《學(xué)憲法、講憲法》主題班會五篇合集

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1、《學(xué)憲法、講憲法》主題班會五篇合集 《學(xué)憲法、講憲法》主題班會五篇合集篇一：一、活動背 景:事實上，設(shè)立 國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。 12月4日是中國的全國法制宣傳日晨 之所以確定這一天為全國法制宣傳日工是因為中國現(xiàn)行的 憲法在1982年12月4日正式實施。 十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的 要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立 國家憲法日”二、活動目的: 四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于 實施。 憲法的生命力和權(quán)威也在于實施。 憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來， 憲法的實施和保障是不完備的。 ”在不少人的頭

2、腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲 的法律，違反這些法律要受到制裁。 但憲法好像是很 寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。 這種 違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。 其實，違憲，是最嚴(yán)重的違法。 這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。 憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的 法律效力。 從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國 人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位三、活動準(zhǔn) 備:1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的了解；2、準(zhǔn)備一段憲法歷 史的短片；3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小 游戲進(jìn)行搶答；四、活動過程：時間：

3、12月日地點(diǎn)：教學(xué)樓主 持人：參與者：全體同學(xué)策劃：班委活動形式：班會 1、由主持 人致開場白，介紹開展本次主題班會的意義a、了解立法：1982 年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行 的《中華人民共和國憲法》。 現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā) 展。 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法 律地位、法律權(quán)威、法律效力。 全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法 治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。 全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會 團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且 負(fù)有維

4、護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違 反憲法和法律的行為都必須予以追究。 為了增強(qiáng)全社會的憲法意識， 弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施， 全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十 一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。 國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。 b、意義設(shè)立國家憲法日工是一個重要的儀式，傳遞的是依 憲治國、依憲執(zhí)政的理念。 設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成 為全民的憲法 教育日、普及日、深化日 工形成舉國上下尊重憲 法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。 設(shè)立國家憲法日，也是讓

5、憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員 心中。 權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。 公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特 權(quán)。 一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和2、主持人播 放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識 3、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧? 解4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》5、討論憲法對 現(xiàn)代社會的重要性6、由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同 學(xué)們分組搶答：1）我國第一部憲法制定的時間是什么時候？1954 年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》2）我國現(xiàn)行的憲 法經(jīng)過幾次修改？我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改我國現(xiàn)行憲法 為1982年12月4日第五屆全國人

6、大第五次會議通過第四部憲法 其中經(jīng)歷了以下四次修改：1988年4月12日第七屆全國人大第 一次會議通過憲法修正案 1993年3月29日第八屆全國人大第一 次會議通過憲法修正案1999年3月15日第九屆全國人大第二次 會議通過憲法修正案 3月14日第十屆全國人大第二次會議通過 憲法修正案根據(jù)憲法修正案修正的憲法文本3）我國的國家國體、 政體和國家結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng) 導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 我國的政體是人民代表大會制度。 我國的國家結(jié)構(gòu)形式 ——單一制4）為什么說憲法是國家的根 本大法？憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個

7、方面的 主要區(qū)別：（一）在規(guī)定的內(nèi)容上與普通法律不同。 普通法律作為部門法，調(diào)整的只是國家生活中某一方面的社 會關(guān)系，而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會 生活中最根本、最重要的問題。 我國現(xiàn)行《憲法》在序言中就明確宣布： 本憲法以法律的形 式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果， 規(guī)定了國家的根本制度和根 本任務(wù)，是國家的根本法。 ”（二）在法律效力上與普通法律不同。 由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法 律效力，而是具有最高的法律效力。 其法律效力的最高性表現(xiàn)在：（1）憲法是制定普通法律的依 據(jù)和基礎(chǔ)；（2）普通法律不得與憲法相抵觸；（3）憲法是一切組 織或者

8、個人的根本活動準(zhǔn)則。 （三）在制定和修改的程序上與普通法律不同。 由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現(xiàn) 憲法的嚴(yán)肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性， 多數(shù)國家對憲法的 制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。 5）憲法的基本原則有哪些？人民主權(quán)原則、人權(quán)原則、法治 原則、權(quán)利制約原則。 6）我國公民的基本權(quán)利有哪些？（一）政治權(quán)利和自由。 其中主要包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出 版自由、集會、游行、示威自由和結(jié)社自由。 （1）平等權(quán)。 《憲法》第33條明確規(guī)定： 中華人民共和國公民在法律面 前一律平等。 ”這是我國公民的一項基本權(quán)利， 也是社會主

9、義法制的一個基 本原則。 （2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 《憲法》第34條規(guī)定：中華人民共和國年滿十八周歲的公 民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照 法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 ”（3）言論自由。 《憲法》第35條規(guī)定：中華人民共和國公民有言論、出版、 集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 ”言論自由是指公民享有憲法賦予的通過口頭、書面、著作及 電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見和自由權(quán)利。 它是公民政治自由中最重要的一項權(quán)利，其他自由都是言論 自由的具體和擴(kuò)大。 (4)出版自由。 出版自由是言論

10、自由的擴(kuò)充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。 它是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見解的自由。 它的主要媒介物是書籍、報紙、傳單、廣播、電視等。 (5)集會、游行、示威自由。 (6)結(jié)社自由。 結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會團(tuán) 體的自由。 (二)宗教信仰自由(三)人身自由(四)批評、建議、中訴、 控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利(1)所謂批評權(quán)，是指公民對國 家機(jī)關(guān)和國家工作人員在工作中的缺點(diǎn)和錯誤，有提出批評意見 的權(quán)利。 (2)所謂建議權(quán)，是指公民對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工 作有提出建設(shè)性意見的權(quán)利。 (3)所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī) 關(guān)作出錯誤的

11、、違法的決定、判決而受損害時，受害公民有向有 關(guān)機(jī)關(guān)中述理由，要求重新處理的權(quán)利。 (4)所謂控告權(quán)，是指公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人 員的違法失職行為，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。 (5)所謂檢舉權(quán)，是指公民對違法失職的國家機(jī)關(guān)和國家工 作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實，請求依法處理的權(quán)利。 （6）公民的取得賠償權(quán)，《憲法》第41條第3款規(guī)定：由 于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人， 有依 照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。 ”（五）公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要包括勞動權(quán)、休息權(quán)、退 休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。 （六）文化教育權(quán)利（七）婚姻、家庭、婦女、老

12、人、兒童 受國家保護(hù)的權(quán)利（八）保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)益 7）我國 公民的基本義務(wù)有哪些 ？（一）維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié) （二） 遵紀(jì)守法和尊重社會公德（三）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益 （四） 保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織 （五）依法納稅（六）其他方 面義務(wù)。 在憲法中，除以上專門規(guī)定的公民五種義務(wù)外，在基本權(quán)利 條文中還規(guī)定了其他四種義務(wù)。 《憲法》第49條規(guī)定：失妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)。 ”父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助 父母的義務(wù)。 ”以及公民有勞動的義務(wù)和受教育的義務(wù)。 8）我國國家機(jī)關(guān)的組織活動原則有哪些？根據(jù)《憲法》規(guī)定 我國國家機(jī)

13、關(guān)的組織活動原則主要包括如下幾條：（一）民主集 中制原則。 （二）社會主義法制原則 （三）精簡、效率、廉政的原則。 （四）聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的原則。 9）依法治國的78義是什么？所謂依法治國，江澤民同志在黨的 十五大報告中指出： 依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本 方略。 ”依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和 法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事 業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社 會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的 改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。 ”這些論述，表明了依法治國的

14、三個涵義：第一，依法治國” 的主體是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的最廣大人民群眾；第二，法”是代 表最廣大人民群眾意志的，是維護(hù)人民民主專政的國體的人民代 表大會制度的政體，體現(xiàn)為國家意志的憲法和法律， 是把社會主 義民主制度化、法律化的憲法和法律；第三， 治國”的內(nèi)涵是通 過各種途徑和形式管理國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會事務(wù)，保 證國家各項工作都依法進(jìn)行。 10）我國對外政策的五項原則是什么？堅持互相尊重主權(quán)和 領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五 項原則。 五、活動總結(jié)：通過這次主題班會，使我們對憲法有了更明 確、更清晰的認(rèn)識。 在今后的日子里，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

15、嚴(yán)格遵守各 項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)， 讓我們一起樹立憲法意識， 維護(hù)憲法權(quán)威，用我們美好的心靈去 凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。 篇二：學(xué)習(xí)憲法主題班會學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、敬畏憲法主 題班會一、活動背景：事實上，設(shè)立 國家憲法日”是法律界由來已 久的呼聲。 12月4日是中國的全國法制宣傳日晨 之所以確定這一天為全國法制宣傳日工是因為中國現(xiàn)行的 憲法在1982年12月4日正式實施。 十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的 要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立 國家憲法日”二、活動目的: 四中全會公報提出，法律的生命力在于實

16、施，法律的權(quán)威也在于 實施。 憲法的生命力和權(quán)威也在于實施。 憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來， 憲法的實施和保障是不完備的。 ”在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲 的法律，違反這些法律要受到制裁。 但憲法好像是很 寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。 這種 違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。 其實，違憲，是最嚴(yán)重的違法。 這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。 憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的 法律效力。 從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國 人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位三、活動

17、準(zhǔn) 備:1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的了解；2、準(zhǔn)備一段憲法歷 史的短片；3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小 游戲進(jìn)行搶答；四、活動過程：1、由主持人致開場白，介紹開 展本次主題班會的意義1982年12月4日，第五屆全國人民代表 大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。 現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā) 展。 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法 律地位、法律權(quán)威、法律效力。 全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法 治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。 全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會 團(tuán)體、各企

18、業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且 負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違 反憲法和法律的行為都必須予以追究。 為了增強(qiáng)全社會的憲法意識， 弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施, 全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十 一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。 國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。 b、意義設(shè)立國家憲法日工是一個重要的儀式，傳遞的是依 憲治國、依憲執(zhí)政的理念。 設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成 為全民的憲法 教育日、普及日、深化日 工形成舉國上下尊重憲 法、憲法至上、

19、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。 設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員 心中。 權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。 公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特 權(quán)。 一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和2、主持人播 放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識 3、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧? 解4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》5、討論憲法對 現(xiàn)代社會的重要性6、由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同 學(xué)們分組搶答：1）我國第一部憲法制定的時間是什么時候？1954 年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》2）我國現(xiàn)行的憲 法經(jīng)過幾次修改？我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四

20、次修改我國現(xiàn)行憲法 為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法 其中經(jīng)歷了以下四次修改：1988年4月12日第七屆全國人大第 一次會議通過憲法修正案 1993年3月29日第八屆全國人大第一 次會議通過憲法修正案1999年3月15日第九屆全國人大第二次 會議通過憲法修正案 3月14日第十屆全國人大第二次會議通過 憲法修正案根據(jù)憲法修正案修正的憲法文本3）我國的國家國體、 政體和國家結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng) 導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 我國的政體是人民代表大會制度。 我國的國家結(jié)構(gòu)形式 ——單一制4）為什么說憲法是國家的根

21、本大法？憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個方面的 主要區(qū)別：（一）在規(guī)定的內(nèi)容上與普通法律不同。 普通法律作為部門法，調(diào)整的只是國家生活中某一方面的社 會關(guān)系，而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會 生活中最根本、最重要的問題。 我國現(xiàn)行《憲法》在序言中就明確宣布： 本憲法以法律的形 式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果， 規(guī)定了國家的根本制度和根 本任務(wù)，是國家的根本法。 ”（二）在法律效力上與普通法律不同。 由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法 律效力，而是具有最高的法律效力。 其法律效力的最高性表現(xiàn)在：（1）憲法是制定普通法律的依 據(jù)和基礎(chǔ)；（2）

22、普通法律不得與憲法相抵觸；（3）憲法是一切組 織或者個人的根本活動準(zhǔn)則。 （三）在制定和修改的程序上與普通法律不同。 由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現(xiàn) 憲法的嚴(yán)肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性， 多數(shù)國家對憲法的 制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。 5）憲法的基本原則有哪些？人民主權(quán)原則、人權(quán)原則、法治 原則、權(quán)利制約原則。 6）我國公民的基本權(quán)利有哪些？我國憲法明確規(guī)定，我國公 民的基本權(quán)利可以分為以下幾個方面：（一）政治權(quán)利和自由。 其中主要包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出 版自由、集會、游行、示威自由和結(jié)社自由。 （1）平等權(quán)。 《憲

23、法》第33條明確規(guī)定： 中華人民共和國公民在法律面 前一律平等。 ”這是我國公民的一項基本權(quán)利， 也是社會主義法制的一個基 本原則。 篇三：憲法主題班會憲法主題班會策劃書一、活動背景：憲 法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合 作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革 命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制 度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的 基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。 國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著 直接作用，同時國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。 二、活動目的：為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生

24、形成 學(xué)法、 知法、守法、護(hù)法”的意識，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自 我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效 地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 三、活動主題： 憲法在我心中”主題班會深入學(xué)習(xí)宣傳憲法， 大力弘揚(yáng)法治精神四、活動時間：12月11 （星期*）下午五、活 動地點(diǎn)：教室六、活動對象：七、活動流程（一）由支持人致開 場白，主持說明此次主題班會的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排 及活動目的；（二）副班長說明此次憲法主題班會的主要意義， 進(jìn)行ppt演講讓我們初步了解憲法日（三）班長精心挑選了很多 有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，答對有相應(yīng)的零食獎勵，以便 讓同

25、學(xué)們對此有更深入的了解。 （四）班長對活動進(jìn)行總結(jié)：此次憲法在我心中”主題班會 活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識， 作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、 守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲 法、維護(hù)憲法的好公民。 八、注意事項1.天氣比較冷為防止到場人數(shù)較少，我們會通 過班委會組織爭取每一個人都到。 2.班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。 篇四：憲法日主題班會學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、敬畏憲法主題 班會一、活動背景：事實上，設(shè)立 國家憲法日”是法律界由來已久 的呼聲。 12月4日是中國的全國法制宣傳日晨 之所以確

26、定這一天為全國法制宣傳日工是因為中國現(xiàn)行的 憲法在1982年12月4日正式實施。 十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的 要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立 國家憲法日”二、活動目的: 四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于 實施。 憲法的生命力和權(quán)威也在于實施。 憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來， 憲法的實施和保障是不完備的。 ”在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲 的法律，違反這些法律要受到制裁。 但憲法好像是很 寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。 這種 違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。 其實，違憲，

27、是最嚴(yán)重的違法。 這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。 憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的 法律效力。 從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國 人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位三、活動準(zhǔn) 備:1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的了解；2、準(zhǔn)備一段憲法歷 史的短片；3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小 游戲進(jìn)行搶答；四、活動過程：1、由主持人致開場白，介紹開 展本次主題班會的意義 a、了解立法：1982年12月4日，第五 屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國 憲法》。 現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部

28、憲法的繼承和發(fā) 展。 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法 律地位、法律權(quán)威、法律效力。 全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法 治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。 全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會 團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且 負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違 反憲法和法律的行為都必須予以追究。 為了增強(qiáng)全社會的憲法意識， 弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施， 全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十 一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲

29、法日。 國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。 b、意義設(shè)立國家憲法日工是一個重要的儀式，傳遞的是依 憲治國、依憲執(zhí)政的理念。 設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成 為全民的憲法 教育日、普及日、深化日 工形成舉國上下尊重憲 法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。 設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員 心中。 權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。 公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特 權(quán)。 一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和2、主持人播 放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識 3、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧? 解4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》5、討論憲法對 現(xiàn)代社會的重要性6、由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同 學(xué)們分組搶答：1）我國第一部憲法制定的時間是什么時候？1954 年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》2）我國現(xiàn)行的憲 法經(jīng)過幾次修改？我國現(xiàn)行憲法經(jīng)歷過四次修改我國現(xiàn)行憲法 為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法 其中經(jīng)歷了以下四次修改：1988年4月12日第七屆全國人大第 一次會議通過憲法修正案