《次北固山下公開課 學習教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《次北固山下公開課 學習教案(34頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、會計學1次北固山下次北固山下 公開課公開課 第一頁,共34頁。客路客路/青山青山/外,行舟外,行舟(xn zhu)/綠水綠水/前。前。潮平潮平/兩岸兩岸/闊,風正闊,風正/一帆一帆/懸。懸。海日海日/生生/殘夜,江春殘夜,江春/入入/舊年。舊年。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書/何處何處/達?歸雁達?歸雁/洛陽洛陽/邊。邊。次北固山下次北固山下 王灣王灣第1頁/共34頁第二頁,共34頁。中國(zhn u)古典詩歌近體詩絕句(juj)律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)(唐)(宋)(元)第2頁/共34頁第三頁,共34頁。律詩(lsh)絕句(juj)律詩的特征律詩的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻
2、3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對偶句頷聯(lián)對偶句, ,頸聯(lián)對偶句頸聯(lián)對偶句第3頁/共34頁第四頁,共34頁。第4頁/共34頁第五頁,共34頁。解題(ji t)思考:題目中“次”、“北固山”分別(fnbi)什么含義?第5頁/共34頁第六頁,共34頁。 次北固山下,意思是泊舟停宿于次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江,形勢險北固山下。北固山三面臨江,形勢險要,號稱要,號稱“天下第一江山天下第一江山”。 作者家住洛陽,旅于江南,在這作者家住洛陽,旅于江南,在這座山下停泊,被這里開闊秀麗的景色座山下停泊,被這里開闊秀麗的景色所吸引,寫下了這首詩。所吸
3、引,寫下了這首詩。 古時交通不發(fā)達,流落外鄉(xiāng)或在古時交通不發(fā)達,流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產生故外任職的人久不得歸,自然會產生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。第6頁/共34頁第七頁,共34頁。 王灣(王灣(693693751751)唐代詩人。字號不詳。唐代詩人。字號不詳。洛陽洛陽( (今屬河南今屬河南) )人。開人。開元五年元五年(717)(717)唐朝政府唐朝政府編次官府編次官府(gunf)(gunf)所藏所藏圖書圖書,9,9年書成年書成, ,共共200200卷卷, ,名為群書四部錄名為群書
4、四部錄。全唐詩存詩十首。全唐詩存詩十首。第7頁/共34頁第八頁,共34頁。第8頁/共34頁第九頁,共34頁。 彎曲的小路伸展到青山彎曲的小路伸展到青山(qn shn)之外,之外, 小船在山前綠波上行駛。小船在山前綠波上行駛。詩意詩意(shy)潮水上漲,兩岸江面無比寬闊潮水上漲,兩岸江面無比寬闊(kunku),順風前進的白帆高高懸掛。順風前進的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起,海上的太陽在殘夜里升起,江上的新春在舊年未盡時已至。江上的新春在舊年未盡時已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)?我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)?北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻枴1憋w的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。?頁/共34頁第十頁,共34頁。次北固山
5、下次北固山下 王王 灣灣第10頁/共34頁第十一頁,共34頁???路、行 舟: 點出在旅途(lt)之中。青 山、綠 水:描寫(mioxi)景色,暗藏憂郁之情。潮 平 、岸 闊:描寫平野開闊(kiku)、大江直流、波平浪靜之景。內容理解內容理解第11頁/共34頁第十二頁,共34頁。海 日、 江 春寫拂曉行船所見(su jin)的春景 鄉(xiāng) 書、歸 雁:點出全詩的感情淡淡的 思鄉(xiāng)(s xing)愁緒。殘 夜、 舊 年卻使人產生(chnshng)惆悵之情第12頁/共34頁第十三頁,共34頁。2.從這首詩中你可以從這首詩中你可以(ky)看出詩人此時此刻的心情是怎樣的?看出詩人此時此刻的心情是怎樣的?從哪
6、句詩可以從哪句詩可以(ky)看出?看出?心情心情(xnqng):淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。:淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?!班l(xiāng)書何處鄉(xiāng)書何處(h ch)達,歸雁洛達,歸雁洛陽邊陽邊”思考回答下列問題思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物?有哪些景物?詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物?有哪些景物?表現(xiàn)出什么特點?表現(xiàn)出什么特點?長江地區(qū);長江地區(qū);早春時節(jié);早春時節(jié);青山、青山、綠水、綠水、 江潮、江潮、 船帆、船帆、海日、海日、景物:景物:特點:特點:開闊、秀麗開闊、秀麗課文鞏固課文鞏固江春江春第13頁/共34頁第十四頁,共34頁。問:為什么詩人突然想到問:為什么詩人突然想到(xin do)(xi
7、n do)要寄一封家要寄一封家書呢書呢? ?翻譯翻譯 :寫給家人的書信早已寫好,如何送達家里?掠過晴:寫給家人的書信早已寫好,如何送達家里?掠過晴空的北歸鴻雁啊,拜托你們,把信捎到洛陽那邊??盏谋睔w鴻雁啊,拜托你們,把信捎到洛陽那邊。 由于新年將到,這正是家人團聚之時,而他卻不能回家,自然由于新年將到,這正是家人團聚之時,而他卻不能回家,自然要寫一封平安家書,更何況他此刻看見了北歸的雁,必定要要寫一封平安家書,更何況他此刻看見了北歸的雁,必定要路經洛陽的路經洛陽的洛陽在鎮(zhèn)江西北方,寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。洛陽在鎮(zhèn)江西北方,寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書:家書家書第14頁/共34頁第十五頁,共34頁。
8、第15頁/共34頁第十六頁,共34頁。第16頁/共34頁第十七頁,共34頁。名句(mngj)分析“海日生殘夜海日生殘夜(cn y),江春入舊年。,江春入舊年。”1 1、先說這兩句所寫的景象、先說這兩句所寫的景象(jngxing)(jngxing)。2 2、這兩種景象有相同的地方嗎、這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替。(都描寫提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替。(都描寫了時序交替中的景物。)了時序交替中的景物。)3 3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關嗎?、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關嗎?提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年
9、的交替如此如此一天一天地過去,一年一年地過去,而詩人依舊在一天一天地過去,一年一年地過去,而詩人依舊在外奔波,不得回鄉(xiāng),怎能不產生鄉(xiāng)愁呢外奔波,不得回鄉(xiāng),怎能不產生鄉(xiāng)愁呢? ?第17頁/共34頁第十八頁,共34頁。第18頁/共34頁第十九頁,共34頁。第19頁/共34頁第二十頁,共34頁。第20頁/共34頁第二十一頁,共34頁。第21頁/共34頁第二十二頁,共34頁。n答:尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書,答:尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書,表達了游子的思鄉(xiāng)之切。表達了游子的思鄉(xiāng)之切。第22頁/共34頁第二十三頁,共34頁。首聯(lián)首聯(lián):借景點題說明漂泊借景點題說明漂泊(pio b)他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)-思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)第23頁/共3
10、4頁第二十四頁,共34頁。頷聯(lián)頷聯(lián)(hn lin):寬闊之景寬闊之景-寬闊胸襟寬闊胸襟第24頁/共34頁第二十五頁,共34頁。第25頁/共34頁第二十六頁,共34頁。第26頁/共34頁第二十七頁,共34頁。崔顥崔顥 第27頁/共34頁第二十八頁,共34頁。第28頁/共34頁第二十九頁,共34頁。第29頁/共34頁第三十頁,共34頁。想象“潮平兩岸闊,風正一帆懸”是怎樣的情景(qngjng),如果你身臨其境將會有怎樣的感受?第30頁/共34頁第三十一頁,共34頁。第31頁/共34頁第三十二頁,共34頁。、.一家人要團聚共度佳節(jié),此時一家人要團聚共度佳節(jié),此時一個漂泊在外的游子在通過歸一個漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式,來表達自己雁傳書這種方式,來表達自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。第32頁/共34頁第三十三頁,共34頁。n答:尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書,答:尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書,表達表達(biod)了游子的思鄉(xiāng)之切。了游子的思鄉(xiāng)之切。第33頁/共34頁第三十四頁,共34頁。