《安徽省淮南市九年級歷史上冊 第二單元 第5課 中古歐洲社會課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省淮南市九年級歷史上冊 第二單元 第5課 中古歐洲社會課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)目標： 1.了解西歐封建社會的等級制度、基督教在西歐社會的影響、拜占庭帝國的滅亡等史實。 2.從西歐主要封建國家形成和發(fā)展的歷史，認識到封建社會代替奴隸社會，是社會發(fā)展的必然規(guī)律。 3.通過對基督教會在西歐中世紀所起用的討論、評價，提高運用唯物主義觀點辯證地看待問題的能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點： 西歐封建社會等級制的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的歷史意義；拜占庭帝國的滅亡。 教學(xué)難點： 羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響；西歐城市重新興起的意義；拜占庭帝國衰弱的原因。創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入 476年西羅馬帝國的滅亡，標志著奴隸社會在西歐的年西羅馬帝國的滅亡，標志著奴隸社
2、會在西歐的崩潰。之后，西歐的封建制度逐漸形成和發(fā)展起來。封建崩潰。之后，西歐的封建制度逐漸形成和發(fā)展起來。封建制度占統(tǒng)治地位的時期，被歐洲史學(xué)界稱為中世紀或中古制度占統(tǒng)治地位的時期，被歐洲史學(xué)界稱為中世紀或中古世紀。這一時期，歐洲出現(xiàn)了一些早期封建國家，孕育了世紀。這一時期，歐洲出現(xiàn)了一些早期封建國家，孕育了歐洲國家的雛形?，F(xiàn)在就讓我們一起了解這個發(fā)展的進程。歐洲國家的雛形?，F(xiàn)在就讓我們一起了解這個發(fā)展的進程。教學(xué)過程 課文引導(dǎo)課文引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 1自讀課本。 2結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)”，在書中找到答案，并在書中畫上記號。聚焦主題聚焦主題 合作探究合作探究 探究一探究一 ：等級森嚴的西
3、歐封建社會：等級森嚴的西歐封建社會農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小小 封封 建建 主主大封建主大封建主帝帝 王王給予土地和保護給予土地和保護給予土地和保護給予土地和保護提供農(nóng)耕土地提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊效忠和提供軍隊效忠和服兵役效忠和服兵役服勞役和耕種服勞役和耕種西歐金字塔般的封建等級制度西歐金字塔般的封建等級制度西歐封建等級制度的特點 查理馬特采邑制改革的主要內(nèi)容，是以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。西歐的土地制度是以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系，領(lǐng)主有責(zé)任保護附庸，附庸也有義務(wù)效忠，隨時跟隨領(lǐng)主去前線作戰(zhàn)，這樣大大提高了國家的戰(zhàn)斗力。它加強了中小封建主階層的
4、勢力，奠定了西歐封建騎士制度的基礎(chǔ)。國王、封建主和基督教會通過層層采邑分封建立起依次互為主從的金字塔般的封建等級制度。 與中國相比，西歐的封建社會具有哪些不同的特征？ 西歐封建社會特征之一是神權(quán)凌駕一切，教會高高在上；特征之二是實行森嚴的等級制度，社會上流行著一句話:“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。中國封建社會則是君主集權(quán)，“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”?？傊?，西歐封建社會實行的等級制度與中國古代實行的中央集權(quán)制度相比，差異明顯；而且由于自然環(huán)境條件不同，雙方從封建時代向資本主義時代過渡時的發(fā)展速度，也就必然產(chǎn)生差距?！拔业母接沟母接梗皇俏业母轿业母接沟母接?，不是我的附庸。庸。
5、”這句話說明了這句話說明了西歐封建等級制西歐封建等級制度有何特點？度有何特點？西歐封建等級制度的特點：西歐封建等級制度的特點：探究二：西探究二：西歐城市的重新興起歐城市的重新興起閱讀歸納：閱讀歸納： 隨著城市的發(fā)展，市民與封建主之間的階級沖突日益尖銳。 2. 2.西歐市民階級是怎樣形成的？他們西歐市民階級是怎樣形成的？他們的出現(xiàn)對歷史有哪些影響？的出現(xiàn)對歷史有哪些影響？ 形成：形成：1010世紀以后，西歐城市重新興起。在城世紀以后，西歐城市重新興起。在城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。形成了。 影影響：市民階級形成后，進一步分化出
6、手工業(yè)響：市民階級形成后，進一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家等。富裕商人和銀行家發(fā)展城早者、商人和銀行家等。富裕商人和銀行家發(fā)展城早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備了條件。了條件。3、西歐城市重新興起的意義 1.經(jīng)濟方面，城市的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。 2.政治方面，那些擁有自由和自治權(quán)利的城市，成為新的政治實體，它們與王權(quán)聯(lián)合，共同對付大貴族。城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。 3.思想文化方面，伴隨著市民階級在政治、經(jīng)濟、生活方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，這為以后出現(xiàn)的文藝復(fù)興和宗
7、教改革運動奠定了基礎(chǔ)。1.61.6世紀：四處征討，財盡民窮。到處遭遇反抗，世紀：四處征討，財盡民窮。到處遭遇反抗， 國力衰弱，外國力衰弱，外患不斷。患不斷。2.132.13世紀上半期：曾被西方軍隊征服。世紀上半期：曾被西方軍隊征服。3.153.15世紀中期：被奧斯曼土耳其滅亡。世紀中期：被奧斯曼土耳其滅亡。探究三探究三:拜拜占庭帝國的滅亡占庭帝國的滅亡 閱讀歸納：閱讀歸納： 的過程的過程 4、拜占廷帝國曾一度輝煌，卻因長期陶醉于已有的成就，不屑于學(xué)習(xí)和吸納先進文明而黯然失色，直至被歷史大潮所淘汰。這說明了什么？它對我們今天的文明建設(shè)有何借鑒意義？ 答：說明了：拜占廷帝國的統(tǒng)治者無視西歐答：說明
8、了：拜占廷帝國的統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素，依然陶醉于城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素，依然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明已有的輝煌成就，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干的優(yōu)點和長處。這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后，拜占廷帝國文明終于被歷史大潮所淘世紀之后，拜占廷帝國文明終于被歷史大潮所淘汰。汰。 意意義：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文義：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。我們今天必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，明衰落。我們今天必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定走改革開放之路。堅定走改革開放之路。 總結(jié)梳理總結(jié)梳理 整合提高整合提高 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了西歐封建社會的等級制、基督教在西歐社會的影響，西歐城市的重新興起，拜占庭帝國的滅亡等史實。我們認識到從奴隸社會到封建社會是人類社會的進步，拜占庭帝國的滅亡說明開放寬容導(dǎo)致文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。
安徽省淮南市九年級歷史上冊 第二單元 第5課 中古歐洲社會課件 新人教版
