制度匯編 (5)

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1、聽(tīng)課制度聽(tīng)課是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、了解情況的重要途徑，是教師互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的有效方法。每個(gè)教師，都應(yīng)把聽(tīng)課列入自己的工作議程，并自覺(jué)形成制度。一、聽(tīng)課要有計(jì)劃有目的。二、聽(tīng)課除領(lǐng)導(dǎo)檢查工作、聽(tīng)推門(mén)課外，應(yīng)提前通知被聽(tīng)課教師，做好一切聽(tīng)課的準(zhǔn)備。三、聽(tīng)課要認(rèn)真、嚴(yán)肅，不得遲到、早退，聽(tīng)課時(shí)不能互相交談，以免影響上課教師的情緒。四、聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)完課后要寫(xiě)評(píng)議意見(jiàn)，并在評(píng)議時(shí)將評(píng)議意見(jiàn)提出，供大家研究探討，供講課老師改進(jìn)講課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到共同提高的目的。五、聽(tīng)課記錄每月一檢查，一通報(bào)，期末匯總記入教師檔案。六、每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，教齡不滿三年的教師、教務(wù)主任、

2、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)不少于20節(jié)。實(shí)驗(yàn)室管理制度一、儀器要分類編號(hào)、入賬，賬目、標(biāo)簽、實(shí)物編號(hào)要統(tǒng)一，賬物要相符。二、儀器入庫(kù)要認(rèn)真驗(yàn)收。入庫(kù)后要分類定位存放，貼好標(biāo)簽，按照要求做好防潮、防震、防塵、防壓、防鼠、避光、避磁等工作，儀器標(biāo)本要定期保養(yǎng)，損壞的要及時(shí)修復(fù)。三、易燃、易爆、劇毒、放射性藥品要在專柜中按規(guī)定要求存放，并嚴(yán)格管理。四、存放貴重精密儀器的房間或?qū)９褚锌煽堪踩姆婪洞胧?。五、所有的儀器領(lǐng)用、歸還都要履行登記手續(xù)，并認(rèn)真檢查儀器的使用保管情況。教學(xué)儀器只供教學(xué)使用，不準(zhǔn)個(gè)人借用。六、實(shí)驗(yàn)室人員變動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)，移交時(shí)要有主管領(lǐng)導(dǎo)參加，按賬點(diǎn)物，逐件移交。賬物不符要查清原因，并

3、認(rèn)真登記。移交完畢，須制書(shū)面文件，由三方簽字。七、儀器室要保持清潔衛(wèi)生，用過(guò)的玻璃器皿要及時(shí)清洗、晾干，歸類存放。八、對(duì)因玩忽職守而引起重大事故，要追究其責(zé)任，嚴(yán)肅處理。九、實(shí)驗(yàn)完畢，要清理物品，關(guān)閉水源、電源，搞好清潔衛(wèi)生，所有物品均不得帶出實(shí)驗(yàn)室。十、要愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，愛(ài)惜藥品材料，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，不在桌、凳和墻壁上涂寫(xiě)亂畫(huà)。微機(jī)室管理制度1進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，除隨堂必需的書(shū)具外，其它雜物一律不準(zhǔn)帶入，。2穿好鞋套方可進(jìn)入機(jī)房，鞋套要保持清潔，無(wú)鞋套者不準(zhǔn)入內(nèi)。3進(jìn)入機(jī)房后要對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)隨便換位。4禁止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒(méi)收物品外還應(yīng)

4、停止上機(jī)并認(rèn)真檢討。5愛(ài)護(hù)室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無(wú)異常情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告；要按照老師要求進(jìn)行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評(píng)教育外，按原價(jià)賠償。6注意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動(dòng)。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。7使用完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫(xiě)上機(jī)記錄。8下課后及時(shí)離開(kāi)本室，不得在機(jī)房?jī)?nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。9未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律不外借。檔案保管制度1、學(xué)校檔案包括文書(shū)檔案、教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)檔案、教學(xué)儀器設(shè)備檔案和基建檔案等等。(1)文書(shū)檔案:包括上級(jí)發(fā)來(lái)的帶指令性和法規(guī)性的文件;本校與其他

5、單位和個(gè)人簽訂的合同、協(xié)議;本校制訂的工作計(jì)劃、校歷、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告、規(guī)章制度；有關(guān)校史的資料，包括學(xué)校歷史沿革，學(xué)校獲得的集體榮譽(yù)證書(shū)；學(xué)校日志(附教師花名冊(cè))；普及教育的“四率”統(tǒng)計(jì)表及有關(guān)花名冊(cè)、資料等。(2)教學(xué)檔案:包括各科教學(xué)計(jì)劃、班工作計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃；課程設(shè)置、總課表；典型教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專題總結(jié)；師生在報(bào)刊上發(fā)表的文章；期中、期末考試試卷、競(jìng)賽試卷及試卷分析；學(xué)生成績(jī)冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生健康登記表、體檢表；體育達(dá)標(biāo)名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表；有關(guān)家庭教育的資料等。(3)學(xué)籍檔案:包括學(xué)籍卡(按班裝訂成冊(cè));每期學(xué)生注冊(cè)名冊(cè)及學(xué)年（學(xué)期）報(bào)表；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)證書(shū)存根及有關(guān)資料；

6、流失學(xué)生名冊(cè)（包括年級(jí)、姓名、性別、年齡、流失原因及去向）等。(4)教師檔案:包括教師基本情況登記表（含來(lái)校時(shí)間，每期所任課程、年級(jí)、出勤情況、進(jìn)修情況，所教學(xué)科質(zhì)量情況等）；受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)材料；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及在報(bào)刊上發(fā)表的文章；觀摩課教案等。(5)財(cái)務(wù)檔案:包括賬簿、憑單，財(cái)產(chǎn)登記卡，基建圖紙、房地產(chǎn)證書(shū)等。2、綜合檔案室負(fù)責(zé)全校檔案（不含人事檔案）的管理工作，有關(guān)部門(mén)按規(guī)定立卷后向綜合檔案室移交。3、實(shí)行科學(xué)管理，檔案庫(kù)房?jī)?nèi)櫥具、設(shè)備放置整齊合理。檔案排列整齊美觀、條理系統(tǒng)，編號(hào)科學(xué)規(guī)范、查找方便。4、定期對(duì)檔案進(jìn)行檢查、修復(fù)、整理，保持整潔完好。教學(xué)儀器設(shè)備檔案管理制度1、凡是價(jià)值較高的各種進(jìn)

7、口和國(guó)產(chǎn)的精密、貴重、稀缺儀器設(shè)備都必須建立檔案。2、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備的購(gòu)置申請(qǐng)報(bào)告及批復(fù)文件，都要存入該儀器設(shè)備檔案內(nèi)。3、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備，到貨后負(fù)責(zé)器械的兼職檔案人員要參加開(kāi)箱驗(yàn)收，詳細(xì)填寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告一式兩份，其中一份存檔。4、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備的全套隨機(jī)技術(shù)文件，儀器設(shè)備說(shuō)明書(shū)、樣本、圖紙、技術(shù)操作規(guī)程、合格證及安裝調(diào)試等材料若系一式兩份，應(yīng)留一份存檔；只有一份的，將原件存檔，復(fù)印件隨機(jī)使用。5、已建檔的儀器設(shè)備在管理、使用、維修和改進(jìn)工作中形成的文件材料應(yīng)歸檔，不得隨意亂放，以免丟失。6、負(fù)責(zé)設(shè)備的兼職檔案員，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備檔案的收集、整理、保管、利用和統(tǒng)計(jì)工作。儀

8、器設(shè)備檔案內(nèi)的文件材料，要按時(shí)間先后排列好，用鉛筆編寫(xiě)頁(yè)號(hào)，凡有文字的頁(yè)面，都要編號(hào)，正面編在右上角，背面寫(xiě)在左上角，然后填寫(xiě)好卷內(nèi)目錄，一式三份，其中一份存檔，一份交綜合檔案室，一份存設(shè)備管理人員處。綜合檔案室負(fù)責(zé)督促、檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。7、儀器設(shè)備檔案由負(fù)責(zé)設(shè)備人員負(fù)責(zé)保管，應(yīng)有專用的柜櫥，做到完整安全，存放有序，查找方便，不得隨意堆放，嚴(yán)防毀壞和散失。8、儀器設(shè)備檔案的原件一般不外借，如因特殊需要，必須借用時(shí)，應(yīng)經(jīng)負(fù)責(zé)設(shè)備的領(lǐng)導(dǎo)同意，辦理借閱手續(xù)，借出的檔案材料，借用人要妥善保管，不得毀壞和遺失，按期歸還，如有損壞、遺失，由借用人負(fù)責(zé)。9、檔案的接收和移出都必須手續(xù)完備，室藏檔案必須賬

9、物相符。圖書(shū)室管理制度1、每日按時(shí)開(kāi)放，滿足讀者要求。2、凡學(xué)生來(lái)閱覽或借閱書(shū)刊，持借書(shū)證辦理借閱手續(xù)。必須遵守“圖書(shū)室讀者須知”、“書(shū)刊借閱規(guī)定”和“書(shū)刊賠償制度”。3、借閱者要愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得在書(shū)刊上批畫(huà)，撕剪，不得損壞或丟失，否則按規(guī)定賠償。4、圖書(shū)室工作人員按計(jì)劃購(gòu)買圖書(shū)并進(jìn)行登記、分類、編號(hào)、上架排放和整理。5、每次借書(shū)不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書(shū)室內(nèi)閱覽的圖書(shū)、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。6、建立圖書(shū)目錄索引卡片，以便查閱。7、圖書(shū)室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。8、密切配合科研、教學(xué)等各項(xiàng)工作，主動(dòng)提供有關(guān)資料，定期介紹新書(shū)刊內(nèi)容。體育器材保管室工作制度1、器材保管

10、員全面負(fù)責(zé)全校體育器材及運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的管理。固定資產(chǎn)和其他體育用品一律入帳后使用要做到帳物相符，定期對(duì)帳檢查。2、對(duì)現(xiàn)有物資器材要定期清點(diǎn)，分門(mén)別類，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生。3、要定期對(duì)體育器材進(jìn)行檢查和維修，確保教學(xué)與訓(xùn)練的需要。4、為保證教學(xué)和訓(xùn)練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損物品和器材，如：釘子鞋、服裝等。5、體育教學(xué)和訓(xùn)練使用的器材，必須由任課教師負(fù)責(zé)借還，如有丟失，并負(fù)責(zé)追會(huì)或令其賠償。6、凡需購(gòu)置的體育器材，應(yīng)有體育組保管室提出購(gòu)置計(jì)劃，經(jīng)體育組審查后上報(bào)，由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可購(gòu)置，一般每學(xué)期制定購(gòu)置計(jì)劃一次。7、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的管理，嚴(yán)禁各種車

11、輛和外來(lái)人員進(jìn)入場(chǎng)地，影響正常的教學(xué)與訓(xùn)練。對(duì)場(chǎng)地和場(chǎng)地內(nèi)的器材要按時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。場(chǎng)地內(nèi)不能堆放任何物品和建筑器材，嚴(yán)禁擅自使用自來(lái)水。8、保管人員要以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。文印室管理制度一、文印室由專人負(fù)責(zé)，機(jī)件由專人使用保管，不允許閑雜人員使用。二、學(xué)校打印材料，先由主管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見(jiàn)后方可打印。三、印件集中時(shí)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，按先急后緩，先外后內(nèi)的順序處理。四、文件要字跡清楚，打完文件后，由送件人負(fù)責(zé)校對(duì)，文印員印制、裝訂。五、各年級(jí)的印件，由各年級(jí)文印室負(fù)責(zé)印刷。教師復(fù)印材料需由主管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見(jiàn)。六、設(shè)備出現(xiàn)故障，文印員能處理的及時(shí)修理，不能處理的及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。注

12、意節(jié)約，凡打印材料、領(lǐng)用紙張等一律實(shí)行登記制度，每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)使用情況。七、印件內(nèi)容要注意保密。教師輔導(dǎo)規(guī)范制度一、輔導(dǎo)學(xué)生具有愛(ài)心、關(guān)心、耐心和信心。要全面輔導(dǎo)學(xué)生，不能把精力多用于少數(shù)尖子生，而忽視甚至放棄差生。二、輔導(dǎo)學(xué)生的重心要放在因基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致成績(jī)差的學(xué)生身上。對(duì)全班學(xué)生的輔導(dǎo)以鼓勵(lì)為原則，進(jìn)行動(dòng)心教育，鼓勵(lì)中等生趕優(yōu)等生，促優(yōu)等生動(dòng)心；鼓勵(lì)差生追趕中等生，促中等生動(dòng)心。三、輔導(dǎo)差生，教師要注意指路子，教方法，幫助解惑，給他們創(chuàng)造成功的環(huán)境，樹(shù)立成功的信心。讓他們感受到成功的喜悅，從自己的進(jìn)步中獲得成功的希望。四、對(duì)差生輔導(dǎo)要做到四優(yōu)先：課堂提問(wèn)優(yōu)先；課堂板書(shū)練習(xí)

13、優(yōu)先；作業(yè)批改優(yōu)先；當(dāng)面指導(dǎo)優(yōu)先。五、平時(shí)對(duì)差生要多做細(xì)致分析，多研究差生心理和環(huán)境影響，注意發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，善于和差生交朋友，激發(fā)他們的上進(jìn)心。樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，多用服務(wù)用語(yǔ)，不用服務(wù)忌語(yǔ)，探索出轉(zhuǎn)化差生的途徑。六、要隨時(shí)詳細(xì)記載對(duì)差生的教育措施。差生的變化情況，每學(xué)期末要有差生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，分析比較，并總結(jié)出轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)性地講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)。教師教學(xué)工作規(guī)范制度一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途離開(kāi)課堂，課中不會(huì)私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。二、教師講課要運(yùn)用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，有趣味性。三、課堂上嚴(yán)

14、禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。四、教師上課要衣著整潔，樸素大方，教態(tài)自然，不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺(tái)，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書(shū)又育人。六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教學(xué)方法，要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。七、課堂教學(xué)要做到“三抓”：注意力及時(shí)抓；聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練堂堂抓；審題能力題題抓。八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不

15、超過(guò)30分鐘，學(xué)生演練不少于15分鐘。十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過(guò)傳授新知識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。十一、對(duì)教學(xué)效果要當(dāng)堂反饋。十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí)，堅(jiān)決杜絕盲目地、機(jī)械地、重復(fù)性地作業(yè)。十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)，積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀虒W(xué)手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。十四、板書(shū)要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的草字。十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正?；卮饐?wèn)題聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教師培訓(xùn)制度一、對(duì)新分配的青年教師入校后，用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫(xiě)

16、教案、班級(jí)管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授，為幫助青年教師更快地過(guò)好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級(jí)管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、組織青年教師拜師活動(dòng)。青年教師入校后要向他們引薦三師，即：領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。三、每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校教研室組織，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師主講。四、每學(xué)期初、末分別召開(kāi)青年教師會(huì)議，宣讀青年教師工作計(jì)劃，總結(jié)青年教師工作，寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、組織青年教師積極參加校、市、省教委開(kāi)展的各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。六、每學(xué)期在青年教師中要開(kāi)展積極的課堂教學(xué)賽、講、說(shuō)課

17、、粉筆字的基本功比武活動(dòng)，各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的幫練活動(dòng)，“三師”不放松對(duì)青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。七、定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座。八、每學(xué)年度召開(kāi)一次青年教師家長(zhǎng)座談會(huì)，匯報(bào)青年教師工作，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。九、關(guān)心青年教師，提高青年教師的文化素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。教研活動(dòng)管理制度一、健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級(jí)，分學(xué)科成立教研組，每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到五帶頭，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、制定計(jì)

18、劃，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。四、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。五、活動(dòng)時(shí)間：每周星期五下午進(jìn)行教研活動(dòng)，沒(méi)有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。六、活動(dòng)要求：1.按學(xué)校工作計(jì)劃所提出的五個(gè)必須做到，即教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。2.每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節(jié)。3.每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的研究專題確定自己的研究專題。4.每個(gè)教師每學(xué)期做到三個(gè)一，即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份最佳教案，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。5.教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，不

19、得無(wú)故缺席。課題工作管理制度一、目的開(kāi)展教育科研，對(duì)課題研究進(jìn)行管理，可以不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、適用范圍學(xué)校各教研組課題小組。三、內(nèi)容1.規(guī)則：由學(xué)校教導(dǎo)處先作出教育科研規(guī)劃(1)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的總體設(shè)計(jì)來(lái)確定科研目標(biāo)，使之緊密地與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與培育人才結(jié)合起來(lái)。(2)研究方向或重點(diǎn)：按照不同的學(xué)科或?qū)W校工作的幾個(gè)方面，把研究重點(diǎn)表示清楚。(3)提出課題：為了更好地體現(xiàn)學(xué)校的意圖，引導(dǎo)大家的思路，可由學(xué)校組織部分骨干，提出一系列課題，供教師們?cè)谶x題時(shí)參考。 2.論證論證是對(duì)已形成的課題進(jìn)行一次可行性會(huì)診，群策群力，以使研究者博采眾長(zhǎng)，更好地進(jìn)行研究，主要內(nèi)容可包括以

20、下方面： (1)課題的價(jià)值：要進(jìn)一步明確課題的意義，并從科學(xué)性、理論性等方面去分析；不斷地端正研究者的指導(dǎo)思想，使目的性更明確。 (2)課題的實(shí)施：這里最主要的是研討提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)，施加哪些實(shí)驗(yàn)因子，這是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性問(wèn)題，反映了研究的實(shí)質(zhì)。(3)課題的評(píng)價(jià):能不能從本實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)出發(fā)建立課題的評(píng)價(jià)，是十分重要的。進(jìn)行課題論證一般需要有幾方面人士來(lái)參加。校內(nèi)的課題由研究者、同學(xué)科的教師代表、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方面人士參加；校級(jí)以上的課題還應(yīng)邀請(qǐng)上級(jí)教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)、專家學(xué)者參加。要通過(guò)論證，不斷地修訂和完善實(shí)驗(yàn)方案，提高研究的質(zhì)量。3.實(shí)施對(duì)課題實(shí)施過(guò)程管理是整個(gè)管理的主要過(guò)程

21、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要抓兩項(xiàng)工作：一抓聽(tīng)課，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課或集中聽(tīng)課，主要看是否落實(shí)了實(shí)驗(yàn)措施，如何操縱實(shí)驗(yàn)變量，控制無(wú)關(guān)因子。校長(zhǎng)要不斷地與實(shí)驗(yàn)教師商量，更好地調(diào)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。二抓資料，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)資料的檢查，可以了解實(shí)驗(yàn)工作的整體狀態(tài)，同時(shí)對(duì)資料作進(jìn)一步分析、綜合，反過(guò)來(lái)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的更好開(kāi)展。4.總結(jié)學(xué)校要很好地把好科學(xué)研究的最后關(guān)口，搞好科研成果的總結(jié)，提高教師從事科研的積極性。對(duì)于確有價(jià)值的成果要在不同范圍加以推廣。體育教學(xué)目標(biāo)管理制度一、工作目標(biāo)貫徹國(guó)家關(guān)于體育、衛(wèi)生工作的條例，使學(xué)生具有健康的身體素質(zhì)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能和技巧。養(yǎng)成體育鍛煉和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。二、實(shí)施要點(diǎn)1.做好體育達(dá)標(biāo)工作。努力

22、上好體育、衛(wèi)生課，加強(qiáng)雙基教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握一般的體育、衛(wèi)生常識(shí)。2.課間操做到快、靜、齊，動(dòng)作到位，符合要領(lǐng)。認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操。體育教師做指導(dǎo)工作。3.安排好課外、校外體育活動(dòng)，借以鞏固發(fā)展適合學(xué)生個(gè)人愛(ài)好的一、二項(xiàng)體育技能和技巧。4.每學(xué)年召開(kāi)一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.每學(xué)年進(jìn)行一次體檢。開(kāi)展近視、流感等常見(jiàn)病的防治工作，成為健康教育市區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)單位。6.形成環(huán)境衛(wèi)生清掃檢查制度，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。壩陵中學(xué)教師備課規(guī)范熟悉大綱要求，深入鉆研教材。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，準(zhǔn)確理解整個(gè)教材的編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，弄清 “雙基”的具體內(nèi)容及能力培養(yǎng)要求，掌握重點(diǎn)，研究

23、各單元、章節(jié)和課題在全書(shū)的地位和作用及內(nèi)在聯(lián)系，努力挖掘教材的思想教育內(nèi)容，認(rèn)真訂好教學(xué)計(jì)劃。面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生，照顧個(gè)別差異，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識(shí)缺漏，以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所教學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所教學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，決定教學(xué)內(nèi)容的取舍（主要是拓寬、加深的程度）、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的安排和課堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，著重考慮大部分學(xué)生受能力，同時(shí)適當(dāng)兼顧“兩頭”。認(rèn)真選擇教法，重視研究學(xué)法。要根據(jù)學(xué)科、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到“三適應(yīng)”（適應(yīng)教材、適應(yīng)教師、適應(yīng)學(xué)生）、“三有利“（有利于激發(fā)學(xué)生

24、興趣、有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、有利于提高學(xué)生素質(zhì)），使學(xué)生學(xué)會(huì)弄懂；同時(shí)要重視學(xué)法的研究設(shè)計(jì)，使學(xué)生不但“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。精心設(shè)計(jì)教案，注重課堂結(jié)構(gòu)的改革。教案要做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，教學(xué)程度合理科學(xué)，巧設(shè)疑、巧啟發(fā)、巧分析歸納，學(xué)生活動(dòng)安排實(shí)在有效，板書(shū)沒(méi)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，作業(yè)設(shè)計(jì)周密適當(dāng)，還要采取一切行之有效的手段輔助教學(xué)，對(duì)教學(xué)參考資料、現(xiàn)成的教案，既要注意學(xué)習(xí)消化，又要不斷更新，體現(xiàn)教改精神，反映新的知識(shí)信息。要堅(jiān)持寫(xiě)教后感，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)嘗試題、例題、鞏固性習(xí)題、終結(jié)性檢測(cè)題以及

25、家庭作業(yè)等，努力在達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)上下功夫。所有練習(xí)題要針對(duì)好、中、差三類學(xué)生設(shè)計(jì)，差生只做基本題。教師須備有作業(yè)本，凡布置學(xué)生做的書(shū)面作業(yè)，教師必須先考慮好目的、解題方法和所需時(shí)間。所有作業(yè)要認(rèn)真批改，嚴(yán)禁超負(fù)荷、超容量布置作業(yè)。堅(jiān)持集體備課。同備課組的教師要在自己鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，備內(nèi)容、備教法、備學(xué)法指導(dǎo)、備練習(xí)等，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展討論，集思廣益，使教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、深度廣度、作業(yè)布置等做到統(tǒng)一。每次集體備課由中心發(fā)言人先講，其他教師須作補(bǔ)充發(fā)言。超前備課、寫(xiě)好教案。應(yīng)超前一周備課，按課時(shí)寫(xiě)成教案，上課前一天再將教案重溫一遍，充分做好上課準(zhǔn)備。教齡未滿五年的青年教師應(yīng)寫(xiě)詳案

26、，教案要做到“十有”即：有目的要求，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教學(xué)方法，有教學(xué)步驟，有預(yù)習(xí)提綱，有課堂練習(xí)，有作業(yè)布置，有板書(shū)設(shè)計(jì)，有授課時(shí)間，有教后感。教學(xué)研究制度 一、 指導(dǎo)思想 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。 堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行，更新觀念，加強(qiáng)交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。 二、 教學(xué)研究理念 以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、和諧、高效的

27、教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。 三、 分組形式 以學(xué)科型教研組、年級(jí)組為主。 四、 教研活動(dòng)任務(wù)： 深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)、管理能力。 五、 教研活動(dòng)時(shí)間 1、周一（1、2節(jié)）：理科教研組 2、周一（6、7節(jié)）：英語(yǔ)教研組 3、周二（3、4節(jié)）：文科教研組 4、周二（1、2節(jié)）：綜合教研組 5、校級(jí)學(xué)習(xí)（以教研組為主）：觀點(diǎn)碰撞 六、 教研形式 以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式；以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究

28、的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、活動(dòng)化教研活動(dòng)等多種教研形式。 （1）、自我反思： 教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的思考、省視、分析。制定個(gè)人教研計(jì)劃、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué)年上不少于1節(jié)研究課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上。教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等16篇，研究性論文1篇。 （2）、同伴互助： 以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題帶入教研組，以組為單位制定計(jì)劃，開(kāi)展研究。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”，提出在校本教研中有不同的呼聲，在一個(gè)群體中

29、有不同的思想，鼓勵(lì)教師大膽質(zhì)疑、批評(píng)，各抒己見(jiàn)。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)不少于1次校本課堂教學(xué)研討會(huì)，以不斷促進(jìn)提高。 （3）、專業(yè)引領(lǐng)： 一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想，另一方面采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，引進(jìn)教育教學(xué)專家進(jìn)行專題講座，引進(jìn)新的理念和教育教學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽(tīng)課、課后互評(píng)、評(píng)后敘事”作為新教研常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。 （4）、學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供滾動(dòng)性條件。 七、 教研活動(dòng)要求： （1）、教研活動(dòng)管理要求： 、各組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)計(jì)劃、按計(jì)劃組織好教研活動(dòng)； 、教研組要

30、在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，搞好每周一次的集體交流備課和每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)要有明確的目的。集體備課的主題是“鉆研教材，鉆研教法，落實(shí)綱要、體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)”，內(nèi)容包括交流下周的教學(xué)思路設(shè)計(jì)，交流本周教學(xué)的感悟與反思。集體教研的主題是“學(xué)習(xí)綱要，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，交流心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，研究?jī)?nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性，教學(xué)研究活動(dòng)要有中心發(fā)言人，其他教師要做好補(bǔ)充發(fā)言。 、做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄、做好教研活動(dòng)總結(jié)； 、校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)年組、學(xué)科組參加教研活動(dòng)； 、各教研組活動(dòng)情況及時(shí)匯總反饋；不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量 、各教研組成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)； 、參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估掛鉤。 （2）、教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：

31、、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、和諧、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流和合作研究。 、加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。 、積極主動(dòng)地爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。 、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向，每月利用學(xué)校“專題論壇”各學(xué)科進(jìn)行交流一次。 壩陵中學(xué)考試紀(jì)律考生應(yīng)于每場(chǎng)考試前15分鐘進(jìn)入試場(chǎng)，進(jìn)入試場(chǎng)后肅靜，對(duì)號(hào)入座，做好考前準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，更不得損壞試場(chǎng)內(nèi)的物品。除考試必備的文具用品，如鋼筆、橡皮、三角尺、圓規(guī)等

32、，其余物品一律不得帶入試場(chǎng)每場(chǎng)考試前5分鐘監(jiān)考老師分發(fā)試卷，考生拿到試卷后先將所在學(xué)校、班級(jí)、姓名及考號(hào)等寫(xiě)在試卷相應(yīng)處，然后開(kāi)始瀏覽試卷，待正式試考鈴響之后方可答卷。考試時(shí)一般不讀卷，如試卷不清楚或有疑問(wèn)，考生應(yīng)舉手請(qǐng)監(jiān)考教師予以解答?？荚嚂r(shí)考生應(yīng)將注意力集中在答卷上，不可交頭接耳、左顧右盼，不得作弊或給他人作弊創(chuàng)造條件?？记耙龊靡磺袦?zhǔn)備工作，整個(gè)考試期間一般不得中途請(qǐng)假離開(kāi)試場(chǎng)。考試結(jié)束鈴響后，考生應(yīng)立即停筆、坐正，待監(jiān)考老師收齊試卷允許離開(kāi)試場(chǎng)后方可離開(kāi)試場(chǎng)。整個(gè)考試期間考生必須絕對(duì)報(bào)從監(jiān)考老師的指令，對(duì)違反上述要求的考生，監(jiān)考老師予以口頭警告，情節(jié)嚴(yán)重者將如實(shí)記載在考場(chǎng)記錄上，待考試

33、結(jié)束后上報(bào)教導(dǎo)，教導(dǎo)處將根據(jù)其情節(jié)予以必要的紀(jì)律處分。壩陵中學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí)，無(wú)特殊情況不得變動(dòng)。教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，一般不會(huì)客。要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好必要的學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)言。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要遵循“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少完成兩篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文

34、。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師解決好在職進(jìn)修的困難，積極為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，由教導(dǎo)處組織考核，與學(xué)校教職工綜合考評(píng)掛鉤。壩陵中學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé) 教研組長(zhǎng)應(yīng)是本學(xué)科的帶頭人，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的教育方針、政策和指示及學(xué)校工作計(jì)劃，抓好本教研組教師思想政治工作和教學(xué)、教科工作。 一、思想政治工作： 組織本組教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策，不斷提高政治水平，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的教育思想，及時(shí)向黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師的思想和工作情況。 負(fù)責(zé)本學(xué)科備課組長(zhǎng)和教師的考核工作，負(fù)責(zé)收齊全組的學(xué)期情況登記表和工作小結(jié)，職稱評(píng)定考核工作，并簽署考核意見(jiàn)，上報(bào)教導(dǎo)處和校

35、長(zhǎng)辦公室。 二、檢查、管理本學(xué)科的日常教學(xué)工作： 根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的要求和學(xué)校工作計(jì)劃，在學(xué)期初擬定教研組計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)審查后，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并寫(xiě)好每學(xué)期小結(jié)。 組織本教研組教學(xué)研究活動(dòng)，如學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教法，組織觀摩教學(xué)，舉行專題講座等。并對(duì)行動(dòng)、內(nèi)容和成果及時(shí)總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 出席教導(dǎo)處定期召開(kāi)的教研組長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本組工作，并根據(jù)本組實(shí)際提出貫徹意見(jiàn)。 檢查指導(dǎo)本學(xué)科日常教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。 主持定期（每周一次）舉行的教研組活動(dòng)。布置工作，研究教學(xué)和學(xué)術(shù)問(wèn)題，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。 深入各備課組，檢查各組集體備課情況，教學(xué)大綱的貫徹

36、情況，教研計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 經(jīng)常下班聽(tīng)課（每學(xué)期不少于15節(jié)，聽(tīng)課后及時(shí)與教師交流意見(jiàn)）。組織本組教師的教案、作業(yè)、試卷的檢查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，全面了解教師各項(xiàng)教學(xué)工作情況，并采取相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。 組織力量，協(xié)助畢業(yè)年級(jí)和薄弱年級(jí)的備課組改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 組織本組教師積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科課外活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。并對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)送教導(dǎo)處存檔。 組織本學(xué)科各年級(jí)的期中、期末考試和指導(dǎo)試卷的命題工作。負(fù)責(zé)審查、修改，并準(zhǔn)時(shí)送交教導(dǎo)處刻印?？己蠹皶r(shí)組織閱卷和教學(xué)質(zhì)量分析。 負(fù)責(zé)制定本學(xué)科各年級(jí)學(xué)生用書(shū)、購(gòu)書(shū)計(jì)劃及教學(xué)儀器、資料購(gòu)買計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處審

37、批。 熟悉本組教師的業(yè)務(wù)和思想情況，向教導(dǎo)處推薦備課組長(zhǎng)，對(duì)本組教師的任課向?qū)W校提出建議和意見(jiàn)。 協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的出勤管理。負(fù)責(zé)在教師病、事假請(qǐng)假登記表上簽意見(jiàn)，并協(xié)助教導(dǎo)處安排好課務(wù)，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。 三、組織本學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作 組織好本學(xué)科的教學(xué)改革、教學(xué)研究活動(dòng)（包括研究課、觀摩課等活動(dòng)），進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)。 關(guān)心新教師、青年教師的思想、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。負(fù)責(zé)向新教師介紹本學(xué)科的教學(xué)要求和教研組的規(guī)定。指派一名指導(dǎo)老師幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)新老師制定進(jìn)修計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況。 負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)、管理，積累學(xué)科教學(xué)資料。 組織學(xué)習(xí)教育理論，引導(dǎo)教師按教育規(guī)

38、律辦事。 組織教師參加省、市教學(xué)研究交流或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 壩陵中學(xué)興趣小組活動(dòng)制度各學(xué)科要在教研組長(zhǎng)的主持下，組建興趣小組。確保興趣小組活動(dòng)時(shí)間。各教研組要對(duì)相關(guān)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容、形式以及活動(dòng)作出安排并具體指導(dǎo)；班主任要做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生認(rèn)真參加興趣小組活動(dòng)；科任教師要做好組織、考勤工作。學(xué)科興趣小組的組建，采取學(xué)生自愿報(bào)名和科任教師挑選相結(jié)合的方法。每個(gè)興趣小組人數(shù)不超過(guò)50人為宜。每個(gè)學(xué)生原則上只參加一個(gè)興趣小組。少數(shù)尖子生如學(xué)有余力，經(jīng)班主任同意可參加多個(gè)興趣小組，每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組。興趣小組指導(dǎo)教師由教研組研究決定。指導(dǎo)教師在學(xué)期初須制訂興趣小組學(xué)

39、期活動(dòng)計(jì)劃，交教導(dǎo)處備案。教導(dǎo)處定期會(huì)同教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)興趣小組活動(dòng)予以督查，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保此項(xiàng)工作順利、有效、持之以恒地開(kāi)展。學(xué)科興趣小組活動(dòng)成效列入學(xué)校教職工考核細(xì)則。壩陵中學(xué)教師課堂規(guī)范上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備（包括直觀教具、 實(shí)驗(yàn)器具、活動(dòng)組織安排等），不上無(wú)準(zhǔn)備之課。嚴(yán)格按日課程表準(zhǔn)時(shí)到班上課（一般應(yīng)提前12分鐘），不遲到、不早退，中途不擅自離開(kāi)課堂。準(zhǔn)時(shí)下課，不拖課、不占擠課余時(shí)間。不私自調(diào)課、停課，不缺不混學(xué)生一節(jié)課。調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，停課必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確，方法恰當(dāng)，能與教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際切合，注重發(fā)揮

40、并形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，善于啟發(fā)點(diǎn)拔，潛心語(yǔ)言交流，重視激疑解疑。遵循教學(xué)原則，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到“五為五突”即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)；突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。板書(shū)簡(jiǎn)要、規(guī)范工整、畫(huà)龍點(diǎn)晴，能串通思路。堅(jiān)持講普通話，語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、合乎邏輯，有利于學(xué)生掌握知識(shí)技能、發(fā)展智力。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，凡課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要按要求上好。積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教具使用恰當(dāng)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。關(guān)心學(xué)生，循循善誘，照顧學(xué)生個(gè)別差異，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。課堂紀(jì)律良好，課堂氣氛活躍，對(duì)課堂違紀(jì)現(xiàn)象敢管善管，不侮辱學(xué)生人格。尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假、不文過(guò)飾非。傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤、無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，講授容量適度、充實(shí)，注重滲透思想教育，尤其是注意結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教態(tài)親切自然，衣著整潔大方，舉止端莊得體。能妥善處理課上偶發(fā)事件，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得以任何理由把學(xué)生趕出課堂。 上課期間，不許其他教師隨便占用，教學(xué)時(shí)間不許他人隨便將學(xué)生叫離課堂。