八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第20課 俗世奇人課件 （新版）新人教版

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1、俗世奇人 馮驥才生字識(shí)記生字識(shí)記多音字辨讀多音字辨讀形近字辨析形近字辨析 4 4詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋怵 害怕，恐懼。闊綽 排場(chǎng)大，生活奢侈。大名鼎鼎 形容名聲很大。鼎鼎，盛大的樣子。大模大樣 形容傲慢、滿不在乎的樣子。逢場(chǎng)作戲 原指賣藝的人遇到合適的演出場(chǎng)地就開場(chǎng)表演。后來(lái)指遇到機(jī)會(huì)，偶然玩玩，湊湊熱鬧。 八面玲瓏 原指窗戶寬敞明亮，后用來(lái)形容人處世圓滑，不得罪任何一方。 看風(fēng)使舵 比喻跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向(貶義)。 左右逢源 比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。 孤陋寡聞 知識(shí)淺陋，見聞不廣。 練達(dá) 閱歷多而通達(dá)人情世故。 5作家作品馮驥才，l942年生，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于

2、天津。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)義和拳神燈前傳，中篇小說(shuō)集鋪花的歧路啊!，短篇小說(shuō)集雕花煙斗意大利小提琴，小說(shuō)集高女人和她的矮丈夫，系列報(bào)告文學(xué)一百個(gè)人的十年，電影文學(xué)劇本神燈，文學(xué)雜談集我心中的文學(xué)以及馮驥才中短篇小說(shuō)集馮驥才小說(shuō)集馮驥才選集等。短篇小說(shuō)雕花煙斗、中篇小說(shuō)啊!神鞭，分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。馮驥才以寫知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見長(zhǎng)。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的滋味。小說(shuō)集俗世奇人共收錄作家近二十篇作品，每篇寫一個(gè)人物，且篇幅短小，多數(shù)為小小說(shuō)選刊轉(zhuǎn)載，其中蘇七塊認(rèn)牙等篇稱得上是現(xiàn)今為數(shù)不多的小小說(shuō)經(jīng)典之作。結(jié)構(gòu)圖示重點(diǎn)難點(diǎn)精析1

3、本文寫“泥人張”在情節(jié)上與寫“好嘴楊巴”有什么不同? 寫“好嘴楊巴”，是與楊七同時(shí)出場(chǎng)的，并介紹各自的特點(diǎn)。首先介紹楊七的兩手絕活，在這樣的情況下，楊巴出場(chǎng)。把他放在與李中堂的“會(huì)晤”中，面對(duì)這樣一個(gè)顯赫人物：尤其是當(dāng)這個(gè)大人物發(fā)火時(shí)，楊巴能及時(shí)想到大人為什么發(fā)火，如何在最短時(shí)間內(nèi)找到讓大人消火的方法。在這樣一個(gè)故事中，楊巴的心靈嘴巧、巧舌如簧顯露無(wú)疑，而他最后能威震天津城也就不足為奇了。 2本文在語(yǔ)言上有何獨(dú)到之處? 首先是濃郁的“天津”風(fēng)味：“架式挺?！币粋€(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去梆硬”“賽脫層皮”等都汲取了方言中的精華。其次，語(yǔ)言極具造型能力：“楊七手藝高，只管悶頭制作；楊巴口才好，專管外場(chǎng)照應(yīng)”“

4、一句對(duì)稱工整，將楊七、楊巴各自的本領(lǐng)和分工交待得清清楚楚。又如，泥人張捏好海張五頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”，一個(gè)“戳”字看出了泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑，真是無(wú)可更易的一個(gè)字眼。此外，全文語(yǔ)句短小精粹，活潑幽默，又大有單口相聲的風(fēng)味。 3“泥人張”和“好嘴楊巴”各自“奇”在什么地方? “泥人張”沉穩(wěn)、干練，面對(duì)他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后發(fā)制人，面對(duì)無(wú)端侮辱，他以自己獨(dú)特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個(gè)性內(nèi)斂、應(yīng)對(duì)從容的奇人。 “好嘴楊巴”心思縝密，在與中堂大人的周旋中，充分顯示他的聰明才智與一流的由才。與楊七形成鮮明的對(duì)比。 4“手藝道上的人。捏泥人的泥人張

5、排第一。而且。有第一。沒第二。第三差著十萬(wàn)八千里?！边@么說(shuō)是不是太夸張了?你怎樣理解這種夸張的作用?這種夸張其實(shí)是在突出“泥人張”的技藝非凡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同行中人。但是如果只寫“技藝高超，眾人莫能望其項(xiàng)背”，文字就過(guò)于平板。而作者運(yùn)用這樣強(qiáng)烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達(dá)效果。 5課文“泥人張”的后半部分，是從哪些角度來(lái)寫泥人張的技藝之絕的?從正面和側(cè)面兩方面來(lái)寫。正面描寫：從用料上講，僅為鞋底的一塊泥巴。從手法上講，飛快、靈巧。從結(jié)果來(lái)說(shuō)，比海張五還像海張五。側(cè)面襯托：海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。6好嘴楊巴面對(duì)李鴻章發(fā)怒，不但不據(jù)理力爭(zhēng)，反而“咚咚咚”叩頭，

6、是不是說(shuō)明楊巴沒有氣節(jié)，只會(huì)拍馬、阿諛逢迎？ 要把楊巴放在具體的社會(huì)環(huán)境中理解：楊巴畢竟只是普通百姓，靠手藝生存，不可對(duì)他苛求。 寫法探討本文最突出的特點(diǎn)是用烘托對(duì)比的手法刻畫人物。 先將人物置身于典型環(huán)境，讓他們?cè)诒姸嗄苋酥谐鰣?chǎng)就是一種有力的烘托，說(shuō)明他們是強(qiáng)手中的強(qiáng)手。 寫泥人張主要通過(guò)對(duì)比來(lái)展現(xiàn)了人物的巨大差別，從而突出了要刻畫的人物形象。從海張五進(jìn)門，對(duì)海張五、泥人張?jiān)谕画h(huán)境、同一場(chǎng)合的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫，活生生地描畫出海張五的無(wú)恥無(wú)賴、張狂無(wú)聊的嘴臉，而同時(shí)顯現(xiàn)出泥人張沉穩(wěn)、大方、不卑不亢。寫泥人張“賤賣海張五”和海張五的表現(xiàn)，更鮮明地表現(xiàn)出泥人張的勇敢無(wú)畏、技藝超群，也

7、更深入地挖掘了海張五色厲內(nèi)荏、臉厚心虛的無(wú)恥嘴臉。 寫楊七手藝好，介紹他的兩手絕活時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫李鴻章的專橫跋扈、難以侍候烘托出楊巴的聰明過(guò)人。積累與運(yùn)用1給下列加線字注音。 撂高( ) 發(fā)怵( ) 摳下( ) 秫米( ) 硌牙( ) 嚇懵( ) 嘉獎(jiǎng)( )2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)闊綽： (2)大名鼎鼎： (3)逢場(chǎng)作戲： (4)大模大樣： (5)看風(fēng)使舵： (6)八面玲瓏：3選出有錯(cuò)別字的一組( ) A大名鼎鼎 藝高膽大來(lái)來(lái)往往 B大模大樣遠(yuǎn)近聞名 胖黑敦厚 C逢場(chǎng)作戲八面玲瓏看風(fēng)使舵 D左右逢原廢盡心思 名滿津門4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A馮驥才，當(dāng)代作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)神燈前傳

8、，中篇小說(shuō)集鋪花T的歧路啊!短篇小說(shuō)集雕花煙斗等。 B本文題目為俗世奇人，由題目可知，本文要點(diǎn)有二：一寫“俗世”中人，二寫“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一 “奇”，便是文章的要領(lǐng)。 C好嘴楊巴通過(guò)寫楊巴發(fā)跡的緣由，表現(xiàn)了楊巴的聰明過(guò)人。 D泥人張“賤賣海張五”一事顯得泥人 張氣量狹小，不能忍事，太損了。5指出下列各句使用的修辭手法。 (1)一位胖黑敦厚，名叫楊七；一位細(xì)白 精明，人稱楊八。( ) (2)一雙手拿堿面洗得賽脫層皮那樣干凈。 ( ) (3)瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比 海張五還像海張五。( )閱讀下面文段，回答問(wèn)題 那天下雨，他一個(gè)人坐在天挾館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模

9、樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“椿甫的”-瞅，趕緊吆嚼著：“益7照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位里邊請(qǐng)!” 只見氏家泥人張聽賽波聽。左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后尋一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。6文中寫海張五運(yùn)用了什么描寫方法?7“打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴”這一細(xì)節(jié)描 寫在文中有何作用？9泥人張捏好海張五的頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”。這個(gè)“戳”字能用“擱、扔、甩”等詞代替嗎?10泥人張能有這樣獨(dú)步天下的絕活，也緣于他最喜歡去戲院和飯館，“坐在那 兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人?！边@種做法對(duì)你有什么啟發(fā)?你能舉出一個(gè)類似的例子嗎?再 見