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1、中考重難點突破 力學(xué)實驗精析（二）核心考點考點熱度考綱要求命題趨勢浮力 了解 選擇、實驗功和能 了解 選擇、實驗機械效率了解 選擇、實驗中考風(fēng)向標(biāo)考點梳理浮力n 浮力大小1. 稱重法： F浮 = G - F拉2. 阿基米德原理： F浮 = G排 = 液gV排？甲乙丙丁在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列 4 種猜想： 猜想 1：浮力大小與液體密度有關(guān) . 猜想 2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān) . 猜想 3：浮力大小與物體的形狀有關(guān) . 猜想 4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān) .1）如圖甲所示，小明把一個柱狀固體掛在 彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積 逐漸增大，觀察到彈簧測力
2、計的讀數(shù)逐 漸減小此實驗說明猜想 _ 是正確的1？02354102354甲典例剖析浮力在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列 4 種猜想： 猜想 1：浮力大小與液體密度有關(guān) . 猜想 2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān) . 猜想 3：浮力大小與物體的形狀有關(guān) . 猜想 4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān) .1？02354102354乙2）如圖乙、丙所示，小明將同一石塊分別浸沒在 水和鹽水中，此實驗為了驗證猜想_ . 在實驗中， 觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的 示數(shù)小，則說明石塊在鹽水中受到的浮力_ （選填“大”或“小”）1？02354102354丙3）為了驗證猜想 3，小明
3、將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入 水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉. 由此得出結(jié)論： 浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，請指出他的實驗方法的錯誤： _在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列 4 種猜想： 猜想 1：浮力大小與液體密度有關(guān) . 猜想 2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān) . 猜想 3：浮力大小與物體的形狀有關(guān) . 猜想 4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān) .實驗中應(yīng)控制排開液體的體積一定在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列 4 種猜想： 猜想 1：浮力大小與液體密度有關(guān) . 猜想 2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān) . 猜想 3：浮力大小與物體的形狀有關(guān) .
4、 猜想 4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān) .4）為了驗證猜想 4，小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊 浸沒在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結(jié)論： 浮力的大小與物體的重力無關(guān). 請指出他的實驗方法的錯誤： _實驗中應(yīng)控制物體的體積一定，改變重力n 物體動能的大小跟速度、 質(zhì)量有關(guān)功和能n 物體勢能的大小跟高度、 質(zhì)量有關(guān)考點梳理ABshBsh在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊. 各器材的組裝示意圖如圖所示1）每次實驗時，都要將鐵球 從斜面的_由靜止 釋放，其目
5、的是 _功和能典例剖析鐵球木塊水平桌面同一高度進入水平面的初速度相同鐵球木塊水平桌面在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊. 各器材的組裝示意圖如圖所示2）鐵球動能的大小是通過_來間接反映的3）該實驗在操作時很難做到的 是 _ _ _木塊被推動的距離鐵球撞擊木塊時,使木塊沿與木板長邊平行的 方向直線運動4）某同學(xué)對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置 上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體 橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥. 此
6、外，還需要對小明的方案進行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？ _（如果需要，可增加其他器材）鐵球橡皮泥水平桌面擋板換成3個體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球利用如圖裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗. 用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成 角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離 s .改變角度 的大小，重復(fù)實驗.1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是 _ s側(cè)視圖便于控制小球的撞擊方向（或便于撞準(zhǔn)木塊等）利用如圖裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗. 用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成 角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移
7、動的距離 s .改變角度 的大小，重復(fù)實驗.2）本實驗探究的問題是物體的動能大小與_的關(guān)系 s側(cè)視圖速度利用如圖裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗. 用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成 角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離 s .改變角度 的大小，重復(fù)實驗.3）利用上述實驗，同時還可以探究的問題是 _ s側(cè)視圖物體重力勢能大小與高度有什么關(guān)系？考點梳理機械效率n 機械效率的概念 有用功跟總功的比值 公式： 用百分?jǐn)?shù)表示. 總小于1有總=WW 直接測量量為G、F、h、s ，用公式計算中間量W總= Fs ，W有= Gh n 測量滑輪組機械效率實驗原理： 有
8、總WGhWFs sh 小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示 1）表中第_次實驗數(shù)據(jù)有錯誤， 改正后計算出其機械效率為_物重物重G/N物體上升物體上升高度高度h/m拉力拉力F/N繩自由端上升繩自由端上升距離距離s/m20.11.10.2 40.12.00.3典例剖析機械效率F160.6%小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示 2）根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為_ 3）實驗中拉動彈簧測力計時要注意_物重物重G/N物體上升物體上升高度高度h/m拉力拉力F/N繩自由端上升繩自由端上升距離距離s/m20.11.10.2 40.12.00.3F66.7%勻速豎直向上拉4）小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象，引起這種 現(xiàn)象的原因是_造成的. 為改變 這種現(xiàn)象，小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù)，這樣他測得的 機械效率將_（“變大”、“變小”或“不變”）.5）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，滑輪組 的機械效率_（ “變大”、“變小”或“不變”）.F做的不是做勻速直線運動變大不變
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