《八年級(jí)美術(shù) 青風(fēng)采課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù) 青風(fēng)采課件 浙教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青春風(fēng)采青春風(fēng)采 “ “服裝是無(wú)聲的語(yǔ)言服裝是無(wú)聲的語(yǔ)言, ,服裝是人的第服裝是人的第二張面孔二張面孔” -導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)欣賞校服欣賞校服你們喜歡這樣的校服嗎你們喜歡這樣的校服嗎? ?為什么為什么? ?你認(rèn)為學(xué)生穿校服好嗎你認(rèn)為學(xué)生穿校服好嗎? ?為什么為什么? ?你認(rèn)為怎樣款式的校服最適合你你認(rèn)為怎樣款式的校服最適合你? ? 比較比較: :這兩套服裝在穿著對(duì)象、用途、這兩套服裝在穿著對(duì)象、用途、款式、使用功能、色彩搭配、材質(zhì)、風(fēng)款式、使用功能、色彩搭配、材質(zhì)、風(fēng)格特點(diǎn)等方面有什么不同？為什么？格特點(diǎn)等方面有什么不同？為什么？ 展示裝：展示裝：是指服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的、代是指服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的、代表最新的
2、理念和思潮的服裝，并利用音樂(lè)、表最新的理念和思潮的服裝，并利用音樂(lè)、燈光，通過(guò)模特在舞臺(tái)上的表演來(lái)展示的，燈光，通過(guò)模特在舞臺(tái)上的表演來(lái)展示的，也稱也稱“藝術(shù)裝藝術(shù)裝”。 成衣裝：成衣裝：是指與我們的生活密切相關(guān)，是指與我們的生活密切相關(guān)，在人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛普及的穿著，例如工在人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛普及的穿著，例如工作服、運(yùn)動(dòng)服、休閑服和晚服等，其中的工作服、運(yùn)動(dòng)服、休閑服和晚服等，其中的工作服也稱職業(yè)裝。從產(chǎn)品的角度分主要有西作服也稱職業(yè)裝。從產(chǎn)品的角度分主要有西裝、時(shí)裝、夾克、中式、西式服裝、制服和裝、時(shí)裝、夾克、中式、西式服裝、制服和特種服裝等。特種服裝等。 提問(wèn)：你們還在哪里看到過(guò)職業(yè)裝
3、和展示裝？提問(wèn)：你們還在哪里看到過(guò)職業(yè)裝和展示裝？酒店服裝酒店服裝職業(yè)服飾職業(yè)服飾航空服裝航空服裝職業(yè)服飾職業(yè)服飾成衣服成衣服飾飾晚禮服晚禮服展示服展示服展示展示服服叢林氣息叢林氣息春天的故春天的故事事設(shè)計(jì)師的作品設(shè)計(jì)師的作品裘海索裘海索設(shè)計(jì)師的作品設(shè)計(jì)師的作品三宅一三宅一生生民族服飾民族服飾苗族服飾苗族服飾朝鮮族服飾朝鮮族服飾白族服飾白族服飾民族服飾民族服飾侗族服飾侗族服飾布依族服飾布依族服飾小結(jié)小結(jié)服裝的種類還有很多，不同場(chǎng)合、服裝的種類還有很多，不同場(chǎng)合、體形、年齡、性格、職業(yè)，就有著不體形、年齡、性格、職業(yè)，就有著不同的服裝造型。服裝不但具有展示人同的服裝造型。服裝不但具有展示人體、修飾人體的作用，更是一種語(yǔ)言，體、修飾人體的作用，更是一種語(yǔ)言，能夠表達(dá)出自己的思想觀念，表達(dá)出能夠表達(dá)出自己的思想觀念，表達(dá)出自己的品位和個(gè)性修養(yǎng)。自己的品位和個(gè)性修養(yǎng)。
八年級(jí)美術(shù) 青風(fēng)采課件 浙教版
