《高考語文一輪復習 第七章 古詩鑒賞基于思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞性閱讀 微專題 從比較角度鑒賞古詩課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復習 第七章 古詩鑒賞基于思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞性閱讀 微專題 從比較角度鑒賞古詩課件（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、微專題從比較角度鑒賞古詩第七章古詩鑒賞基于思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞性閱讀 專題微語專題微語 古代詩歌的比較鑒賞與單篇詩歌的鑒賞沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別；二是比較鑒賞多了一道“作比較”的程序。命題者往往選取兩首在主題、風格、題材、體裁、作者等方面有某些相同或相異之處的詩歌進行比較。其比較點往往是兩首詩歌的相同之處或相異之處。從設題來看，不外乎以下幾個方面：不同詩歌對相同意象的比較或不同詩歌對同一對象描寫優(yōu)劣的比較；不同詩歌中同一“煉字”的比較和同一詩歌不同版本用語的比較；不同詩歌對描寫相同對象的表現(xiàn)手法的比較；同一詩人抒寫相似內(nèi)容所表達的思想感
2、情的比較等等。因此，古代詩歌的比較鑒賞應遵循的基本原則是“整體把握，知同辨異”?！爸本褪前l(fā)現(xiàn)兩首詩歌中相同、相似的東西，“辨異”就是分辨兩首詩歌中不同乃至相對的東西?！爸币埠茫氨娈悺币埠?，重點都要落實到上面提到的一些主要對比點上，都要從詩歌中找到具體依據(jù)。一、形象異同比較鑒賞一、形象異同比較鑒賞1.(2017北京)閱讀下面這首詩，然后回答問題。曉行巴峽曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。 水國舟中市，山橋樹杪注行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。注注樹杪：樹梢。 鑒賞鑒賞鑒賞此詩描寫了巴峽周圍的景色和風土人情。詞句清麗，
3、景象雄偉。開頭點明時間和地點，說在暮春的黎明詩人行經(jīng)巴峽，心中卻思念著遙遠的京城。接著寫詩人沿途所見所聞，晴江邊有浣衣的少女，朝陽里傳來一片雞鳴。江面上舟船聚攏，水上人家的集市已經(jīng)開始了；遙望江岸遠山，山橋竟橫跨在樹梢之上。有人認為“萬井”是指千泉萬涓，而不是指千家萬戶。因為以巴峽的地勢，不可能像平原一樣聚居很多人家。也有道理，可備一說。然而這些美麗的景象并不能讓詩人歡快起來，因為身在異鄉(xiāng)，難免有思鄉(xiāng)之愁。尤其是聽到人們說著異鄉(xiāng)方言，鶯啼還是故鄉(xiāng)聲音的時候。詩人最后說，幸得山水有許多的意趣，才能稍稍緩解他的離別之情。從格律上說此詩是一首五言排律，中間幾聯(lián)在形式上都是對仗，在內(nèi)容上都是寫景，很有
4、特色。詩人既好山水，自然善于捕捉異地的自然景物、風俗民情等特殊的美感?！扒缃慌健薄八畤壑惺小钡染渥?，寫出了詩人即目所得的優(yōu)美風光。水國舟市，道盡水鄉(xiāng)的獨特風貌；橋過樹梢，極寫山鄉(xiāng)的奇幻景觀?！暗歉呷f井出，眺迥二流明”，使人視野開闊，詩歌意境也隨之宏遠。不同的方言俚俗，相同的鶯啼鳥叫，寫盡在外流浪漂泊異鄉(xiāng)人的思念之情。此地雖有山水情趣，也只能稍事排解離別之情、思念之苦。雖然有淡淡的離鄉(xiāng)之愁，但總的說來，全詩所表現(xiàn)出來的情緒并不消沉。同樣是描繪山峽，曉行巴峽與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。(酈道元水經(jīng)注)玉露凋傷楓樹林，
5、巫山巫峽氣蕭森。(杜甫秋興八首)答案答案曉行巴峽：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“雞鳴”“水國”“萬井”等意象，顯示了巴峽水鄉(xiāng)的祥和，色調(diào)明麗，詩人置身其中，雖有淡淡的思鄉(xiāng)之情，情感卻并不悲苦。對比詩句：所用的“猿鳴”“玉露”“楓樹”等意象，顯示了巫峽的蕭瑟陰森，色調(diào)凄冷，情感悲苦。答案解析解析解析此題屬于比較鑒賞題，題干中已明確給出了比較的角度，即意象和情感。解答此題，首先應該找出各句詩中出現(xiàn)的意象，然后通過這些意象分析詩歌表達的情感?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”中，描寫三峽用的意象是“猿鳴”。猿鳴極哀，詩人通過猿的叫聲，渲染了巫峽的凄清，表達了內(nèi)心的凄涼和悲苦?！坝衤兜騻麠鳂淞?，巫山
6、巫峽氣蕭森”中，描寫三峽用的意象是“玉露”“楓樹林”。詩人借此寫出了秋天巫峽的凋零衰敗之氣，表達了內(nèi)心的凄苦。曉行巴峽描寫三峽，選用了晴江、浣女、朝日、雞鳴、水國、舟中市、山橋、萬井、二流等色調(diào)明麗、富有巴峽鄉(xiāng)土氣息的意象，表達了詩人身處清麗的景物之中的閑適之情；從詩歌最后一句“稍解別離情”可知，詩人還有一點淡淡的思鄉(xiāng)之情。2.閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。春日郊外春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜馀積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。新城道中二首新城道中二首(其一其一)蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹
7、頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。鑒賞唐詩鑒賞唐詩鑒賞這是一首七言律詩，描寫初春郊外的景象。早春二月，乍暖還寒，當城里人還為春寒料峭所困，不知領(lǐng)悟春光的時候，郊外卻早已是榆槐吐嫩，春色滿原了。最先透露早春消息的不是桃紅李白，而是溪邊陽坡上榆槐枝頭的鵝黃初綻。不僅立意新，而且足見詩人敏銳的觀察力?！按汗狻薄坝芑薄?，高度概括，點明題意，并領(lǐng)起下文。頷聯(lián)“山好更宜馀積雪，水生看欲倒垂楊”，乃全篇警句，緊承“春光”二字展開形象化描寫。上句寫遠景：遠山泛綠，依稀尚見斑斑積雪，色彩鮮明，更襯遠山之蔥翠。唯“積雪”方顯“山好”。下句寫近景：春雨淅瀝，溪流漸漲，不再
8、枯澀，故生意盎然；兩岸垂楊，日漸染綠，倒映水中，搖曳生姿，畫面生動。唯“垂楊”方顯“水生”。此句與蘇軾詩句“溪柳自搖沙水清”可謂異曲同工。“生”“欲”二字用得巧妙，前者摹寫風生水起的情狀，后者傳遞垂楊日漸蒼翠之態(tài)勢。突顯了早春的生氣勃勃，透露出詩人的欣喜之情。頸聯(lián)“鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香”，則又變換句式，調(diào)整描寫角度，從聽覺和味覺方面來寫春郊之景象。本來這兩句按正常語序應是“日暖鶯聲如人語，風來草際送藥香”，這樣寫也是好句。但詩人別開生面，以鶯、草為主，以日、風為賓，以倒裝句式來突出花底鶯聲因日暖而悅耳動聽，草際藥香因清風而濃郁遠播，讓人自然聯(lián)想到鶯飛草長，麗日融和，百花爭艷的無限春光
9、。如此另辟蹊徑，方不落俗套?！叭缛苏Z”“作藥香”用擬人手法，以情筆寫景，讀來親切，達到了情景交融、詩意盎然的藝術(shù)效果。頷、頸兩聯(lián)，對仗極其工穩(wěn)，遣詞極為精當，足見詩人功力之深厚，推敲錘煉之嚴謹。尾聯(lián)“疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫”，春光滿眼，稍縱即逝；欲尋佳句，頓覺茫茫。其立意，與詩人另一名篇醉眠結(jié)句“夢中頻得句，拈筆又忘筌”頗為相似。只不過醉眠寧靜平淡，而本詩則在極盡春光爛漫之后，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，用一“疑”字引出：此中似有佳句，正欲縱筆擷取時，卻又如雪泥鴻爪，難覓其蹤了，空留下一片茫然，徒增惆悵。而這一悵然的感觸，不僅深切道出忽有所悟，落筆忘筌的詩家甘苦；更讓人倍增良辰美景賞心樂事自古難全之
10、慨。恰如音樂之戛然而止，而留給聽眾以無限之懸想，以收言有盡而意無窮之效果。統(tǒng)觀全詩，清新之氣撲面而來；而辭意之流暢，形象之鮮明，一掃宋詩枯澀冷峭、偏重理趣之弊，堪稱精品。統(tǒng)觀全詩，清新之氣撲面而來；而辭意之流暢，形象之鮮明，一掃宋詩枯澀冷峭、偏重理趣之弊，堪稱精品。 蘇詩鑒賞蘇詩鑒賞新城道中二首(其一)是蘇軾于宋神宗熙寧六年(1073)二月視察杭州屬縣，自富陽經(jīng)過新城(今富陽新登鎮(zhèn))時所作。首聯(lián)“東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”，寫詩人正打算去山里，恰好這時春風吹斷了屋檐下積雨的聲音，他心里愉悅，因而覺得春風極通人性，仿佛知道他這羈旅之人要去山里，特意為他吹斷了積雨。這樣寫，就使“東風”著上了
11、人的感情色彩。這一聯(lián)詩，寫“我欲山行”，寫春風吹斷了積雨，新穎別致，饒有詩意，有領(lǐng)起下文描寫春晴之日山村風物、山人生活的作用，也為全詩寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。頷聯(lián)描寫春晨山村晴景：“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦?！痹娙诉x擇了山頭、白云、樹梢、初升的太陽四種自然景物來加以描繪，并以“披絮帽”(戴棉絮制成的帽子)與“掛銅鉦”(掛銅盤)分別比喻“嶺上晴云”與“樹頭初日”。以絮喻白云并非蘇軾首創(chuàng)，此前韓愈就有“晴云如擘絮”(晚寄張十八助教、周郎博士)的詩句，但蘇詩用“披絮帽”來比喻籠罩在山頭上的白云，在前人的基礎上是有所突破的，較為貼切、形象、生動。詩人以“掛銅鉦”喻“樹頭初日”也基本上達到了
12、“形似”。頸聯(lián)繼續(xù)描寫山村的自然景物，語言生動，詩意盎然。出句“野桃含笑竹籬短”重在描寫“野桃”，對句“溪柳自搖沙水清”主要是刻畫“溪柳”。前者以“野桃含笑”這擬人化的形象生動地反映出野生的桃樹鮮花綻開；而以“竹籬短”三字側(cè)面烘托“野桃”高過竹籬。后者寫溪邊柳的枝條在春風吹拂下?lián)u曳多姿，翩翩起舞。寫活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物充滿了勃勃生機，洋溢著歡快的氣氛。尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對山人及其生活的反映，更增添了這種喜情。本聯(lián)緊扣一個“樂”字。雨過天晴，春暖花開，景致優(yōu)美，令人心曠神怡，何況這又是鬧春耕的大好時光呢？如此美景良辰怎不使山人倍感歡欣呢？你看西崦(西山)人家又是煮芹，又是燒
13、筍，忙著春耕，其樂無窮！這首詩意境優(yōu)美，充滿生機的景色與西山人家煮芹燒筍喜鬧春耕的生動場面以及詩人歡快的心情交織在一起，散發(fā)著泥土的馨香、生活的氣息，組成一幅詩意盎然的山村風物畫。 唐詩的“鶯邊日暖如人語”和蘇詩的“西崦人家應最樂”兩句詩中都寫到“人”，各有什么作用？請簡要分析。答案答案唐詩寫到的人是廣義上的人，是比喻(比擬)的對象，詩人用比喻(比擬)、聽覺等手法，表現(xiàn)郊外景色的美麗，抒發(fā)內(nèi)心的喜愛和贊美之情。蘇詩提到的“人”是特定環(huán)境中的山間農(nóng)人，他們在春天忙著耕種，表現(xiàn)出山村生活的生機勃勃，寄托著詩人向往農(nóng)人生活的情感。答案形象異同比較有兩個層面，一是形象內(nèi)涵、特點異同比較，二是形象作用異
14、同比較。形象內(nèi)涵、特點異同較集中在兩方面，一方面是意象(主要指景象和物象)內(nèi)涵比較，一方面是人物形象特點的分析比較。對于前者，先要看意象選取上有何不同，如上面第1題關(guān)于意象方面的比較，再主要是看意象在自身特點與表情達意兩方面的異同，或者表層義與深層義有何異同；對于后者，要注意從外在形象與內(nèi)在性格品質(zhì)兩方面比較，兼及人物身份的比較。形象異同題大都是“求異”比較，這是做題可以利用的地方。形象作用異同主要在寫景、狀物、造境、抒情、結(jié)構(gòu)方面展開。點撥關(guān)鍵二、詞語比較鑒賞二、詞語比較鑒賞3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。次北固山下次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜
15、，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。鑒賞鑒賞鑒賞詩以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫。“客路”，指作者要去的路?！扒嗌健秉c題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。第二聯(lián)的“潮平兩岸闊”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢宏闊大，下一句“風正一帆懸”，便愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。詩人不用“風順”而用“風正”，是因為光“風順
16、”還不足以保證“一帆懸”。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風，又是和風，帆才能夠“懸”。這個“正”字，兼有“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當傳神。但還不僅如此，如王夫之所指出，這句詩的妙處，還在于它“以小景傳大景之神”(姜齋詩話卷上)?？梢栽O想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎，這樣的小景是難得出現(xiàn)的。如果在三峽行船，即使風順而風和，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的。詩句妙在通過“風正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。讀到第三聯(lián)，就知道作者是于歲暮臘殘，連夜行舟的。潮平而無浪，風順而不猛，近看可見江水碧綠，遠望可見兩岸空闊。這
17、顯然是一個晴朗的、處處透露著春天氣息的夜晚，孤舟揚帆，緩行江上，不覺已到殘夜。這一聯(lián)，就是表現(xiàn)江上行舟，即將天亮時的情景。 第三聯(lián)歷來膾炙人口。“海日生殘夜，江春入舊年”：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的作者頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字與“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘
18、夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。海日東升，春意萌動，作者放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的啊！作者想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。這兩句緊承第三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽當時，傳誦后世，但并不是只有兩個佳句而已，從整體看，也是相當和諧優(yōu)美
19、的。此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失”哪個字更好？為什么？答案答案(示例一)“失”字更好。它含有消失之意，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象，有迷茫的感覺，給人無盡的想象。(示例二)“闊”字更好。它含有開闊之意，它是對實際的描寫，直抒胸臆地表達了春潮把江面變得邈遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，給人的感覺更加真實；而且讀起來與“懸”字對應，聲調(diào)似也更為響亮。答案詞語比較賞析題本質(zhì)上同一般的詞語賞析題一樣，看該詞是否造境、寫景、表情，是否傳神等。但既然是比較賞析，一定要選好比較點，如聯(lián)系描寫的情景進行比較，看誰更符合語境；
20、從表現(xiàn)作者情感上進行比較，看誰更能準確表達詩人當時的情感；從表達特點上進行比較，看誰更生動形象；從結(jié)構(gòu)特點上進行比較，看誰更能使結(jié)構(gòu)渾然一體、更能起照應等作用。其次，重點把理由說清楚、說充分。點撥關(guān)鍵三、表達技巧異同比較三、表達技巧異同比較4.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。塞上塞上聽吹笛聽吹笛高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。注注遷客：被貶謫之人。去長沙：漢代賈誼因受到權(quán)臣饞毀，被貶為長沙王太傅，曾寫吊屈原賦以自傷。梅花：假借笛曲名梅花落中的梅花。鑒賞李詩鑒賞李
21、詩鑒賞賈誼因指責時政受到權(quán)臣的讒毀，貶官長沙。而李白也因永王事件受到牽連，流放夜郎。所以詩人引賈誼為同調(diào)。“一為遷客去長沙”，就是用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露出了無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。在流放途中，他不禁“西望長安”，這里有對往事的回憶，有對國運的關(guān)切和對朝廷的眷戀。然而，長安萬里迢迢，對遷謫之人來說十分遙遠，充滿了隔膜。望而不見，詩人不免感到惆悵。聽到黃鶴樓上吹奏梅花落的笛聲，他感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了梅花。詩人巧借笛聲來渲染愁情。江城五月，正當初夏，當然是沒有梅花的，但由于梅花落笛曲吹得非常動聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天
22、飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。這首七言絕句，以“語近情遙、含吐不露”見長，使讀者從“吹玉笛”“落梅花”這些眼前景、口頭語，聽到了詩人的弦外之音。此外，這首詩還好在其獨特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。詩寫聽笛之感，卻并沒按聞笛生情的順序去寫，而是先有情而后聞笛。前半部分捕捉了“西望”的典型動作加以描寫，傳神地表達了懷念帝都之情和“望”而“不見”的愁苦；后半部分才點出聞笛，從笛聲
23、化出“江城五月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合無垠。高詩鑒賞高詩鑒賞汪中述學內(nèi)篇說詩文里數(shù)目字有“實數(shù)”和“虛數(shù)”之分，近世學者進而談到詩中顏色字亦有“實色”與“虛色”之分。高適(蘇浙“適”)在這首詩中寫景就有“虛景”與“實景”之分，他用明快、秀麗的基調(diào)，豐富奇妙的想象，實現(xiàn)了詩、畫、音樂的完美結(jié)合，描繪了一幅優(yōu)美動人的塞外春光圖，使這首邊塞詩有著幾分田園詩的風味。此詩寫塞上聽笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，首先展現(xiàn)出冰雪鋪地的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思。但這鄉(xiāng)思卻略無哀怨，而是隨著一夜風吹滲滿整個關(guān)山，以可見的壯偉景觀的實
24、態(tài)體現(xiàn)出巨大的內(nèi)在顯現(xiàn)力與藝術(shù)包容力。前兩句寫的是實景：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”“牧馬”等字面大有關(guān)系?！澳榴R還”三字似還含另一重意味，這就是胡馬北還，邊烽暫息，于是“雪凈”也有了幾分象征危解的意味。這個開端為全詩定下了一個開朗壯闊的基調(diào)。在如此蒼茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)?。 懊坊ê翁幝洹笔菍ⅰ懊坊洹比植鹩?，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏梅花落？梅花落本為羌笛聲，但仿佛風吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中色和香灑滿關(guān)山。詩
25、的三、四句與“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”(李白春夜洛城聞笛)意近，是說風傳笛曲，一夜之間聲滿關(guān)山，其境界很動人。三、四句之妙不僅如此。將“梅花落”拆用，又構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的虛景，呼應雪凈月明的實景，委婉含蓄地表達了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈感情。這固然是寫聲成象，但它是由曲名拆用形成的假象，以設問出之，虛之又虛。而這虛景又恰與雪凈月明的實景搭配和諧，虛實交錯，構(gòu)成美妙闊遠的意境，這境界是任何高明的畫手也難以畫出的。同時，它仍包含通感，即由聽曲而“心想形狀”的成分。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花(胡地沒有梅花)，而想到梅花之落。句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是由首句定下的樂
26、觀開朗的基調(diào)所決定的，同時也關(guān)乎盛唐氣象。詩人時在哥舒翰幕府，同時所作登隴詩云：“淺才登一命，孤劍通萬里。豈不思故鄉(xiāng)，從來感知己?！闭怯捎趹阎⑻迫送ǔＳ械哪欠N豪情，筆下的詩方能感而不傷。這首七言絕句，由雪凈月明的實景寫到梅花紛飛的虛景，虛實相生，搭配和諧，共同營構(gòu)出一種美妙闊遠的意境。詩中的思鄉(xiāng)之情含蓄雋永，委婉深沉，令人咀嚼不盡。(1)兩首詩都選用了_意象，描繪出對_一事的感受。答案答案這兩首詩都運用了虛實結(jié)合的手法。高詩由戰(zhàn)士聽曲而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的梅花飄落，思鄉(xiāng)之情濃郁；李詩因被貶而遠離長安，聽黃鶴樓上吹奏梅花落的笛聲，詩人感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了寒冬時的梅花。另外，李詩還運用用
27、典的手法，借賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露了無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意；高詩則運用設問，一問一答，以虛景襯實情。答案梅聽笛(2)這兩首詩運用的表現(xiàn)手法有何異同？分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感？5.閱讀下面兩首元曲，然后回答問題。仙呂仙呂后庭花后庭花趙孟清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋。采菱誰家女，歌聲起暮鷗。亂云愁，滿頭風雨，戴荷葉、歸去休。中呂中呂普天樂普天樂滕賓翠荷殘，蒼梧墜。千山應瘦，萬木皆稀。蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶陶醉。盡黃菊圍繞東籬，良田數(shù)頃，黃牛一只，歸去來兮。鑒賞趙曲鑒賞趙曲鑒賞一群美麗純潔的采菱女蕩舟在清清的水中，唱著漁家歌謠，歌聲飛入荷花叢中，驚起了一群棲息的水鳥，畫面變得
28、明快活潑起來。但“亂云愁”卻作了個陡轉(zhuǎn)。風雨欲來，而采蓮女卻處亂不驚，從容不迫地采下一莖綠荷葉戴在頭上作雨具，返舟歸家。全曲也許寄托著處于政治風云變幻中的趙孟 的歸隱之心。滕曲鑒賞滕曲鑒賞作者通過對秋景的描繪和對官場名利的批判，表現(xiàn)了歸隱田園的志趣。在構(gòu)思上頗有佳處?！按浜伞彼木鋵懬锞?。前兩句寫眼前景，翠荷凋殘，蒼梧墜葉；后兩句，一個“應”字耐人玩味，仿佛山若有情，山亦當憔悴消瘦。無情之物遂亦人格化，此乃移情入景之法。這四句寫景，由近及遠，由真切具體而至博大蒼莽，層次分明；作者連用“殘”“墜”“瘦”“稀”四字，寫出了百卉俱腓、草木搖落的蕭瑟秋景，再加以“千山”“萬木”，極狀空間范圍之大，于是，
29、疏木衰林、萬物悲秋的肅殺之氣，塞空而下。秋本無所悲，但因作者有感于歲月遲暮，有如草木凋零，故覺秋景慘然多凄?；厥兹松猛?，大半生已過，卻仍然碌碌風塵，為名韁利鎖所羈。故緊接著由景物轉(zhuǎn)入人事，寫出了“蝸角”等三句?！拔伣恰庇靡员憩F(xiàn)對名利的鄙視。然而作者身羈官場，歸隱之志未遂，在識時知機、進退行藏的認識上，應該承認自己是輸與陶淵明了，一個“輸”字，表現(xiàn)了作者對隱士陶淵明的傾慕和自己未能及早歸隱田園的悔恨?！包S菊圍繞”“良田數(shù)頃，黃牛一只”，作者預想歸隱后田園生活的藍圖。一想到躬耕田畝，遠離風波的自由自在，便欣然神往，故結(jié)句以“歸去來兮”表示其浩然歸志。此曲以景起興，以情作結(jié)，皆統(tǒng)一于落葉歸根這一主
30、旨上。中間虛實交錯，景與情，古與今，人與我，眼前與未來，時空騰挪跌宕，有對比，有反思，有展望。(1)這兩首曲的前四句都寫了秋景，但手法和意境特點各不相同，請作具體分析。答案答案趙曲寫景用了動靜結(jié)合的手法，描繪出一幅寧靜幽美又靈動清逸的水鄉(xiāng)秋暝圖。滕曲寫景用了擬人的手法，寫出了蕭瑟肅殺凄清的秋景。答案(2)這兩首曲分別用不同的抒情手法表達了何種相似的志趣？請作具體分析。答案答案都表達了歸隱之志。趙曲全篇寫景，描繪幽美如畫的水鄉(xiāng)，只在尾句通過描述采菱女摘荷葉戴在頭上，互相呼喚歸去的情景，寓情于景，間接抒情(含蓄)，表達了歸隱之志。滕曲前四句寫景，表達人生遲暮之感，后四句直寫人事，預想歸隱后的田園生
31、活，直抒胸臆，表達了傾慕陶淵明，急于歸隱的志向。答案首先，要熟悉各種表達技巧的術(shù)語與內(nèi)涵。其次，審清題干要求比較的方向(是求同還是求異)、角度(是從哪個角度比較)，比較到哪一步，是只要答出術(shù)語還是兼有效果的分析。最后，鑒于表達技巧的復雜性，表達技巧的比較還是定位于常見常用的表達技巧。因此，要立足于對原詩準確的判斷，尤其注意甄別那些易混淆的表達技巧，如表現(xiàn)手法中的對比與襯托、修辭方法中的借代與借喻。點撥關(guān)鍵四、內(nèi)容、情感異同比較四、內(nèi)容、情感異同比較6.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。泊岳陽樓下泊岳陽樓下杜甫江國逾千里，山城近百層。岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化
32、有鯤鵬。登岳陽樓登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。這兩首詩的思想情感有何異同？請簡要分析。答案鑒賞答案答案同：兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時的內(nèi)容，泊岳陽樓下僅用“留滯”與“艱危”二詞分別略作點染；登岳陽樓則以年老病弱、親故凋零、漂泊異鄉(xiāng)具體寫境遇之困頓，又以關(guān)山之北兵戎未息寫時局之動蕩，從而表達對艱危時局的深深憂慮。異：泊岳陽樓下中，盡管時局堪憂，前途未料，但詩人臨危彌堅，報國豪情高漲，仍期待盡才華實現(xiàn)匡時濟世的鯤鵬之志；登岳陽樓雖在自身境遇困頓不堪中仍不減憂國憂民之熱腸，但詩中無論是“昔聞”“今上”之感慨，還是年老漂泊
33、之感傷以及時局動亂之感嘆，都帶有濃濃的凄涼落寞和無力感，故只能憑軒遠望，涕泗橫流。第一首詩鑒賞第一首詩鑒賞這首詩主要應從以下幾個方面來看：首先，它的創(chuàng)作背景，安史之亂發(fā)生于756年，這場戰(zhàn)亂給社會帶來了極大的轉(zhuǎn)變，也給知識分子的心理造成了極大的陰影。這一點也反映到杜甫的詩歌當中，從“留滯才難盡，艱危氣益增”一句可以看出杜甫此時的心情是很失落的，也是很迷茫的。因為他說“圖南未可料，變化有鯤鵬”。“安史之亂”后的現(xiàn)實并未改變杜甫的忠君戀闕之心，但也流露出了一種迷茫的情緒。前途未卜，不知何去何從。其次，我們知道杜甫的詩歌十分重視煉字，很講究對仗，“江國逾千里，山城近百層。岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈”的對
34、仗十分工整，其中“翻”字和“灑”字用得也十分貼切。最后，杜甫在此詩中還用了典故，就是“鯤鵬”，他引用了莊子逍遙游中的典故，以鯤鵬的變化無常來暗示前途的不可預料，非常貼切。此詩以“江國逾千里，山城近百層”開端，寫詩人對岳陽的初識：浩瀚的江河之國有千里之大，層巒的山城有百層之高。氣勢宏博，旋即給讀者留下深刻的印象。接下來轉(zhuǎn)寫近景：河岸的風吹卷著夜晚的江浪，小船上冰冷的燈光映照著紛飛落雪。由遠及近，由大及小，既是對比，又是承輔，以浩瀚開篇，續(xù)寫冷風寒燈，一遠一近，一大一冷托襯出別樣的悲愴?！傲魷烹y盡，艱危氣益增”，讀此句，令人怦然心動。接下來“圖南未可料，變化有鯤鵬”句，以圖南鯤鵬自喻遠大之志向無
35、可披靡。順承上句的情感又更升一層，至此，詩歌的情境推向最高潮，并與前面的宏偉景色遙相呼應，似斷猶續(xù)，首尾相照。整首詩歌以豪景與壯志襯托出豪邁基調(diào)，又岸風夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應，渾然無間 第二首詩鑒賞第二首詩鑒賞這首五言律詩寫于詩人逝世前一年，即唐代宗大歷三年(768)。當時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州(今屬湖南)。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年漂泊無定，國家多災多難，又不免感慨萬千，于是揮筆寫下這首含蘊著浩然胸懷和博大痛苦的名篇。岳陽樓，即湖
36、南岳陽城西門樓，是我國三大名樓之一，下瞰洞庭，視野廣闊。唐開元四年，中書令張說任職此州，常與才士登樓賦詩，遂使之聲名驟增，成為天下文化名樓?！拔袈劧赐ニ裆显狸枠?。”過去就聽說洞庭湖水勢浩瀚，名揚海內(nèi)，今天我登上湖邊的岳陽樓，俯仰江山。首聯(lián)借“昔”“今”二字展開思路，拉開時間的帷幕，為全詩浩大的氣勢奠定了基礎。杜甫少時就有壯游名山大川的雄心，曾先東游吳越，后北游齊趙。岳陽樓是千古名勝，詩人早有盡興一游的夙愿，無奈戰(zhàn)亂頻仍，身世漂蕩，難以如愿。今日流落至此，方得以一飽眼福?！皡浅|南坼，乾坤日夜浮?！敝灰妳窃絻傻乇粡V闊浩瀚的湖水分割于東南；蒼茫的湖面上，日日夜夜浮蕩著大地長天。頷聯(lián)寫洞庭湖浩瀚
37、無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗?！叭找垢 比郑玫蒙畛?，寓情于景，隱含自己長期漂泊無歸的感情。宋代劉辰翁說，此聯(lián)“氣壓百代，為五言雄渾之絕”?！皡浅保呵飼r期的吳國和楚國。今湖北、湖南及安徽、江西的部分地區(qū)古屬楚地；今江蘇、浙江及江西的部分地區(qū)古屬吳國。“坼”，分裂?！坝H朋無一字，老病有孤舟?！庇H朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。頸聯(lián)寫詩人年老多病，以舟為家，遠離親友，流落在外，其凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情，不言自明。“老病”，杜甫時年五十七歲，全家人住在一條小船上，四處漂泊。此時，他身體也變得衰弱不堪?！叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流?！闭驹谠?/p>
38、陽樓上，遙望關(guān)山以北，仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；憑倚窗軒，胸懷家國，詩人不禁涕淚交流。詩人在尾聯(lián)中把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠，余韻無窮。這首詩意境開闊宏偉，風格雄渾淵深，是杜甫詩中的五律名篇，前人稱之為盛唐五律第一。從總體上看，江山的壯闊，與詩人胸襟的博大，在詩中互為表里。雖然悲傷，卻不消沉；雖然沉郁，卻不壓抑。全詩純用賦法，從頭到尾都是敘述的筆調(diào)。以往一些學者認為詩用賦法，沒有形象，沒有詩味。事實上，賦法是詩歌形象化的重要手法，其特點是不注重詩的語言和局部事物的形象化，而著力創(chuàng)造詩的總體意境。登岳陽樓正是運用賦法創(chuàng)造藝術(shù)形象的典范。它所達到的藝術(shù)境界，已經(jīng)使人不覺得有藝術(shù)方法的
39、存在，甚至不覺得有語言的存在，只覺得詩人的思想感情撞擊著心扉。7.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。除夜除夜唐來鵠事關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。除夜太原寒甚除夜太原寒甚明于謙寄語天涯客，輕寒底用愁。春風來不遠，只在屋東頭。注注這首詩是詩人離開杭州在太原擔任山西巡撫時所作。底用：何用。鑒賞于詩鑒賞于詩鑒賞除夜太原寒甚是詩人客居太原，除夕夜天寒難耐時有感而作，除夕之夜本該合家團聚，然而，詩人卻棲身遠方，又恰逢大寒，確實令人寂寞難熬。環(huán)境雖然極其艱苦，但是詩人在寒冬之時想到春天很快就要來到，希望“天涯客”不必憂愁，表現(xiàn)出他樂觀向上的人生態(tài)度。詩的前兩句，“寄語天涯客，輕
40、寒底用愁”，出語極為平淡。舊的一年過去了，詩人未能返回溫暖的南方，與家人團圓，而是寄旅太原，滯留在寒冷的北方，在官舍度歲。遠客在外，難免生出鄉(xiāng)愁，況且舊年之中，詩人經(jīng)受了諸多的艱難和勞累，但他鼓勵自己和同僚說：“流落天涯的他鄉(xiāng)之客們，不用為這一點輕微的寒冷發(fā)愁。”句中的“輕寒”與詩題中的“寒甚”對比強烈，“寒甚”是客觀的存在，“輕寒”卻表現(xiàn)了詩人對嚴寒的藐視和對戰(zhàn)勝困難的信心，詩人深知只有蔑視它，才能戰(zhàn)勝它，以此鼓勵友人，激勵自己。詩的后兩句，“春風來不遠，只在屋東頭”，指明前途，增強信心。和前兩句有同樣的鼓舞作用。在詩人眼中，盡管風寒冰堅，但除夜一過，新年即已開始，春天隨之來臨。溫暖的春天，
41、正孕育在殘冬的嚴寒之中，和煦的春風很快就要吹遍大地。春風是那么逼近，似乎就在屋子的東頭，只要側(cè)耳傾聽，即可捕捉到它那令人歡欣的聲音。隨著春風的來臨，大地回暖，萬物復蘇，新的一年開始了。詩人迫不及待地盼望著春天的到來，期待著在新的一年里進一步舒展自己的抱負，建立新的功業(yè)。這首詩寫的是除夜的寒冷，讀來卻給人以春天的喜悅和暖意，詩中用象征的手法，表現(xiàn)了詩人不畏任何艱難困苦，蔑視嚴酷的惡劣氣候，滿懷信心地和惡劣環(huán)境進行斗爭的樂觀精神。詩的語言淺顯，而寓意深刻。因此這首小詩有它的象征性，也含有一定的哲理，詩人以平白輕松的語氣，抒發(fā)激越豪情，顯示了詩人的錚錚骨氣與剛毅果敢的上進精神。(1)兩首詩中詩人對“
42、春風”的主觀態(tài)度有何不同？答案答案來詩中，詩人對春風有無奈畏懼之感，因春風的到來意味著又一個漂泊之年的開始，更增添了詩人思念親人的愁苦之情。于詩中，詩人對春風充滿期盼喜悅之情，因春風的到來可以驅(qū)走嚴寒，帶來溫暖和希望。答案(2)兩首詩雖同寫除夜感觸，但人生境界有高下之分。請結(jié)合詩的內(nèi)容簡要分析。答案答案來詩寫詩人徹夜不眠，抒發(fā)了濃郁的羈旅之愁和思念之苦，但是囿于狹隘的個人命運和情感。于詩寫詩人視“寒甚”為“輕寒”，表現(xiàn)了不畏嚴寒困苦的樂觀態(tài)度；同時，能推己及人，借春風即將到來寬慰漂泊天涯之人不必憂愁，體現(xiàn)了兼濟世人的情懷，其人生境界明顯高于來詩。答案進行內(nèi)容、情感的比較鑒賞，前提是讀懂詩歌，把握各自的感情基調(diào)。其方法仍與前面分析概括詩歌思想感情的方法相同。讀標題。標題往往交代了內(nèi)容，定下感情基調(diào)。了解詩人所處的時代及寫作背景。同樣的景物，因詩人不同的際遇、不同的心情，會蘊含截然不同的情感。善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語。注意詩歌的最后兩句，它們往往卒章顯志，點明主旨。點撥關(guān)鍵在此基礎上的比較，需要注意：熟悉感情基調(diào)術(shù)語，會用這些術(shù)語比較感情基調(diào)異同，如憂愁與閑適、悲傷與歡快。進一步比較分析出產(chǎn)生不同感情的原因或情境，這也是情感比較的重要內(nèi)容。比較時注意點面結(jié)合，既要有總體概括，又要有具體分析。
高考語文一輪復習 第七章 古詩鑒賞基于思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞性閱讀 微專題 從比較角度鑒賞古詩課件
