2016春浙美版美術(shù)三下第9課《眼睛的創(chuàng)想》

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課題 9.眼睛的創(chuàng)想第i課時 教學目標 1. 欣賞和眼睛有關(guān)的超現(xiàn)實主義作品，思考眼睛在畫面中的作用。 2. 利用眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)，嘗試對眼睛進行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，提高創(chuàng)造能力。 3. 引發(fā)發(fā)散性思考，拓展創(chuàng)新思維，能舉一反三，通過圖像表達自己的思想。 教學 難點 如何巧妙的利用眼睛的元素進行創(chuàng)意聯(lián)想，能通過自己的畫面表示出有力的圖示運用。 教學準備 多媒體課件。 教 學流程 1. 欣賞認知。 （1）教師出示作品《錯誤的鏡子》。 提問：欣賞這一幅畫，你們看到了什么？有什么感想？ （2）教師簡單介紹作者瑪格麗特和作品《錯誤的鏡子》。 （3）出示幅真實。 （4）觀察和眼睛形狀相似的物體，并進行對更多物體的聯(lián)想。 （5）觀察眼睛的結(jié)構(gòu)。 （6）結(jié)合眼睛的結(jié)構(gòu)，說一說第二張圖片和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性。 （7）觀察PPT中的圖片，說一說它們分別和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性？你還能想到哪些物體。 （8）學生習作欣賞 2. 嘗試創(chuàng)作。 根據(jù)眼睛的形狀、結(jié)構(gòu)等特點進行聯(lián)想，畫一幅有創(chuàng)意的畫。 3. 學生創(chuàng)作，教師指導。 4. 展示評價。 5. 拓展欣賞。 欣賞眼睛元素的設計。