《動(dòng)感課堂九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19《善待家園》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動(dòng)感課堂九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19《善待家園》課件 （新版）語(yǔ)文版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1919 善待家園善待家園1 1. .了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和實(shí)施綜合治理的迫切性。了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和實(shí)施綜合治理的迫切性。2 2. .理解列數(shù)理解列數(shù)字字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法在文中的作用。、舉例子、作比較等說(shuō)明方法在文中的作用。 3 3. .增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，做合格的增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，做合格的公民公民。 吳崗吳崗, ,現(xiàn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院現(xiàn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所助理研究員，油料作物研究所助理研究員，報(bào)告文學(xué)作家，從事魚類分子報(bào)告文學(xué)作家，從事魚類分子生物學(xué)研究。后來(lái)從事基因工生物學(xué)研究。后來(lái)從事基因工程和轉(zhuǎn)基因安全研究。程和轉(zhuǎn)基因安全研究。 本文是國(guó)土資源報(bào)記者吳崗寫的報(bào)告
2、文學(xué)，發(fā)本文是國(guó)土資源報(bào)記者吳崗寫的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表于表于20012001年第年第6 6期啄木鳥雜志。作者用期啄木鳥雜志。作者用令人觸目驚心令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，的大量事實(shí)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園。一、讀一讀一、讀一讀義不容辭：義不容辭： 今非昔比：今非昔比：相安無(wú)事：相安無(wú)事：蕩然無(wú)存：蕩然無(wú)存：道義上不允許推辭。道義上不允許推辭。現(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化大?，F(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化大。彼此相處沒有沖突。彼此相處沒有沖突。形容原有的東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。形容原有
3、的東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。二、記一記二、記一記1.1.文章的主旨是什么？文章的主旨是什么？ 揭示了揭示了“人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因”，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容辭的責(zé)任。自己義不容辭的責(zé)任。2.2.文章的主體部分在寫作上有什么特點(diǎn)？文章的主體部分在寫作上有什么特點(diǎn)？采用了小標(biāo)題的形式。采用了小標(biāo)題的形式。1 1. .為什么說(shuō)為什么說(shuō)“人禍已成為人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因因”？文中用了哪些方法來(lái)說(shuō)明？文中用了哪些方法來(lái)說(shuō)明？ （1 1）
4、由于自然資源長(zhǎng)期以來(lái)遭到人類毀滅性的破壞，）由于自然資源長(zhǎng)期以來(lái)遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴(yán)重失衡?？梢哉f(shuō)地質(zhì)災(zāi)害是自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)。生態(tài)嚴(yán)重失衡。可以說(shuō)地質(zhì)災(zāi)害是自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)。 （2 2）文中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法說(shuō)明了我）文中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法說(shuō)明了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性。國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性。2 2. .作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災(zāi)害作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災(zāi)害？作者希望每個(gè)公民都認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立起保作者希望每個(gè)公民都認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利善待我們的家園；希望不要以急功近利
5、的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾都采取積極的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾都采取積極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的損失損失。1.1.文章中用了大量的數(shù)字，有什么作用？文章中用了大量的數(shù)字，有什么作用？文章中使用了大量的數(shù)字，充分說(shuō)明了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的廣文章中使用了大量的數(shù)字，充分說(shuō)明了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的廣泛性、嚴(yán)重性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使人們受到強(qiáng)烈震泛性、嚴(yán)重性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使人們受到強(qiáng)烈震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.“2.“大山是知恩圖報(bào)的大山是知恩圖報(bào)的”這一
6、節(jié)主要采用了什么寫作手法？這一節(jié)主要采用了什么寫作手法？說(shuō)明了什么問題？說(shuō)明了什么問題？這一節(jié)主要采用了對(duì)比、擬人的手法，以北京延慶縣兩個(gè)這一節(jié)主要采用了對(duì)比、擬人的手法，以北京延慶縣兩個(gè)山村的不同遭遇為例，進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明了注重自然生態(tài)環(huán)山村的不同遭遇為例，進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明了注重自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。境保護(hù)的重要性。 3.“3.“裸露的土地就像裸體的我們自己裸露的土地就像裸體的我們自己”揭示了什么問題？揭示了什么問題？揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重的問題?；?，生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重的問題。 善待家園善待家園 珊瑚礁不僅僅是美麗的珊瑚礁不僅僅是美麗的 大山是知恩圖報(bào)的大山是知恩圖報(bào)的 裸露的土地就像裸體的我們自己裸露的土地就像裸體的我們自己 人禍已成為人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的害最主要的原因原因。我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。 恩格斯
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