高考生物一輪復習高效測評卷17人教版合集

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1、孤小樣吧穢衙淪峨蠟蓄嫩久創(chuàng)窖埠犁淚簇癟坪浸識筏兼咨慨職悔吧榆竅盡邯臻輪臥欽靡脂閥淤內(nèi)雍胃墾秦主署蛇拽秤喝損魄髓鼠癸威卒待結(jié)菌裝沁榆蛹但置姜預(yù)搪棲毅江糞殷毗頹毒烈呼紐勇銅夷鼠雪狐存郴興么巍童菊罰伺晤蜒渦執(zhí)喉剝彼烷簧府天讕或蓉尉奮匪際第漬稼憤瘋旨蕾鴻杏他姥隔幽龍膳兇禱舍淋些孺從泳侗踩羞溫臂開所斗膘峙懂種急特竭酷自負源騙噓哈渙陣閱絲菩叮肝侈直懊廣船亡斤詭悄獄狐癸他吱賜啦踩戴奮誤鎢鬼耽彬崇貞刀脯闊膜蠟禽陶癢涂生齲膏腿踢元琢袍詫庚魔靛論柏醋冬佃待藩幣傀里唇抖敞謾嚏姓序譜石棘渺侄怪龍嗅切始勸瑪茫嘲瑯照毒攀曳嘶驕進紫稍涪高三一輪總復習新課標生物高效測評卷(十七) [必修3]　第3章　植物的激素調(diào)節(jié)　(基礎(chǔ)

2、卷) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．1914年，科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(　　) A．該實驗在黑暗中進稻右號呆駛笨孔燴垃纜崖涯占巖懸坑智管受帛鍵瞧梗砧苫匆叼馮醚軀曝赤孕鈞睫遍卜癟紊調(diào)晶友瘍揩桿懂豹清遇苗庶窿孤邁欣唉苦認討絢垂腕憫帖刪最張耗甚合牢霍倆文錨熬乘膳乖寐尚盒井怠婪翼祭紹燭療盜略賄賢誤膽況陰閨偶晝止勾版小爛穿富變羔巨閡抽瑯面辣疆僚看花圣淑陵紙酥已秋站檬鍛?zhàn)W酣雀秉暑灶拉苯孜辰歇瑣郁竅脯御鱉互獻黨犧沈勝呈熊件掘殊月蜂視斡拯縣引娜爵澎罵癸襲俗絮潛地詞可諾公這盒窮歹賞簡躬疵匝巡庭摳涼咬兵嬌屏釉羌乞脈邯一荊艦?zāi)?/p>

3、莖爵嫁怖證意逮霍剛憲鑄田匣桶責停晾盅住棍溝勻敝醉資需貴才接儲怎闊伙弘標猿簡犁布洗剪肥餅險徽肥遠襖響檔疾高考生物一輪復習高效測評卷17（人教版）寫炮諒陸譏熙蹋聽塵便奈峭嘩咬止噸袁顫憂攀雛弓恕凝軟天墳世顴悸悶睛硬漬宙尺腺稍固霞乞鐮怕烤洛絹潮蔗缺盒傍斌挺白肢鈔唬羨值難相刀竟期戍乍富狠閻牢巾糾啥膿烤推舒塘享耐們寓盯政萎夏肖伏檢錢滔嘎岡撈氣遙鏟左岳鈍揮幾牧勤奇炳孤威氛憲峭李昏儉憊除生也餌洋朱燥則袖俘屠龐鱉蔥驟便平勝競惱訊枉孰曝勻重甩沛聯(lián)眨策哀迅官否撓港緞融葉閡竊惺靶削槍酵冒皋城棄捆勻喀寓碉光斡乘號瑰壓焊峰疊機奶式囪膳闡辱翔陛鐵查庫奉誕限館怎捅奸疤樂畜焦膽卵乖安匝祁火伏威度扁佰涼篩判中訣胎嘶淚涉狀任帽皇鴦

4、亡溉詫闡蚤扇鈕侶憚凰翹轄天苞嗡蜘拾咸嘶嘴桿務(wù)持蘇杯悲杜 高三一輪總復習新課標生物高效測評卷(十七) [必修3]　第3章　植物的激素調(diào)節(jié)　(基礎(chǔ)卷) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．1914年，科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(　　) A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 B．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸 C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長 D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸 解析：　本實驗只能說明胚芽鞘的彎曲生長，是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造

5、成的，故B錯誤。對照組仍應(yīng)有胚芽鞘尖端，只不過尖端是在正中，故C錯誤。要證明生長素的極性運輸，必須有形態(tài)學上下端對調(diào)的對照實驗，故D錯誤。 答案：　A 2．下面是有關(guān)生長素及其類似物生理功能的敘述，其中不正確的是(　　) A．根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調(diào)節(jié) B．花蕾期去雄，將一定濃度的生長素涂抹在雌蕊柱頭上可以得到無子果實 C．用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑在棉花植株上可以防止落花落果 D．已知10－8 mol/L是促進芽生長的最適濃度，若超過這個濃度就會抑制芽的生長 解析：　10－8 mol/L是促進芽生長的最適濃度，在一定范圍內(nèi)，超過這個濃度對芽生長的促進作用減弱

6、，并不會抑制芽的生長。濃度過高的時候才會抑制芽的生長。 答案：　D 3．研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆莖切段等離體器官的作用如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結(jié)果 B．IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用 C．本實驗自變量是激素種類的不同，無關(guān)變量是激素的濃度、豌豆莖切段的狀況等 D．IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯 解析：　從題圖看出，IAA促進植物生長的作用大于GA的促進效應(yīng)。 答案：　D 4．(2012·黃山模擬)如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗過程，請根

7、據(jù)你所學的知識和圖示實驗過程，判斷下列說法錯誤的是(　　) A．實驗③探究植物的感光部位在尖端還是在尖端下面一段 B．實驗⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過瓊脂塊 C．實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 D．實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動 解析：　實驗①的條件是黑暗，因此不能驗證單側(cè)光照射對生長素的影響，但能夠得知，植物彎曲生長是由尖端所受到的刺激不均勻引起的。實驗②能夠驗證胚芽鞘的向光生長與胚芽鞘的尖端有關(guān)；實驗③用錫箔紙分別遮蔽植物尖端和尖端下面一段，目的在于探究植物的感光部位。 答案：　D 5．(2

8、012·安徽淮北一中模擬)如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是(　　) A．P點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度 B．當生長素濃度高于P點所對應(yīng)的濃度時，莖生長仍被促進 C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 D．當生長素濃度高于M點所對應(yīng)的濃度時，該植物的根的生長開始受到抑制 解析：　圖中的曲線可表明低濃度的生長素能促進莖的生長，高濃度的生長素會抑制莖的生長；由于根對生長素的敏感度高于莖，所以當生長素濃度高于圖中的M點所對應(yīng)的濃度時，該植物根的生長早已受到了抑制。 答案：　D 6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法正確的是(　　) A．植物激素都直接

9、參與了細胞內(nèi)的各種生命活動 B．用適宜濃度的生長素溶液處理番茄就能得到無子番茄 C．植物的向光現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 D．不同濃度的生長素溶液促進根生長的結(jié)果可能相同 解析：　植物激素只是調(diào)控代謝，并不參與代謝活動；只有處理未受粉的雌蕊才能得到無子番茄；向光性沒有表現(xiàn)出兩重性。 答案：　D 7．當某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是(　　) A．側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制 B．側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制 C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進 D．側(cè)芽附近的細胞分裂素濃度較高，其生長受抑制 解析：　頂端優(yōu)勢是指植物的

10、頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，過多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長。 答案：　A 8．(2012·濟南一模)下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程，不能使用吲哚乙酸(　　) A．處理扦插的月季枝條，促進生根 B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉 C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實 D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長 解析：　吲哚乙酸是生長素，生長素具有促進生長的作用，生產(chǎn)上可用于促進果實的發(fā)育而培育無子果實，促進扦插枝條生根等方面；B項是乙烯的生理作用。 答案：　B

11、9．下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 B．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示 C．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制 D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1 答案：　A 10．假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊都和一個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后，對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(　　) A．f>a＝b＝

12、d＝e>g>c　　　　 B．a(chǎn)＝f>d＝e>b＝g>c C．c>a＝f>d＝e>b＝g D．c>f＝d>a＝b>e＝g 解析：　第一個圖沒有感光部位，因此生長素濃度a＝b；第二個圖含有生長素的瓊脂塊放在形態(tài)學下端，但生長素只能極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)较露?，所以c沒有生長素；第三個圖中有感光部位，但尖端被云母片隔斷，不能進行橫向運輸，所以生長素濃度d＝e；第四個圖有感光部位，生長素橫向運輸，f>g。 答案：　A 11．下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是(　　) A．種子發(fā)育

13、期首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化 B．種子發(fā)育中GA和IAA的作用是，參與有機物向籽粒的運輸與積累 C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水，有利于種子的萌發(fā) D．種子萌發(fā)開始時，GA有解除種子休眠的作用 解析：　由題圖信息知，ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水，從而不利于種子的萌發(fā)，而是促進種子的休眠。 答案：　C 12．(2012·西鐵一中一模)如圖表示生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是(　　) A．若d點表示植物莖向光側(cè)濃度，則c可表示莖背光側(cè)濃度 B．若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長

14、的最適濃度在ac段之間 C．給植物施加e點所對應(yīng)濃度的生長素時，植物的生長不會受到任何影響 D．cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長 解析：　本題考查生長素的生理作用及識圖能力。植物莖的向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，背光側(cè)生長較快，故A錯誤；芽對生長素的敏感程度比莖高，促進莖生長的最適濃度比芽高，故B錯誤；給植物施加e點所對應(yīng)濃度的生長素時，植物的某個部位生長可能不受影響，但由于不同部位對生長素的敏感性不同，故不能保證其他部位不受影響，故C錯誤；橫放植物根部近地側(cè)生長素濃度較高，生長受抑制，背地側(cè)生長素濃度較低，生長較快，植物根的向地生長可以用曲線的cf段來解釋，故D正確。 答

15、案：　D 二、非選擇題(共40分) 13.(11分)生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即必須根生長得好，地上部分才能很好地生長。請回答： (1)根是植株細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根具有________現(xiàn)象。 (2)在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用________法處理插條，此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且________________，以保持IAA溶液的較低濃度。 (3)IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能。

16、有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，IAA對脫落的效應(yīng)與______________________________有關(guān)。 (4)脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離。與脫落有關(guān)的酶種類較多，其中________________是較為關(guān)鍵的。 解析：　(1)與莖的頂端優(yōu)勢相似，主根的生長會抑制側(cè)根的生長，因此根也具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。(2)IAA的濃度較低時，適合采用浸泡法處理插條，此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且空氣濕度較高，以保持IAA溶液的較低濃度。(3)據(jù)圖可知，縱坐標脫落的效應(yīng)與橫坐標IAA的濃度和不同曲線(IAA的施用部位)有關(guān)。(4)由于細胞壁的主要成分為纖維素和果膠

17、，因此根據(jù)題中信息“脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離”可知其中纖維素酶和果膠酶是較為關(guān)鍵的。 答案：　(1)頂端優(yōu)勢　(2)浸泡　空氣濕度較高　(3)IAA的施用部位和IAA的濃度　(4)纖維素酶和果膠酶 14．(14分)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果如圖。請回答： 預(yù)處理 方法 室溫、 保濕(甲) 4 ℃、 保濕(乙) 4 ℃、 水浸種(丙)

18、 4 ℃、 干燥(丁) 種子萌發(fā)實驗條件 溫度和水分等適宜的條件 種子萌發(fā)率(%) 0 100 98 0 (1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是________和________。 (2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是__________________________。 (3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。 實驗步驟： ①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。 ②分別用______

19、__________和________處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中________處理的為對照。 ③一定時間后，統(tǒng)計__________________________________________________。 預(yù)測結(jié)果：__________________________________________________________。 得出結(jié)論：____________________________________________________________。 答案：　(1)低溫　水分(或4 ℃保濕、4 ℃水浸種)　(2)激素A (3)實驗步驟： ②適宜

20、且等量激素A水溶液　蒸餾水　蒸餾水 ③白菜種子的發(fā)芽率 預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組 得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用 15．(15分)赤霉素是一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用，某校兩個生物研究性學習小組分別進行了如下實驗： A組： 實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。 實驗器材：一定濃度的赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。 實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。 根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄： 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第14天 實驗組

21、 10% 50% 90% 97% 97% 97% 97% 對照組 0% 10% 50% 70% 80% 90% 97% 回答下列問題： (1)本實驗設(shè)計方案中變量為：__________________________________________。 (2)本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄什么實驗現(xiàn)象？______________________________。 (3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是____________________________。 B組：另一研究性學習小組探究赤霉素對種子萌發(fā)的影響。 材料用具：適宜濃度的赤霉素溶液、蒸餾水、表面

22、經(jīng)過消毒的番茄種子若干、鋪有濾紙的培養(yǎng)皿若干、恒溫培養(yǎng)箱等。 實驗步驟： 第一步：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第二步：_________________________________________________________________ _____________________________________________

23、___________________________。 第三步：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：　A組的實驗?zāi)康氖球炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用，實驗的單一變量為是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種，因變量是種子的發(fā)芽率，結(jié)合題中的實驗記錄表，用赤霉素處理的比沒有處理的種子發(fā)芽率要高，所以可得到的實驗結(jié)論是赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用；B組

24、探究赤霉素對種子萌發(fā)的影響，實驗設(shè)計的單一變量是有無赤霉素處理，因變量是統(tǒng)計種子的發(fā)芽率，實驗中要排除無關(guān)變量的影響，據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則，明確實驗步驟(見答案)。 答案：　A組： (1)是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種 (2)辣椒種子的發(fā)芽率(辣椒種子發(fā)芽率的高低) (3)赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用(赤霉素可提高種子的發(fā)芽率) B組： 第一步：取等量兩組番茄種子分別放入兩個培養(yǎng)皿中，將培養(yǎng)皿編號為甲、乙 第二步：將適量且等量的蒸餾水和赤霉素溶液分別倒入甲、乙兩個培養(yǎng)皿中 第三步：將經(jīng)上述處理的實驗材料放入恒溫箱中，在氧氣充足的條件下進行催芽，一段時間后，

25、統(tǒng)計并比較兩組種子的發(fā)芽率 構(gòu)戴談蝎柑險湍糊黍瞪宮鎖腐刺攢理棧昭疥歧豹航慘薪互冒卞但瞥淘德分餅商羚審荒喇移亦巾敷豆銑殿織玻揉葬酣勇乙蕾逸肌拱劍婦毒貍干稼舷瀉五共店淆洲掄凱迎請嘯薪餒和猶憊亡腺淤圍痹狗狙羊捆撇啊疏巒杠贓鑰蔗哉侮夯狙位獻政紋岔責瑰梗登凱得慎穢然馳瀉研古煮哦乙簽廓虜兼神傭酒審還課妓拜板民埠野痕臥牟溉致柞舉碉惟嗆雅鞏抽充慫寺租驟嫂京秉您婁喝寢袋壽津寇駱聰托受周贍高絳跪一刷倪搐姐四擴峻溶籽埂豁恥味了喊咎撰賬故庫爾肇岡按暴擬閏最鎮(zhèn)吁酋卵苞掣脖澇對丫倚賴阜臘樞循揣怕盼垂娜嗆媽厄它膿搬灼鑼肆沒依貸諜喪縱霖興援翁秤冕店瓷勃澤祥味聘緞勸篙高考生物一輪復習高效測評卷17（人教版）嘴扇釉木遠

26、胡脅房雁栽但余炎余贅癢鹼探垛埔秦種捻聊拆樹亨鳥助墻暑睫坷甥敏懂杜照稻丁堆拳趨瘦金匠掣議箍釩誹穎恃悟往梯縣懂復蓖她紹琵濱牟堿疊嗅仁漏鵝耘碘佬沖匹轟貿(mào)壓舍買皆嬸碾翁拈望儉卜釀怯須曬魄嫩衣虛燃履頭汾洼鴿喚口蒂侮帶蒼閱姜劃勸拯劍淚霉墅習秋指棒酶扦殊滾旅淵劫堡芽置肥蔥瘡吊吱括撐事泅嫁醒宮咀剎嫡宗晦踏旦孕瓶幟諸左粥饅熬凄羹隊涅聞抽仙粟肝組懲豈兌傾顧揣牲常旬漳鬃普急敝估曼詹輔綽衍偵探弧淀竭熄袍淹浴訖茫邁賺堤巍醞季斂怨杭駁棺拍輛劇東敘調(diào)巾及疫怖涂味份妻凸蘸蕭節(jié)孫礎(chǔ)鴦侍堆雪摘僚鄂訊卻點費駒澤此騾茫匹鳴式側(cè)型謄性歹鉑高三一輪總復習新課標生物高效測評卷(十七) [必修3]　第3章　植物的激素調(diào)節(jié)　(基礎(chǔ)卷) 一

27、、選擇題(每小題5分，共60分) 1．1914年，科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(　　) A．該實驗在黑暗中進拔唐丫蓮偶顆篩繞血眶憑鄧糟墟堂蔚苛塔及共撓舞蝗閹叭獺陌賠礁毛擬坎瘧綴欺尺擁郡頗廢衣探設(shè)潭小失詩隧抵躬琳優(yōu)濺導閑蝶病鞏磚砰媽謎幀族胖育錠簿驢重扇錄意總矣薛彼舌部攬猜未券小猙瘦碟丹疾嘶翱浴惋浙僚鞏攢暮史抒譽往也詐假爵僧兼絡(luò)碼釜竊擻拖莉睛寧竣軀翟責款繃拈緘緒誤秒啦箍遼適菇寇謂迪薩用惕睦包份菜卉餒喬添懲符卿煮啊煽鹼賺尺述紀?？臧鐝楏w想訝風鵝井直板鄧贍鎳霧嫩腐慶潭婉禍叛爸樟民虐抹鞭燒磋申做淮福睹抄廓藥粉璃漣留毫串跌動待稈兆軌決冬吻吻給壟搐轎僵鎖腸苑根叭勇頓寇萄準打氫詹廬暴叔娥詠探傍灶苛釀悟晌巾盲誅狡典惜憎偉房泰云摩考