廣東學(xué)導(dǎo)練八年級(jí)政治上冊(cè) 4.9.1 海納百川 有容乃大課件 新人教版

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1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)心有他人天地寬海納百川 有容乃大換位思考 與人為善平等尊重你我他知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)海納百川有容乃大 金無(wú)足赤 人各有別寬容他人 悅納自己寬容的內(nèi)涵求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)人與人之間需要相互寬容寬容是一種境界寬容帶來(lái)心靈的安寧和滿足寬容是有原則的知識(shí)梳理知識(shí)梳理1. 什么是寬容？寬容指的是_和_，寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。2. 為什么我們的生活需要寬容？（1）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互_，需要尊重彼此的_。（2）我們不是“圣賢”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意之中傷害別人，難免會(huì)犯錯(cuò)，需要寬容。寬厚寬厚容忍容忍寬容寬容個(gè)性個(gè)性知識(shí)梳理知識(shí)梳理（3）寬容，是一種_。寬容是生活的_

2、。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；就能化解_，贏得_，建立_的人際關(guān)系。（4）寬容是一種_。學(xué)會(huì)了寬容，就掌握了一種_的有效方法。（5）善于寬容，利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離_、_，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。美德美德潤(rùn)滑劑潤(rùn)滑劑矛盾矛盾友誼友誼和諧和諧境界境界自我提高自我提高煩惱煩惱仇視仇視知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 寬容的要求：（1）當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過。對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能得理不讓人

3、。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。知識(shí)梳理知識(shí)梳理（2）寬容并不意味我們_，_；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有_的，不是_的。我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在_問題上不能讓步。（3）要善于寬容_，悅納自己。寬容自己就是_自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。是非不分是非不分愛憎不明愛憎不明原則原則盲目盲目原則原則自己自己悅納悅納難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解1. 寬容自己不是放縱自己，不是原諒自己不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不是滿足現(xiàn)實(shí)的自己，而是承認(rèn)“人無(wú)完人”，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，給自己留下信心和希望。

4、2. 寬容的是與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、別人的過錯(cuò)和無(wú)意冒犯。寬容并不是寬容別人的一切過錯(cuò)，對(duì)別人的某些故意行為、違法犯罪行為就不能寬容。真題演練真題演練1. （2015連云港）“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（）A. 寬容就是堅(jiān)持己見，不管他人感受 B. 人際交往需要寬容，寬容才能和諧C. 寬容就是迎合別人，贊成所有觀點(diǎn) D. 寬容就是學(xué)會(huì)放棄，善意與人交往B真題演練真題演練2. （2015海南）聯(lián)合國(guó)教科文組織確立每年的11月16日為“國(guó)際寬容日”，以此呼吁全世界人民加強(qiáng)理解，和諧相處。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)寬容的是 （）A. 以怨報(bào)怨，以牙還牙B. 是非不分，曲直不辨C. 寬厚待人，與人為善D. 理解他人，苛求自己C真題演練真題演練3. （2014濟(jì)寧）2014年2月3日，在北京的打工妹石芳麗騎電動(dòng)車經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，將76歲老人韓健撞倒。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，專心陪護(hù)老人。最終，老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要（）熱愛生活，自尊自愛堅(jiān)持正義，敢于負(fù)責(zé)寬以待人，樂于助人平等待人，學(xué)會(huì)分享A. B. C. D. B