廣東省中考政治 第2部分 夯實基礎 模塊三 我與國家和社會 第九單元 肩負使命 實現(xiàn)理想 第24課 傳承中華文化 尊重文化差異精講課件

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1、第二十四課傳承中華文化尊重文化差異第二十四課傳承中華文化尊重文化差異模塊三我與國家和社會模塊三我與國家和社會第九單元肩負使命實現(xiàn)理想第九單元肩負使命實現(xiàn)理想考綱要求37.了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往38.學習和了解中華文化傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，樹立社會主義核心價值觀39.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識核心素養(yǎng)文化基礎人文底蘊審美情趣：能理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力人文積淀：具有古今中外人文領域基本知識

2、和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法社會參與責任擔當國際理解：能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流國家認同：有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化；理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀目目 錄錄 CONTENTS考 點 解 讀五 年 中 考易混易錯總結(jié)全國真題精選考點解讀考點正確對待不同的文化(5年2考，2017,2013) 1世界文化的特點、具體表現(xiàn)及發(fā)展趨勢特點多樣性、豐富性具體表現(xiàn)各具特色的文化習俗。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物、語言。不同文化背景中的人的不同待人處事的方式發(fā)

3、展趨勢相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面 2.如何正確認識世界文化的差異？ 世界文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有其自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。文化的差異，使世界變得多姿多彩，生機勃勃。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。 3怎樣對待不同的文化？ 應采取客觀、平等的態(tài)度尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。要善于學習其他文化的優(yōu)點、長處，取其精華、棄其糟粕。尊重并保護其他國家和民族的優(yōu)秀文化。積極開展對外文化交流，同時珍愛自己的精神家園。 1中華文化考點傳承中華文化(5年4考，2016,2015,2014,2013)

4、特點源遠流長、博大精深產(chǎn)生各族人民相互團結(jié)，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化組成獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等地位世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩重要性文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭精神力量，是中華民族共有的精神家園。中華文化不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。中華民族的復興需要中華文化的復興來引領和提升。(十九大：文化

5、是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強，民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族偉大復興。) 2.怎樣對待我國的傳統(tǒng)文化？ 全面認識傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。保護中華民族的文化，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。宣傳、弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國的文化。博采世界各民族文化之長，推進文化創(chuàng)新。 3我們應如何創(chuàng)新民族文化？ 全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕，既能使文化傳統(tǒng)得以傳承，又能體現(xiàn)時代性。大力建設面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。建設社會主義核心價值體系。加強與世界多種文化的交流，吸收各國優(yōu)秀文化成果。 4如何建設文化

6、強國？ 關鍵是增強全民族文化創(chuàng)造力，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流。大力發(fā)展教育和科學，提高全民族的科學文化素質(zhì)。加強思想道德建設，提高廣大人民的思想道德素質(zhì)。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾的精神文化需求。建設社會主義核心價值體系。加強與世界多種文化的交流，吸收各國優(yōu)秀文化成果。(十九大：要堅持，中國特色主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設社會主義文化強國。) 5青少年應如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？ 增強民族自尊心、自信心、自豪感，積極主動學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。保護本民族文化，珍愛自己的精神家園。宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國源遠流長、博大精深的文化。結(jié)合時代特征和社會發(fā)展要求，不斷為中

7、華文化增添新的富有生命力的內(nèi)容。 1中華民族傳統(tǒng)美德的品質(zhì)是什么？ 中華民族傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)?？键c弘揚傳統(tǒng)美德 2中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？ 敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會理想等。 3中華民族傳統(tǒng)美德有什么重要性？ 中華民族傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。

8、 1中華民族精神的內(nèi)涵是什么？ 中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神?？键c弘揚偉大的民族精神(5年3考，2017,2016,2014) 2民族精神在不同時期有哪些不同的表現(xiàn)？ 民族精神與時俱進，內(nèi)容是不斷豐富發(fā)展的：新民主主義革命時期井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等社會主義建設時期大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等改革開放以來抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神(特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻)、抗震救災精神、北京奧運精神、時代精神(以改革創(chuàng)新為核心)、工匠精神等 3.為什么要弘揚民族精神？ 民族精神是

9、民族文化的精髓，是民族的魂。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。民族精神是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。民族精神是中華民族強大的精神支柱和力量源泉。民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。偉大的民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。弘揚民族精神有利于抵制外來腐朽思想文化的影響；有利于全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。 4青少年應如何弘揚和培育民族精神？ 立足發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確面對外來思想文化的影響。不斷增強自己的社會責任感和歷史使命感，自覺把個人理想與祖國建設、

10、民族振興聯(lián)系起來。結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。從日常的學習和生活中做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。 1社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是什么？ 馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以及以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容?？键c樹立社會主義核心價值觀(5年4考，2017,2016,2015,2014) 2社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是什么？ 富強、民主、文明、和諧國家層面 自由、平等、公正、法治社會層面 愛國、敬業(yè)、誠信、友善個人層面 3為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？ (1)現(xiàn)

11、狀：當前我國還存在著與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象，影響社會主義精神文明建設。 (2)地位：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。(十九大：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。)社會主義核心價值觀能夠引領社會思潮、凝聚社會共識。 (3)意義：培育和踐行社會主義核心價值觀有利于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高人們的思想道德素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力和思想保證。 4青少年應如何踐行社會主義核心價值觀？ 努力學習科學文化知識，樹立崇高理想，積極承擔社會責任。積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。發(fā)揚艱苦

12、奮斗精神，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。熱心公益，關愛弱勢群體，自覺同不文明行為作斗爭。積極參與民主法治建設，積極行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，自覺維護社會公平和正義。 1什么是先進文化？ 在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。 考點精神文明建設 2發(fā)展先進文化的要求是什么？ 方向問題是根本問題。牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發(fā)展社會主義先進文化的根本要求和根本保證。牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在意識形態(tài)領域的指導地位。 3社會主義精神文明建設含義在當代中國，發(fā)展先進文化，

13、就是建設社會主義精神文明建設內(nèi)容思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)教育、科學、文化建設是先進文化建設的基礎工程地位社會主義精神文明建設是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證根本任務提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民 4.什么是社會主義和諧社會？ 社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 可可西里、鼓浪嶼、鉛山武夷山成功申遺 1列舉我國申遺成功的文化遺產(chǎn) (1)物質(zhì)文化遺產(chǎn)：長城、秦始皇陵及兵馬俑、泰山、黃山、開平碉樓與古村落、敦煌莫高窟、龍門石窟、福建土樓等。 (2)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

14、：書法、京劇、剪紙、端午節(jié)、針灸、皮影、珠算、二十四節(jié)氣等。 2可可西里、鼓浪嶼、鉛山武夷山申遺成功說明了什么？ 我國文化遺產(chǎn)資源豐富、種類繁多，是世界文化的重要組成部分。中華文化源遠流長，博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。我國高度重視文化遺產(chǎn)保護工作。我國社會主義精神文明建設取得豐碩成果。 3我國積極申報世界文化遺產(chǎn)有哪些重要意義？ 有利于維護世界文化的多樣性和豐富性，促進世界文化的繁榮發(fā)展。有利于擴大對外文化交流，提高我國的文化軟實力。有利于挖掘文化遺產(chǎn)的巨大潛力，促進文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展；有利于弘揚傳統(tǒng)文化，保護中華文化的獨特性和多樣性。有利于增強民族認同感，增強民族自信心、自豪感

15、，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚精神動力。有利于促進社會主義文化強國建設，滿足人民群眾精神文化需要。 4中學生能為保護文化遺產(chǎn)做些什么？ 學習和了解文化遺產(chǎn)保護的相關知識，自覺樹立保護文化遺產(chǎn)的意識。自覺擔負起保護文化遺產(chǎn)的責任，積極宣傳保護文化遺產(chǎn)的重要性。參觀文化遺產(chǎn)時，自覺保護文物，不隨手亂寫亂畫。堅決同破壞文化遺產(chǎn)的違法行為作斗爭。易混易錯總結(jié) 1各國文化存在著差異，各有千秋，沒有優(yōu)劣之分。 2全球化不意味著文化單一，各個國家和民族的文化，應當相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。 3民族精神具有永恒的價值，任何時代都不過時。民族精神與時俱進，內(nèi)容是不斷豐富的。 4民族精神是民族文

16、化的精髓，民族文化是民族的魂。 5民族精神以愛國主義為核心，時代精神以改革創(chuàng)新為核心。五年中考 一、單項選擇題 正確對待不同的文化 1(2017,18)2016年，石昌鴻設計的34個中國省市字體標識(圖是其中3幅)悄然走紅網(wǎng)絡。這些作品是作者巧妙地將各省市的文化標志與有關字體特征結(jié)合起來，精心設計而成。這說明()B A我國各地文化大同小異 B我國各地文化獨具特色 C文化創(chuàng)新就是整合各種文化元素 D文化多樣性要用字體標識來表現(xiàn) 2(2014,14)2014年5月24日，一條絲路兩城歌的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔三滴血、貴妃醉酒選段與歌劇我的太陽、圖蘭朵在舞臺上交替演出，贏得陣陣

17、掌聲。對此理解正確的是() A展示傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強民族文化的認同感 B開展對外文化交流與傳播，推動中華文化主導世界 C對外文化交流的根本目的是展示我國文化的軟實力 D文化是溝通的紐帶，能夠增進了解，消除信任危機A 傳承中華文化 3(2016,15)在“2016屈原故里端午文化節(jié)”中，主辦單位組織了屈原故里端午祭、龍騰三峽、屈鄉(xiāng)過端午、中韓端午屈鄉(xiāng)行等一系列精彩節(jié)目，再現(xiàn)古楚祭祀文化的華美儀典。舉辦上述活動的主要意義是() A全面繼承傳統(tǒng)文化，促進不同民族文化的交流 B促進了中韓兩國傳統(tǒng)文化的交流、溝通和統(tǒng)一 C弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人們的文化生活 D充分展示了中韓兩國具有共同的優(yōu)秀

18、文化傳統(tǒng)C 弘揚偉大的民族精神 4(2017,25)著名地球物理學家黃大年放棄了在英國優(yōu)厚的待遇，響應祖國號召，毅然回國。八年間，他帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被國家追授為“時代楷模”等榮譽稱號。他毅然回國是因為() A我國科學技術水平還相當落后 B心懷愛國之情，篤行報國之志 C只有歸國才能實現(xiàn)人生的價值 D科學技術和科學家是有國界的B 二、綜合探究題 5(2013,32)材料一：生活在海外的很多華人，除了參加他們現(xiàn)在居住國的國家節(jié)日和民族節(jié)日活動外，他們每逢祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，仍然會按國內(nèi)的習俗過節(jié)，保留如下一些傳統(tǒng)習俗：傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋

19、節(jié)傳統(tǒng)習俗吃年夜飯、貼春聯(lián)掃墓、踏青吃粽子、賽龍舟吃月餅、賞月 材料二：2012年12月19日，廣東省有關部門舉辦的“我們的家園廣東十大最美古村落”評選活動結(jié)果揭曉，廣州市黃埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市橋溪村、惠州市范和村、江門市自力村、肇慶市黎槎村、清遠市南崗瑤寨、潮州市龍湖古寨、揭陽市泥溝村共十個古村落被授予“廣東十大最美古村落”的稱號。 請結(jié)合上述材料，探究下列問題： (1)材料一、二分別說明了什么了？ 材料一說明海外華人既尊重居住國的國家、民族的文化和習俗，又繼承和弘揚中華民族的文化傳統(tǒng)。材料二說明廣東省高度重視和保護地方古村落傳統(tǒng)文化。 (2)海外華人和廣東省的做法有什么

20、意義？ 對海外華人的意義：有利于樹立全球觀念，養(yǎng)成尊重文化多樣性，平等交流，相互包容的態(tài)度。有利于增強民族自豪感、認同感和凝聚力。 對廣東省的意義：有利于繼承和保護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。有利于發(fā)展社會主義先進文化，為建設全面小康、構(gòu)建和諧社會提供強大的精神動力。 6(2016,32) 材料一：右圖是人稱“航空”手藝人的中國商飛上海飛機制造有限公司鉗工胡雙錢的工作照片。他發(fā)明的“反向驗證”等一系列獨特工作方法，確保每一個零件、每一個步驟不出絲毫差錯。 胡雙錢是一位技術非凡的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機團隊里必不可缺的一分子。 材料二：李克強總理在2016年

21、3月29日第二屆中國質(zhì)量獎頒獎大會上指出：“各地區(qū)、各部門要大力實施質(zhì)量強國戰(zhàn)略，同時，要強化監(jiān)督管理。各行各業(yè)要向獲獎組織和個人學習，弘揚工匠精神，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會、全民族的價值導向和時代精神?！?(1)結(jié)合上述材料，請你簡要概括工匠精神的主要品質(zhì)。 精益求精、愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新等。 (2)在日常生活和學習中，青少年應該如何弘揚上述精神品質(zhì)？ 增強責任感，認真完成學習任務，努力成才。樹立明確的學習目標，一絲不茍地對待自己的學業(yè)。養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習中克服干擾，腳踏實地，持之以恒。發(fā)揚艱苦奮斗精神，磨礪堅強意志，勇敢面對學習中的困難和挫折。善于思考、觀察和質(zhì)疑，提高創(chuàng)新思維

22、和實踐能力等。 (3)假如班主任要求你寫一份弘揚工匠精神的倡議書，請你擬出這份倡議書的標題。(字數(shù)不超過15個字。) 如：“弘揚工匠精神，提高學習品質(zhì)”，或“刻苦學習，立志成才”等。 7(2014,32)背景材料：2014年2月24日，習近平總書記強調(diào)：要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。同學們對如何踐行社會主義核心價值觀感到茫然，于是進行了有益的探究活動，請你積極參與： 【明道理】 材料一：社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。二十四字核心價值觀分為國家、社會和公民

23、個人三個層面。 (1)下列名句體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪一基本內(nèi)容？請簡要答出做法。名句基本內(nèi)容具體做法(一個即可)“天下興亡、匹夫有責”愛國_“以信守身、以誠處世”_考試不作弊“善學者能、多能者成”_認真完成學業(yè)“己所不欲、勿施于人”友善_誠信誠信 敬業(yè)敬業(yè) 看報紙聽新聞看報紙聽新聞 扶老人過馬路扶老人過馬路 【照鏡子】 材料二：認真觀察右圖漫畫【責任難逃】，從踐行社會主義核心價值觀的角度，探究下面問題： (2)漫畫中司機和乘客的行為對他人和社會有什么危害？ 司機和乘客的行為違背了文明、和諧，公正、法治，誠信、友善等社會主義核心價值觀的基本要求。對他人：司機和乘客的行為都是對他人不負責任的

24、表現(xiàn)，危及他人生命健康，會給他人生命健康和家庭帶來不幸。對社會：司機和乘客的行為是缺乏社會責任感的表現(xiàn)，敗壞社會風氣。不利于營造“我為人人，人人為我”的和諧美好的社會。 【正行為】 材料三：一年一度的畢業(yè)季來臨了，畢業(yè)生們面對舊教材、舊輔導書、舊工具書、舊校服等；住宿生還有一些舊被褥、盆子等物品，怎么處理才好呢？某校發(fā)起“綠色離校、綠色感恩”活動，號召畢業(yè)學子，在離校時，以自己獨特的方式支持環(huán)保和愛心事業(yè)。 (3)即將離校的你，談談如何做到“綠色離校、綠色感恩”，奉獻社會、幫助他人？ 自覺履行保護環(huán)境的義務，愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不做破壞校園環(huán)境的行為等。學會感恩，不破壞公共財產(chǎn)，不做有損

25、學校利益的事，懂得回報學校和老師的培育之恩。奉獻愛心、培養(yǎng)親社會行為，學習志愿者精神，熱心公益?？梢詫⒂杏玫膶W習和生活用品捐贈給師弟妹及其他有需要的人，也可以將這些物品回收變賣，費用捐獻給救助團體。用實際行動踐行“文明、和諧、法治、愛國、誠信、友善”等社會主義核心價值觀。 8(2015,32)背景材料：社會主義核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。為此，同學們進行了深入的探究： 【認知】 材料一：下面是三幅“社會主義核心價值觀”的宣傳圖片，請你認真觀察并回答第(1)問。 (1)試分別從國家、社會和公民層面，

26、指出(a)(b)(c)圖體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪一內(nèi)容？ (a)_(b)_(c)_文明文明 法治法治 友善友善 【明理】 材料二：黨的十八大以來，懲治腐敗一直保持高壓態(tài)勢，先后有多位副部級以上高官被查處。十八屆四中全會指出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。拓寬公民有序參與立法途徑，健全法規(guī)草案公開征求意見和公眾意見采納情況反饋機制。 (2)結(jié)合材料，從社會主義核心價值觀的角度分析我國堅持依法治國有何意義？ 社會主義核心價值觀能為我國依法治國提供思想保證和精神動力。“懲治腐敗”有利于堅持在法律面前人人平等的原則，有利于實現(xiàn)社會的公平正義?！皥猿忠缿椫螄庇欣?/p>

27、增強公民的憲法意識，維護憲法的權(quán)威性?！皥猿忠缿棃?zhí)政”有利于不斷完善黨的領導方式和執(zhí)政方式，做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政?！巴貙捁裼行騾⑴c立法途徑等內(nèi)容”有利于國家科學立法，政府依法行政；有利于維護公民的民主權(quán)利，提高公民民主意識和參政議政的熱情。 【踐行】 材料三：游客不文明行為記錄管理暫行辦法施行后，2015年5月7日，首批全國游客不文明行為記錄公布，大鬧亞航、強行打開飛機應急艙門、攀爬紅軍雕塑照相三起不文明事件的四個當事人“上榜”。 (3)如果你外出旅游，你打算如何做一個文明守法的旅行者？ 自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，遵守公共秩序。禮貌待人，友善待人，理解和寬容他人。尊重旅游地的文化、風俗、習慣、宗教信仰等。從小事做起，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫、不亂攀亂爬；在公共場所不高聲吶喊。不做有損國家形象的事等。