2018年高考語文一輪復(fù)習 第三板塊 語言文字應(yīng)用 專題三 語言表達連貫講學案 新人教版

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1、 專題三 語言表達連貫 語言表達連貫是近幾年全國卷一直考查的考點，被視作高頻考點，其題型多種多樣，常考的題型有組合排序式、句子復(fù)位式等，2016年高考全國卷又出現(xiàn)了一種新題型——詞語復(fù)位式。牢記“老”題型，熟知“新”題型，分類突破，是制勝高考的不二法寶。 題型一　詞語復(fù)位式(在“專題一　正確使用詞語”中已涉及) 1．(2016·全國丙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)， 理由是能學以致用，__①__是一種誤解。 學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐，__②__不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性__③__使人

2、抱著樂觀的態(tài)度去學習；__④__有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔，__⑤__總要擔心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正的興趣，__⑥__畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其實這 而 要 確定 所以 / B 這其實 / 能 認為 因為 即使 C 實際上 卻 會 / 可能 就是 D 這 當然 就是 如果 / 雖然 解析：選B　由于本題關(guān)聯(lián)詞語較多，考生宜采用排除法答題。首先要仔細辨別每組關(guān)聯(lián)詞語的表達區(qū)別，然后根據(jù)上下文加以比較、排除。第①處，從語氣上說，

3、應(yīng)該既與上文承接，又有點強調(diào)意味。第②處，前后兩句是并列關(guān)系。據(jù)此可排除C、D兩項。第③處，處在謂語“使”的前面，選“要”語句上不通，選“能”較恰當。再排除A項。 題型二　句子復(fù)位式 2．(2015·全國卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)(　　) 隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。 A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關(guān)

4、污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 解析：選A　整個語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標準的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫的句子的敘述重點也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項敘述重點是“汽車的改造”；C項中的“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D項“不管……都……”句式，不如A項的“即使……也……”語氣強烈，更能顯示出后文“加快推進成品油質(zhì)量升級”的迫

5、切性，所以A項更恰當。 3．(2015·全國卷Ⅱ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)(　　) 辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，________________________________________， 內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。 A．大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來 B．內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C．這些興奮性

6、的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽 D．這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 解析：選C　根據(jù)陳述一致的原則，橫線上應(yīng)陳述的是“辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，也就是選項中的“這些興奮性的刺激”，可排除A、B兩項，再根據(jù)橫線后一句“內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌”，可知答案為C。 題型三　組合排序式 4．(2014·全國卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。__

7、______，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 ①即便是不識字的人也能熟練掌握　②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便?、郯酥樗愕乃忻孛堋、芴N含了坐標幾何的原理?、萦弥樗氵\算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美　⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌 A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤ 解析：選D　解答本題要著眼于話題“中國珠算”，圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。第

8、②句承接上句，總說算盤的結(jié)構(gòu)，第④句緊接第②句，介紹算盤蘊含的原理；第⑥句承接上文，介紹珠算口訣，第③句緊接第⑥句說明口訣的作用；第①句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點，第⑤句描述珠算可以與電子計算器相媲美。 5．(2014·全國卷Ⅱ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。 ①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了

9、重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶 ⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 解析：選D　第⑤句是總說句，排除A、B兩項。①③⑥三個句子都屬于馬“對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響”的具體表現(xiàn)，故②統(tǒng)領(lǐng)①③⑥三個句子。且“它幫人們……”“還讓人們……”“……也十分深入人心”由具體到抽象，步步深入，因此這三個句子的順序應(yīng)為③①⑥，據(jù)此即可得出答案。 高考對“語言表達連貫”的考查，每年必考，有客觀題，也有主觀題。在高考命題中，這種“一點兩考”的情況并

10、不多見，足見高考對該考點的重視程度。 本專題只涉及“語言表達連貫”的客觀題部分。從近年的命題情況看，高考對該部分的考查具有以下特點： 1．題型多變。近三年全國卷的考查題型先后有組合排序式、句子復(fù)位式和詞語復(fù)位式，可謂一年一變。值得一提的是，2016年采用詞語復(fù)位的形式考查，給人耳目一新的感覺。 2．綜合性強。高考對該部分的考查，不管何種題型，都體現(xiàn)出很強的綜合性，即以考查連貫為主，兼有對選用句式，語言表達簡明、準確等的考查，2016年還與虛詞(關(guān)聯(lián)詞語)結(jié)合在一起考查，很好地體現(xiàn)了高考命題用綜合幾個考點的方法檢測考生的語文綜合能力的指導(dǎo)思想。 詞語復(fù)位式連貫題“3排法” 解答

11、詞語復(fù)位題最實用快捷的方法就是運用排除法，逐一排除選定答案后，再代入復(fù)驗最終確定答案。運用排除法時可以從以下3個角度入手綜合排除： 1．關(guān)系排除法 關(guān)系排除法，即通過分析句間的邏輯關(guān)系，確定選填的詞語。答題時，首先瀏覽語段，分析分句的個數(shù)，然后明確分句間的邏輯關(guān)系，分析各種結(jié)構(gòu)關(guān)系的層次。這是解答此類題使用最多、行之有效的一種方法。 2．語意排除法 語意排除法，即通過把握語段、句子的主要內(nèi)容，判斷句間關(guān)系，從而確定選填的詞語。具體而言，先整體把握文段主旨，然后逐句分析大意，要注意明確句意的側(cè)重點。 3．搭配排除法 關(guān)聯(lián)詞語大多成對使用，有其固定的搭配規(guī)律，因此要注意關(guān)聯(lián)詞語的對應(yīng)搭

12、配。這種搭配，不僅體現(xiàn)在所供詞語的兩兩搭配，也要注意與語境中出現(xiàn)的詞語的搭配。 [針對訓練] 1．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 人的體質(zhì)需要鍛煉， __①__生產(chǎn)勞動就是很好的鍛煉，__②__不管是在野外勞動，__③__在廠房的工業(yè)勞動，對腦力勞動都是一種調(diào)劑。 __④__多數(shù)學生勞動回來，都變得更健康了。__⑤__不鍛煉身體，__⑥__課堂上學得很多，將來也未必有大的作為。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 可是 或者 不過 所以 即使 B 而 因為 或者 可是 可見 而 C / 因為 還是 所以 如果 即使

13、 D 而 可是 還是 所以 不過 而 解析：選C　整個語段是個議論性語段，其論點就是第一句話。根據(jù)“不管是”可以斷定第三個空應(yīng)填“還是”，從而排除帶有“或者”的A、B兩項。第四個空前后是因果關(guān)系，由此也可以排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的A、B兩項。第五個空之后是假設(shè)論證，據(jù)此可以排除A、B、D三項。最后兩個分句之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以排除B、D兩項。 2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 每到歲末年初，心中就會升起一種惆悵。__①__中國人過年總是圖個熱鬧，那熱鬧__②__使我倍感寂寞，__③__對我而言，過年無非意味著又一段生命的日子永遠流失了，__④__在觥籌交錯

14、、人聲鼎沸之中，這件最重要的事情遭到了一致的忽略。我__⑤__覺得我的舊歲如同一個逝者，我必須遠避塵囂，獨自來追悼它，__⑥__便是對逝者的褻瀆。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因為 總是 / 就 有時 那么 B / 反而 因為 而 甚至 否則 C 盡管 卻 畢竟 而且 于是 / D 雖然 / 但 因為 終于 要不 解析：選B　首先讀懂文段的主要內(nèi)容并疏通文意。第一句話總寫惆悵，第二句寫中國人圖熱鬧我卻與之相反“倍感寂寞”，并解釋原因和我內(nèi)心的感受。根據(jù)語意關(guān)系，可知第二處填表轉(zhuǎn)折的詞語，第三處填表原因的詞語，由此得出答案

15、為B。 3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 節(jié)日__①__連著民族的情結(jié)，__②__是維系大眾的一種“心結(jié)”， __③__是民族精神薪火相傳的重要載體。端午節(jié)，__④__是簡單的吃粽子，劃龍舟，戴香袋。作為我國三大傳統(tǒng)節(jié)日的端午節(jié)之所以能夠保留下來， __⑤__其有著深厚的文化底蘊，忽略了這些，端午節(jié)__⑥__失去了其本來的意義。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既 又 也 不僅 是由于 / B 不僅 也 更 不只 是因為 就 C 既是 又 又 不只 因為 就 D 不僅 也 又 不僅 是因為 / 解析：

16、選B　關(guān)聯(lián)詞語“既……又……”是習慣搭配，表并列關(guān)系，“既是……又……”不能搭配，排除C項；根據(jù)第三句中的“之所以”可以判斷⑤處應(yīng)填“是因為”，排除A、C兩項；第一句整體上是遞進關(guān)系，③處應(yīng)填“更”，排除D項。 句子復(fù)位式連貫題“6關(guān)注” (一)關(guān)注話題一致 話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。做這類題時，特別要注意的是選填句的內(nèi)容一定要與原文整體含意相符，特別是與主語或陳述對象要相互照應(yīng)。 [針對訓練] 1．填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?　　) 其實，寂寞給人的不僅是真實，而且也是一種錘

17、煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，________。 A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人 C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人 解析：選B　橫線前的文字強調(diào)了“寂寞”的意義。A項，“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點。B項，在承認“才能”重要的基礎(chǔ)上更強調(diào)了“寂寞”。C項，強調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實的。D項，強調(diào)了“才能”，沒有突出“寂寞”。只

18、有B項和語段主旨一致。 (二)關(guān)注結(jié)構(gòu)一致 結(jié)構(gòu)一致，即句式一致，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。句式一致，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做這類題時，要結(jié)合語境，明確所選句式與上下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，做到包括短語類型和句式結(jié)構(gòu)的整齊劃一。 [針對訓練] 2．填入下面橫線處的句子，銜接自然的一項是(　　) 余光中的散文世界里，________，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，________，幽默風趣的妙語代替了裝腔作勢的教訓。 A．簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻　澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào) B．被嚼爛的少女和夢的俗喻被簇新的意象代替了　矯揉造作的偽情濫調(diào)

19、被澎澎湃湃的談吐代替了 C．簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)　澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻 D．被嚼爛的少女和夢的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了　矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了 解析：選A　答題時要注意以下兩點：首先，根據(jù)橫線前后的語句確定“……代替了……”的句式；然后，再找準對應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。 (三)關(guān)注語境一致 在描寫或抒情性語段中，往往要表現(xiàn)某一特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低沉。語境一致，就是要保持語段中景物色調(diào)和特點的統(tǒng)一，使感情基調(diào)和語言風格相和諧，做到情景相融。選填這類語句時，要充分尊重原文語境的情感基調(diào)、感情色彩及語言風格等。

20、 [針對訓練] 3．填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) ________在陽光下，周圍的遠山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。 A．藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩?？諝鉂駶櫇櫟?，呼吸起來感到格外清新爽快。 B．成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。 C．潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們心靈深處發(fā)出來的。 D．河面足有一里多寬。浪濤一個跟著一個，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦

21、，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。 解析：選A　本語段描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項情感抑郁、惆悵；D項情感激昂、憤怒。四個選項中只有A項的基調(diào)與之相符。 (四)關(guān)注事理邏輯一致 事理邏輯一致，是指句子之間的關(guān)系要符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。 [針對訓練] 4．填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 正值深秋，亭邊的菊花________________。 A．十分秀麗，光潔鮮亮。競相開放，爭艷斗奇，花蕊嫩黃，花瓣層層

22、疊疊 B．競相開放，爭艷斗奇?；ㄈ锬埸S，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，十分秀麗 C．光潔鮮亮，十分秀麗。花蕊嫩黃，花瓣層層疊疊，爭艷斗奇，競相開放 D．花瓣層層疊疊，競相開放。花蕊嫩黃，光潔鮮亮，爭艷斗奇，十分秀麗 解析：選B　仔細辨析可知，選項各句文字相同，只是語序有變。確定選項時，就要注意所選句子的表述是否符合邏輯順序。B項先說“開放”，再說“形狀”，最后“評論”，語序合理，表述連貫。A、C項顛倒了由過程到結(jié)果的邏輯順序；D項由“花瓣”到“花蕊”的描繪不合邏輯。 (五)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語一致 關(guān)聯(lián)詞語是句子與句子銜接的重要樞紐，關(guān)聯(lián)詞語的恰當搭配，則是保證句子連貫的重要條件。答題時，不僅要

23、關(guān)注選填句中的關(guān)聯(lián)詞語，也要關(guān)注語段中的關(guān)聯(lián)詞語。 [針對訓練] 5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，微商的萌芽與壯大，本是順應(yīng)時代潮流的正常商業(yè)路徑。__________，就會有弄虛作假的可能，已然有將微商之路走歪的勢頭。因此，需要用法律之手凈化微商環(huán)境，微商方能走得更遠。 A．由于路是人走出來的，因此只要有商業(yè)的地方 B．只要有商業(yè)的地方，人走出來的路 C．可是假如路是人走出來的，有商業(yè)的地方 D．但路是人走出來的，只要有商業(yè)的地方 解析：選D　橫線前后的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“路是人走出來的”該句陳述一種現(xiàn)象，

24、應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞前，“只要”與“就”搭配表示條件關(guān)系。 (六)關(guān)注提承照應(yīng)一致 所謂“提承照應(yīng)一致”，就是指前面提到的內(nèi)容要與后面承接的內(nèi)容相一致。最常見的形式是句子中出現(xiàn)的兩面詞——與否、能否、勝負、是不是、有沒有等，它們表示事物有兩種可能性，稍不留心，就會出現(xiàn)兩面和一面不照應(yīng)的語病。解答此類題的關(guān)鍵是，通過對語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句間的前后聯(lián)系，準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的選項。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要做出正確的回答。如果答非所問或一概否定或肯定，都會造成語句不連貫。 [針對訓練] 6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) ___

25、_____________這些話題近年來一直是爭議不斷。不過，不管是一竿子否定到底，還是一攬子全盤肯定，都是對中國足球不負責任的態(tài)度。由于俱樂部與國家隊在許多方面有著極其重大的差別，因此只能說，恒大的某些地方，是不適合套在國家隊身上的，但也有很多東西，是能夠給國家隊提供一個參考修正樣本的。比如說在管理制度、選拔制度、獎懲制度、后勤保障制度方面，恒大隊都有許多可以借鑒的地方。 A．恒大模式幫助中國足球崛起？恒大模式能給中國足球的崛起提供多少價值？ B．恒大模式不能幫助中國足球崛起？恒大模式不能給中國足球的崛起提供多少價值？ C．恒大模式能否幫助中國足球崛起？恒大模式能給中國足球的崛起提供多

26、少價值？ D．難道恒大模式不能幫助中國足球崛起嗎？恒大模式能給中國足球的崛起提供價值嗎？ 解析：選C　從橫線后的“爭議不斷”“不管是一竿子否定到底，還是一攬子全盤肯定，都是對中國足球不負責任的態(tài)度”等信息，不難看出，所選句子既不能否定，也不能肯定，據(jù)此可排除A、B、D三項。 (一)無語境式排序題“3排法” 無語境式排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時還要對所給句子先分層再排序。 1．詞語排序法——根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語來排序 一個語段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的，而這種照應(yīng)關(guān)系通常會通過某些詞語表現(xiàn)出來。使用詞語排序法排序時，要注意以下方面：

27、 首先，要看句子中是否有“相同的詞語”，如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語，一般情況下這兩個句子應(yīng)該排在一起。 其次，是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”，如果能找到關(guān)聯(lián)詞、代詞，就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點，確定必須連在一起的句子。 再次，是找“暗示性詞語”，使用了“換句話說”一類詞語的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之后；出現(xiàn)“與此相反”“反過來說”等詞語的句子，要緊跟在與它意思相反、相對的句子之后；出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語，表示這些句子應(yīng)該連在一起；出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子，表示總結(jié)，是這個語段的最后一句話。 2．句式排序法——根據(jù)句式

28、來排序 句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點，來確定必須連在一起的兩個句子。也就是說，如果上一句是主謂句式，那么，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。但在具體運用中，根據(jù)句式排序的情況并不多見，但考生需要掌握，這樣可避免在應(yīng)使用此法時因不知此法而失分的情況。 3．語意排序法——根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系來排序 如果找不到起照應(yīng)作用的詞語，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個句子連在一起。 在上述三種排序法中，語意排序法使用頻率最高。 [典例示范] 下面句子排序正確的一項是(　　) ①中國游客到日本買電飯煲和馬桶蓋，應(yīng)

29、該足夠刺激中國制造商。 ②在全球競爭格局中，沒有真正的保險箱，“器美、活兒好”，才能立于不敗之地。 ③作為生產(chǎn)者的時候，人們可能會睜一只眼閉一只眼。 ④消費者會用人民幣投票，商務(wù)部的數(shù)據(jù)顯示，2015年中國游客在境外消費約1.2萬億元。 ⑤但作為消費者，你一定不會說謊，網(wǎng)購曬單比明星代言要真實100倍。 ⑥所謂制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，最關(guān)鍵的是腳踏實地，回歸專業(yè)精神，與人心接軌。 A．③⑤①⑥④② B．⑥③⑤②①④ C．⑥②③⑤④① D．③⑥⑤①④② [解析]　解答本題應(yīng)運用詞語排序法，由⑤中的“但”與“消費者”和③中的“生產(chǎn)者”可以斷定③⑤相連，排除D項；①最后的“制造商”和⑥中的

30、“制造業(yè)”聯(lián)系密切，不難斷定①⑥相連，排除B、C兩項。當然，也可以運用句式排序法和語意排序法，由③中的“作為生產(chǎn)者……”，⑤中的“作為消費者……”，可以斷定③⑤連在一起，排除D項；由①中的“刺激中國制造商”與⑥中的“制造業(yè)的轉(zhuǎn)型”可以斷定①和⑥連在一起，且⑥在①后，排除B、C兩項。 [答案]　A [針對訓練] 1．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?　　) ①未來的人看我們今天的改革，也會跟當代人不同。 ②這個代價就是艱苦奮斗，要打算過一段苦日子。 ③經(jīng)濟學上講投入產(chǎn)出。 ④只有歷史地看我們所處的大變革時代，才能樹立民族的責任感和歷史的責任感。 ⑤今天的改革要求我

31、們這一代人為民族振興付出代價。 ⑥現(xiàn)代人看歐洲的文藝復(fù)興以為是太平盛世，其實那時的人很苦，是在艱苦中開創(chuàng)新紀元的。 ⑦我們今天吃點苦，就是為子孫后代投入。 ⑧在世界歷史上，任何一個轉(zhuǎn)折時期都是充滿動蕩和艱苦的。 ⑨有人看改革只顧眼前利益，這是很淺薄的。 A．⑧⑨⑤②⑥③⑦①④ B．⑤②③⑦⑨⑧⑥①④ C．⑤②⑦③⑨④①⑥⑧ D．⑧④⑨⑤②③⑦⑥① 解析：選B　解答本題主要運用語意排序法。作者的思路是先擺觀點后講理由。始發(fā)句(⑤②句)提出觀點，⑤句是中心句，②句是對⑤句的解說，闡明“代價”的具體內(nèi)容。③⑦⑨⑧⑥①④分析論證，說明道理。這樣就可以把這個語段切分為⑤②|③⑦⑨⑧⑥①

32、④兩個部分，其間為總分關(guān)系。作者在闡述道理時，用了“經(jīng)濟學上”和“在世界歷史上”兩個短語分別領(lǐng)起兩個層次，表明是從理論和事實兩個方面闡明道理的。這樣又可以將闡述理由部分切分為兩個部分，即③⑦⑨||⑧⑥①④，其間為并列關(guān)系。至此可以看出B項正確。 2．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?　　) ①認識語文生活的重要性，不僅是政治學、社會學、語言學的重要任務(wù)，也是語文研究者、語文教育者的重要任務(wù)。 ②沒有高質(zhì)量、高品位的語文生活，就不可能有幸福而和諧的社會生活。 ③當這一概念被應(yīng)用于語文教育領(lǐng)域之后，有人可能會把它同語文這個科目簡單地聯(lián)系起來，以為語文生活就如同語文課堂那

33、樣狹窄。 ④其實不然，只要稍微用心思考一下就會發(fā)現(xiàn)，在教育普及的今天，在語言信息技術(shù)廣泛介入日常生活的今天，幾乎很少找到完全不使用語言文字的場合。 ⑤語文生活是一個新概念，十幾年前才由國人提出，用于語文教育領(lǐng)域還是近年的事情。 ⑥因此可以說，語文生活是人類最為重要的社會生活之一。 A．①②⑤③⑥④ B．①⑤③④⑥② C．⑤③④⑥②① D．⑤①②③④⑥ 解析：選C　解答本題可以運用語意排序法。⑤先提出“語文生活”的概念，③引出人們對其錯誤的理解，④然后提出對“語文生活”的正確理解，⑥在此基礎(chǔ)上對“語文生活”下結(jié)論，②再從反面說明“語文生活”的作用，①最后總結(jié)認識“語文生活”的重要

34、意義。也可以運用詞語排序法，如④中的“其實不然”與③構(gòu)成轉(zhuǎn)折，④一定在③后；③中的“這一概念”明顯指代⑤中的“語文生活是一個新概念”；⑥中的“因此可以說”與④句承接等。 (二)語境式排序題“4步法” 第一步，析語句，明中心 對題干給出的語句，逐句分析、把握其表述的中心意思。 第二步，抓標志，理關(guān)系 句與句之間，往往有起銜接作用的標志詞，這些標志詞一般表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)，或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進、或因果……②暗示性詞語的使用。如：“同時”表示并列，位在后；“先前”與“后來”，“過去”、“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；

35、“例如”表示舉例……③關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)。④能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞等。當然，也可能有語法、事理、氛圍等其他起連貫作用的標志，甚至標點符號都可作為標志。抓住了這些標志詞，也就較容易地把握句間關(guān)系，理清文段的行文思路等。 第三步，定首尾，排小序 這類題要求排序的句子，其首句或尾句往往只有兩個句子，如果能判斷出哪一句是首句或尾句，自然可以排除兩個選項，這常常是做這類題的捷徑；所謂“排小序”，是指在把握每個語句的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步分層歸類，先確定小范圍(二至三個句子)內(nèi)句子的順序。 第四步，巧排除，連大片 根據(jù)語意相通、事理相關(guān)的原則，對所有語句進行排序。排序后，再通讀語段，檢查思路

36、是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當?shù)?；再加上運用排除法，最終確定答案。 [典例示范] 依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 美學家朱光潛說：“年代的久遠常常使一種最尋常的物體也具有一種美?！盻_______，________，________，________，________，________，而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。 ①因為不管它們毀于兵燹還是天災(zāi)，都會引起人們的痛惜 ②那些遙遠年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等 ③令人們撫殘體以思整體，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴 ④盡管它們多半都在戰(zhàn)火和天災(zāi)中淪為廢墟了

37、⑤包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞 ⑥但它們依然令人肅然起敬 A．①④⑥②⑤③ B．②⑤①③④⑥ C．①②⑤③④⑥ D．②⑤④⑥①③ [解析]　第一步，析語句，明中心。這段話由美學家朱光潛的話和對這句話的闡釋兩部分組成，中心話題是說“廢墟”作為一種建筑遺存，包含著特定的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵。 第二步，抓標志，理關(guān)系。如④中的“盡管”和⑥中的“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；③中“產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴”與語段中“這種震撼和共鳴”重復(fù)出現(xiàn)等。 第三步，定首尾，排小序。比較①和②兩個作首句的句子，①沒有語境，放在句首很突兀；②介紹陳述對象，可以放在句首。比較③⑥兩個作尾句的句子，③中“震撼和共鳴”與語

38、段橫線后的“這種震撼和共鳴”相照應(yīng)，故可判斷③可作尾句。由關(guān)聯(lián)詞語“盡管”和“但”可判斷④⑥相連，且④在⑥前；②介紹陳述對象，作⑤“包含”的主語，不難判斷②⑤相連。 第四步，巧排除，連大片。②作首句，排除A、C兩項；③作尾句，排除B項。 [答案]　D [針對訓練] 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 手機的發(fā)明者無疑是偉大的，他改變了人們通訊的最基本的方式，________，________，________。________，________，________，騷擾信息、流量黑洞、惡意軟件、隱私威脅甚至病毒，都會讓你苦惱至極。 ①很多人甚至把智能手機

39、比作一個迷你型電腦 ②當智能手機帶給你無限樂趣與便捷的同時 ③在移動的狀態(tài)下依然可以讓人們實現(xiàn)通訊自由 ④在此基礎(chǔ)上的智能手機又讓這個世界多了些變幻莫測的色彩 ⑤它的隱患黑洞會被無限放大 ⑥然而造物者總是逃不出辯證法的“魔咒” A．③⑥⑤②④① B．②④⑥③①⑤ C．②⑤①④③⑥ D．③④①⑥②⑤ 解析：選D　注意分析橫線前后的語句和所給六句話表述的內(nèi)容。材料主要講了手機的問題，并主要介紹了智能手機的相關(guān)內(nèi)容。答題時首先可根據(jù)標點符號的提示，按照語句內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，將六句話分為兩組，①③④講手機的作用，②⑤⑥則是手機帶來的危害。其次可根據(jù)橫線前后的內(nèi)容看哪一組在前，哪一組在后

40、，橫線前講的是手機的益處，所以①③④在前；橫線后講的是手機的危害，所以②⑤⑥在后。最后可根據(jù)語句中的代詞、關(guān)聯(lián)詞等進行組內(nèi)排序。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 電腦最基本的構(gòu)成是處理器、內(nèi)存和總線結(jié)構(gòu)，它最基本的行為是對從外部輸入或接收的信息和指令作出反應(yīng)。 ________。________，________。________。 ________，________。但電腦仍存在很大弱點，那就是它本身沒有思維能力，不具備人所具有的智力，它只能依照預(yù)定的程序運行。 ①電腦經(jīng)歷了幾代的變革，計算速度和存儲能力不斷提高，所以在它的工具功能上，人腦自愧不如

41、②人腦的功能單元是神經(jīng)元，在電腦中則是硅晶體管 ③最大的電腦的記憶容量是1 012個字節(jié)，人腦的記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約為10后面跟8 432個零 ④一個晶體管就是一個快速打開和關(guān)閉的開關(guān)，它在與它相連的電路中產(chǎn)生電脈沖 ⑤如人的腦神經(jīng)傳遞信息是毫秒數(shù)量級，而計算機的為納秒，比人快了100萬倍 ⑥這就產(chǎn)生了電腦存儲和調(diào)用數(shù)據(jù)的語言 A．②④⑥③①⑤ B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②③⑥④⑤① 解析：選A　解答本題要在初步感知文段大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，抓住代詞、關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵詞語來分析推理、判斷，可以用排除法。②④敘述中心詞一致，都是“晶體管”； ⑥中的“這”

42、指代晶體管的作用，所以放在②④后，⑥③①⑤是電腦與人腦的不同。 [課時跟蹤檢測] 一、詞語復(fù)位題回顧練 1．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 中國的漢文化史 __①__是一帆風順的，__②__，在歷史中，__③__少數(shù)民族建立起的中央王朝，每每都極大地沖擊了以漢民族為主體的華夏文明。漢人__④__曾異常激烈地反對元朝、清朝入主中原，最主要的心理原因，就是恐懼文化的變異，__⑤__在其他漢民族王朝新興建立時，__⑥__沒有激起民眾的極大對抗。 ①

43、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 并非 相反 / 之所以 而 卻 B 不但 而且 也有 / 可是 就 C 盡管 但是 只有 于是 所以 / D / 當然 因為 之所以 然而 都 解析：選A　首先分析關(guān)聯(lián)詞語的用法，然后分析語句之間的關(guān)系。根據(jù)“少數(shù)民族……每每都極大地沖擊了以漢民族為主體的華夏文明”可知，中國的漢文化史不是一帆風順的，①處應(yīng)用“并非”；根據(jù)“……的心理原因”可知，④處應(yīng)選“之所以”，據(jù)此可得出答案。 2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 誠然，核心期刊__①__確保刊發(fā)論文質(zhì)量，有必要做一些具體限定

44、，各刊物有自己的偏好與取向也無可厚非。__②__當這種取向背離了學術(shù)標準，__③__成為一種通行的潛規(guī)則，__④__是某些刊物的自由，學術(shù)界也有敦促變革的義務(wù)。年輕學者的求學之路本就艱辛，__⑤__遇上刊物用“土政策”限制發(fā)表渠道，他們的發(fā)展空間__⑥__擠壓得更為逼仄。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 如果 那么 即使 又 也 B 因為 / 或者 可能 或 被 C 為了 但是 甚至 即便 再 被 D 由于 既然 并且 或許 / 而 解析：選C　第①處不能空，“確保刊發(fā)論文質(zhì)量”應(yīng)是后面“做一些具體限定”的目的，這里要填

45、表示目的的詞語“為了”；第③處后面的“成為一種通行的潛規(guī)則”應(yīng)是“背離了學術(shù)標準”的更進一步，因此要填表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；第⑥處前面的“發(fā)展空間”與后面的“擠壓”是直接被動關(guān)系，可填表被動的詞語“被”。據(jù)此答案選C。 3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點，瀟灑自然常常是它們共同的長處，畫師選擇某種素材入畫，必須經(jīng)過十分嚴格的選擇，__①__體現(xiàn)于畫幅上，__②__往往十分自然。卓越的畫師，__③__敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠景，__④__敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，斷腳的螃蟹，蛀孔的蔬菜……__⑤__一經(jīng)他選中入畫

46、，__⑥__涉筆成趣，給人一番自然的美感。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 但是 卻 不但 也 而且 也就 B 但是 卻 因為 也 所以 卻也 C 因此 就 不但 甚至 而且 也就 D 所以 就 不但 甚至 只要 卻也 解析：選A　語段中“嚴格的選擇”后，語意有轉(zhuǎn)折，所以第一個空格應(yīng)填入“但是”。由此可排除C、D兩項?！白吭降漠嫀煛敝炼文?，是一個二重復(fù)句，這個復(fù)句第一層次是遞進關(guān)系，“敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠景”與“敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，斷腳的螃蟹，蛀孔的蔬菜”這兩句之間應(yīng)使用表示遞進關(guān)系的詞語“不但……

47、也……”，排除B項。 4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 在卡爾·劉易斯一代退役之后，博爾特在近二十年里成為復(fù)興田徑運動的最大明星。他的每一次參賽，__①__有可能改寫人類的極限；他的三屆奧運會，已然改變了牙買加乃至世界對田徑的看法。而30萬美元的比賽出場費，?、凇∈侨缃袼刑飶竭\動員中最高的。不過，腳踏實地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識：“我覺得每一年都很重要，__③__今年是我的最后一屆奧運會，__④__大家特別關(guān)注。我想去實現(xiàn)一些從來沒有實現(xiàn)過的東西，為下幾代人樹立更高的標桿。我現(xiàn)在既興奮又緊張，這也許是我留給后人遺產(chǎn)的最后機會。__⑤__我退役了，我

48、認為自己不會立馬被超越。人們__⑥__需要一些時間才能打破我的記錄。也許有一天，人們告訴我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我還會是那個拿了9塊奧運金牌的人?！? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 都 也 但 所以 即使 還 B 總 卻 / 那么 雖然 也 C 也 / 但 所以 由于 更 D 常 仍 而且 / 一旦 甚至 解析：選A?、偬庍x“都”，呼應(yīng)前面的“每一次”，強調(diào)的是博爾特體育技能的高超；③處選“但”，為轉(zhuǎn)折關(guān)系；④處為因果關(guān)系；⑤處為假設(shè)關(guān)系，因為博爾特在現(xiàn)實中仍未退役。 5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M

49、是(　　) __①__探索半人馬座a星在目前是科幻，__②__不排除人類科技進一步發(fā)展后，未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想，__③__那也只是將來時。從眼下的現(xiàn)實來看，霍金能提出這種想法完全依賴于現(xiàn)有科技的發(fā)展和現(xiàn)實水平。具體而言，__④__霍金要表達各種思想和學說，包括人類探索半人馬座a星，__⑤__必須要依賴他不可須臾離開的輪椅。輪椅__⑥__是霍金的代步工具，更重要的是，有了它，霍金才能與他人交流并表達自己的思想，包括目前探索半人馬座a星的科幻想法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 盡管 但 但 即便 也 不僅 B 雖然 但是 所以 如果 那么 不僅 C

50、 盡管 但 因此 只要 就 就 D 因為 所以 但 即便 也 就 解析：選A　前面說“探索半人馬座a星在目前是科幻”，后面又說“不排除人類科技進一步發(fā)展后，未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想”，兩句之間存在輕微的轉(zhuǎn)折，①②處使用“盡管……但……”更合適；③處說“那也只是將來時”，該句與上一句的“未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想”又構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用“但”；“霍金要表達各種思想和學說，包括人類探索半人馬座a星”和“必須要依賴他不可須臾離開的輪椅”這兩句之間是一種假設(shè)的讓步關(guān)系，④⑤處應(yīng)使用“即便……也……”。最后一處，后面說“更重要的是”，可見此處是表遞進關(guān)系，應(yīng)使用“不僅……”。 6．填

51、入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 阿蘭·德波頓在《身份的焦慮》中提出一個人提升自己的幸福感有兩種途徑：__①__努力取得更高的成就，__②__降低對自我的期望。__③__要想通過取得更高的成就來獲得幸福感往往難以如愿，__④__人們總是與自己身份相當?shù)娜诉M行比較，來決定自己是否幸福。__⑤__是富豪也有自己的焦慮，因為他的比較對象不是不如自己的人，而是其他的富豪。__⑥__唯一切實可行的途徑就是降低對自己的期待值。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一是 二是 當然 如果 那么 / B 一方面 另一 方面 因為 / 就算 總之 C 要

52、么 要么 / 因為 即使 因此 D 不是 而是 畢竟 當然 / 總而 言之 解析：選C　第①、②處是并列關(guān)系，結(jié)合語境可排除D項；第④處是對第③處的解釋，可填“因為”；第⑤處是假設(shè)關(guān)系，可填“即使”；第⑥處所引的最后一句話，要對全文進行總結(jié)。由此可知答案為C。 7．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 查韋斯在國內(nèi)被認為是個“勇敢的改革者”。他認為新自由主義發(fā)展模式不適合拉美發(fā)展中國家，因此，他試圖建立一種以人為中心、結(jié)合市場機制和國家調(diào)節(jié)作用、充分利用國內(nèi)優(yōu)勢、實行合理開放的發(fā)展道路， __①__“不現(xiàn)實”的共產(chǎn)主義，__②__“野蠻”的資本主義，

53、__③__一條有拉美和委內(nèi)瑞拉特色的“第三條道路”，__④__在全球化浪潮中，“__⑤__要適當加入，__⑥__要確保自己的民族特性”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既是 也是 而不是 更不是 既 又 B 既不是 也不是 而是 而且 既 又 C 既不是 也不是 而是 而且 雖然 但是 D 既是 也是 而不是 更不是 雖然 但是 解析：選B　根據(jù)題目后面的內(nèi)容不同于前面描述的內(nèi)容，所以排除A、D兩項。第①處和第②處是并列關(guān)系，“既不是……，也不是……”用否定的意思表示并列的關(guān)系，第③處是對前面的轉(zhuǎn)折，用“而是”來修飾。根據(jù)

54、題意的順承關(guān)系，第④處應(yīng)當是對前面整體內(nèi)容的一種遞進關(guān)系，而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“而且”修飾。最后兩處表示并列關(guān)系。故B 項正確。 8．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 大量的新詩正散布在我們周圍，飄散在日子的深處。__①__它們與我們的距離那么近，__②__又有多少人注意到它們的存在呢？是__③__李白、李賀、李商隱都已經(jīng)在歷史的煙塵里引退__④__浮華的現(xiàn)世不再造就王勃、王維、王昌齡了嗎？現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論，__⑤__太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經(jīng)歷過時間的淘洗。__⑥__明白了好詩的誕生，是天才與時間共同作用的結(jié)果。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

55、A 雖然 但是 / 而 不免 終于 B 盡管 可是 因為 于是 / 最后 C / 然而 因為 而 未免 于是 D 實際上 可是 由于 / 難免 才能 解析：選C　本著由易到難的原則，第③、④處的內(nèi)容是上文人們很少注意到新詩的原因，所以第③處填“因為”或“由于”；第④處表轉(zhuǎn)折，而“于是”表承接，根據(jù)語意關(guān)系，應(yīng)填“而”，因此可基本確定答案為C。再根據(jù)第⑥處語句與上文的關(guān)系是分總關(guān)系，所以排除A、B、D三項。 二、連貫題綜合模擬練 1．填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 文學，你是什么？你是一個忠實的朋友，

56、你只是為熱愛你的人們默默奉獻，________________。只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。 A．讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景 B．讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界 C．讓他們看到世界上最奇麗的風景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們懂得人生的真諦 D．把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真諦 解析：選A　“把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風景”，這兩個分句之間是承接關(guān)系，由此可以排除B、C兩項

57、。D項把“讓他們懂得人生的真諦”與“讓他們看到世界上最奇麗的風景”看成并列關(guān)系了。其實文學的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”，“把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景”是文學的另一功能，兩種功能是并列關(guān)系，所以A項正確。 2．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 幾百年的禁書、焚書、戰(zhàn)亂、文字獄、封建迷信等等，使文化典籍喪失無數(shù)，唯獨文學名著大多無恙，至今依然生氣如故，________________。 A．細心分析，似乎它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧 B．究其緣由，是因為它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧

58、C．恐怕主要是因為它們早已成為普通人民寶貴的精神食糧，始終在民間流傳 D．推其原因，是它們早已成為普通人民寶貴的精神食糧，所以始終在民間流傳 解析：選B　從上文“唯獨”“至今依然生氣如故”等表述的肯定語氣來看，宜保持語氣的一致性，也用肯定語氣的表述，A、C兩項中“似乎”“恐怕”不妥當?！叭绻省钡脑颍瑥母旧险f應(yīng)該是“已成為普通人民寶貴的精神食糧”，而不是“在民間流傳”，排除D項。 3．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?　　) 何謂“角色之衡”？________________，這是由舞臺藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、機緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是極

59、少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開小灶”，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造更多學習、實踐和拜師的機會，同時，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實可行的計劃。 A．戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對整齊的配角，還需要一兩個站在舞臺中央的主角 B．戲曲需要的不僅僅是一兩個站在舞臺中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對整齊的配角 C．戲曲需要的不是一兩個站在舞臺中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對整齊的配角 D．戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對整齊的配角，而是需要一兩個站在舞臺中央的主角 解析：選B　橫線后的語句，闡述“主角”在前，“配角”在后，而且兩者是遞進關(guān)系，由此可知B項正確。

60、4．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 君子能以一己所持的正確意見不排斥他人的正確意見，能以公認為正確的意見為標準，同時吸取他人意見中符合標準的正確意見。順就是通達不違礙，入耳即入心。君子不固持自己的異議，能采納他人的意見，那么無論什么話聽來就不違于心、不逆于耳，________________，不斤斤縈懷于心，如此就能順利通達，入耳入心。 A．能不予計較從他人的意見中分辨出不正確的看法 B．能分辨出他人的意見中不正確的看法而不予計較 C．能從他人不正確的意見中分辨出看法而不予計較 D．能從他人的意見中分辨出不正確的看法而不予計較 解析：選D　根據(jù)上下文可以推斷出

61、橫線處的意思：(1)理解他人意見中的不正確的看法；(2)不計較他人的這種不正確看法。橫線前一句“不固持自己的異議，能采納他人的意見，那么無論什么話聽來就不違于心、不逆于耳”對應(yīng)的是“能從他人的意見中分辨出不正確的看法”；橫線后一句“不斤斤縈懷于心，如此就能順利通達，入耳入心”對應(yīng)的是“不予計較”。根據(jù)上下文我們可以判斷，應(yīng)該選D。 5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 的確，作為國家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，孫逢春最讓他的導(dǎo)師——著名的柏林大學汽車研究所專家魏魯特吃驚的是，________________________。 A．孫逢春僅用一年的時間就干完了別

62、人五年的研究工作 B．這個中國青年僅用了一年的時間就把別人五年的研究工作都完成了 C．別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時間就干完了 D．別人五年的研究工作被這個中國青年僅用了一年的時間就干完了 解析：選B　本題可從表意的需要選擇，B項用“僅”和“都”突出強調(diào)了工作效率之高。 6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 在作品中賣弄才情，或賣弄學問，________；如果再加上裝腔作勢，________。才情學問，有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實則實，瞞不過明眼人。貧兒賣富，________；暴發(fā)戶擺闊，________，這叫“賣弄”。 A．都是令人生厭的事

63、/就更催人嘔吐/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當作響/把古鼎擦得金光閃亮 B．都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當作響/把古鼎擦得金光閃亮 C．都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當作響 D．都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當作響 解析：選A　“令人生厭”程度比“催人嘔吐”輕，放在前句，排除B、C兩項；“僅有的幾枚銀幣”對應(yīng)“貧兒”，所以選A。 7．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) ____________。在筆者看來，新聞中的“陪讀村”說白了就是應(yīng)試

64、教育的產(chǎn)物，是一枚徹頭徹尾的應(yīng)試教育下的“怪蛋”。在應(yīng)試教育的“統(tǒng)治”下，家長“變著法兒”地用各種方法“幫助”學生考出好成績。而學生們，在成績的壓迫和父母的“呵護”下，磨去了棱角，失去了自理能力，成為了學習的“機器”和成績的“奴隸”。 A．如此“唯成績是舉”的“戒尺”不僅僅打在了“素質(zhì)教育”的臉上，更打在了學生和家長們的“身上” B．如此“唯成績是舉”的“戒尺”不僅僅打在了學生和家長們的“身上”，更打在了“素質(zhì)教育”的臉上 C．如此“唯成績是舉”的“戒尺”無論是打在了學生和家長們的“身上”，還是打在了“素質(zhì)教育”的臉上 D．如此“唯成績是舉”的“戒尺”無論是打在了“素質(zhì)教育”的臉上，還

65、是打在了學生和家長們的“身上” 解析：選B　解答時，首先要通讀文段，把握大意，理清思路，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和標點符號的提示作用，聯(lián)系上下文，運用排除法篩選答案。從句號的提示可知，橫線處應(yīng)是完整的一句話，排除C、D兩項。根據(jù)語段大意，這段文字主要是在介紹“陪讀村”一事，所以應(yīng)該用表遞進關(guān)系的句子，批判應(yīng)試教育產(chǎn)生的惡劣影響，排除A項。 8．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) 作為一名藝人，想要得到更多媒體的關(guān)注和推崇，關(guān)鍵還是要靠自身藝術(shù)修為和人格修養(yǎng)。________________。而對于媒體來說，反映評價客觀事實，為受眾提供全面的文娛資訊，滿足公眾的文娛需求，這是天職。試

66、圖通過斷章取義和生編亂造的賣點來吸引眼球，最終會迷失自我，喪失傳媒的新聞品格。 A．想要贏得媒體的青睞，藝人除了要有過硬的藝術(shù)水準，更要有高尚的人格修養(yǎng) B．如果藝人有了一定的藝術(shù)水準但飛揚跋扈，甚至根本沒有過硬的藝術(shù)水準，都不會贏得媒體的青睞 C．想要贏得媒體的青睞，藝人一方面需要不斷提高自身的人格修養(yǎng)，另一方面還要有過硬的藝術(shù)水準 D．沒有過硬的藝術(shù)水準，再高明的炒作終究會被識破；有了一定的藝術(shù)水準但飛揚跋扈，也同樣不會贏得媒體的青睞 解析：選D　語段分為兩層：第一層主要論述藝人需要有高尚的人格修養(yǎng)和過硬的藝術(shù)水準，第二層論述媒體需要如實報道、客觀評價。第三句從正面論述，第四句從反面論述。第一句是從正面論述，所以第二句應(yīng)是從反面論述，排除A、C兩項。B項是個病句，“藝人”應(yīng)放在“如果”之前。 9．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 沙暴像魔鬼，它無情地摧毀前進道路上的所有東西；但它又是一個獨具匠心的“雕塑家”，________________，令人驚嘆不已。 A．一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài) B．各種各樣“藝術(shù)”形態(tài)的巖石和