浙江省中考科學系統(tǒng)復習 專題41 人類生存的地球課件

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1、專題專題41 41 人類生存的地球人類生存的地球考點一考點一地殼運動和地形變化地殼運動和地形變化考點二考點二地球上的水體地球上的水體考點一考點一地殼運動和地形變化地殼運動和地形變化考綱要求考綱要求1. 1. 描述地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)（地殼、地幔和地核）描述地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)（地殼、地幔和地核）(a)(a)2. 2. 知道地殼是變動的知道地殼是變動的(a)(a)3. 3. 知道火山和地震是地殼運動的表現(xiàn)知道火山和地震是地殼運動的表現(xiàn)(a)(a)4. 4. 關注人類如何提高防震減災能力關注人類如何提高防震減災能力(b)(b)5 5. . 舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變舉例說明地球表面海

2、洋和陸地處在不斷的運動和變化之中化之中(a)(a)6. 6. 知道板塊學說的基本觀點知道板塊學說的基本觀點(a)(a)7. 7. 領悟假說在科學發(fā)現(xiàn)中的重要作用領悟假說在科學發(fā)現(xiàn)中的重要作用(c)(c)8. 8. 知道流水、風、冰川等是影響地形的外力作用因素知道流水、風、冰川等是影響地形的外力作用因素(a)(a)9. 9. 知道外力作用對地形影響的特點知道外力作用對地形影響的特點(a)(a)知識回顧知識回顧1. 1. 地球內(nèi)部由里到外可分為地球內(nèi)部由里到外可分為： 、 、 三三部分，巖石圈包括地殼和地幔的頂部。部分，巖石圈包括地殼和地幔的頂部。2. 2. 地幔地幔的的 是是火山巖漿的來源?；鹕?/p>

3、是地火山巖漿的來源?；鹕绞堑厍騼?nèi)部球內(nèi)部的的 沿沿地殼薄弱處噴出地表的現(xiàn)象。地殼薄弱處噴出地表的現(xiàn)象。3. 3. 地震是地殼巖石地震是地殼巖石在在 的的作用下，發(fā)作用下，發(fā)生生 或或 而而引起的震動現(xiàn)象。地震前的一些征引起的震動現(xiàn)象。地震前的一些征兆：馬不進圈、動物行為異常屢現(xiàn)、井水噴涌、出現(xiàn)兆：馬不進圈、動物行為異常屢現(xiàn)、井水噴涌、出現(xiàn)地光等。地光等。4. 4. 世界上最容易發(fā)生地震的地區(qū)主要世界上最容易發(fā)生地震的地區(qū)主要在在 地地區(qū)，以區(qū)，以及及 一一帶。帶。地核地核地幔地幔地殼地殼軟流層軟流層灼熱巖漿灼熱巖漿地球內(nèi)力地球內(nèi)力斷裂斷裂錯位錯位環(huán)太平洋環(huán)太平洋地中海地中海喜馬拉雅山喜馬拉雅山

4、5. 5. 發(fā)生地震時，要快速離開房間，跑到空曠的地發(fā)生地震時，要快速離開房間，跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間和桌子底下。方，或躲到面積較小的房間和桌子底下。6. 6. 地球上的巖石圈地球上的巖石圈由由 板板塊組成，板塊間塊組成，板塊間的的 是是地殼活動最為頻繁的地方。地殼活動最為頻繁的地方。7. 7. 板塊板塊的的 和和 是是形成地殼變動的最主形成地殼變動的最主要的原因。要的原因。8. 8. 德國科學家魏格納德國科學家魏格納的的 的的提出主要依提出主要依據(jù)是大西洋兩岸大陸輪廓相吻合。據(jù)是大西洋兩岸大陸輪廓相吻合。9. 9. 地球內(nèi)力和外力對地貌的影地球內(nèi)力和外力對地貌的影響。響。 形形

5、成成高山深谷，使地表趨于崎嶇高山深谷，使地表趨于崎嶇， 主主要來自地要來自地球的外部，如流水、風沙、海浪、冰川、生物等，主球的外部，如流水、風沙、海浪、冰川、生物等，主要是削低高山，填平深谷，使地表趨于平坦。要是削低高山，填平深谷，使地表趨于平坦。六大六大交界處交界處碰撞碰撞張裂張裂大陸漂移說大陸漂移說內(nèi)力作用內(nèi)力作用外力作用外力作用應用示例應用示例練習練習1 1 （20172017杭州）杭州）18641864年凡爾納的小說地心年凡爾納的小說地心游記激起了人們對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的想象。假如有游記激起了人們對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地一天你真的能在地面乘坐

6、某一工具通向地心，由地面直達地心的旅程中，將依次穿過的圈層是面直達地心的旅程中，將依次穿過的圈層是（ ）A A地核地幔地殼地核地幔地殼 B B地幔地核地殼地幔地核地殼C C地殼地幔地核地殼地幔地核 D D地殼地核地幔地殼地核地幔C練習練習2 2 （20162016溫州）如圖是我國西北沙漠地區(qū)常見溫州）如圖是我國西北沙漠地區(qū)常見的一種地貌，形成該地貌的主要外力因素是的一種地貌，形成該地貌的主要外力因素是( ) ( ) A A流水流水 B B冰川冰川 C C風力風力 D D生物生物練習練習3 3 （20152015杭州）下列證據(jù)不能證明地殼變動的杭州）下列證據(jù)不能證明地殼變動的是是( )( )A.

7、 A. 石灰?guī)r溶洞石灰?guī)r溶洞 B. B. 雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷 C. C. 滄海桑田滄海桑田 D. D. 懸崖峭壁上斷裂的巖層懸崖峭壁上斷裂的巖層CA練習練習4 4（20172017麗水）麗水）20172017年以來，我省磐安、臨安年以來，我省磐安、臨安等地都有地震發(fā)生。地震發(fā)生時，選擇正確的逃生等地都有地震發(fā)生。地震發(fā)生時，選擇正確的逃生和自救措施非常重要，下列措施中正確的是和自救措施非常重要，下列措施中正確的是（ ）A A迅速進入室內(nèi)搶運物品迅速進入室內(nèi)搶運物品 B B室外的人跑到樓內(nèi)躲避室外的人跑到樓內(nèi)躲避C C迅速遠離高壓電線和陡坡迅速遠離高壓電線和陡坡 D D高樓層的人們應立

8、刻乘電梯撤離高樓層的人們應立刻乘電梯撤離C練習練習5 5 （20172017湖州）湖州）2020世紀初，德國地球物理學家魏格納意外世紀初，德國地球物理學家魏格納意外地發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性，提出了一個大膽的假地發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性，提出了一個大膽的假說說大陸是漂移的。之后通過努力尋找證據(jù)，于大陸是漂移的。之后通過努力尋找證據(jù)，于19151915年正式確年正式確立立“大陸漂移說大陸漂移說”。1960196019621962年，美國地質(zhì)學家赫斯和迪茨對年，美國地質(zhì)學家赫斯和迪茨對大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠離大洋中脊的洋底巖石年大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠離大洋中

9、脊的洋底巖石年齡越來越老，在此基礎上提出了齡越來越老，在此基礎上提出了“海底擴張說海底擴張說”。隨著海洋地質(zhì)。隨著海洋地質(zhì)學、古地磁學、地球物理科學等的發(fā)展，人們在學、古地磁學、地球物理科學等的發(fā)展，人們在“大陸漂移說大陸漂移說”和和“海底擴張說海底擴張說”的基礎上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論的基礎上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論板塊板塊構(gòu)造學說。請回答：構(gòu)造學說。請回答：(1)(1)根據(jù)根據(jù)“板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造學說”，地球表面的海洋、陸地處在不斷，地球表面的海洋、陸地處在不斷的運動和變化之中，板塊的運動和變化之中，板塊的的 是是引起海陸變化的主引起海陸變化的主要原因。要原因。(2)(2)下列現(xiàn)象不能

10、用下列現(xiàn)象不能用“板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造學說”解釋的解釋的是是 。A A火山和地震火山和地震 B B宇宙的起源宇宙的起源 C C長江三角洲平原的形成長江三角洲平原的形成 D D高山上有海洋生物化石高山上有海洋生物化石(3)(3)有人認為有人認為“板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造學說”是解釋地殼運動的完美理論，是解釋地殼運動的完美理論，這種說法對嗎？為什么這種說法對嗎？為什么？碰撞和張裂碰撞和張裂BCBC不對，不對，“板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造學說”還需要檢驗、完善和修正。還需要檢驗、完善和修正?？键c二考點二地球上的水體地球上的水體考綱要求考綱要求1. 1. 知道水體的分類知道水體的分類(a)(a)2. 2. 描述

11、自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)描述自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)(a)(a)3. 3. 知道我國水資源的分布知道我國水資源的分布(a)(a)4. 4. 關注世界和我國淡水資源的嚴重危機關注世界和我國淡水資源的嚴重危機(b)(b)5. 5. 列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施(a)(a)知識回顧知識回顧1 1地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體內(nèi)。大氣和生物體內(nèi)。2 2大部分水以液態(tài)形式存在，也有少量水以固態(tài)或大部分水以液態(tài)形式存在，也有少量水以固態(tài)或氣態(tài)形式存在。氣態(tài)形式存在。3. 3. 分布在地球各處的水通分布在地

12、球各處的水通過過 、 、 、 ，沿地表或地下流動等一系列環(huán)沿地表或地下流動等一系列環(huán)節(jié)和過程緊密地聯(lián)系在一起，并在進行著持續(xù)不斷的節(jié)和過程緊密地聯(lián)系在一起，并在進行著持續(xù)不斷的循環(huán)。循環(huán)。4.4.水循環(huán)使陸地上的水不斷得到補充，使地球上的水循環(huán)使陸地上的水不斷得到補充，使地球上的水、大氣、巖石和生物成為一個整體。水、大氣、巖石和生物成為一個整體。5. 5. 地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水量總體。海水是咸水，不能直接利用，所以通常說的量總體。海水是咸水，不能直接利用，所以通常說的水資源主要是指陸地上水資源主要是指陸地上的的 。蒸發(fā)蒸發(fā)水汽輸送

13、水汽輸送降水降水下滲下滲淡水資源淡水資源6. 6. 人們利用較多的淡水資源有河水、淡水湖泊水、淺人們利用較多的淡水資源有河水、淡水湖泊水、淺層地下淡水。對于缺水地區(qū)，應充層地下淡水。對于缺水地區(qū)，應充分利用當?shù)厮Y源，節(jié)約用水、防止污染。分利用當?shù)厮Y源，節(jié)約用水、防止污染。7 7從水資源的分布來看，在全球范圍內(nèi)，赤道附近地從水資源的分布來看，在全球范圍內(nèi)，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)，水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水區(qū)和沿海地區(qū)，水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資源比較貧乏。我國是一個缺水較為嚴重的國家，水資源資源比較貧乏。我國是一個缺水較為嚴重的國家，水資源在地區(qū)分布上很不均勻，在時間分

14、布上也很不均衡。在地區(qū)分布上很不均勻，在時間分布上也很不均衡。8 8水資源的開發(fā)：通過改變水循環(huán)路徑的方水資源的開發(fā)：通過改變水循環(huán)路徑的方法法 。9 9水資源的保護水資源的保護:(1):(1)水的再循環(huán)、減少水的使用及水水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用是保護和節(jié)約用水的三種主要方法。的回收利用是保護和節(jié)約用水的三種主要方法。(2)(2)防止防止水污染。水污染。進行跨流域調(diào)水進行跨流域調(diào)水應用示例應用示例練習練習1 1 （20172017金華）金華）“浙中生態(tài)廊道浙中生態(tài)廊道”不僅是深化不僅是深化金華金華“五水共治五水共治”的新戰(zhàn)場，也是一條集生態(tài)保護、的新戰(zhàn)場，也是一條集生態(tài)保護、休閑

15、觀光、文化體驗于一體的休閑觀光、文化體驗于一體的“山水林田湖山水林田湖”生命共生命共同體。下列關于同體。下列關于“浙中生態(tài)廊道浙中生態(tài)廊道”的敘述不合理的是的敘述不合理的是（ ）A A有利于治理水污染有利于治理水污染 B B可以杜絕酸雨的形成可以杜絕酸雨的形成C C有利于治理霧霾污染有利于治理霧霾污染 D D有利于保護水域生態(tài)系統(tǒng)有利于保護水域生態(tài)系統(tǒng)練習練習2 2 （20172017金華）下列是水循環(huán)中的幾個環(huán)節(jié)。金華）下列是水循環(huán)中的幾個環(huán)節(jié)?！鞍俅w海百川歸?！泵枋龅氖敲枋龅氖牵?）A A蒸發(fā)蒸發(fā) B B蒸騰蒸騰 C C降水降水 D D徑流徑流BD練習練習3 3 水是人類生存必不可少的一

16、種資源，但地球水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的上的陸地淡水只占總水量的2.532.53。如圖是地球上各。如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖。可見分比示意圖?？梢姡?）A. A. 亞洲淡水資源人均擁有量最少亞洲淡水資源人均擁有量最少B B全球淡水資源的分布是均衡的全球淡水資源的分布是均衡的C. C. 水是循環(huán)的，沒有必要擔心淡水資源不足水是循環(huán)的，沒有必要擔心淡水資源不足D D亞洲淡水水資源總量最多，不存在淡水水資源缺亞洲淡水水資源總量最多，不存在淡水水資源缺乏問題乏問題A練習練習4

17、4 （20142014嘉舟）某?？茖W興趣小組的同學想嘉舟）某?？茖W興趣小組的同學想要了解工廠排放的廢水對河流水質(zhì)的影響。圖中表示要了解工廠排放的廢水對河流水質(zhì)的影響。圖中表示了了7 7個可能的水樣采集點個可能的水樣采集點( (箭頭表示水流方向箭頭表示水流方向) )，其中，其中最重要的采集點是最重要的采集點是（ ） A A B BC C D DB專題訓練答案專題訓練答案1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 1010A A 11.(1)AB (2)11.(1)AB (2)地殼變動地殼變動 1212海洋水海洋水 水汽輸送水汽輸送 13.(1) 13.(1) (2)BC 14.(1)ABC (2) (2)BC 14.(1)ABC (2)