高中語(yǔ)文 專題四 尋覓文言津梁 燭之武退秦師 第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究 蘇教版必修3

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1、 文本20　燭之武退秦師 第1課時(shí)　導(dǎo)學(xué)與探究 1．字音辨識(shí) (1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音 ①秦軍氾南(　　　)　　　?、谪?　　　) ③縋而出(　　　) ④不闕秦(　　　) ⑤逢孫(　　　) (2)給多音字注音 ①　　　　　 ② ③ ④ 2．辨形組詞 ①　?、凇　、? 3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思 ①且貳于楚： ________________________________________________________________________ ②敢以煩執(zhí)事： _____________

2、___________________________________________________________ ③夫晉，何厭之有： ________________________________________________________________________ ④微夫人之力不及此： ________________________________________________________________________ ⑤因人之力而敝之： ___________________________________________________

3、_____________________ ⑥失其所與： ________________________________________________________________________ ⑦以亂易整： ________________________________________________________________________ 一、整體感知 1．實(shí)詞 (1)指出下列各句中的通假字并解釋 ①共其乏困： __________________________________________________________________

4、______ ②秦伯說(shuō)： ________________________________________________________________________ ③失其所與，不知： ________________________________________________________________________ ④無(wú)能為也已： ________________________________________________________________________ (2)指出下列各句中加點(diǎn)詞的古今之義 ①敢以煩執(zhí)事 古義：______

5、______________　 今義： ________________________________________________________________________ ②若舍鄭以為東道主 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ ③行李之往來(lái)，共其乏困 古義：____________________　 今義： ____________________________________________

6、____________________________ ④微夫人之力不及此 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ (3)指出下列各句中加點(diǎn)詞的意思 ①辭 ②子 ③鄙 ④ (4)指出下列各句中的活用現(xiàn)象 ①晉軍函陵： ________________________________________________________________________ ②夜，縋而出： ___________

7、_____________________________________________________________ ③若亡鄭而有益于君： ________________________________________________________________________ ④越國(guó)以鄙遠(yuǎn)： ________________________________________________________________________ ⑤鄰之厚，君之薄也： __________________________________________________

8、______________________ ⑥既東封鄭： ________________________________________________________________________ ⑦不闕秦： ________________________________________________________________________ ⑧與鄭人盟： ________________________________________________________________________ 2．虛詞 指出下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法 ①

9、以 ②于 ③其 ④之 ⑤焉 ⑥既 3．指出下列各句的句式特點(diǎn) ①晉軍函陵： ________________________________________________________________________ ②是寡人之過(guò)也： ________________________________________________________________________ ③若亡鄭而有益于君： ________________________________________________________________________ ④敢

10、以煩執(zhí)事： ________________________________________________________________________ ⑤若舍鄭以為東道主： ________________________________________________________________________ ⑥夫晉，何厭之有： ________________________________________________________________________ 4．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) ①以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。 譯文： ______

11、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。 譯文： ________________________________________________________________________ __________________________________________________

12、______________________ ③行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ④闕秦以利晉，惟君圖之。 譯文： ________________________________________________________________________ 二、深層

13、探究 5．第1段敘事對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用？ 6．第2段粗線條地勾勒了三個(gè)人物形象，試簡(jiǎn)析其特點(diǎn)。 7．第3段“夜，縋而出”反映了什么？燭之武是如何說(shuō)退秦軍的？ 8．當(dāng)“子犯請(qǐng)擊之”時(shí)，晉文公以“不仁”、“不知”、“不武”三條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退兵理由？ 三、技法遷移 伏筆照應(yīng)法 [文本回顧]　在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)說(shuō)“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也”表明秦與鄭并無(wú)太大矛盾，這就為下文燭之武說(shuō)退秦軍埋下伏筆?！耙?，縋而出”照應(yīng)前邊秦、晉分別駐軍兩處，并沒有合圍，表明有矛盾有漏洞，也照應(yīng)了秦、晉圍鄭“國(guó)危矣”。結(jié)尾晉文公說(shuō)“因

14、人之力而敝之，不仁”，照應(yīng)前邊燭之武說(shuō)的“且君嘗為晉君賜矣”。而秦伯使三將戍鄭，晉軍勞師動(dòng)眾一無(wú)所獲，又為以后的秦、晉殽之戰(zhàn)埋下伏筆。 [技法點(diǎn)撥]　伏筆和照應(yīng)技法是記敘文寫作中最常見的一種方法，就是前面的文章為后面的文章埋下因果關(guān)系的種子，讓讀者在閱讀的過(guò)程中時(shí)時(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)，吸引讀者閱讀的興趣，直到閱讀結(jié)束，突然產(chǎn)生恍然大悟的感覺。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。優(yōu)秀的文學(xué)作品常常時(shí)時(shí)處處設(shè)置伏筆，這在文學(xué)大師的小說(shuō)、戲劇之類中比比皆是。伏筆和照應(yīng)是一體的，有伏必有應(yīng)，比如說(shuō)你在開頭提到了槍，那么你在第二段或第三段就要提到開槍，不伏不應(yīng)是敗筆

15、，只伏不應(yīng)同樣也是敗筆。首尾的伏筆照應(yīng)可以使文章結(jié)構(gòu)更完整。 [技法運(yùn)用]　請(qǐng)用伏筆照應(yīng)法寫一篇記敘短文。 【答案解析】 基礎(chǔ)梳理 1．(1)①fàn?、趛ì?、踷huì?、躩ué?、輕ánɡ (2)①bó/báo/bò?、讪括璶ɡ/ɡònɡ?、踛ì/jǐ?、躽ǔ/yù 2．①貳心/油膩　②狐貍/孤立?、劭P城而出/棒槌 3．①?gòu)膶俣?。②謙詞，“冒昧請(qǐng)求”。③滿足。④微：如果沒有，如果不是。及：達(dá)到、到。⑤因：依靠。敝：損害。⑥結(jié)交、親附。⑦改變。 文本互動(dòng) 1．(1)①“共”同“供”，供給。②“說(shuō)”同“悅”，高興。③“知”同“智”，聰明、明智

16、。④“已”同“矣”(此不屬于實(shí)詞，因是通假，故歸并到一起)。 (2)①古義：執(zhí)行事務(wù)的人，對(duì)對(duì)方的敬稱。今義：舊時(shí)俗稱儀仗。②以為：古義，“把……作為”；今義，“認(rèn)為”。東道主：古義，“東方道路上的主人”；今義，“請(qǐng)客的主人”。③行李：古義，“出使的人”、“外交使節(jié)”；今義，“出門所帶的包裹、箱子等”。乏困：古義，“缺乏的物質(zhì)”；今義，“疲乏”“經(jīng)濟(jì)、生活困難”。④古義：那人。夫：那。今義：用來(lái)尊稱一般人的妻子。 (3)①推辭/言辭、詞句/辭去?、谀?兒子?、垡浴瓰檫呉?淺陋/邊境/輕視、看不起?、芨?、做/給予 (4)①軍：駐軍。名詞活用作動(dòng)詞。②夜：在夜里。名詞作狀語(yǔ)。③亡：使……滅

17、亡。動(dòng)詞的使動(dòng)用法。④鄙：以……為邊邑。名詞的意動(dòng)用法。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)方的國(guó)家，指鄭國(guó)。形容詞用作名詞。⑤“厚”、“薄”都是形容詞作動(dòng)詞，“變雄厚”、“變薄弱”(削弱)。⑥東：在東邊。方位名詞作狀語(yǔ)。封：使……成為疆界。名詞的使動(dòng)用法。⑦闕：使……減少，侵損。動(dòng)詞的使動(dòng)用法。⑧盟：結(jié)盟。名詞用作動(dòng)詞。 2．①連詞，“因?yàn)椤?介詞，“拿”，后省略“之”/目的連詞，“來(lái)”/連詞，同“而”。②介詞，“對(duì)”/介詞，引進(jìn)行為所涉及的對(duì)象，可不譯/介詞，“對(duì)”。③代詞，“它”，指鄭國(guó)/指示代詞，“這樣做”/副詞，表示婉商語(yǔ)氣，“還是”。④人稱代詞，“他”，指佚之狐/結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)

18、助詞，“的”/結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志/代詞，“它”，代鄭國(guó)。⑤句末語(yǔ)氣助詞/副詞，“怎么”/代詞，“哪里”。⑥副詞，“已經(jīng)”/連詞，與“又”構(gòu)成并列關(guān)系。 3．①省略句，即“晉軍(于)函陵”。②判斷句。③介詞結(jié)構(gòu)后置句。④省略句，即“敢以(之)煩執(zhí)事”。⑤省略句，即“若舍鄭以(之)為東道主”。⑥賓語(yǔ)前置句。 4．①因?yàn)猷崌?guó)(在晉文公出逃、路過(guò)鄭國(guó)時(shí))對(duì)晉文公沒有禮遇他(或沒有以應(yīng)有的禮節(jié)接待他)，并且在從屬晉國(guó)的同時(shí)又從屬于楚國(guó)。②我壯年的時(shí)候，尚且比不上別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了。③(秦國(guó))使者來(lái)往，(鄭國(guó)可隨時(shí))供給他們所缺乏的東西，這對(duì)秦國(guó)來(lái)說(shuō)也沒有什么害處。④侵損秦國(guó)的土地而使

19、晉國(guó)得利，希望您好好考慮一下這件事。 5．“晉侯、秦伯圍鄭”闡明形勢(shì)：兵臨城下，形勢(shì)嚴(yán)峻。“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也”闡明原因：兩事均與晉利害相關(guān)，與秦關(guān)系不大，秦可以爭(zhēng)取?！皶x軍函陵，秦軍氾南”闡述兩軍駐扎位置：兩軍分兵駐扎，鄭有機(jī)會(huì)單獨(dú)與秦接觸，為燭之武說(shuō)秦埋下伏筆。 6．①“國(guó)危矣”，說(shuō)明佚之狐已清醒地意識(shí)到鄭國(guó)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)；“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”，說(shuō)明佚之狐對(duì)燭之武的外交才能有足夠的了解，對(duì)鄭、秦、晉的關(guān)系有充分的洞察力和預(yù)見性。他的推薦，引出了燭之武出場(chǎng)，也從側(cè)面烘托了燭之武是個(gè)堪當(dāng)大任的人才。 ②燭之武先“辭”后“許”，一方面交代了燭之武是一個(gè)不被重用的老臣，心中難

20、免有感傷和牢騷，委婉地批評(píng)了鄭伯不會(huì)用人；另一方面面臨國(guó)家危難，又拋棄個(gè)人得失，深明大義。這一形象塑造得有血有肉，為下文寫他奔赴國(guó)難的義勇精神作了必要的鋪墊。 ③鄭伯首先善于納諫并勇于自責(zé)，體現(xiàn)了明君風(fēng)范，然后以國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系的透徹分析感動(dòng)了燭之武，可謂善于做思想工作。 7．①“夜，縋而出”，說(shuō)明燭之武是趁著夜色的掩護(hù)，讓人用繩子拴著從城墻上往下吊而出城的，可見當(dāng)時(shí)秦、晉圍鄭的嚴(yán)峻形勢(shì)。 ②燭之武之所以能說(shuō)服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，其中“闕秦以利晉”最為關(guān)鍵。他在說(shuō)辭里處處為秦著想，使秦伯不得不心悅誠(chéng)服，不僅答應(yīng)退兵，而且助鄭防晉。 第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)?！扒?/p>

21、、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！碧寡灾觯芷滗J氣，為進(jìn)一步打動(dòng)秦伯提供了可能。第二步：“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”，指出亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利。燭之武指出，秦、鄭相隔遙遠(yuǎn)，因此亡鄭只能對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)不但沒有利益可言，反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄也”。 第三步：“若舍鄭以為東道主”至“君亦無(wú)所害”，說(shuō)明保存鄭國(guó)，對(duì)秦只有好處。 第四步：“且君嘗為晉君賜矣”至“惟君圖之”，引史為例，離散秦晉；推測(cè)未來(lái)，勸秦謹(jǐn)慎。當(dāng)秦伯在考慮滅鄭、存鄭對(duì)自己的利害關(guān)系時(shí)，燭之武充分利用這一契機(jī)，進(jìn)一步為秦君分析：“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也?！崩们貢x之間的矛盾來(lái)離間雙方。這番話不

22、由得秦伯不深思。接著燭之武又把話題引向未來(lái)，預(yù)言晉國(guó)此后的動(dòng)向：“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？”指出晉國(guó)貪得無(wú)厭，滅鄭之后，必將進(jìn)而侵犯秦國(guó)，秦、晉的矛盾將進(jìn)一步尖銳化。由于晉國(guó)當(dāng)時(shí)已具有稱霸的實(shí)力，秦伯對(duì)此不能不存有戒心。燭之武的這篇說(shuō)辭戳到了他的痛處，終于促使他下定決心，改變主意，退兵助鄭。 8．從晉文公的角度講，他是在秦伯的幫助下才成為晉國(guó)君主的，這里的“不仁”應(yīng)針對(duì)秦而言。后來(lái)的事實(shí)也證實(shí)晉文公沒有侵略秦國(guó)的意圖，只是在晉文公死后才出現(xiàn)了晉軍偷襲秦軍的事情?！安蝗省北砻鲿x文公不敢忘恩負(fù)義。如果這時(shí)襲擊秦軍，就會(huì)失去秦國(guó)這個(gè)同盟者，不是勇武的表現(xiàn)。從客觀情況講，晉國(guó)雖然強(qiáng)大，但要消滅鄭國(guó)，勢(shì)必會(huì)削弱自己的力量。而且秦國(guó)撤軍后還留下軍隊(duì)援助鄭國(guó)，如果繼續(xù)攻鄭，勢(shì)必造成以一對(duì)二的戰(zhàn)爭(zhēng)劣勢(shì)，自己受損，秦國(guó)得利，這正是晉國(guó)最不愿意看到的?！叭柿x”是個(gè)冠冕堂皇的借口也罷，“以亂易整，不武”，即勝負(fù)不定、難以意料也罷，說(shuō)到底晉文公還是很理智的，能對(duì)動(dòng)武的后果進(jìn)行冷靜判斷，從自身利益不受損的根本目的出發(fā)，故退兵。 [技法運(yùn)用]　略。 最新精品資料