《高考生物二輪復習 第六單元 生命系統(tǒng)的生態(tài)基礎 專題二 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物二輪復習 第六單元 生命系統(tǒng)的生態(tài)基礎 專題二 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護課件（72頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題二生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護專題二生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護考綱要求考綱要求1.生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的結構(A)。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用能量流動的基本規(guī)律及應用(C)。3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(A)。4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(B)。5.人口增長對環(huán)境的影響人口增長對環(huán)境的影響(B)。6.全球全球性的環(huán)境問題性的環(huán)境問題(B)。7.生物多樣性保護的意義和措施生物多樣性保護的意義和措施(C)。物種物種食物鏈（網(wǎng)）食物鏈（網(wǎng)）自我自我調調節(jié)節(jié)能力能力就地就地易地易地單向流單向流動動逐逐級遞減級遞減10%20%全球全球性性循循環(huán)性環(huán)性
2、抵抗力抵抗力恢復力恢復力人口人口過過快快增長增長考點一生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能考點一生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能1(2014江蘇卷江蘇卷)下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是述，正確的是()A富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點特點B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C食物鏈各營養(yǎng)級中食物鏈各營養(yǎng)級中10%20%的能量會被分解者利用的能量會被分解者利用D無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利
3、用解析解析藍藻水華是大量無機污染物排到江湖中導致藻類大量繁殖，藍藻水華是大量無機污染物排到江湖中導致藻類大量繁殖，為物質循環(huán)而不是能量流動，為物質循環(huán)而不是能量流動，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量來源主要錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量來源主要為太陽能，也可能來源于化學能，如硝化細菌、硫鐵細菌等化能為太陽能，也可能來源于化學能，如硝化細菌、硫鐵細菌等化能自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物，B錯誤；食物鏈中各營養(yǎng)級中錯誤；食物鏈中各營養(yǎng)級中10%20%的能量被的能量被下一營養(yǎng)級所同化，下一營養(yǎng)級所同化，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)帶有全球性和錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復性，因此無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑進入
4、生物循環(huán)往復性，因此無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑進入生物群落被生物利用，群落被生物利用，D正確。正確。答案答案D2(2013江蘇生物，江蘇生物，26)在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚條小鯽魚(雜食性雜食性)，稻田水深稻田水深810cm。對照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處。對照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處理設置理設置3次重復，實驗持續(xù)次重復，實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量個月，期間檢測浮游植物生物量(干重干重)。請回答下列問題：。請回答下列問題：(1)每個處
5、理設置每個處理設置3次重復，其主要目的是次重復，其主要目的是_。(2)實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下：放魚對浮游植物的不利之處是魚高于對照組，原因分析如下：放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質，以的取食作用；有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質，以及魚會大量捕食及魚會大量捕食_從而減弱其對浮游植物的捕食作用。從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢。(3)實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著實驗
6、的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有_關系。關系。(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_的復雜性，從而增加的復雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中了該生態(tài)系統(tǒng)中_的速率。的速率。(5)除了上述因素之外，對該實驗研究影響最大的不定因素是除了上述因素之外，對該實驗研究影響最大的不定因素是_(填序號填序號)。鳥鳥土壤質地土壤質地光照光照水體肥力水體肥力稻田雜草稻田雜草解析解析本題通過生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及其應用等知識考查本題通過生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及其應用等知識考查分析能力、實
7、驗設計和評價能力。分析能力、實驗設計和評價能力。(1)生物實驗原則之一是可生物實驗原則之一是可重復性原則，所以每個處理設置一般至少需要重復重復性原則，所以每個處理設置一般至少需要重復3次，盡可次，盡可能排除無關變量的影響，增加實驗的準確性。能排除無關變量的影響，增加實驗的準確性。(2)該生態(tài)系統(tǒng)該生態(tài)系統(tǒng)中，三種生物可構成浮游植物中，三種生物可構成浮游植物浮游動物浮游動物小鯽魚、浮游植小鯽魚、浮游植物物小鯽魚這兩條食物鏈，魚會大量捕食浮游動物，從而減小鯽魚這兩條食物鏈，魚會大量捕食浮游動物，從而減小對浮游植物的捕食。小對浮游植物的捕食。(3)水稻與浮游植物同屬于生產(chǎn)者，其水稻與浮游植物同屬于生
8、產(chǎn)者，其生存空間和所需要的營養(yǎng)物質有重疊性，可構成競爭關系。生存空間和所需要的營養(yǎng)物質有重疊性，可構成競爭關系。(4)科學地增加生物種類，可使營養(yǎng)結構趨于復雜，能增加物科學地增加生物種類，可使營養(yǎng)結構趨于復雜，能增加物質轉化效率和能量流動速率。質轉化效率和能量流動速率。(5)土壤質地、光照、水體肥力土壤質地、光照、水體肥力和稻田雜草都是影響該生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的因素，以魚類或和稻田雜草都是影響該生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的因素，以魚類或植物種子為食的鳥類能夠遷移，因此鳥是對該生態(tài)系統(tǒng)影響植物種子為食的鳥類能夠遷移，因此鳥是對該生態(tài)系統(tǒng)影響較大的不定因素。較大的不定因素。答案答案(1)減少實驗誤差減少實驗誤
9、差(或增加實驗的精確性或增加實驗的精確性)(2)浮游動物浮游動物(3)競爭競爭(4)營養(yǎng)結構營養(yǎng)結構(食物網(wǎng)或食物鏈食物網(wǎng)或食物鏈)物質轉化效率和能物質轉化效率和能量流動量流動(5)本考點屬于高考熱點，考查內容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結構、本考點屬于高考熱點，考查內容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結構、能量流動、物質循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多樣，內容豐富，能量流動、物質循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多樣，內容豐富，近年高考依據(jù)情境信息自行構建食物網(wǎng)及能量分流模型考查更多。近年高考依據(jù)情境信息自行構建食物網(wǎng)及能量分流模型考查更多。對本考點的考查常常滲透種群及群落相關內容。對本考點的考查常常滲透種群及群落
10、相關內容。1.生態(tài)系統(tǒng)中三大類功能類群的作用生態(tài)系統(tǒng)中三大類功能類群的作用(1)生產(chǎn)者：可將無機物轉化為有機物，是生產(chǎn)者：可將無機物轉化為有機物，是_生物，是生生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)消費者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的消費者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的_。(3)分解者：可將有機物分解為分解者：可將有機物分解為_，是，是_的關的關鍵環(huán)節(jié)。鍵環(huán)節(jié)。自養(yǎng)自養(yǎng)物質循環(huán)物質循環(huán)無機物無機物物質循環(huán)物質循環(huán)2.能量在各營養(yǎng)級間流動過程分析能量在各營養(yǎng)級間流動過程分析由此可見：由此可見：(1)攝入量糞便量攝入量糞便量_。(2)_用于生長、發(fā)育、繁殖量。用于生長、發(fā)育、繁殖量。(3)一個營養(yǎng)級糞便量不屬于
11、該營養(yǎng)級的同化量，而屬于一個營養(yǎng)級糞便量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，而屬于_的同化量中的同化量中“流入分解者流入分解者”的一部分。的一部分。(4)一個營養(yǎng)級所同化的能量呼吸作用散失的能量被下一一個營養(yǎng)級所同化的能量呼吸作用散失的能量被下一營養(yǎng)級同化的能量分解者利用的能量未被利用的能量。營養(yǎng)級同化的能量分解者利用的能量未被利用的能量。同化量同化量同化量同化量-呼吸量呼吸量上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級3.信息傳遞的信息傳遞的“三種類型三種類型”與與“三類功能三類功能”(1)巧辨信息種類巧辨信息種類通過行為通過行為(肢體語言肢體語言)傳遞傳遞_信息信息通過色、聲、磁、溫度等傳遞通過色、聲、磁、溫度等傳遞_信息信
12、息通過化學物質通過化學物質(或氣體或氣體)傳遞傳遞_信息信息(2)速記信息傳遞功能速記信息傳遞功能對對“個體個體”強調強調_所必需所必需對對“種群種群”強調強調“_”所必需所必需對對“生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)”強調強調“調整調整_”及及“_”。行為行為物理物理化學化學生命活動生命活動種群繁衍種群繁衍種間關系種間關系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定(1)我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱(2010大綱全國大綱全國，3C)()(2)防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率(20
13、13四川，四川，6B)()(3)田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失(2012安徽，安徽，30(3)改編改編)()(4)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(2011海南，海南，21C)()答案答案(1)(2)(3)(4)提示提示(1)濕度相對較高的南方熱帶雨林中分解者代謝活動較北濕度相對較高的南方熱帶雨林中分解者代謝活動較北方森林中強。方森林中強。(2
14、)防治害蟲可調整能量流動關系，使能量更多地防治害蟲可調整能量流動關系，使能量更多地流向農(nóng)作物。流向農(nóng)作物。(4)營養(yǎng)級高，其體型未必大。營養(yǎng)級高，其體型未必大。1.(2016全國課標卷全國課標卷，5)我國諺語中的我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()命題角度命題角度1生態(tài)系統(tǒng)的組成及結構生態(tài)系統(tǒng)的組成及結構A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B
15、.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀鷹，鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀(蟬的天敵蟬的天敵)的數(shù)量減少，的數(shù)量減少，故故A錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，細菌是分解者，不參錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，細菌是分解者，不參與食物鏈的構成，即細菌的能量不能流向生產(chǎn)者，與食
16、物鏈的構成，即細菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯誤；能量錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流流動是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，動的方向，D錯誤。錯誤。答案答案C2.(2016南昌一模南昌一模)下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栂聢D為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生態(tài)系統(tǒng)的成分包括。(2)該群落中有捕食和競爭關系的生物是該群落中有捕食和競爭關系的生物是。此食物網(wǎng)中，山狗所處的營養(yǎng)級為此食物網(wǎng)中，山狗所處的營養(yǎng)級為。(3)響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者，角蜥同樣也能響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣
17、味去捕獵后者，角蜥同樣也能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕。可見，信息傳遞能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢姡畔鬟f能夠夠,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案答案(1)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量(2)老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇第四、五營養(yǎng)級老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇第四、五營養(yǎng)級(3)調節(jié)調節(jié)生物的種間關系生物的種間關系1.“三判三判”生態(tài)系統(tǒng)各生物成分生態(tài)系統(tǒng)各生物成分(1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為判斷生產(chǎn)者時要注意是否為“自養(yǎng)自養(yǎng)”型生物，若為自養(yǎng)型生物，型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。則為生產(chǎn)者。
18、(2)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。(3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘骸等轉變判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘骸等轉變成無機物，即營成無機物，即營“腐生腐生”生活，如蚯蚓。生活，如蚯蚓。2.生態(tài)系統(tǒng)的結構分析的生態(tài)系統(tǒng)的結構分析的“三個角度三個角度”(1)某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群，甚至可能不屬同一物種。單個生
19、物個體，也不一定是一個種群，甚至可能不屬同一物種。(2)同一種消費者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。同一種消費者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。(3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種，如狼和在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關系，又有競爭關系。狐之間既有捕食關系，又有競爭關系。【典例】【典例】圖圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關系密切的四是丙中關系密切的四種生物，其所含能量所占比例如圖所示。圖種生物，其所含能量所
20、占比例如圖所示。圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中，表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，下列相關敘述錯誤的是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，下列相關敘述錯誤的是()命題角度命題角度2生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的功能A.圖圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者中丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者B.圖圖1中存在的食物鏈中存在的食物鏈(網(wǎng)網(wǎng))：C.圖圖2中中B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量D.圖圖1中生物中生物D色彩絢麗，形狀怪異，在市場上非常名貴，這體色彩絢麗，形狀怪異，在市場上非常名貴，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值現(xiàn)了生物多樣性的直接價值慧眼識圖慧眼識圖答案答案C【對點小練】【對點小練】1(201
21、5江蘇卷，江蘇卷，9)下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是正確的是()A五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度B就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類類C就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息解析解析A錯，調查蜘蛛一般采取吸蟲器等距取樣；錯，調查蜘蛛一般采取吸蟲器等距取樣；B對，雜食性對，雜食性動物由于食
22、物來源豐富，某種食物類型數(shù)量的變動對其數(shù)量的影動物由于食物來源豐富，某種食物類型數(shù)量的變動對其數(shù)量的影響較小；響較小；C錯，密閉生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于該生態(tài)系統(tǒng)生物種類錯，密閉生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量的合理搭配；和數(shù)量的合理搭配；D錯，一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了錯，一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，變色龍就隨之改變體色與環(huán)境顏色保持一致，既有利于躲變化，變色龍就隨之改變體色與環(huán)境顏色保持一致，既有利于躲避敵害，又利于捕捉獵物，屬于物理信息。避敵害，又利于捕捉獵物，屬于物理信息。答案答案B2(2013江蘇單科，江蘇單科，11)有人發(fā)起有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食多吃素
23、食、少吃肉食”的運的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是解釋是()A多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率B直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平解析解析“多吃素食，少吃肉食多吃素食，少吃肉食”能節(jié)約糧食，其生態(tài)學原理在于能節(jié)約糧食，其生態(tài)學原理在于降低人在食物鏈中的營養(yǎng)級，從而節(jié)約更多的糧食。
24、故正確答案降低人在食物鏈中的營養(yǎng)級，從而節(jié)約更多的糧食。故正確答案為為C。答案答案C3(2012江蘇單科，江蘇單科，26)江蘇某小型天然湖泊原有少量魚類，后江蘇某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調查的數(shù)據(jù)見下表，均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調查的數(shù)據(jù)見下表，請回答下列問題。請回答下列問題。生物類群、物種數(shù)和生物生物類群、物種數(shù)和生物量量調查結果調查結果2007年年(養(yǎng)殖前養(yǎng)殖前)2010年年(養(yǎng)殖后養(yǎng)殖后)水生高水生高等植物等植物物種數(shù)物種數(shù)135
25、生物量生物量(濕濕重重kg/1000m2)56020浮游藻類浮游藻類物種數(shù)物種數(shù)1120生物量生物量(干重干重g/m3)210魚類魚類物種數(shù)物種數(shù)158生物量生物量(濕濕重重kg/1000m2)30750蝦、貝等小型動物蝦、貝等小型動物物種物種數(shù)生數(shù)生物量物量(濕重濕重kg/1000m2)2585513(1)改為人工魚塘后，該湖泊生物群落的改為人工魚塘后，該湖泊生物群落的_結構發(fā)生了顯結構發(fā)生了顯著變化。著變化。(2)從種間關系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因從種間關系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是是_、_。(3)從表中可以推測，與從表中可以推測，與2007年相比，年相
26、比，2010年湖水中生物體內所年湖水中生物體內所含的總能量顯著增加，其主要原因是含的總能量顯著增加，其主要原因是_。(4)蝦、貝等小型動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、蝦、貝等小型動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，可以推測在相同飼養(yǎng)條件下貝等小型動物，可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的年肉食性魚類的總量將會總量將會_，植食性魚類的總量將會，植食性魚類的總量將會_。(5)若對該湖泊進行生態(tài)修復，除停止養(yǎng)魚外，還需恢復水生高若對該湖泊進行生態(tài)修復，除停止養(yǎng)魚外，還需恢復水生高等植物，以抑制浮游藻類生長。在這一過程中水生高等植物的直等植物，以抑制浮游藻類生長
27、。在這一過程中水生高等植物的直接作用是接作用是_、_。解析解析(1)緊扣緊扣“投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力濾食浮游生物的能力”這一解題的關鍵信息可知，該小型天然湖這一解題的關鍵信息可知，該小型天然湖泊改為人工魚塘后，湖泊生物群落中的生產(chǎn)者與消費者構成的食泊改為人工魚塘后，湖泊生物群落中的生產(chǎn)者與消費者構成的食物鏈結構發(fā)生了顯著變化。物鏈結構發(fā)生了顯著變化。(2)從種間關系的角度分析，與水生從種間關系的角度分析，與水生高等植物直接有關的兩種關系就是競爭和捕食，故水生高等植物高等植物直接有關的兩種關系就是競爭和捕食，故水生高
28、等植物減少的原因有以下兩點：一是捕食者減少的原因有以下兩點：一是捕食者(植食性魚類植食性魚類)增加，二是從增加，二是從表格中可見其競爭者浮游藻類的量增加。表格中可見其競爭者浮游藻類的量增加。(3)分析表格調查結果分析表格調查結果的數(shù)據(jù)可知，的數(shù)據(jù)可知，2010年湖水中生物體內所含的總能量增加是因為年湖水中生物體內所含的總能量增加是因為投餌輸入大量能量，使得養(yǎng)殖的魚類的生物量明顯增加。投餌輸入大量能量，使得養(yǎng)殖的魚類的生物量明顯增加。(4)若若肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，由表格數(shù)據(jù)可知肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，由表格數(shù)據(jù)可知2010年蝦、年蝦、貝等小型動物的物種數(shù)和生物量與貝等小型
29、動物的物種數(shù)和生物量與2007年相比都減少了，所以推年相比都減少了，所以推測肉食性魚類會因食物減少而減少；而植食性魚類會因食物更豐測肉食性魚類會因食物減少而減少；而植食性魚類會因食物更豐富而總量增加。富而總量增加。(5)人工魚塘由于餌料的投放等易引起水體富營人工魚塘由于餌料的投放等易引起水體富營養(yǎng)化，在生態(tài)修復的過程中水生高等植物能吸收水體中的養(yǎng)化，在生態(tài)修復的過程中水生高等植物能吸收水體中的N、P等元素，也能起到遮光、與藻類競爭陽光等作用，從而抑制藻類等元素，也能起到遮光、與藻類競爭陽光等作用，從而抑制藻類繁殖。繁殖。答案答案(1)食物鏈食物鏈(2)捕食者捕食者(植食性魚類植食性魚類)增加競
30、爭者增加競爭者(浮游藻浮游藻類類)大量繁殖大量繁殖(3)投餌輸入大量能量投餌輸入大量能量(4)減少增加減少增加(5)吸收營吸收營養(yǎng)物質競爭光照養(yǎng)物質競爭光照1.巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分(1)?？紙D示：常考圖示：(2)突破方法：突破方法：先據(jù)雙向箭頭先據(jù)雙向箭頭“ ”確定確定“大氣中大氣中CO2庫庫”與與“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”。再根據(jù)兩者中有再根據(jù)兩者中有“1”個指入箭頭的為個指入箭頭的為“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”(如甲中如甲中A，乙，乙中中，丙中，丙中E)，有，有1個指出箭頭的為個指出箭頭的為“大氣中大氣中CO2庫庫”(如甲中如甲中B，乙中乙中，丙中，丙中A)。最后據(jù)食物鏈從生產(chǎn)者最后
31、據(jù)食物鏈從生產(chǎn)者初級消費者初級消費者次級消費者及各生物次級消費者及各生物均最終指向分解者確認各級消費者及分解者均最終指向分解者確認各級消費者及分解者(如三個圖中分解者如三個圖中分解者為甲中為甲中D，乙中，乙中，丙中，丙中C；丙中；丙中F為初級消費者，為初級消費者，D為次級消為次級消費者，費者，B為三級消費者為三級消費者)。2.巧抓生態(tài)系統(tǒng)三大功能巧抓生態(tài)系統(tǒng)三大功能“關鍵詞關鍵詞”(1)能量流動：單向流動、逐級遞減，范圍為食物鏈各營養(yǎng)級。能量流動：單向流動、逐級遞減，范圍為食物鏈各營養(yǎng)級。(2)物質循環(huán)：元素反復利用、循環(huán)流動，范圍為生物圈。物質循環(huán)：元素反復利用、循環(huán)流動，范圍為生物圈。(3
32、)信息傳遞：往往具有雙向性，范圍為信息傳遞：往往具有雙向性，范圍為“生物與生物生物與生物”及及“生物生物與無機環(huán)境與無機環(huán)境”?？键c二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護1(2012江蘇單科，江蘇單科，24)全球范圍內生物多樣性有降低的趨勢，全球范圍內生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析正確的是對此所作的分析正確的是(多選多選)()A棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因B棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性C這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量這種變化是由于新物種產(chǎn)生
33、量少于現(xiàn)有物種滅絕量D過度的人為干擾導致生物多樣性降低過度的人為干擾導致生物多樣性降低解析解析本題主要考查影響生物多樣性的知識。棲息地的破壞和喪本題主要考查影響生物多樣性的知識。棲息地的破壞和喪失是導致物種瀕危和絕滅的重要原因，故失是導致物種瀕危和絕滅的重要原因，故A正確；小種群不利于正確；小種群不利于對基因的保存，也就不利于維持生物多樣性，故對基因的保存，也就不利于維持生物多樣性，故B錯；新物種產(chǎn)錯；新物種產(chǎn)生需要較長時間，故生需要較長時間，故C正確；人類不恰當?shù)鼗顒?，如過度放牧、正確；人類不恰當?shù)鼗顒樱邕^度放牧、亂捕濫獵等會超出生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力，從而導致生物多樣亂捕濫獵等會超出生態(tài)
34、系統(tǒng)的自動調節(jié)能力，從而導致生物多樣性降低，故性降低，故D正確。正確。答案答案ACD2(福建高考福建高考)下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎B生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性性C生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值其間接價值D生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)恢生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食
35、物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強復力穩(wěn)定性就越強解析解析生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是通過其內部結構和功能的協(xié)調生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是通過其內部結構和功能的協(xié)調來實現(xiàn)的，其組成成分越多，營養(yǎng)結構越復雜，受到破壞后越難來實現(xiàn)的，其組成成分越多，營養(yǎng)結構越復雜，受到破壞后越難以恢復，故恢復力穩(wěn)定性越差，所以以恢復，故恢復力穩(wěn)定性越差，所以A、B正確，正確，D錯誤；生物多錯誤；生物多樣性的間接價值是指每種物種都維持著它們所在生態(tài)系統(tǒng)的結構樣性的間接價值是指每種物種都維持著它們所在生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，維持著其所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，和功能，維持著其所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確。正確。答案答案D高考考
36、查多滲透于生態(tài)系統(tǒng)結構、功能中進行綜合性考查，熟記高考考查多滲透于生態(tài)系統(tǒng)結構、功能中進行綜合性考查，熟記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理、兩種穩(wěn)定性內涵及全球性生態(tài)環(huán)境問題的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理、兩種穩(wěn)定性內涵及全球性生態(tài)環(huán)境問題的成因與防范，并理解生物多樣性三層面內在關系和三種價值等是成因與防范，并理解生物多樣性三層面內在關系和三種價值等是解題關鍵。解題關鍵。1.環(huán)境污染的成因及后果環(huán)境污染的成因及后果溫室溫室臭氧層臭氧層水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化酸雨酸雨2.關注人口增長對生態(tài)環(huán)境的兩大影響關注人口增長對生態(tài)環(huán)境的兩大影響(1)環(huán)境環(huán)境_：人口增長和經(jīng)濟發(fā)展，使污染物的總量增大：人口增長和經(jīng)濟發(fā)展，使污染物
37、的總量增大(包括工農(nóng)業(yè)廢棄物、生活垃圾等包括工農(nóng)業(yè)廢棄物、生活垃圾等)。(2)資源資源_：主要指耕地、草地、森林、淡水等：主要指耕地、草地、森林、淡水等“人均人均”占占有量短缺。有量短缺。污染污染短缺短缺3.關注生物多樣性的關注生物多樣性的“3、3、4”(1)3個層次：個層次：_多樣性多樣性(同物種內同物種內)、_多樣性、多樣性、_多樣性多樣性(2)3種價值種價值注：注：生物多樣性的間接價值遠大于其直接價值生物多樣性的間接價值遠大于其直接價值(3)4類保護：類保護：就地保護、易地保護、生物技術保護、法制保護。就地保護、易地保護、生物技術保護、法制保護?；蚧蛭锓N物種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)直接直接間
38、接間接潛在潛在(1)害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響一定存在反饋調節(jié)害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響一定存在反饋調節(jié)(2014廣廣東卷，東卷，2)()(2)降雨量對土壤動物存活率的影響一定存在反饋調節(jié)降雨量對土壤動物存活率的影響一定存在反饋調節(jié)(2014廣東廣東卷，卷，2)()(3)互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵(2011江蘇，江蘇，20A)()答案答案(1)(2)(3)提示提示(2)降雨量增加，使得土壤動物存活率降低，但土壤動物降雨量增加，使得土壤動物存活
39、率降低，但土壤動物不影響降雨量，故不存在反饋調節(jié)；不影響降雨量，故不存在反饋調節(jié)；【典例】【典例】下圖表示甲、乙兩個相鄰類型的不同生態(tài)系統(tǒng)，在遭下圖表示甲、乙兩個相鄰類型的不同生態(tài)系統(tǒng)，在遭受同等程度的外來干擾其穩(wěn)定性發(fā)生明顯波動后，再恢復到原受同等程度的外來干擾其穩(wěn)定性發(fā)生明顯波動后，再恢復到原有的結構狀態(tài)所需時間的圖像。關于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有的結構狀態(tài)所需時間的圖像。關于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是敘述，正確的是()命題角度命題角度1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其機制生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其機制A.甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強B.乙的恢復力穩(wěn)定性較甲強乙的恢復力穩(wěn)定性較甲強
40、C.甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復力穩(wěn)定性較強甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復力穩(wěn)定性較強D.甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)慧眼識圖慧眼識圖答案答案C1.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調節(jié)能力的關系生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調節(jié)能力的關系2.兩種穩(wěn)定性兩種穩(wěn)定性“關鍵詞關鍵詞”(1)抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀，與物種豐富度、結構抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀，與物種豐富度、結構復雜化程度呈正相關。復雜化程度呈正相關。(2)恢復力穩(wěn)定性：遭到破壞、恢復原狀，一般與抵抗力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性：遭到破壞、恢復原狀，一般與抵抗力穩(wěn)定性高低呈負相關，但有些抵抗力穩(wěn)定性很
41、弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力高低呈負相關，但有些抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性也很弱，如荒漠生態(tài)系統(tǒng)。穩(wěn)定性也很弱，如荒漠生態(tài)系統(tǒng)。(3)在遭到在遭到“同等程度同等程度”破壞時，一般抵抗力穩(wěn)定性強者恢復力穩(wěn)破壞時，一般抵抗力穩(wěn)定性強者恢復力穩(wěn)定性弱。定性弱?！緦c小練】【對點小練】1.(2016江蘇卷，江蘇卷，20)為修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田，為修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯誤的是誤的是()A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的加入菌劑可增加土壤中
42、的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性B.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環(huán)中的物質循環(huán)C.土壤有毒物質的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲土壤有毒物質的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度的優(yōu)勢度D.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值性的應用價值解析解析該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，有利于其他生物的生該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，促進土壤中的物質循環(huán)，存，促進土壤中的物質循環(huán)，B錯誤。
43、錯誤。答案答案B2.關于抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是關于抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低B.抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關系抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關系C.抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關量有關D.地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性相地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性相同同解析解析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜其自我調節(jié)能力越強，
44、抵抗生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜其自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強。抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性關系相反，森林力穩(wěn)定性越強。抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性關系相反，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復力穩(wěn)定性差。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復力穩(wěn)定性差。答案答案D1(2016全國課標卷全國課標卷，5)在漫長的歷史時期內，我們的祖先在漫長的歷史時期內，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下
45、列說法錯誤的是想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是()命題角度命題角度2環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展A生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用C“退耕還林、還草退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準準解析解析生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程
46、中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，生物群落中的物質可通過呼吸作用進入無機環(huán)境；群落反復利用，生物群落中的物質可通過呼吸作用進入無機環(huán)境；能量流動是單向的、逐級遞減的。二者均具有各自的規(guī)律，能量流動是單向的、逐級遞減的。二者均具有各自的規(guī)律，A正正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復利用，確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復利用，B錯誤；錯誤；“退耕還林、還草退耕還林、還草”保護了生物多樣性，體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)保護了生物多樣性，體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一的思想，一的思想，C正確；人對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不能超過生正確；人對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不能超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
47、，以保持其相對穩(wěn)定，態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，D正確。正確。答案答案B2(2015江蘇卷，江蘇卷，14)下列關于生物多樣性的敘述，正確的是下列關于生物多樣性的敘述，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證B各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧┐罅恳M國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧〥混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅滅解析解析物種多樣性有賴于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，物種多樣性
48、有賴于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；中藥材的正確；中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B錯誤；大量引進外錯誤；大量引進外來物種，很可能引起生態(tài)危機，而破壞生物多樣性，來物種，很可能引起生態(tài)危機，而破壞生物多樣性，C錯誤；錯誤；混合樹種的天然林可以吸引更多的捕食性鳥類和其他天敵物種，混合樹種的天然林可以吸引更多的捕食性鳥類和其他天敵物種，不易遭受病蟲害毀滅，不易遭受病蟲害毀滅，D錯誤。錯誤。A3(2014江蘇卷江蘇卷)下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在
49、可以促進物種多樣性的提高B把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間保留空間D農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾物多樣性的原則不矛盾解析解析捕食者往往捕食老弱病殘的個體，可使被捕食者優(yōu)勝劣汰，捕食者往往捕食老弱病殘的個體，可使被捕食者優(yōu)勝劣汰，使各物種生存能力提高，促進物種多樣性的提高，使各物種生存能力提高，促進物種多樣性的提高，A正確；把沼正
50、確；把沼澤地改造成人造林是降低生物多樣性，澤地改造成人造林是降低生物多樣性，B錯誤；無經(jīng)濟價值的物錯誤；無經(jīng)濟價值的物種還有間接價值和潛在價值，保護生物多樣性才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)種還有間接價值和潛在價值，保護生物多樣性才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，展，C正確；農(nóng)田人工生態(tài)系統(tǒng)運行的目的是為滿足人類的需要，正確；農(nóng)田人工生態(tài)系統(tǒng)運行的目的是為滿足人類的需要，而不是為維持自身的平衡，清除雜草是為了使能量盡可能流向對而不是為維持自身的平衡，清除雜草是為了使能量盡可能流向對人類有益的農(nóng)作物，人類有益的農(nóng)作物，D正確。正確。答案答案B1.巧辨三類水體污染巧辨三類水體污染(1)無機污染無機污染富營養(yǎng)化，由水體中富含富營
51、養(yǎng)化，由水體中富含N、P等礦質元素，等礦質元素，后果為水體藻類大量繁殖，水質惡化、缺氧、水生生物死亡。后果為水體藻類大量繁殖，水質惡化、缺氧、水生生物死亡。(2)有機污染有機污染生活污水排放等導致水體有機物增加導致異養(yǎng)生活污水排放等導致水體有機物增加導致異養(yǎng)型生物繁殖，水體缺氧、發(fā)黑、發(fā)臭。型生物繁殖，水體缺氧、發(fā)黑、發(fā)臭。(3)重金屬或農(nóng)藥污染重金屬或農(nóng)藥污染重金屬或農(nóng)藥沿食物鏈富集導致較高重金屬或農(nóng)藥沿食物鏈富集導致較高營養(yǎng)級生物中毒較嚴重。營養(yǎng)級生物中毒較嚴重。2.據(jù)據(jù)“地點地點”或或“手段手段”快速確認生物多樣性保護措施快速確認生物多樣性保護措施(1)在被保護對象在被保護對象“原生存地
52、原生存地”進行保護進行保護(如建立自然保護區(qū)等如建立自然保護區(qū)等)就地保護。就地保護。(2)將被保護對象從原地遷出，在將被保護對象從原地遷出，在“異地異地”予以保護予以保護易地保護。易地保護。(3)利用生物技術利用生物技術(如建立種子庫、精子庫如建立種子庫、精子庫)對瀕危物種基因予以保對瀕危物種基因予以保護。護。生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型解讀及計算生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型解讀及計算1.務必關注能量流動務必關注能量流動“最值最值”計算中的兩對計算中的兩對“題眼題眼”進行能量流動計算不僅應關注進行能量流動計算不僅應關注“最多、最少最多、最少”題眼，還應關注題眼，還應關注“需需要要”與與“獲得獲得”，具體分析
53、如下，具體分析如下(以以ABCD為例為例)。(1)“最多需要植物最多需要植物”D的能量為已知項的能量為已知項(設為設為x)，計算時應，計算時應“逆推逆推”，能量傳遞效率應，能量傳遞效率應按按10%計算，公式為計算，公式為x(10%)n，此處，此處n為食物鏈中為食物鏈中“”數(shù)，如數(shù)，如上述食物鏈中上述食物鏈中n為為“3”。(2)“最少需要植物最少需要植物”此類計算與此類計算與(1)方法相同仍需方法相同仍需“逆推逆推”,但需將傳遞效率換為但需將傳遞效率換為20%,即即x(20%)n。(3)“最多獲得多少能量最多獲得多少能量”A的能量為已知項的能量為已知項(設為設為y)，計算時應，計算時應“順推順推
54、”，能量傳遞效率按，能量傳遞效率按20%計算，公式為計算，公式為y(20%)n，n仍為仍為“”數(shù)。數(shù)。(4)“最少獲得多少能量最少獲得多少能量”此類計算與此類計算與(3)方法相同方法相同,仍需仍需“順推順推”,但需將傳遞效率換為但需將傳遞效率換為10%,即即y(10%)n。(5)確定食物網(wǎng)中的確定食物網(wǎng)中的“最多最多”和和“最少最少”問題問題低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級“最少最少”消耗多少或高營養(yǎng)級消耗多少或高營養(yǎng)級“最多最多”增重多少：需選擇增重多少：需選擇最短食物鏈和最高能量傳遞效率最短食物鏈和最高能量傳遞效率20%。低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級“最多最多”消耗多少或高營養(yǎng)級消耗多少或高營養(yǎng)級“最少最少”增重多少
55、：需選擇增重多少：需選擇最長食物鏈和最低能量傳遞效率最長食物鏈和最低能量傳遞效率10%。2.確認能量確認能量“分配比分配比”中的中的“正推正推”與與“逆推逆推”3.能量傳遞效率能量傳遞效率能量利用率能量利用率(1)能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以“營養(yǎng)級營養(yǎng)級”為單位，傳為單位，傳遞效率約為遞效率約為10%20%。(2)能量利用率能量利用率流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值?？紤]考慮“分解者分解者”如如“沼氣池沼氣池”、“蘑菇房蘑菇房”等的參與
56、，以實現(xiàn)物質等的參與，以實現(xiàn)物質循環(huán)再生、能量多級利用。循環(huán)再生、能量多級利用。注：注：生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)(如建如建“沼氣池沼氣池”、“蘑菇房蘑菇房”等等)可提高可提高“能量利用能量利用率率”，并非提高，并非提高“能量傳遞效率能量傳遞效率”。1.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗至少消耗A約約()A.100 kg B.44.5 kg C.25 kg D.15 kg解析解析求生產(chǎn)者的最少消耗量，應以最短食物鏈求生產(chǎn)者的最少消耗量，應以最短食物鏈(AB貓頭貓頭鷹鷹)，最高能量傳遞效率，最高能量傳遞效率(20%)來計算，求
57、得至少消耗來計算，求得至少消耗A約約25 kg。答案答案C2.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將C的食物比例由的食物比例由AB11調整為調整為21，能量傳遞效率按，能量傳遞效率按10%計算，則該生計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的的數(shù)量是原來的()A.1.875倍倍 B.1.375倍倍C.1.273倍倍 D.0.575倍倍答案答案B3.(2016洛陽期末洛陽期末)下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況，下列有關敘述錯誤的是能量流動情況，下列有關敘述錯誤的是()項目項目攝食量攝食量
58、糞便量糞便量呼吸作用散失量呼吸作用散失量能量能量/J(hm2a)11.0510103.501094.55109A.田鼠同化的能量中約有田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖用于其生長發(fā)育和繁殖B.田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4109J/(hm2a)D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.51010J/(hm2a)解析解析田鼠糞便中能量應屬植物同化量中流向分解者能量的田鼠糞便中能量應屬植物同化量中流向分解者能量的一
59、部分。一部分。B4.如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結構。請據(jù)圖回答下列如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結構。請據(jù)圖回答下列問題：問題：答案答案(1)2.46108(2)25.(2016河南南陽期末河南南陽期末)某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個個種群形成一定的營養(yǎng)結構，下表列出了各種群同化的能量，下種群形成一定的營養(yǎng)結構，下表列出了各種群同化的能量，下圖圖1表示有關種群乙的能量變化，其中表示有關種群乙的能量變化，其中A代表攝入量，代表攝入量，表表示能量的具體數(shù)值，圖示能量的具體數(shù)值，圖2是種群乙在是種群乙在10年內種群數(shù)量變化的情年內種群數(shù)量變化的情況，
60、圖中況，圖中表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊同化能量同化能量1.11082.01071.41099.01073.4106(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_。(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中的種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中的，若甲的數(shù)量減，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量少，戊的數(shù)量(填填“會會”或或“不會不會”)發(fā)生明顯變化。發(fā)生明顯變化。( 3 ) 圖圖 1 中中 ( 填 字 母填 字 母 ) 2 1 07， C 表 示表 示。(4)圖圖2中中點的種群年齡組成是衰退型。點的種群年齡組成是衰退型。(5)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳信息傳遞，說明遞，說明離不開信息傳遞。離不開信息傳遞。答案答案(1)(2)第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級(或次級消費者或次級消費者)不會不會(3)B(或或CD)用于生長、用于生長、發(fā)育、繁殖的能量發(fā)育、繁殖的能量(4)c、d(5)化學種群繁衍化學種群繁衍
高考生物二輪復習 第六單元 生命系統(tǒng)的生態(tài)基礎 專題二 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護課件
