人教版九年級物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷

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1、人教版九年級物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷 一、選擇題 1．用絲綢摩擦過的玻璃棒，去接觸一個金屬箔已張開一個小角度的驗電器，接觸時驗電器的金屬箔的張開角度變得更大，由此可以斷定： A．驗電器原來帶正電，接觸時有電子從玻璃棒傳向驗電器 B．驗電器原來帶正電，接觸時有電子從驗電器傳向玻璃棒 C．驗電器原來帶負(fù)電，接觸時有電子從玻璃棒傳向驗電器 D．驗電器原來帶負(fù)電，接觸時有電子從驗電器傳向玻璃棒 2．四個懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，下列說法正確的是（ ） A．、兩球一定帶不同種電荷 B．、、球都帶同種電荷，球帶異種電荷 C．球一定不帶

2、電，、兩球帶不同種的電荷 D．球可能不帶電，、、三球一定帶同種電荷 3．下列說法正確的是 ( ) A．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，說明絲綢上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上 B．橡膠棒與其他物體摩擦后，橡膠棒一定帶負(fù)電 C．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負(fù)電，則毛皮一定帶正電 D．兩個物體相互摩擦后仍不帶電，說明這兩個物體沒有電荷 4．有甲、乙、丙三個輕小物體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。下列說法正確的是( ) A．如果甲物體帶正電，則丙物體一定帶正電 B．如果甲物體帶正電，則丙物體一定帶負(fù)電 C．如果甲物體帶負(fù)電，則丙物體一定帶正電 D．如果甲物體帶負(fù)電，則丙物體

3、可能不帶電 5．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（） A．一般條件下，金屬、人體、大地、陶瓷是導(dǎo)體 B．絕緣體不導(dǎo)電，是因為在絕緣體中沒有電荷 C．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因為導(dǎo)體中有大量能夠移動的自由電子 D．導(dǎo)體與絕緣體沒有絕對界限，一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 6．通過摩擦的方法可以讓泡沫小球帶電。有三個泡沫小球分別用絲線懸掛著，其中任意兩個靠近時都相互吸引，則（ ） A．三個球都不帶電 B．只有一個球帶電 C．只有兩個球帶電 D．三個球都帶電 7．下列有關(guān)電的知識判斷，不正確的是(　　) A．自然界只有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷 B．電子帶負(fù)電，所帶電荷量為

4、1.6×10－19C C．原子核帶負(fù)電，所帶電荷量為1.6×10－19C D．一個氦原子，其核中有2個正電荷，其核外有2個電子 8．下列現(xiàn)象中與靜電有關(guān)的是（ ） A．用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松 B．通信衛(wèi)星采用硅光電池板提供電能 C．運送石油的大卡車常在地上拖一條鐵鏈 D．晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生 二、填空題 9．用細(xì)線懸掛A、B、C三個輕質(zhì)小球，它們之間的相互作用（如圖）甲、乙所示，則肯定帶電的小球是 ，不能確定是否帶電的小球是 ． 10．絲綢摩擦過的玻璃棒帶__________電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中__________電子，若把

5、它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖甲所示，原因是_______________．若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合， 如圖乙所示，則此帶電小球帶______電． 11．物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為 電荷；電荷間的相互作用規(guī)律是 ． 12．夏天是雷電高發(fā)季節(jié)，為避免高大建筑物受雷電的破壞，常在建筑物的頂端安裝避雷針，并用粗金屬線與大地相連。當(dāng)一大片帶正電荷的云接近建筑物時，大地中的負(fù)電荷通過避雷針進(jìn)入云層，則此時金屬線中的電流方向是從________流向________。 13．如圖所示，甲、乙、丙、丁四個帶電

6、小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引?。绻麕д?，則甲帶________?電，乙?guī)_______?電，丁帶________?電． ? 14．指出下列實例中，材料的選用分別利用了物質(zhì)的何種物理屬性：電線的內(nèi)芯采用銅線，是因為銅的_______好；切割玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是利用金剛石的_______大。 三、作圖題 15．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒A去靠近不帶電的導(dǎo)體B，由于電荷間的相互作用，會使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布．請用“+”和“—”在導(dǎo)體B的兩端大致標(biāo)出所示的正負(fù)電荷． （__________） 16．如圖所示，兩個懸掛的帶相同電荷的小球A和B處于靜止，請畫出小

7、球A所受到的重力和斥力的示意圖。 四、實驗題 17．在探究摩擦起電的實驗中： （1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷．進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，此時橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因為______： A．失去了一些質(zhì)子?????B．得到了一些電子????C．失去了一些電子????D．創(chuàng)造了負(fù)電荷 （2）根據(jù)你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢______帶電．（選填“一定不”、“一定”或“可能”） （3）通過實驗探究，可知道自然界存在______種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷______，異種電荷______． 18．如

8、圖所示是課本上的幾個小實驗，請根據(jù)要求填空. （1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到________的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方________，導(dǎo)致液體的沸點降低所致. （2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應(yīng)該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應(yīng)________ (松開/捏緊)手指. （3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個簡單的驗電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先

9、靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實驗中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實驗法). 19．探究通過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否相同呢？ 將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，如圖（a）所示，觀察現(xiàn)象 用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗，如圖（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象． 分析在實驗的基礎(chǔ)上可以作出如下的分

10、析 （1）兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是_______（相同/不同）的．被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電，是因為玻璃棒_______（失去/獲得）電子．你認(rèn)為絲綢_______（帶電/不帶電），如何驗證你的想法：_______ （2）通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)： 兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______（吸引/排斥）的； 兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______（吸引/排斥）的； 因此我們作出初步的結(jié)論：_______ （3）通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______（吸引/排斥）的；

11、 （4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______（相同/不同）的． 六、綜合題 20．閱讀以下材料，回答問題： 我國古代對電的認(rèn)識，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的．早在3000多年以前的殷商時期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．《淮南子?墜形訓(xùn)》認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚為電”，明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”． 我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用．《南齊書》中有對雷擊的詳細(xì)記述：

12、“雷震會稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”． 在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐．西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”． （1）“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”，后來科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)光是________ （2）“陰陽相搏為雷，激揚為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________ 發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電． （3）“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________ ，強大的放電電流通過

13、佛面的金屬膜，使金屬膜________ ；“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制，木頭屬于絕緣體，所以仍保持原樣． 21．演繹式探究——探究帶電小球間的作用力.經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電量分別為，當(dāng)它們之間的距離為（遠(yuǎn)大于小球的直徑）時，它們之間的作用力，其中常量. （1）如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為_____（填“引”或“斥”）力，此時兩球?qū)⑾嗷____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）. （2）如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為的小球丙，此時恰

14、好使得三球均保持靜止.則丙球應(yīng)該帶_____（填“正”或“負(fù)”）電荷．請你證明，此時有關(guān)系成立. _____． 【參考答案】 1．B 2．D 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．ACD 9．BC，A 10．正 失去 同種電荷相排斥 負(fù) 11．負(fù)；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 12． 云層 大地 13．正 負(fù) 負(fù) 14． 導(dǎo)電性 硬度 15． 16．。 17．B 一定 兩 相互排斥 相互吸引 18．水又開始沸騰 氣壓減小 旋緊 捏緊 均被吸引 轉(zhuǎn)換法 19．相同 正 失去 帶電 讓絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近 排斥 排斥 同種電荷相互排斥 吸引 不同 20．電磁波 電荷 導(dǎo)體 熔化 21．引 靠近 正 略 6 / 6