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1、第二章第二章 字詞積累字詞積累 根據(jù)字詞積累試題回歸課文，重視基礎(chǔ)的命題趨勢，備考時要做好以下幾點：1.用足課本，逐一用足課本，逐一“蠶食蠶食”。 要牢固掌握課文下面注釋和課后練習(xí)中的字詞。可以采取“日積月累，化整為零”的復(fù)習(xí)策略，在一段時間內(nèi)，每天復(fù)習(xí)兩三課，朗讀課文，聽寫生字詞，逐課過關(guān)，逐冊過關(guān)，并定時回頭復(fù)習(xí)，防止字詞回生現(xiàn)象。2.書寫規(guī)范，杜絕錯字。書寫規(guī)范，杜絕錯字。（1）幾種錯別字現(xiàn)象：）幾種錯別字現(xiàn)象： 音近別字。形近別字。增添筆畫，隨意簡化，改變形體（偏旁混用、移動位置、復(fù)雜筆畫模糊不清）。義近別字。形音義全錯。（2）寫錯別字原因：）寫錯別字原因： 記不清字音甚至不會拼音。記
2、不住字形及詞語，對漢字構(gòu)字的基本原理、詞語構(gòu)詞基本原理不甚了解。不理解字詞意思,根據(jù)拼音隨便寫些音近字。對音近形近義近的字詞易記混淆。（3）糾正錯別字方法：）糾正錯別字方法：掌握漢語拼音，能根據(jù)拼音讀出正確的讀音。了解漢字構(gòu)字基本原理、詞語構(gòu)詞基本原理。識記字形，有意進(jìn)行音近形近義近詞語的辨析訓(xùn)練。養(yǎng)成正確規(guī)范的寫字習(xí)慣，不隨便簡化、生造或?qū)懖灰?guī)范字。理解常用詞的詞義。加強課后“讀一讀 寫一寫”的字詞復(fù)習(xí)，加強識記、理解。（4）建立個人的錯別字小檔案。）建立個人的錯別字小檔案。3.注音正確，標(biāo)調(diào)無誤。注音正確，標(biāo)調(diào)無誤。（1）杜絕多音誤讀：）杜絕多音誤讀：多音誤讀是中考語音考查中最常見知識點。
3、避免多音字誤讀的科學(xué)方法，就是將多音字的字音和字義聯(lián)系起來記憶。因為多音字字音的變化和字義的變化常常是相互關(guān)聯(lián)的，抓住多音字的音和義的變化規(guī)律，將有助于我們提高記憶的效率。 比如：比如：“稱”字，有三種讀音：a.讀“chng”時，有以下幾個主要意思：量輕重：稱量；叫，叫做：自稱、稱兄道弟；名號：名稱、簡稱、稱號、稱謂；說：聲稱、稱快；贊揚：稱道、稱許、稱頌、稱贊；舉事：稱兵。b.讀“chn ”時，有以下幾個主要意思：適合：稱心、稱職；兩邊相等或者相當(dāng)：相稱、勻稱、對稱。c.讀“chng”時，“稱”相當(dāng)于“秤”，即是“衡量輕重的器具”。 “稱”字讀第一種讀音包含的意義比較多，第二和第三種包含的意義比較簡單，我們在復(fù)習(xí)時只要牢牢地記住后面兩種讀音和對應(yīng)的意義就可以排除多音誤讀的現(xiàn)象。（2）杜絕聲旁誤讀：）杜絕聲旁誤讀：如：“干涸h”誤讀為“干涸 g”，“哺b育”誤讀為“哺p育”等。（3）杜絕形似誤讀：）杜絕形似誤讀：如：“證券qun”誤讀為“證券jun”“針砭 bin時弊”誤讀為“針砭 fn時弊”“莘莘shn學(xué)子”誤讀為“莘莘xn 學(xué)子”“相形見絀 ch”誤讀為“相形見絀zhu”等。
福建省中考語文 第一部分 積累與運用 第二章 字詞積累復(fù)習(xí)課件
