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1、前嶼小學(xué)2011-2012學(xué)年度上學(xué)期 音樂(lè) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
年級(jí)班級(jí)： 三年級(jí) 任課教師： 王琳 楊秀琴
學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析
分析要點(diǎn)提示：對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生數(shù)、男女生比例、學(xué)業(yè)成績(jī)分布、知識(shí)、技能狀況及學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法、實(shí)踐能力、分析和解決問(wèn)題能力發(fā)展?fàn)顩r等分析。
三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面較窄，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多，有一大部分在一、二年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)都沒(méi)有掌握好，識(shí)譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強(qiáng)，必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)美。
本冊(cè)教材的簡(jiǎn)要分析
分
2、析要點(diǎn)提示：在通讀教材與課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞以下幾方面進(jìn)行：1、掌握本冊(cè)教材所要教學(xué)的教材內(nèi)容有哪些；2、教材的重難點(diǎn)是什么？3、教材編寫(xiě)的意圖及在學(xué)段中所處的地位與作用；各單元（知識(shí)點(diǎn)）之間有何聯(lián)系等。
本冊(cè)教材基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩了。?
本學(xué)期教學(xué)總?cè)蝿?wù)及目的要求
分析要點(diǎn)提示：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀（知識(shí)、技能、態(tài)度、方法），應(yīng)達(dá)到的基本要求、確定具體的教學(xué)目標(biāo)。
3、⒈唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
2、音樂(lè)知識(shí)
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
3、欣賞
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的記憶力。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖
4、國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
提示：提出備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、各種能力的培養(yǎng)及“培優(yōu)、輔差”等方面的具體措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。?
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。?
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。?
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。?
擬進(jìn)行的其他教學(xué)活動(dòng)
提示：結(jié)合教材內(nèi)容擬安排的哪些教學(xué)專題研究，課外綜合實(shí)踐、興趣小組活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。?
教學(xué)進(jìn)度安排
另附
【三年級(jí)課程】三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃ppt模版課件
