廣東省中考語文總復(fù)習(xí) 第一章 第四節(jié) 句式仿寫課件

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1、目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究 第二部分考點(diǎn)剖析 目錄第三部分 教師教案目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究考綱要求1.仿寫句子，變換句式。(運(yùn)用)2根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等常見修辭方法。(運(yùn)用)仿寫的考點(diǎn)在于句式、修辭、語境，找到被仿句子與仿句之間的關(guān)系頗為重要。廣東省考查仿寫多是嵌入式仿寫，仿句與被仿句具有密切關(guān)聯(lián)、符合試題要求、形成排比關(guān)系，內(nèi)容上要連貫統(tǒng)一。命題規(guī)律及預(yù)測(cè)目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究 第二部分考點(diǎn)剖析 目錄第三部分 教師教案 考點(diǎn)1 續(xù)寫一個(gè)事例。 例如：(2014廣東)仿照畫波浪

2、線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(4分) 我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓，(1)_ ；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國雪，(2)_ ，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒 解析此題是嵌入式仿寫，命題者也注重考查學(xué)生對(duì)名家與其代表作的掌握程度。第(1)句仿句之后的分號(hào)，提示此句所仿句式與前兩句成排比關(guān)系，內(nèi)容上“古代文人名篇”；第(2)句所仿內(nèi)容是“現(xiàn)當(dāng)代作家代表作”。即：陶淵明桃花源記、范仲淹岳陽樓記、魯迅雪、琦君春酒。 參考答案 (1)示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺 示例二：想與格列佛一起游歷小人國 (2)示

3、例一：想跟隨竺可禎先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言 示例二：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講 考點(diǎn)2 仿寫一種句式。例如：(2016年廣東)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(4分)思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對(duì)話，廣泛的閱讀能夠_，_，_，_。 解析本題仿寫要抓住“你的”這樣的格式，前后形成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而且兩個(gè)部分的詞語要互相照應(yīng)，如原句中的“活躍”對(duì)應(yīng)“頭腦”，“沉淀”對(duì)應(yīng)“智慧”。 參考答案增長你的知識(shí)，拓寬你的視野，培養(yǎng)你的習(xí)慣，提高你的修養(yǎng)。 考點(diǎn)3 仿寫一段描

4、寫。 例如：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。仿照畫橫線的句子，用上加點(diǎn)的兩個(gè)比喻詞，寫一個(gè)描寫夏天美麗景色的句子(不能照抄原文)。 提示：驕陽、夏夜、山川萬物都可作為造句的題材。 _ 解析本題考查仿寫句子的能力。解題時(shí)要先分析被

5、仿寫句的句式結(jié)構(gòu)和所使用的修辭手法，審清題干的要求“描寫夏天美麗景色”再依據(jù)相應(yīng)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及比喻修辭去寫句子。 參考答案示例一：家鄉(xiāng)的夏夜美極了，星星在夜空中閃爍，如鑲嵌在藍(lán)色天幕中的寶石，又像是童話中的小天使眨巴著明亮的眼睛。示例二：驕陽明晃晃的，如千萬枝金箭射向大地，又像是煉鋼的爐火，耀眼而又酷熱。目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究 第二部分考點(diǎn)剖析 目錄第三部分 教師教案一、直擊考點(diǎn)1選用、仿用句式。2正確運(yùn)用常見的修辭方法(常見：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問)。3語言表達(dá)簡明、連貫：得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。所謂“仿寫句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語

6、句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。二、真題再現(xiàn)參照例句，仿寫句子。(4分)例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信是_，_，_。自強(qiáng)是_，_，_。答題思路 解題一般分兩步。首先是從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，找出仿寫時(shí)必須滿足的全部條件要求，這是解題關(guān)鍵，也是前期準(zhǔn)備；然后才是造出滿足這全部條件要求的句子，檢查一下銜接與照應(yīng)，這是后期制作。解答仿寫類題目，最關(guān)鍵的是把握語境，理解仿寫對(duì)象的結(jié)構(gòu)和含義，使答案“神形皆像”?？蓮男问胶蛢?nèi)容的角度，修辭、句式和內(nèi)容三個(gè)方面來加強(qiáng)訓(xùn)練。三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練1修辭“依葫蘆畫瓢”。仿寫題基本上要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)?/p>

7、修辭或句式。這正體現(xiàn)了考試說明中“正確運(yùn)用常見的修辭方法”的要求，著重在“運(yùn)用”上考查修辭，對(duì)促進(jìn)語言表達(dá)水平的提高是很好的導(dǎo)向。例 仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門。_三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練簡析 “書是鑰匙”，用的是比喻的修辭手法，因此仿寫的句子需要用“書”做比喻。參考答案 書是階梯，能登上理想高峰。三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”。在仿造句子的過程中，不僅要注意修辭形式的高度統(tǒng)一，而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致，仿造出來的句子一定要與提供的例句結(jié)構(gòu)相同。例 仿照下面畫線句的句式，發(fā)揮想象，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之語意連貫。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果

8、你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_，_；_，_。三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練簡析 參考句子“如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼”；“如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地”，第一句 “如果你是一棵大樹”和“如果你是一泓清泉”，總共有八個(gè)字，用的修辭方法是比喻，“如果你是”是固定的詞語，“一棵”和“一泓”是數(shù)量詞，“大樹”和“清泉”是名詞，第二句“就撒下一片陰涼”和“就滋潤一方土地”，總共七個(gè)字，“就”是固定詞語，“撒下”和“滋潤”是動(dòng)詞，“陰涼”和“清泉”名詞。參考答案 如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空提示 看清楚例句的結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)著結(jié)構(gòu)來仿寫，是仿寫成

9、功的第二步。三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練3內(nèi)容“前后兼顧”。仿寫時(shí)不僅要注意修辭、照應(yīng)句式，還得注意句子內(nèi)容的邏輯關(guān)系。例1 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。即使書中沒有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌，_，_，隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。 三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練簡析 上面的例題屬于典型的嵌入式仿寫，仿寫時(shí)必須注意文意的連貫性和統(tǒng)一性。由于上下文中“春日”和“隆冬”的限制，可看出整個(gè)排比句是通過“四季”的情懷來表現(xiàn)“讀書更是一種性情的愉悅”。那么中間兩句表現(xiàn)的必然是夏天和秋天了，選擇什么

10、樣的情境最好呢？可由上下文的“扁舟里的放歌”“爐火旁的傾談”來設(shè)定前后一致的情境，共同體現(xiàn)“愉悅情懷”的句意。參考答案 仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練例2 仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個(gè)句子。要求所寫句子都運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。(6分)沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_，_；_，_。生活向每一個(gè)人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練簡析 仔細(xì)研究第一個(gè)分句，前后兩類事物的特點(diǎn)為邏輯上的相反關(guān)系，“粗獷豪放”與“輕盈從容”是分屬“大?！焙汀靶∠钡膬煞N對(duì)應(yīng)的風(fēng)格。那么，后面仿寫的兩個(gè)分句也應(yīng)保持邏輯關(guān)系的一致參考答案 沒有藍(lán)天的雄渾遼闊，可以有白云的飄逸灑脫；沒有牡丹的雍容華貴，可以有白荷的清新雅致