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1、
單元綜合測評(二)
(時間：100分鐘，分值：120分)
一、基礎鞏固(12分，每小題3分)
1．下列句子中，含有通假字的一項是( )
A．異日圖將好景
B．應是良辰好景虛設
C．一尊還酹江月
D．贏得倉皇北顧
【解析】 “尊”同“樽”，酒杯。
【答案】 C
2．下列各項中加點的詞，解釋不正確的一項是( )
A．東籬把酒黃昏后 把：持，端起
B．有暗香盈袖 盈：充滿
C．廉頗老矣，尚能飯否 尚：尚且
D．舞榭歌臺 榭：建在高臺上的房子
【解析】 尚：副詞，還。
【答案】 C
3．下列詞類活用現(xiàn)象與例句相同的一項是(
2、 )
例句：都門帳飲無緒
A．嬉嬉釣叟蓮娃
B．多情自古傷離別
C．大江東去
D．檣櫓灰飛煙滅
【解析】 例句，名詞作動詞，設帳；A項，名詞作動詞，采蓮；B項，形容詞作名詞，多情的人；C項，名詞作狀語，向東；D項，名詞作狀語，像煙一樣。
【答案】 A
4．補寫出下列名句名篇的空缺部分。(任選3道)
(1)______________，有三秋桂子，十里荷花。
(柳永《望海潮》)
(2)料峭春風吹酒醒，微冷，______________。
(蘇軾《定風波》)
(3)______________，盡西風，季鷹歸未？
(辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》)
(4)東籬
3、把酒黃昏后，______________。
(李清照《醉花陰》)
【答案】 (1)重湖疊清嘉 (2)山頭斜照卻相迎 (3)休說鱸魚堪膾 (4)有暗香盈袖
二、閱讀理解(36分)
(一)閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。(9分)
滿 江 紅①
柳 永
暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當此念回程，傷漂泊?！ ⊥┙茫瑹熌?。波似染，山如削。繞嚴陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況有云泉約④。歸去來，一曲仲宣⑤吟，從軍樂。
【注】?、僭~人中進士后，被授予睦州團練推官，此詞為赴任途中所作。②長川：即下片詞中的桐江。
4、③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行五首》?！稑犯忸}》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?
5．這首詞的上片寫景很有特色，請簡要賞析。(4分)
【解析】 本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此題時，首先要明確詩歌中描寫景物的方法，如修辭手法，色彩變化，觀察視角，寫作順序、動靜關系、實虛關系等。然后結合具體詞句進行賞析即可。
【答案】 動靜結合，以動襯靜。詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨
5、停，桐江波靜，夜幕來臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動景：江上漁船飛快地行進，閃爍著燈火回歸村落，做到了動靜結合?！帮w短艇”“載”“歸村落”，這些動景更加襯托出環(huán)境的靜寂。
6．這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請結合上下片加以分析。(5分)
【解析】 本題考查鑒賞詩歌的思想感情。解答此題時，先要認真閱讀本詞及注解。然后抓住本詞的關鍵詞句和重要的景物特點。最后根據(jù)題目要求組織答案。
【答案】 表達了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之
6、情。上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托出作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨和凄苦，表達出作者渴望結束漂泊，懷鄉(xiāng)思歸的心情。下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了強烈的對比，繼而借王粲的詩，表達出自己對游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。
(二)閱讀下面的宋詞，完成7～8題。(9分)
減字木蘭花
蘇 軾
鶯初解語，最是一年春好處。
微雨如酥，草色遙看近卻無。
休辭醉倒，花不看開人易老。
莫待春回，顛倒紅英間綠苔。
7．詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結合詞中的描寫簡要說明。(4分)
7、
【解析】 黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它們的存在，只有遠遠望去，才發(fā)現(xiàn)有一層嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。
【答案】 早春。黃鶯剛能啼叫，毛毛細雨，小草剛發(fā)芽。
8．結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。(5分)
8、
【解析】 全詞上片描寫早春的景色：小黃鶯剛剛學會啼叫，細雨如酥，小草開始發(fā)芽。“最是一年春好處”直接抒發(fā)對早春的喜愛之情，是上片的點睛之筆?！安萆b看近卻無”借用韓愈的詩句嵌入詞中，讀來卻覺得天衣無縫。詞的下片在上片寫景的基礎上抒發(fā)珍惜春光、不能虛度年華的感慨。即使“醉倒”也要趁花開時多看看，不要等到春天過去了，等到年華老去再去后悔。詞人由珍惜春光聯(lián)想到珍惜年華，主題得到進一步拓展。
【答案】 上片通過“鶯初解語”“春好處”“微雨如酥”“草色”表達了詞人對早春的喜愛之情。下片通過“休辭”“人易老”“莫待”表達了詞人對光陰的珍惜之情。勸導人們不要虛度人生，要珍惜大好的青春時光。
(三)閱
9、讀下面這首宋詞，完成9～10題。(9分)
青 玉 案
辛棄疾
東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞?！ 《陜貉┝S金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
9．全詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？(5分)
【解析】 本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此題時，先要認真閱讀全詞，仔細審清題目要求，然后找出主要表現(xiàn)手法——反襯(對比)，最后結合詞句作出
10、簡要分析，并點明作者表達的感情。
【答案】 反襯手法(或對比、襯托、烘托手法)。以元宵夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤寂；表達了作者耐得住冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性。(大意對即可)
10．清代學者王國維在《人間詞話》中將本詞作為成大事者必經(jīng)歷的三種境界中的最高境界，請你說說這是怎樣的一種境界。(4分)
【解析】 本題考查評價作者的觀點態(tài)度的能力。解答此題時，先要找出被王國維稱為成大事者必經(jīng)的最高境界的詞句，然后對這詞句的內容
11、進行分析即可。
【答案】 經(jīng)過多方探尋、刻苦鉆研之后達到的豁然開朗的境界。
(四)閱讀下面一首詞，完成11～12題。(9分)
浣溪沙·閨情①
李清照
繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨②襯香腮。眼波才動被人猜?！∫幻骘L情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。
【注】 ①此詞是李清照的早期作品。寫一位風韻秀美的女子與心上人幽會，又寫信相約再會的情景。②寶鴨：古代兩頰所貼的鴨形圖案，或者釵頭形狀為鴨形的寶釵。
11．“繡面芙蓉一笑開”中的“開”字，用得好不好？為什么？(5分)
12、
【解析】 此題考查鑒賞詩歌語言的能力。解答此題時，應結合具體詞句分析“開”的含義?！伴_”字在這里有雙層含義，一是指“繡面芙蓉”，二是指詞中女子情竇初開。符合這個意思即可。
【答案】 “繡面芙蓉”形容這個女子姣美的面龐宛如出水荷花，光艷明麗。這個“開”字，無疑是指芙蓉花開，但其深層意思是表示詞中女主人公心底被禁錮的愛之苞蕾正在綻放。它以動態(tài)描寫打破了靜物寫生，起到了能將詞中的女子從字面上呼出的奇效。
12．詞人在詞中刻畫了一個怎樣的藝術形象？(4分)
13、
【解析】 此題考查鑒賞詩歌形象的能力。解答此題時，要抓住重要的描述性語言分析，這首詞的上片重點寫其容貌，下片寫其心情。
【答案】 這首詞刻畫了一個秀外慧中的少女形象。她外貌美麗動人，性格天真可愛，對幸福、自由的追求真摯、熾烈、大膽。
三、語言運用(12分，每小題4分)
13．一位女老板要創(chuàng)辦一家房地產(chǎn)公司，她特意請自己的中學語文老師為新公司命名。老師接到這個任務后，將其命名為“易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”。假如你是這位老師，請你寫一段150字左右的文字，說明“易安”這一名稱蘊含的意義。
14、
【解析】 此題是開放性的題目，解答此題可從語文老師的身份展開聯(lián)想，聯(lián)想到課內的相關內容，如李清照的號“易安”、陶淵明的詩句等，即可順利地解答此題。只要言之成理即可。
【答案】 “易安”，從字面上看有雙層含義：一是房價便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。此外還有聯(lián)想意義：它能讓人想到晉代陶淵明《歸去來兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常樂；而“易安”又是宋代大詞人李清照的號，剛好求名的老板也是一位女中豪杰(女強人)，讓人頓生好感。
15、
14．下面是家長對網(wǎng)絡的態(tài)度和孩子上網(wǎng)相關行為的情況調查表，請結合具體項目和數(shù)據(jù)完成后面的問題。
項目
贊成%
反對%
不置可否%
對子女上網(wǎng)
27
15.9
57.1
希望子女以后工作與網(wǎng)絡有關
42.6
32
25.4
能使子女增長見識，掌握電腦技巧
90.3
8.6
1.1
網(wǎng)絡能促進子女在學校學習的興趣
29.5
11
59.5
孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)
58.5
10.8
30.7
(1)通過圖表可以看出，多數(shù)家長對于子女上網(wǎng)的內心矛盾在于：___________________________________________
16、__________________。(2分)
(2)請從學生、家長和學校三個角度提出合理化建議。(每一角度不超過12個字，3分)
【解析】 作答第(1)問，可抓住數(shù)字對比懸殊的項目進行分析，將圖表上的文字信息轉化為自己的語言。作答第(2)問，可根據(jù)不同對象提出不同建議，學生側重趨利避害，家長側重引導，學校側重管理。
【答案】 (1)既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡的好處，又怕他們因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)。(2分)
(2)學生：趨利避害，為我所
17、用。家長：積極引導，平等交流。學校：加強管理 嚴格規(guī)定。(言之成理即可，3分)
15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
連環(huán)畫從它萌芽的時候起，①_____________________________________，
明清時期的許多文學書籍都繪有線描插圖，有的書一回故事就有一幅插圖，即“回回圖”。這種“回回圖”既增加了書籍視覺美，②_______________________。
當20世紀20年代連環(huán)畫正式誕生的時候，人民大眾已經(jīng)熟悉了這種繪畫形式并自然而然地接受它?？梢哉f，連環(huán)畫是插著文字的翅膀飛向人民大眾
18、的，是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一。③_____________________________
_____________________________________，所以它很快普及開來，并逐步走向成熟。
【解析】 作答本題，要結合具體的語言環(huán)境。①處與它前面的短語構成一個完整句，領起全段。從下文看，文段闡述的是連環(huán)畫與文學的關系，故應填“就與文學結下了不解之緣”等相關內容。②處與前面的“既增加了書籍視覺美”構成并列關系，說明插圖的作用。而從后文看，主要強調人民大眾熟悉這種繪畫形式，所以該處可填“又使線描插圖為人民大眾所熟悉”等相關內容。③處是連環(huán)畫普及的原因，根據(jù)上文，可填
19、“由于連環(huán)畫受到人民大眾的歡迎”等相關內容。
【答案】 ①就與文學結下了不解之緣?、谟质咕€描插圖為人民大眾所熟悉?、塾捎谶B環(huán)畫受到人民大眾的歡迎
四、寫作(60分)
16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；枯樹和籬笆，本無美可言，卻憑借紫藤蘿和牽?；ǎ删土艘坏赖里L景。人類社會又何嘗不是如此？
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文；自定立意，自擬標題，自選文體；不要脫離材料的含意作文；不要套作，不得抄襲。
【寫作指導】 這是一道材料作文題，材料涉及兩類事物，一類是紫藤蘿和牽?；ǎ硪活愂强輼浜突h笆，它們各自借助對方而成就了一道道風景。審題時要注意材料中對方的依存關系，同時也要注意材料的傾向性。由此可以展開聯(lián)想，在人類社會中也有這樣的最佳搭檔，比如配合默契、互補的相聲演員，比如各類流行音樂組合，比如中資企業(yè)與外資企業(yè)的合作等。當然，也可以展開反向聯(lián)想，因為沒有合作互助意識，不善于借助外物而影響發(fā)展的人和事也是比較多的。據(jù)此，可以有如立意：①助人亦助己，②合作共贏，③借助外物成就自我，④取長補短。
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