廣東省佛山市中考政治 第7課時(shí) 自我保護(hù)依法維權(quán)復(fù)習(xí)考點(diǎn)課件

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1、1 1/22/222 2/22/22 掌握獲得法律幫助法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，強(qiáng)化程序思維強(qiáng)化程序思維，提高運(yùn)用法律運(yùn)用法律的能力。 3 3/22/22考考 點(diǎn)點(diǎn)年份年份考考 查查 點(diǎn)點(diǎn) 題型題型考考 頻頻自我保護(hù)，依法維權(quán)2008 見義巧為，維護(hù)正義單選重要考點(diǎn)2011 維權(quán)途徑單選2013 維權(quán)途徑單選2017 維權(quán)途徑單選2017 維護(hù)自身安全綜合綜合4 4/22/22一、身邊的侵害與保護(hù)一、身邊的侵害與保護(hù)1 1、我們身邊的險(xiǎn)情（侵害）有哪些？、我們身邊的險(xiǎn)情（侵害）有哪些？ 自然災(zāi)害自然災(zāi)害，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、海嘯、火山爆發(fā)、泥石流等。意外事故意外事故，溺水

2、、觸電、燒傷、中毒、交通事故、被人勒索、拐騙、性侵害等。2 2、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種險(xiǎn)情？、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種險(xiǎn)情？ 要保持高度的警惕警惕，量力而行。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是成功避險(xiǎn)的重要前提重要前提。掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵關(guān)鍵。3 3、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種不法侵害？、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種不法侵害？ 保持高度警惕警惕是避免侵害的前提。用智慧智慧保護(hù)自己，盡量使自己免受侵害。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案等。5 5/22/22二、依法維護(hù)合法權(quán)益二、依法維護(hù)合法權(quán)益1 1、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵

3、害時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 正確的做法是及時(shí)尋求法律法律幫助，通過合法途徑合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。2 2、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？ 訴訟途徑訴訟途徑，包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。非非訴訟途徑訴訟途徑，主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。法律法律服務(wù)服務(wù)和法律援助法律援助。3 3、我們?nèi)绾翁岣咦晕冶Ｗo(hù)能力？、我們?nèi)绾翁岣咦晕冶Ｗo(hù)能力？ 增強(qiáng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕警惕，注意安全。掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧急救知識(shí)和技巧，冷靜應(yīng)對(duì)。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行量力而行，不能貿(mào)然行動(dòng)。遭遇違法犯罪行為的侵害時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智機(jī)智求助求助。

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維權(quán)法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。6 6/22/221、面對(duì)險(xiǎn)情，冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是成功避險(xiǎn)的 ，掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的 。2、同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括 在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。3、面對(duì)不法侵害，我們要 ， ，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。4、當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是：及時(shí)尋求 的幫助，通過 維護(hù)自身的權(quán)益。5、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有： ， ， 。4、訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益 的手段。打官司要到 。5、急救電話是 ，報(bào)警電話是 ，火警電話是 ，交通事故是 。重要前提重要前提關(guān)鍵關(guān)鍵青少年青少年保持冷靜保持冷靜機(jī)智應(yīng)對(duì)

5、機(jī)智應(yīng)對(duì)最有效最有效人民法院人民法院120120110110119119122122法律法律合法途徑合法途徑訴訟途徑訴訟途徑法律服務(wù)和法律援助法律服務(wù)和法律援助非訴訟途徑非訴訟途徑7 7/22/221、（2013廣東）2013年中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告顯示，農(nóng)民工在受到不公平對(duì)待時(shí)，約63%的人表示氣憤，約60%的人會(huì)選擇“不干了或忍氣吞聲”。對(duì)此，你給農(nóng)民工的正確建議是（ ）A到當(dāng)?shù)卣块T靜坐抗議 B到勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)提起訴訟C可通過訴訟途徑維護(hù)權(quán)益 D利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿C C一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題【步驟步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審二審題肢：錯(cuò)誤的有題肢：錯(cuò)誤的

6、有 。正正確的有確的有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 。正正確答案確答案 。農(nóng)民工，正確建議農(nóng)民工，正確建議B B錯(cuò)，錯(cuò)，提起訴訟（即打官司）要到人民法院提起訴訟（即打官司）要到人民法院C CA A、D D農(nóng)民工農(nóng)民工受到不公平對(duì)待時(shí)不懂得正確維權(quán)受到不公平對(duì)待時(shí)不懂得正確維權(quán)訴訟是維權(quán)最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的手段，訴訟是維權(quán)最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的手段，C C正確正確。A A、D D做法不可取，也可能違法。做法不可取，也可能違法。8 8/22/222、（2011廣東）初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)

7、用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得（ ） A.采用行政訴訟解決糾紛 B通過刑事訴訟進(jìn)行維權(quán) C法律保護(hù)公民的一切權(quán)益 D.通過法律援助的途徑維權(quán)D D【步驟步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：錯(cuò)二審題肢：錯(cuò)誤的有誤的有 。正確正確的有的有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)關(guān)鍵詞鍵詞 。正確答正確答案案 。林宇應(yīng)懂得林宇應(yīng)懂得C C錯(cuò)，錯(cuò)，“一切一切”絕對(duì)，法律保護(hù)的是公民的合法權(quán)益絕對(duì)，法律保護(hù)的是公民的合法權(quán)益A A、B B、D D林宇、父親林宇、父親父親工傷，

8、老板不理，要訴訟，可沒錢父親工傷，老板不理，要訴訟，可沒錢無法支付訴訟費(fèi)無法支付訴訟費(fèi)D D符合題意符合題意。林字的訴訟屬于民事訴訟，林字的訴訟屬于民事訴訟，A A、B B跟材料不相符跟材料不相符9 9/22/223、（2008廣東）放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個(gè)窮兇惡極的彪形大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人都被歹徒打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（ ）事不關(guān)己，熟視無睹，面對(duì)暴徒行兇他人，避而遠(yuǎn)之 見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭(zhēng) 要見義勇為，更要見義巧為 在盡量保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義 A B C. DD D【步驟步驟】一審

9、設(shè)問：規(guī)定性詞語一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：二審題肢：錯(cuò)誤的有錯(cuò)誤的有 。正確的正確的有有 。存疑的有存疑的有 。三審材料：三審材料：whowho 。WhatWhat 。結(jié)果結(jié)果 。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 。正確答正確答案案 。事例，啟示事例，啟示錯(cuò)，這種做法不符合正確價(jià)值取向錯(cuò)，這種做法不符合正確價(jià)值取向、1414歲的小楊歲的小楊兩人都受傷住院兩人都受傷住院1414歲（未成年）歲（未成年）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，但現(xiàn)在國(guó)家不提倡未成年人見義勇為，而是見辭的責(zé)任，但現(xiàn)在國(guó)家不提倡未成年人見義勇為，而是見義智為。、

10、符合題意，義智為。、符合題意，“不顧一切不顧一切”不可取故選不可取故選D D?？吹酵瑢W(xué)被毆打，就跟歹徒搏斗看到同學(xué)被毆打，就跟歹徒搏斗1010/22/22二、辨析題二、辨析題4、（2013泉州）學(xué)法用法 健康成長(zhǎng) 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)；同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑?，小林悄然離開。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小林的想法進(jìn)行辨析。1111/22/22【步驟步驟】1 1、審設(shè)問，找準(zhǔn)、審設(shè)問，找準(zhǔn)“辨點(diǎn)辨點(diǎn)”：有：有 層意思層意思，分別分別是是 。2 2、審材料：關(guān)鍵詞、審材料：關(guān)鍵詞 ，可聯(lián)系的知識(shí)可聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn) 。3 3、

11、構(gòu)建答案：第一步，判斷正誤。、構(gòu)建答案：第一步，判斷正誤。 （觀點(diǎn)）是（觀點(diǎn)）是 。第二步，分析說理。分別從第二步，分析說理。分別從 分析原因。分析原因。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。正確的做法（態(tài)度）是第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。正確的做法（態(tài)度）是 。4 4、組織答案：、組織答案：自我保護(hù)的必要性和重要性，同歹徒作斗爭(zhēng)的重要意義等自我保護(hù)的必要性和重要性，同歹徒作斗爭(zhēng)的重要意義等兩兩懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭(zhēng)懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭(zhēng)歹徒搶劫歹徒搶劫善于同歹徒作斗爭(zhēng)善于同歹徒作斗爭(zhēng)1212/22/22（1 1）小林的想法是片面的。）小林的想法是片面的。（2 2）“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)作為未成年人，要懂得

12、自我保護(hù)”的想法是正確的。未的想法是正確的。未成年人身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我保護(hù)意識(shí)和能力比成年人身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我保護(hù)意識(shí)和能力比較薄弱，容易受到傷害。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本較薄弱，容易受到傷害。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是未成年人健康成長(zhǎng)所必需的。因此，我們要增強(qiáng)自我保領(lǐng)，是未成年人健康成長(zhǎng)所必需的。因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。護(hù)意識(shí)和能力。（3 3）“同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無關(guān)同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯(cuò)誤的。的想法是錯(cuò)誤的。同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年

13、在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。只有人人敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，壞人壞事才不容辭的責(zé)任。只有人人敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，壞人壞事才會(huì)減少，社會(huì)正氣才能得到弘揚(yáng)。當(dāng)然，作為未成年人，必須會(huì)減少，社會(huì)正氣才能得到弘揚(yáng)。當(dāng)然，作為未成年人，必須既要勇敢，又要機(jī)智，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。既要勇敢，又要機(jī)智，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（4 4）面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，用智慧保護(hù)）面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，用智慧保護(hù)自己，盡量使自己免受侵害。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周自己，盡量使自己免受侵害。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案等。旋，趁機(jī)

14、逃脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案等。4 4、參考答案：、參考答案：1313/22/221、日前，教育部正式發(fā)布中小學(xué)生守則(2015年修訂)。修改后的守則刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭(zhēng)”。這一做法（ ） A體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) B表明跟違法犯罪分子作斗爭(zhēng)與中小學(xué)生無關(guān) C保障了中小學(xué)生的合法權(quán)益不再受侵犯 D要求中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，見義智為 D D一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1414/22/222、“東方之星”號(hào)旅游客船在由南京駛往重慶途中，突遇龍卷風(fēng)，發(fā)生翻沉事件。我們?cè)谏钪信紶栆矔?huì)遇到緊急情況，面對(duì)險(xiǎn)情，我們應(yīng)該（ ） A爭(zhēng)先恐后、見縫插針地伺機(jī)逃離 B險(xiǎn)情離

15、我們很遙遠(yuǎn)，不需杞人憂天 C默默地等待救援 D具有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)，冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì) D D1515/22/223、近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外等安全事故時(shí)有發(fā)生。每一次事故、每一個(gè)孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。為防范各種意外傷害，下列建議你認(rèn)同的有（ ） 自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動(dòng) 要保持高度的警惕 培養(yǎng) 高雅的情趣，追求健康的生活方式 掌握有效的逃生急 救知識(shí)和技巧 A B C D C C1616/22/224、李某因嬰兒接種后死亡，向人民法院起訴生產(chǎn)疫苗的某公司。這種維護(hù)權(quán)益的方式屬于( ) A訴訟途徑 B非訴訟途徑 C法律服務(wù) D法律援助5、未成年人面對(duì)可能的不法侵害時(shí)

16、，要用智慧保護(hù)自己，比如，獨(dú)自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對(duì)( ) 涉及人身和財(cái)物安全的求助，建議對(duì)方找警察 不輕 易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 觀察對(duì)方眼 神和講話語氣，冷靜分析對(duì)方意圖 問清對(duì)方的具體要 求，并主動(dòng)大膽為對(duì)方帶路 A. B. C. D. A AA A1717/22/226、中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時(shí)，老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求購(gòu)買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時(shí)迅速逃走了?；氐郊业男”蛟偃伎己笙蛴嘘P(guān)部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們()A要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要多管閑事 B要學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身合法權(quán)益C依法查封非法書攤是對(duì)未成年人實(shí)

17、施的司法保護(hù) D書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該受到制裁B B1818/22/22二二、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 7、近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)各方高度關(guān)注。長(zhǎng)沙一女生因提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛，被班上同學(xué)圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力，致其腦出血這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下，法律意識(shí)淡薄等問題。請(qǐng)你閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)勀愕南敕?。（至少三個(gè)方面）1919/22/227 7、參考答案：、參考答案：心理方面：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人；友好交往禮心理方面：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人；友好交往禮為先，做到語言文明，

18、態(tài)度親和，舉止端莊；增進(jìn)同學(xué)之為先，做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊；增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式與異性交往；等等。間的友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式與異性交往；等等。道德方面：要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考，與人為善；尊道德方面：要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考，與人為善；尊重他人，平等待人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德重他人，平等待人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；等等。的人；等等。法律方面：防范侵害，保護(hù)自我（提高警惕，用智慧和法法律方面：防范侵害，保護(hù)自我（提高警惕，用智慧和法律保護(hù)自己）；樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依律保護(hù)自己）；樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪；法自律，做一個(gè)守法的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪；自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，防患于未然；增自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，防患于未然；增強(qiáng)維護(hù)人身權(quán)的意識(shí)，關(guān)愛他人的生命和健康；等等。（言強(qiáng)維護(hù)人身權(quán)的意識(shí)，關(guān)愛他人的生命和健康；等等。（言之有理即可）之有理即可）2020/22/22知識(shí)方面知識(shí)方面： 本節(jié)課我的收獲本節(jié)課我的收獲能力方面能力方面：