廣西北海市合浦縣第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第30課《過零丁洋》課件 （新版）語(yǔ)文版

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1、 作者文天祥（作者文天祥（12361283），），字宋瑞，又字履善，號(hào)文山，吉州字宋瑞，又字履善，號(hào)文山，吉州吉水（今屬江西）人，南宋大臣、吉水（今屬江西）人，南宋大臣、文學(xué)家、杰出的民族英雄和愛國(guó)詩(shī)文學(xué)家、杰出的民族英雄和愛國(guó)詩(shī)人。二十歲考取了進(jìn)士第一，頭名人。二十歲考取了進(jìn)士第一，頭名狀元。官做到右丞相兼樞密使。狀元。官做到右丞相兼樞密使。 1278年被俘，后來(lái)被押送到大都年被俘，后來(lái)被押送到大都（今北京），在監(jiān)獄里被關(guān)押了三（今北京），在監(jiān)獄里被關(guān)押了三年。元軍屢次勸他投降，都被他堅(jiān)年。元軍屢次勸他投降，都被他堅(jiān)決拒絕，表現(xiàn)了反抗侵略的英雄氣決拒絕，表現(xiàn)了反抗侵略的英雄氣概。概。1283

2、年年1月月9日，文天祥慷慨就日，文天祥慷慨就義，時(shí)年四十七。義，時(shí)年四十七。關(guān)于作者關(guān)于作者關(guān)于背景關(guān)于背景 這首詩(shī)是作者在第二年正月經(jīng)過零丁洋時(shí)寫的，這首詩(shī)是作者在第二年正月經(jīng)過零丁洋時(shí)寫的，里面表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。里面表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。 當(dāng)時(shí)元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋當(dāng)時(shí)元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋朝正在海上堅(jiān)持抵抗的將領(lǐng)張世杰，文天祥堅(jiān)決拒絕，朝正在海上堅(jiān)持抵抗的將領(lǐng)張世杰，文天祥堅(jiān)決拒絕，并寫了并寫了過零丁洋過零丁洋這首詩(shī)作為回答。這首詩(shī)作為回答。 過零丁洋過零丁洋是一首大義凜然的正氣歌，飽含著是一首大義凜然的正氣歌，飽含著愛國(guó)主義激情，通過自述國(guó)破家亡的境

3、遇，抒發(fā)了他愛國(guó)主義激情，通過自述國(guó)破家亡的境遇，抒發(fā)了他以身殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)。以身殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)。 這首詩(shī)意境雄渾，氣勢(shì)豪邁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感這首詩(shī)意境雄渾，氣勢(shì)豪邁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。染力。關(guān)于作品關(guān)于作品過零丁洋過零丁洋選自選自文山文山先生全集先生全集。本詩(shī)是文天。本詩(shī)是文天祥的代表作，錄自祥的代表作，錄自指南指南錄錄，此詩(shī)作于，此詩(shī)作于12791279年，年，即被元軍所俘的第一年正即被元軍所俘的第一年正月過零丁洋時(shí)。這首詩(shī)為月過零丁洋時(shí)。這首詩(shī)為誓死明志而作。作者從國(guó)誓死明志而作。作者從國(guó)家和個(gè)人兩方面書寫，極家和個(gè)人兩方面書寫，極寫出國(guó)破之恨、哀怨之情寫出國(guó)

4、破之恨、哀怨之情。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青! !過零丁洋 文天祥對(duì)平生遭遇的回顧對(duì)平生遭遇的回顧表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)勢(shì)的認(rèn)識(shí) 及對(duì)國(guó)破家及對(duì)國(guó)破家亡的巨痛與自責(zé)、自亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。嘆相交織的蒼涼心緒。對(duì)自身命運(yùn)的一種毫對(duì)自身命運(yùn)的一種毫 不猶豫的選擇，寧死不屈不猶豫的選擇，寧死不屈古詩(shī)解析古詩(shī)解析 辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢

5、起一經(jīng)，自幼刻苦研究經(jīng)書，科舉考試得中被朝廷選自幼刻苦研究經(jīng)書，科舉考試得中被朝廷選拔，如仕做官，拔，如仕做官， 于戈寥落四周星。于戈寥落四周星。頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過了整整四年頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過了整整四年遭逢：遭遇，指受到朝廷選拔。遭逢：遭遇，指受到朝廷選拔。 起一經(jīng)：指自已由科甲出身。起一經(jīng)：指自已由科甲出身。 干戈寥落：干戈寥落：意為冷清，稀稀落落意為冷清，稀稀落落,指兵力單薄。指兵力單薄。 四周星：四周星： 指四周年。指四周年。 山河破碎風(fēng)飄絮，山河破碎風(fēng)飄絮，大好河山被敵人侵占，宋朝國(guó)勢(shì)危亡大好河山被敵人侵占，宋朝國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中飄飛的柳絮，如風(fēng)中飄飛的柳絮， 身世浮沉雨打萍。身世

6、浮沉雨打萍。我這一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)我這一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)浮。根，時(shí)起時(shí)浮。山河破碎：指宋朝國(guó)土被元軍侵占。山河破碎：指宋朝國(guó)土被元軍侵占。風(fēng)飄絮：形容山河破碎如柳絮片片飛散。風(fēng)飄絮：形容山河破碎如柳絮片片飛散。浮沉：時(shí)起時(shí)浮。浮沉：時(shí)起時(shí)浮。 雨打萍：比喻個(gè)人經(jīng)歷坎坷不平如雨中浮萍時(shí)起時(shí)雨打萍：比喻個(gè)人經(jīng)歷坎坷不平如雨中浮萍時(shí)起時(shí)浮。浮。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，惶恐灘頭說(shuō)惶恐，帶兵抗元失敗后經(jīng)惶恐灘一帶匆忙撤離，帶兵抗元失敗后經(jīng)惶恐灘一帶匆忙撤離， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。如今被浮，路過零丁洋，不禁嘆息自己的孤苦如今被浮，路過零丁洋，不禁嘆息自己的孤苦零丁。零丁

7、。 惶恐灘：在今江西萬(wàn)安縣，為贛江十八灘之一?；炭譃涸诮窠魅f(wàn)安縣，為贛江十八灘之一。水流湍急，是最險(xiǎn)的一灘，幾渡者皆驚恐，故名水流湍急，是最險(xiǎn)的一灘，幾渡者皆驚恐，故名“惶恐灘惶恐灘”。 惶恐：惶惑和恐懼，引申也有慚愧的意思。惶恐：惶惑和恐懼，引申也有慚愧的意思。 零丁洋：在今廣東中山南的珠江口。零丁洋：在今廣東中山南的珠江口。 零?。汗驴酂o(wú)依的樣子。零?。汗驴酂o(wú)依的樣子。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，人生自古誰(shuí)無(wú)死，自古以來(lái)人生在世，誰(shuí)能躲避一死，自古以來(lái)人生在世，誰(shuí)能躲避一死， 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。為國(guó)捐軀，留下一顆愛國(guó)之心永照青史。為國(guó)捐軀，留下一顆愛國(guó)之心永照青史。 丹心：紅心，忠

8、心。丹心：紅心，忠心。汗青：史冊(cè)。紙張發(fā)明之前，用竹簡(jiǎn)記事。汗青：史冊(cè)。紙張發(fā)明之前，用竹簡(jiǎn)記事。制作竹簡(jiǎn)時(shí)，須用火烤去竹汗（水分），制作竹簡(jiǎn)時(shí)，須用火烤去竹汗（水分），故稱汗青故稱汗青。首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的哪兩件大事？ 一是在他21歲時(shí)，因科舉走入仕途;二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。 頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系？用了什么修辭？國(guó)家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦?！帮L(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。用了比喻的修辭。理解頸聯(lián)中“惶恐”、“零丁”含義 頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事

9、的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。可見，詩(shī)中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。 尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。 課外補(bǔ)充課外補(bǔ)充 文天祥拒絕降元文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，是個(gè)有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？是個(gè)有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？ 藺相如寧為玉碎，不為瓦全；藺相如寧為玉碎，不為瓦全； 蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年； 民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)最終死在風(fēng)波亭上；民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)最終死在風(fēng)波亭上； 朱自

10、清寧可餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；朱自清寧可餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧； 劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。 你還知道哪些像你還知道哪些像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青照汗青!”!”這類透著錚錚骨氣的名句？這類透著錚錚骨氣的名句？ 粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間。要留青白在人間。 明明.于謙于謙 安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。使我不得開心顏。 唐唐.李白李白 生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 宋宋.李清照李清照 人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。 徐悲鴻徐悲鴻 教學(xué)反思：教學(xué)反思： 本詩(shī)在教學(xué)中，前兩句較難理解，教學(xué)時(shí)必本詩(shī)在教學(xué)中，前兩句較難理解，教學(xué)時(shí)必須適當(dāng)?shù)慕榻B歷史背景和文天祥的生活年代。須適當(dāng)?shù)慕榻B歷史背景和文天祥的生活年代?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這時(shí)，這時(shí)文天祥出仕時(shí)的歷史現(xiàn)狀。學(xué)生在知道這種背文天祥出仕時(shí)的歷史現(xiàn)狀。學(xué)生在知道這種背景后，不但能很快理解這兩句，而且對(duì)后面的景后，不但能很快理解這兩句，而且對(duì)后面的詩(shī)句的理解有很大的幫助。詩(shī)句的理解有很大的幫助。