中考易（廣東專版）中考生物 第4單元 考點(diǎn)1820課件 新人教版

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1、考點(diǎn)考點(diǎn)18 18 人類的起源人類的起源考點(diǎn)18 人類的起源知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)18 人類的起源典例分析典例分析【例 1】下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A森林古猿就是類人猿B人類進(jìn)化是一個(gè)自然選擇的過(guò)程C人類的祖先是森林古猿D現(xiàn)代類人猿與人類有共同祖先考點(diǎn)18 人類的起源解析解析：本題主要考查的是人類的起源。達(dá)爾文的物種起源中指出生物是進(jìn)化的，那么人類的進(jìn)化當(dāng)然也是一個(gè)自然選擇的過(guò)程。在距今1 200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩

2、、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢地進(jìn)化成了人類?？梢?jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，它們有共同的原始祖先森林古猿。所以，類人猿應(yīng)該是起源于森林古猿，而并非就是森林古猿。故選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的。答案答案：A考點(diǎn)18 人類的起源【例 2】在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（）A黑猩猩B金絲猴C長(zhǎng)臂猿D獼猴解析解析：現(xiàn)代類人猿的常見(jiàn)種類包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，它們與人類有共同的祖先森林古猿。類人猿與人類有許多相似的地方，與人類關(guān)系密切，尤其是黑猩猩與人類96%的基因是相同的?，F(xiàn)代類人猿都是沒(méi)有尾巴的，而金絲猴、獼猴都是有尾巴的，它們屬于猴，而不屬于類人猿。答案答

3、案：A考點(diǎn)18 人類的起源考題回顧考題回顧1.（2015珠海市）下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A人類的祖先是森林古猿B人類的祖先是現(xiàn)代類人猿C人類的進(jìn)化過(guò)程是人為控制的D人的進(jìn)化過(guò)程與自然選擇無(wú)關(guān)2.（2012廣東?。┈F(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（）A東非人B北京人C長(zhǎng)臂猿D森林古猿AD考點(diǎn)18 人類的起源備考訓(xùn)練備考訓(xùn)練1在人類的進(jìn)化過(guò)程中，最先發(fā)展的是（） A使用工具 B使用語(yǔ)言 C兩足行走 D大腦發(fā)達(dá)2人類起源于森林古猿，人類與猿類分界的重要標(biāo) 志是（） A使用工具 B產(chǎn)生了語(yǔ)言 C直立行走 D用火烤制食物CC考點(diǎn)18 人類的起源3人類與黑猩猩有許多相似之處，這說(shuō)明（） A

4、黑猩猩是人類的原始祖先 B人類是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的 C人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支 D黑猩猩和人類有著共同的祖先4許多化石證據(jù)表明，人類起源于（） A古猿B長(zhǎng)臂猿C獼猴D猩猩DA考點(diǎn)18 人類的起源5在下列動(dòng)物中，不屬于類人猿的是（） A黑猩猩B長(zhǎng)臂猿C猴D大猩猩6下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確 的是（） A祖先不同 B運(yùn)動(dòng)方式不同 C制造工具的能力不同 D腦發(fā)育程度不同CA考點(diǎn)考點(diǎn)19 19 人類的進(jìn)化人類的進(jìn)化考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化典例分析典例分析【例 1】古人類能很好地交流與合作，這是由于（）A直立行走B產(chǎn)生了語(yǔ)言C制造工具D使用火解析解析：在

5、勞動(dòng)中，古人類的大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域日益完善，產(chǎn)生了豐富的語(yǔ)言，使彼此之間更好地交流與合作。答案答案：B考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化【例 2】最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類的階段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人解析解析：早在1871年,達(dá)爾文就提出“人類的誕生地可能是在非洲”的觀點(diǎn)。19251960年,科學(xué)家們先后在非洲發(fā)現(xiàn)了大量的原始人化石,通過(guò)研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人等階段。智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類，現(xiàn)代人一般分為蒙古利亞人、高加索人、尼格羅人和澳大利亞人4個(gè)人種。答案答案：D考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化【例 3】請(qǐng)區(qū)分下列陳述中的事實(shí)和觀點(diǎn)，其中屬于觀點(diǎn)的是（）A古人類化石“露西

6、”是在非洲發(fā)現(xiàn)的B其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)300萬(wàn)200萬(wàn)年前的 古人類化石C根據(jù)地質(zhì)測(cè)定，“露西”生活在300萬(wàn)年前D亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化解析解析：此題考查如何區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)。事實(shí)是事情的實(shí)際情況，也可以說(shuō)是客觀存在的。科學(xué)家的觀點(diǎn)往往是根據(jù)事實(shí)提出的，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題或事實(shí)，科學(xué)家可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)或推測(cè)。在四個(gè)選項(xiàng)中，A、B和C都是實(shí)際情況或客觀存在，但選項(xiàng)D還只是科學(xué)家的一種觀點(diǎn)，無(wú)確鑿證據(jù)可以證明。答案答案：D考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化考題回顧考題回顧1.（2016惠州市）人類進(jìn)化經(jīng)歷的四個(gè)階段的順序正確的是（）A南方古猿、能人，直立人、智人B南方古猿、直立人、能人、智人

7、C能人，南方古猿、直立人、智人D能人、直立人、南方古猿、智人2.（2016韶關(guān)市）中國(guó)人屬于下列哪個(gè)人種（）A高加索人B尼格羅人C澳大利亞人D蒙古利亞人AD考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化備考訓(xùn)練備考訓(xùn)練1現(xiàn)在生活在地球上的人種是（） A白種人B智人C黑種人D黃種人2北京猿人居住過(guò)的山洞里，發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼， 有被燒過(guò)的動(dòng)物骨骼、木頭等。這說(shuō)明北京猿人 屬于人類進(jìn)化過(guò)程中的（） A南方古猿階段B能人階段 C直立人階段D智人階段BC考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化3下列四張圖中，表現(xiàn)了人類進(jìn)化的四個(gè)不同階段， 請(qǐng)判斷其中屬于智人階段的是（） A B C D4人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是（） A南方古猿能人直立人智人 B南方

8、古猿直立人能人智人 C南方古猿能人智人直立人 D南方古猿直立人智人能人BA考點(diǎn)19 人類的進(jìn)化5在人類進(jìn)化的歷程中發(fā)生的最顯著變化之一 是（） A后肢粗壯 B奔跑飛快 C腦容量增加 D群居生活6最早能夠制造和使用工具的原始人類是（） A智人 B能人 C直立人 D南方古猿CB考點(diǎn)考點(diǎn)20 20 人對(duì)生物圈的影響人對(duì)生物圈的影響考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響典例分析典例分析【例 1】歷史上黃河曾是一條河水清澈、水質(zhì)優(yōu)良的河，但如今卻是濁流滾滾，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A連年暴雨，河水泛濫B人類破壞植被，引起水土流失C人

9、們向河水中排放大量的生活污水D地質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響解析解析：引起黃河生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的原因有很多，但主要是黃河流域的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，受到了嚴(yán)重的破壞。主要破壞行為表現(xiàn)為盲目開(kāi)墾、過(guò)度放牧等，使黃河流域的植被覆蓋率降低，引起了水土流失，造成濁流滾滾。答案答案：B考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響【例 2】“低碳生活”是指減少生活中的能耗，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”的方式的是（）A用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒B購(gòu)物時(shí)自行帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋C多用電郵、QQ等即時(shí)通信工具，少用傳真、 打印機(jī)D提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行 出行考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈

10、的影響解析解析：選項(xiàng)A中，一次性筷子和餐盒制作過(guò)程消耗能源和資源，多使用一次性餐具，會(huì)增大能量的消耗、二氧化碳的排放；選項(xiàng)B中，購(gòu)物時(shí)自行帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋，能減少能量的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等；選項(xiàng)C中，多用電郵、QQ等即時(shí)通信工具，少用傳真、打印機(jī)，能減少紙張的使用，從而減少二氧化碳的排放；選項(xiàng)D中，提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行出行，能減少利用化石燃料的交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放。答案答案：A考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響【例 3】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少。下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是（）A棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞B環(huán)

11、境污染日趨嚴(yán)重C青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇D人類的大量捕殺解析解析：本題主要考查的是人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境。威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染，等等。蛙類屬于兩棲動(dòng)物，其生殖發(fā)育受環(huán)境的影響比較大，棲息地的破壞、環(huán)境污染、人類的大量捕殺都會(huì)造成蛙類數(shù)量大幅減少。答案答案：C考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響考題回顧考題回顧1.（2016廣東?。┪覈?guó)政府推行了部分教材循環(huán)使用的政策，制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是（）A有利于衛(wèi)生防疫B為造紙廠節(jié)約生產(chǎn)成本C節(jié)約木材，保護(hù)森林D為每個(gè)家庭節(jié)約資金2.（2015廣東?。┐髿庵卸趸荚黾訉?dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧

12、化碳含量的是（）A及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車多步行C積極植樹(shù)造林，增大綠化面積 D開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新型能源CA考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響3.（2013廣東?。?jù)報(bào)道，近期抽檢的大米中，出現(xiàn)了鎘超標(biāo)的毒大米。為了避免鎘超標(biāo)大米的出現(xiàn)，下列做法正確的是（）A不要再開(kāi)采含鎘礦石B關(guān)停所有生產(chǎn)重金屬的化工廠C嚴(yán)格控制含鎘污水的排放D水稻種植過(guò)程中不再使用化肥C考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響4.（2013廣東?。┫铝懈黜?xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的是（）A居民在樓頂安裝太陽(yáng)能熱水器B為增加土地資源，填埋灘涂及填海造地C生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海D砍掉原來(lái)的山林種植速生樹(shù)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

13、A考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響備考訓(xùn)練備考訓(xùn)練1迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園， 我們應(yīng)該倍加珍惜和愛(ài)護(hù)。下列行為中不利于環(huán) 境保護(hù)的是（） A植樹(shù)造林，退耕還林還草 B綠色出行，低碳生活 C少用一次性筷子 D大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響2隨著社會(huì)的發(fā)展，在野外?？砂l(fā)現(xiàn)畸形蛙，導(dǎo)致 蛙畸形的原因可能是（） A蛙的天敵增加 B水域環(huán)境的縮小 C蛙的繁殖速度太快 D由于化肥、農(nóng)藥等的廣泛使用，水環(huán)境污染 嚴(yán)重D考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響3我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的 根本原因是（） A氣候異常 B天旱無(wú)雨 C溫室效應(yīng) D植被被大面積破壞4下列現(xiàn)象不會(huì)破壞生物生存環(huán)境的是（） A燃燒生活廢棄垃圾 B智利火山噴發(fā)產(chǎn)生大量的火山灰 C動(dòng)植物呼吸向大氣層排放二氧化碳 D核電站發(fā)生核泄漏DC考點(diǎn)20 人對(duì)生物圈的影響5中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境 友好型社會(huì)的是（） A飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi) B不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 C吃飯常用一次性餐具 D保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物6酸雨被稱為大面積破壞環(huán)境的“空中死神”，究 其原因，與下列各項(xiàng)人類活動(dòng)無(wú)關(guān)的是（） A汽車尾氣的排放 B燃煤廢氣的排放 C沼氣新能源的開(kāi)發(fā) D垃圾焚燒CC