of意為“開始意識(shí)到”。10. D 句子意思：直到那時(shí)，我才

30、開始體會(huì)到（appreciate）媽媽做出的艱難決定。D項(xiàng)appreciate解釋為“感激；欣賞；體會(huì)（領(lǐng)會(huì)）”，因此D項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。11. B 聯(lián)系空格后的family and work可知, 母親是在家庭和工作之間進(jìn)行權(quán)衡(balancing)。abandon拋棄；compare比較；mix混合。12. C 聯(lián)系上文母親先告訴了“我”她要被提拔, 但必須到巴西工作可知, 她那時(shí)面臨著(faced with)艱難的決定。depend on依靠；supplywith提供；insist on堅(jiān)持。13. C 聯(lián)系空格前的“with passion”（充滿激情）可知, 空格處的形容詞應(yīng)該與之對(duì)應(yīng),

31、 需要一個(gè)褒義的形容詞, 比較四個(gè)選項(xiàng), 結(jié)合文意可知C項(xiàng)positive “積極的”最合適。14. D 聯(lián)系空格后的“what my mother could do, I could, too”知, 作者回到家后, 提醒(reminded)自己母親能做的事, 自己也能做。criticize批評(píng)；inform通知；warn警告。15. A 聯(lián)系前文母親獨(dú)自一人在巴西住了幾乎四年可知, 母親設(shè)法(manage)獨(dú)自一人住在那里。offer主動(dòng)提供；attempt嘗試；expect期待。16. C 聯(lián)系空格前的“all by herself”可知, “我”要學(xué)會(huì)獨(dú)立（independent）。gr

32、ateful感激的；energetic充滿活力的；practical切實(shí)可行的。17. D 聯(lián)系空格前的set可知, 是確立高的但是可以達(dá)到的目標(biāo)（goals）。example榜樣；limit限度；rule準(zhǔn)則。18. B 聯(lián)系上文可知, 這次經(jīng)歷(experience)教給了“我”很多東西。19. A 聯(lián)系上文知這次經(jīng)歷教給了“我”很多東西, 故此處應(yīng)是“我”和母親作出的sacrifices（犧牲）得到了回報(bào)(pay off)。20. A 聯(lián)系上文“我”因?yàn)檫@次經(jīng)歷學(xué)會(huì)了很多東西, 可知“我”與母親之間的這次分離對(duì)“我”來說是一樁幸事(blessing)。1.gowent由下文謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

33、可知。 短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：記敘一個(gè)星期天作者同爺爺去釣魚的事。One Sunday morning we go fishing at a lake. went2.oursour在名詞fishing poles前作定語(yǔ)。We took ours fishing poles andheaded for the lake. ourAs soon as we arrived, so we dropped the lines into the water. 3.刪除so前面已有連詞as soon as。4.BeforeAfter在等了約半小時(shí)之后，我才開始煩躁。5.impatientlyimpatien

34、t在系動(dòng)詞(get變得)后作表語(yǔ)，要用形容詞。Before waiting for about halfan hour, I was beginning to get impatiently. AfterimpatientI wanted to give up, and mygrandfather told me to wait a little longer. 6.andbut前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。but7.werewas因其后的a sudden pull是單數(shù)。8.在fish前加a表示“有一條”魚。there were a sudden pull at the pole and fish

35、 was caught. wasa9.minuteminutes因few后要接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Within the next few minute, my grandfather also caught a fish. minutesFelt hungry, we built a fire by the lake and barbecued the fish. 10.FeltFeeling因we與feel是主動(dòng)關(guān)系。Feeling 閱讀填空本文內(nèi)容：介紹了去倫敦旅游的幾種節(jié)約交通費(fèi)用和成本的方法。1. G 根據(jù)下文“The following steps can help you find ch

36、eap alternatives for transport for your London trip.”提到的“cheap alternatives.” 可知選G項(xiàng)（關(guān)鍵詞：on the cheap）。2. C 根據(jù)上文詢問如何知道住宿的地方和旅游勝地的距離可推出，此處指使用街道地圖，或是在線地圖搜索引擎，故選C項(xiàng)。3. A 根據(jù)下文提到的“地鐵是最便宜的交通形式”，可知本段是關(guān)于地鐵的。故選A項(xiàng)。4. E 根據(jù)上文提到的“Oyster Card”以及下文“with a high concentration in central London”可知選E項(xiàng)。5. D 根據(jù)本段第一句“Follo

37、w the Transport for London Tube Guide to your destinations and always plan ahead.” 可知本段主要講述事先計(jì)劃（plan ahead）的好處，故選D項(xiàng)。 語(yǔ)法填空本文講敘Jane在圣誕節(jié)給父親選禮物，因往年送父親領(lǐng)帶不能使父親高興，滿以為這次買煙斗送父親會(huì)讓父親高興的，卻被告知父親終于戒煙了。 1. suitable 在冠詞與名詞之前，用形容詞作定語(yǔ)。2. to please 在形容詞后作狀語(yǔ)，只能用動(dòng)詞不定式。3. a 表示“一次”愉快的經(jīng)歷。4. pushed 與stepped并列，也用一般過去時(shí)。5. whe

38、re 因兩句之間沒有連詞，必定是填連詞；后句是定語(yǔ)從句，要填的詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填關(guān)系副詞where。6. choice 在形容詞性物主代詞后一定是用名詞形式。7. on 表示“出售”的on sale是固定搭配。8. him 給父親買禮物，根據(jù)常識(shí)應(yīng)是使父親高興，作賓語(yǔ)用代詞賓格形式。please him意為“使他高興”。9. having 因已有謂語(yǔ)were at table了，have應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；又因her parents與have supper是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。10. was informed因Jane與inform是被動(dòng)關(guān)系，又是一般過去時(shí)。 短文改錯(cuò)本

39、文內(nèi)容：記敘了作者在化學(xué)考試時(shí)讓朋友抄襲受到批評(píng)的事。1.difficulty difficult作賓補(bǔ)要用形容詞。I found the test difficulty, difficult2.hardlyhardhardly (adv.)幾乎不；hard (adv.)努力地。but I tried hardly to do it. hardmy best friend, asking me to lether to copy my answers.3.askingasked作謂語(yǔ)，由語(yǔ)境可知用一般過去時(shí)。4.刪除copy前的to由let sb. do sth. (讓某人做某事)可知。ask

40、edAfter think for some time, 5.thinkthinking介詞After后用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)；也可理解為：After thinking =After I thought。thinking6.all both指作者與Mary兩個(gè)人。all of us were called to the teachers office. bothThe teacher was angry because we had same answers in the tests.7.same前加the因same前習(xí)慣上要加the。8.tests test指今天這一次考試，不用復(fù)數(shù)形式。thete

41、stWe were warned not to cheat again so she would need to see our parents. 9.soor由前后邏輯可知，需填or(否則)。orWhy does she punish me?10.does did由上文可知，用一般過去時(shí)。 did 書面表達(dá) I am a high school student from China. I really agree with Susans idea that the best gift should be whatever you devote the time and energy to.

42、It is the thoughtfulness rather than the price that matters. Since I was born, I have received a large quantity of gifts. But the best gift I have received is a watch, which my dad gave me on my last birthday. Although it was not expensive, in order to buy me the gift, my dad made every effort to ea

43、rn the money. You know, my family were living a hard life then. Every time I see my watch, I think about my great dad. He always tries his best to support our family and he is the greatest man in my heart. What are your best gifts, friends? If you like to share it, please write to me. I am looking forward to your reply.