《2018-2019年語文實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年語文實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)》教案2（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
2、 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
3、 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)和互相協(xié)作的精神。
一、揭示目標(biāo)：
同學(xué)們，我們一起來復(fù)習(xí)“保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)” ，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、 使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
2、 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
3、 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)和互相協(xié)作的精神。
二、自學(xué)探究：
三、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)
2、指導(dǎo)題，復(fù)習(xí)全文。
自學(xué)指導(dǎo)
(1) 如果在飯店或家中有人吃野生動(dòng)物，你如何勸他們糾正，請(qǐng)寫一篇題為“×× , 你聽我?guī)拙鋭裾f”的短文。
(2) 在“保護(hù)野生動(dòng)物”活動(dòng)中，我們調(diào)查了本地區(qū)野生動(dòng)物的生存狀況，現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下：
① 你所在的小組當(dāng)時(shí)調(diào)查的具體課題是什么？主要采用了哪種調(diào)查方式？當(dāng)時(shí)采用的成果展示形式是什么？
調(diào)查課題：
調(diào)查方式：
成果展示形式：
② 以本地區(qū)的野生動(dòng)物為例，試分析一下，造成這種野生動(dòng)物生存危機(jī)的因素有哪
些？談?wù)勀銓?duì)保護(hù)這種野生動(dòng)物的建議。
本地區(qū)某種野生動(dòng)物名稱：
造成這種野生動(dòng)物生存危機(jī)的因
3、素：
（分點(diǎn)陳述，不少于
兩點(diǎn)）
保護(hù)野生動(dòng)物的建議：
（分點(diǎn)陳述，不少于兩點(diǎn)）
（3）用一句話概括你參加這次活動(dòng)的收獲。
四、學(xué)生自學(xué)，師巡視。
五、師生討論交流。
（ 2）①調(diào)查課題：課題要具體， 如飯店里的野生動(dòng)物菜名；家庭食用野生動(dòng)物情況調(diào)查等。調(diào)查方式：可以是座談、采訪、問卷調(diào)查等。
展示形式可以是調(diào)查報(bào)告、建議書、倡議書。
②如麻雀、青蛙、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等。
農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。
建議：與前面因素有關(guān)。
六、師總結(jié)，布置作業(yè)。
關(guān)于“保護(hù)野生動(dòng)物
4、的一次活動(dòng)”
一、目前我國(guó)野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻：生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?10 年前還
有幾十萬只， 現(xiàn)在已不足 7 萬只， 并且每年還要被獵殺兩萬只； 生活在長(zhǎng)江里的白
鰭豚 20 年前還有 400 頭，現(xiàn)在已不足 20 頭；野外生存的東北虎僅長(zhǎng)白山還不足 8
只 保護(hù)野生動(dòng)物，已經(jīng)到了十分危急的時(shí)候！
關(guān)注生態(tài)大自然， 就是關(guān)心人類自己。 為保護(hù)野生動(dòng)物出力， 該從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)
滴滴做起。
二、自學(xué)指導(dǎo)答案：
1、 略。
2、 （ 1）調(diào)查課題：課題要具體，如飯店里的野生動(dòng)物菜名；家庭食用野生動(dòng)物情況調(diào)查等。
調(diào)查方式
5、：可以是座談、采訪、問卷調(diào)查等。
展示形式可以是調(diào)查報(bào)告、建議書、倡議書。
（ 2）如麻雀、青蛙、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等。
農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。
建議：與前面因素有關(guān)。
三、調(diào)查你所在的地區(qū)目前野生動(dòng)物的生存情況： 主要有哪些野生動(dòng)物， 哪些屬于國(guó)家
保護(hù)的， 它們目前的數(shù)量還有多少， 有關(guān)部門采取了哪些保護(hù)措施， 當(dāng)?shù)氐娜罕姳?
護(hù)這些野生動(dòng)物的意識(shí)如何，目前主要存在哪些問題，對(duì)此你有哪些建議。
可以重點(diǎn)調(diào)查你所在地區(qū)對(duì)野生動(dòng)物傷害的情況： 有沒有人違法捕獵和傷害國(guó)家保
護(hù)的野生動(dòng)物， 有沒有餐館收購、 宰殺國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物， 并加工成菜肴或以野
生動(dòng)物及其產(chǎn)品的名稱作菜譜招徠顧客， 有沒有人違反規(guī)定， 私自豢養(yǎng)、 販賣或虐
待國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。
2018-2019年語文實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)》教案2
