《云南省中考語(yǔ)文 專題二 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省中考語(yǔ)文 專題二 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、云南中考命題解讀云南中考命題解讀考點(diǎn)考點(diǎn)1 擬寫廣告語(yǔ)（宣傳語(yǔ)）擬寫廣告語(yǔ)（宣傳語(yǔ)） 例： 青春是轉(zhuǎn)眼即去的日子，也是充滿遐想的日子，我們正處于五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧！某校九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉行以“歌頌青春”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成以下任務(wù)：為活動(dòng)擬定具有表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)又能彰顯主題的宣傳語(yǔ)，以點(diǎn)燃同學(xué)們的青春激情。 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例：珍惜似火青春，創(chuàng)造輝煌人生。【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】首先，抓住活動(dòng)主題，理解活動(dòng)的目的和意義是“點(diǎn)燃同學(xué)們的青春激情”，所以宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞這方面擬寫；再次，擬寫的時(shí)候應(yīng)注意字
2、數(shù)，不能使用太長(zhǎng)的句子，能準(zhǔn)確表達(dá)歌頌青春即可，最好使用修辭手法，讓宣傳標(biāo)語(yǔ)具有一定的號(hào)召力和感染力。 備備滿分策略滿分策略 擬寫廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)要注意以下幾點(diǎn)：詞句要求：通俗易懂，鮮明準(zhǔn)確，親切感人，生動(dòng)活潑；句式特點(diǎn)：采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；修辭上的要求：采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上的要求：營(yíng)造氣氛，制造聲勢(shì)，調(diào)動(dòng)大家參與?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 仿寫（含修辭）仿寫（含修辭） 例：仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。 例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣； 我喜歡白色， 我喜歡紅色， 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔；我
3、愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱?！久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】第一步要讀懂語(yǔ)句，弄清大意，例句的中心是要表明自己喜歡某種色彩的原因，這種原因與事物的品質(zhì)、精神有關(guān)；第二步明確仿寫句式，我喜歡，我愿我的（名詞）像（形容詞）的（名詞）一樣（形容詞）；第三步確定自己要寫的句子的中心，可以是“心靈”“情感”等，依照格式寫出自己的感受即可。 備備滿分策略滿分策略 進(jìn)行句子仿寫，要注意以下幾點(diǎn)： 仿句的內(nèi)容主旨要與例句一致； 仿句的句式結(jié)構(gòu)要與例句一致； 仿句的修辭方法要與例句一致?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián) 例：（2016曲靖）“呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。”“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(zhǎng)
4、？茫茫暗夜” 2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫婦的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來(lái)源于詩(shī)經(jīng)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。 贊國(guó)學(xué) 完成下列對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生 下聯(lián)： 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】愛國(guó)學(xué)完善自我【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】從近幾年云南中考考題來(lái)看，云南省考查對(duì)聯(lián)題型均為填空題，考查時(shí)往往是給出一定的材料，結(jié)合材料所要表達(dá)的內(nèi)容和主題，根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。這道對(duì)聯(lián)題也不例外。解答此類題型，首先要明確對(duì)聯(lián)的基本要求。對(duì)聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、內(nèi)容相近。其次，認(rèn)真分析上聯(lián)的字?jǐn)?shù)、詞性和
5、內(nèi)容。上聯(lián)共七個(gè)字，“讀”是動(dòng)詞，“經(jīng)典”是名詞，“豐富”是動(dòng)詞，“人生”是名詞。因此，考生在寫下聯(lián)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)應(yīng)為七個(gè)字，格式應(yīng)為“動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞+名詞”，內(nèi)容上要與國(guó)學(xué)相關(guān)聯(lián)，點(diǎn)明誦讀國(guó)學(xué)的重要意義。 備備滿分策略滿分策略 使用“拆合法”對(duì)對(duì)聯(lián)最有效。所謂“拆合法”即把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的詞語(yǔ)組合成一句。如 “掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃千年舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞，可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建”等一大串；“千年”為數(shù)量詞，我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋”等；“舊習(xí)”為偏正詞，可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、陋風(fēng)”等。從中選出一
6、些組合成“除百歲惡俗”“革萬(wàn)載陋風(fēng)”“展一代新風(fēng)”等等。考點(diǎn)考點(diǎn)4 信息提取概括信息提取概括 例：今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目大國(guó)工匠，引起熱議。某校開展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成以下各題。材料一： 提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到: 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō)，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”，如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二： 在今年的兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理曾說(shuō)：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的中國(guó)制造升級(jí)為優(yōu)質(zhì)制造?！闭?qǐng)從兩則相關(guān)材料提
7、取主要信息（每則材料限12字以內(nèi)）。材料一： 材料二： 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一：與國(guó)外相比，中國(guó)制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”（優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品）；示例二：從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國(guó)還缺少技術(shù)人才。示例一：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。示例二：國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此題，可以分兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。第一步，讀熟所給的兩則材料，從兩則材料中分別提取信息。具體方法：抓住兩則材料中的關(guān)鍵詞句，材料一中提到了國(guó)外有“優(yōu)質(zhì)制造”，“但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō)，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”；材料二中提到了“優(yōu)質(zhì)制造”要靠“大批技術(shù)人員的支撐”，然
8、后用自己的語(yǔ)言整合概括，在概括時(shí)要注意對(duì)兩則材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行提取，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善的概括。第二步，題目中要求“每則材料限12字以內(nèi)”，這就提示考生需要對(duì)每則材料進(jìn)行高度的概括，考生可以對(duì)先前概括好的文字進(jìn)行刪減，以達(dá)到字?jǐn)?shù)控制的要求。備備滿分策略滿分策略信息提取信息提取1.擬寫新聞標(biāo)題：人物+事件2.補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件3.概括一句話新聞：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件4.概括主要內(nèi)容：人物+事件+結(jié)果不管解答任何類型的題目，都必須有兩個(gè)必備要素人物和事件，然后再根據(jù)題目要求加入一些其他要素。材料類信息提取與概括法材料類信息提取與概括法1.組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語(yǔ)段中每層
9、重要的語(yǔ)言要點(diǎn)，再加以綜合表達(dá)。2.整體歸納法。提煉出所給信息，再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。3.進(jìn)行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。4.提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。5.分層歸并法。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。6.比較分析法。對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。 考點(diǎn)考點(diǎn)5 擴(kuò)寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫、描繪等擴(kuò)寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫、描繪等 例：現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要組成部分。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。 曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，
10、擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無(wú)悔的青春之歌。 結(jié)合本段材料，請(qǐng)將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。 個(gè)性簽名：擁有青春五彩夢(mèng)， 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一：莫讓年華付流水。示例二：譜寫青春無(wú)悔歌【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】此題考查在讀懂材料的基礎(chǔ)上，補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句的能力。這種材料式補(bǔ)寫題，在答題時(shí)，要讀懂材料，提取材料中的有效信息，抓住材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行整理、概括和整合?？忌プ≌Z(yǔ)段中的關(guān)鍵句“擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，”“
11、才能譜寫一曲無(wú)悔的青春之歌?！边M(jìn)行認(rèn)真地提煉和整合，概括時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 備備滿分策略滿分策略 擴(kuò)寫三法：擴(kuò)寫三法：（1）添枝加葉法：在只有句子主干的情況下，添加附加成份(定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ))。句子的主干只是單純的陳述和支配關(guān)系，而句子的附加成份能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用，要使句子擴(kuò)展開，變得生動(dòng)具體，就要發(fā)揮附加成份的作用。（2）人物描寫法：通過(guò)對(duì)原句人物的外貌、語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行描寫，使人物形象更加豐滿生動(dòng)，從而達(dá)到擴(kuò)展語(yǔ)段的目的。（3）聯(lián)想想象法 ：即利用生活經(jīng)驗(yàn)展開聯(lián)想想象，搜尋自己記憶中的情境，把它描繪出來(lái)，從而達(dá)到擴(kuò)展語(yǔ)段的目的。 縮寫三法：縮寫三法：（1）查找法：就
12、是在原文中尋找關(guān)鍵語(yǔ)句，即表述主要信息的語(yǔ)句。議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)明文中的中心句，記敘文中的過(guò)渡句，新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。（2）刪減法：語(yǔ)段中所含的信息是有主次之分的。壓縮語(yǔ)段實(shí)際上就是保留主要信息，刪除次要信息。（3）歸納法：在熟讀和理解透文段的要旨后，用自己的話將文段內(nèi)容歸納總結(jié)出來(lái)?？键c(diǎn)考點(diǎn)6 圖表解讀圖表解讀 例：根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。 據(jù)調(diào)查，近兩年來(lái)，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。 講講典型例題典型例題
13、【答案示例】【答案示例】我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長(zhǎng)。數(shù)字媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)超過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)。手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)最快?！久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類試題，讀懂并分析好圖表是答題的前提。首先，要看兩副圖表的標(biāo)題，表一為：我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率；表二為：我國(guó)國(guó)民每天使用各媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)；其次：明確兩張圖表的類別，即：折線圖和條形統(tǒng)計(jì)圖；再次，看兩張圖表的橫向信息和縱向信息，即：表一為：橫向主要表示時(shí)間（年份），縱向是國(guó)民數(shù)字化閱讀的百分比；表二為：橫向主要為媒介分類，縱向是每天使用媒介閱讀的時(shí)長(zhǎng)。最后，綜合兩張圖表的信息，抓住其中突出特征（閱讀時(shí)長(zhǎng)中最長(zhǎng)與最短），用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述即可。 備備滿分
14、策略滿分策略“徽標(biāo)類徽標(biāo)類”圖文轉(zhuǎn)換：圖文轉(zhuǎn)換：認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀圖徽主題，觀察圖徽畫面；分析圖案構(gòu)成要素；緊扣圖徽主題進(jìn)行合理聯(lián)想；逐一進(jìn)行說(shuō)明。漫畫題：漫畫題：看對(duì)象，仔細(xì)觀察整體畫面，要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。抓細(xì)節(jié)，抓住特征客觀描述畫面，抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。講順序，要注意說(shuō)明的順序，對(duì)于漫畫的說(shuō)明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)
15、，可按照“穿著（從上到下）動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，自然就主次分明、條理清晰。表文轉(zhuǎn)換題：表文轉(zhuǎn)換題：仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)（如表注）也要認(rèn)真審讀。認(rèn)真思考找規(guī)律。在前面仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、圖表內(nèi)容和要求，運(yùn)用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來(lái)答題，問(wèn)什么答什么，怎樣問(wèn)怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點(diǎn)，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語(yǔ)言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要、有條理?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 綜合探究綜合探究 例：2015年中國(guó)成人煙草調(diào)查報(bào)告顯
16、示，我國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬(wàn)，已高達(dá)3.16億。2016年5月31日是第二十九個(gè)世界無(wú)煙日，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“無(wú)煙中國(guó)，無(wú)煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了讓煙民更好地戒煙，請(qǐng)想出兩個(gè)切實(shí)可行的方法并寫在下面。講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一：在煙草的包裝上增加健康警示語(yǔ)；印發(fā)禁煙宣傳單示例二：張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；到社區(qū)演講【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類試題，考生要做到認(rèn)真審題。根據(jù)題干要求，要想出幫助煙民戒煙的切實(shí)可行的辦法，這就需要學(xué)生留心生活中出現(xiàn)的一些吸煙危害健康的現(xiàn)象，再針對(duì)其想出戒煙的方法，只要符合實(shí)際情況，能夠切實(shí)可行即可。備備滿分策略滿分策略 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)
17、策：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：圍繞所要解決的問(wèn)題想辦法、擬措施，針對(duì)問(wèn)題從不同角度提出解決方案，一般從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人四個(gè)角度來(lái)講。 綜合探究：綜合探究：從材料中找關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞，概括每則材料的大意。在篩選的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行橫向和縱向的比較，尋找材料之間的中心話題和邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同，明白材料組合在一起的原因。在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活，圍繞話題，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決的措施、辦法。 考點(diǎn)考點(diǎn)8 活動(dòng)策劃活動(dòng)策劃 例：（2016云南）“半瓶水”的浪費(fèi)，身邊屢見不鮮。一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較，但在全國(guó)范圍一算，浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人
18、均淡水資源占有量?jī)H為世界平均水平的28，目前全國(guó)城市約三分之二缺水，約四分之一嚴(yán)重缺水，一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重，這暴露出節(jié)水方面的短板。學(xué)校針對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開展宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參照示例，再為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方案。 示例：組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動(dòng) 講講典型例題典型例題 【答案示例】【答案示例】 示例一：以“請(qǐng)帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào)；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽示例二：征集“請(qǐng)帶走你的半瓶水”活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)；召開“我的半瓶水”主題班會(huì)【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類試題，首先要明確活動(dòng)的主題對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行宣傳教育
19、；其次，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要把握住題干所提供的材料與要求，緊扣主題，可從校內(nèi)、校外兩方面去考慮，活動(dòng)方案一定要合理，有可操作性，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。備備滿分策略滿分策略 活動(dòng)策劃：活動(dòng)策劃：確定活動(dòng)主題。要切入具體，主題鮮明；策劃活動(dòng)形式。要符合考試需求的常見形式；設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。要完整，有可操作性。同學(xué)們答題時(shí)不能憑空想象，必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。考點(diǎn)考點(diǎn)9 列舉列舉 例：（2016哈爾濱）2015年中國(guó)成人煙草調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬(wàn)，已高達(dá)316億。2016年5月31日是第二十九個(gè)
20、世界無(wú)煙日，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“無(wú)煙中國(guó)，無(wú)煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。生活中哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象？請(qǐng)列舉出三個(gè)。 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例：網(wǎng)吧、商場(chǎng)、車站、酒店、餐廳等?！久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類試題，考生要注意認(rèn)真審清題意。題干中要求寫生活中哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象，考生可調(diào)動(dòng)生活的常識(shí)，回想一下在哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象，只要能說(shuō)出相關(guān)的公共場(chǎng)所即可。 備備滿分策略滿分策略列舉：列舉：中考列舉題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識(shí)多，我們只有在平時(shí)多積累，做到“厚積”，才能在臨考時(shí)胸有成竹而“薄發(fā)”。應(yīng)對(duì)這種題型，要注意以下幾點(diǎn)：審清題目，明確題目意思和有關(guān)答題的具體要求。精心研讀所給材料，探究其中隱含的信息。調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積累，作為進(jìn)行列舉的依據(jù)。根據(jù)要求，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。
云南省中考語(yǔ)文 專題二 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件
