《山東省日照市后村鎮(zhèn)中心初級中學(xué)九年級物理全冊 第16講 熱和能課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照市后村鎮(zhèn)中心初級中學(xué)九年級物理全冊 第16講 熱和能課件 （新版）新人教版（68頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第16講熱和能講熱和能第第1616講講 熱和能熱和能 考點考點50分子熱運動與內(nèi)能分子熱運動與內(nèi)能考點自主梳理與熱身反饋1分子熱運動分子熱運動 不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫作擴散。不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫作擴散。 擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在_、 分子間有分子間有_。2內(nèi)能內(nèi)能 (1)定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的_ 與分子與分子_的總和叫作物體的內(nèi)能。的總和叫作物體的內(nèi)能。不停地做無規(guī)則的運動不停地做無規(guī)則的運動間隙間隙動能動能勢能勢能第第1616講講 熱和能熱和能 (2)改變方式
2、：改變方式：_和和_。 (3)說明：熱傳遞的條件是兩物體存在說明：熱傳遞的條件是兩物體存在_； 熱傳遞的方向是從熱傳遞的方向是從_溫物體傳向溫物體傳向_溫物體；溫物體； 熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的_。 做功有兩種情況，一是外界對物體做功，物體內(nèi)能做功有兩種情況，一是外界對物體做功，物體內(nèi)能 _，其他形式的能轉(zhuǎn)化為，其他形式的能轉(zhuǎn)化為_；二是物體對；二是物體對 外界做功，物體內(nèi)能外界做功，物體內(nèi)能_，做功的實質(zhì)是能量的，做功的實質(zhì)是能量的 _。 做功和熱傳遞兩種方式對改變物體內(nèi)能是等效的。做功和熱傳遞兩種方式對改變物體內(nèi)能是等效的。熱傳遞熱傳遞做功做功溫度差溫度差高高低低轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移增
3、加增加內(nèi)能內(nèi)能減少減少轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化第第1616講講 熱和能熱和能 考點考點51內(nèi)能、溫度與熱量的比較內(nèi)能、溫度與熱量的比較鉆木取火、鉆木取火、摩擦生熱摩擦生熱物體內(nèi)能增加，不一定物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量吸收熱量狀態(tài)量狀態(tài)量內(nèi)能內(nèi)能晶體熔化晶體熔化物體內(nèi)能增加，溫度不物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高一定升高加熱時試管加熱時試管內(nèi)的水蒸氣將內(nèi)的水蒸氣將軟木塞沖出軟木塞沖出物體吸收熱量，內(nèi)能不物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增加一定增加晶體熔化晶體熔化物體吸收熱量，溫度不一物體吸收熱量，溫度不一定升高定升高過程量過程量熱量熱量鉆木取火、鉆木取火、摩擦生熱摩擦生熱物體溫度升高，內(nèi)能增物體溫度升高，內(nèi)能增加，不一定
4、吸熱加，不一定吸熱狀態(tài)量狀態(tài)量溫度溫度實例實例辨析辨析特點特點名稱名稱第第1616講講 熱和能熱和能 考點考點52比熱容、熱值與熱量的相關(guān)計算比熱容、熱值與熱量的相關(guān)計算1比熱容(1)定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的_與它的質(zhì)量和升高的_乘積之比，叫作這種物質(zhì)的比熱容。比熱容是物質(zhì)的一種特性。(2)水的比熱容：c水_J/(kg)。它表示的物理意義是_。2熱值我們把某種燃料_燃燒放出的熱量與其_熱量熱量溫度溫度4.2103 每千克水溫度升高或降低每千克水溫度升高或降低1吸收或放出吸收或放出4.2103焦耳的熱量焦耳的熱量完全完全質(zhì)量質(zhì)量第第1616講講 熱和能熱和能 之比，叫作這種燃
5、料的熱值，用符號_表示，單位是 _(符號是_)。氣體燃料的熱值還常用焦每立方米(J/m3)作單位，相關(guān)公式 Qqm 或 qV。3熱量的相關(guān)計算(1)吸、放熱公式：Qcmt；(2)熱效率的計算：Q吸Q放。q焦每千克焦每千克J/kg第第1414講講 熱現(xiàn)象探究熱現(xiàn)象探究 例例2 2 為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了如圖為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了如圖1411所示的實驗。所示的實驗。第第1414講講 熱現(xiàn)象探究熱現(xiàn)象探究 實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_(選填選填“相同相同”或或“不相同不相同”)
6、，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度的溫度_(選填選填“高高”或或“低低”)。(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)食用油吸收食用油吸收的熱量的熱量相同相同高高大于大于(3)實驗表明，實驗表明，_(選填選填“水水”或或“食用油食用油”)吸熱吸熱的能力更強。的能力更強。68686 620206060食用油食用油45456 620206060水水最后溫度最后溫度/加熱時
7、間加熱時間/min/min初始溫度初始溫度/質(zhì)量質(zhì)量/g/g物質(zhì)物質(zhì)水水A1【2013濟南濟南】泉城四季，風(fēng)景迥異。無論是一朵花、一泉城四季，風(fēng)景迥異。無論是一朵花、一 個麥穗，還是一粒沙、一片雪花個麥穗，還是一粒沙、一片雪花世間萬物皆由大量世間萬物皆由大量 分子組成。下列現(xiàn)象能說明分子在永不停息地做無規(guī)則分子組成。下列現(xiàn)象能說明分子在永不停息地做無規(guī)則 運動的是運動的是() A春：微風(fēng)拂過，花香襲人春：微風(fēng)拂過，花香襲人 B夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾 C秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天 D冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪第第1616講講 熱和能熱和能
8、 2【2013無錫無錫】關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是() A溫度低于溫度低于0的物體不具有內(nèi)能的物體不具有內(nèi)能 B物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能 C具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能 D物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量3【2013烏魯木齊烏魯木齊】冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對 手哈氣，從而使手感到暖和。手哈氣，從而使手感到暖和。 “搓手搓手”和和“哈氣哈氣”在在改變改變 內(nèi)能的方式上分別屬于內(nèi)能的方式上分別屬于() A做功、熱傳遞做
9、功、熱傳遞B熱傳遞、做功熱傳遞、做功 C做功、做功做功、做功 D熱傳遞、熱傳遞熱傳遞、熱傳遞B第第1616講講 熱和能熱和能 AA4【2013北京北京】已知水的比熱容為已知水的比熱容為4.2103J/(kg)，則質(zhì)量，則質(zhì)量 為為2kg的水，溫度由的水，溫度由25降低到降低到20放出的熱量是放出的熱量是() A4.2104 J B2.1105 J C1.68105 J D3.78105 J第第1616講講 熱和能熱和能 第第1414講講 熱現(xiàn)象探究熱現(xiàn)象探究 (3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮阂罁?jù)上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮篲(選填選填“大大 于于”“”“小于小于”或或“等于等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。標(biāo)
10、準(zhǔn)大氣壓。5【2012哈爾濱哈爾濱】探究探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同時，同學(xué)學(xué) 們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和 水，裝置如圖水，裝置如圖149所示，下列說法正確的是所示，下列說法正確的是()小于小于A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱 量相同量相同D實驗
11、中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強答案答案D 第第1414講講 熱現(xiàn)象探究熱現(xiàn)象探究 考向互動探究與方法歸納例例1 【2013南通南通】下列現(xiàn)象中，不能說明分子處在永不下列現(xiàn)象中，不能說明分子處在永不停息的無規(guī)則運動中的是停息的無規(guī)則運動中的是()A花開時香氣撲鼻花開時香氣撲鼻B掃地時塵土飛揚掃地時塵土飛揚C紅墨水在水中散開紅墨水在水中散開D衣服柜里的樟腦丸過一段時間變小了衣服柜里的樟腦丸過一段時間變小了第第1616講講 熱和能熱和能 B 【解析解析】 花開時香氣撲鼻是分子無規(guī)則運動的結(jié)果；掃花開時香氣撲鼻是分子無規(guī)則運動的結(jié)果；掃地時塵土
12、飛揚是塵土的顆粒在外力的作用下運動，不是分子地時塵土飛揚是塵土的顆粒在外力的作用下運動，不是分子的運動；紅墨水在水中散開是紅墨水分子運動的結(jié)果；衣服的運動；紅墨水在水中散開是紅墨水分子運動的結(jié)果；衣服柜里的樟腦丸過一段時間變小了，是因為樟腦丸分子不斷運柜里的樟腦丸過一段時間變小了，是因為樟腦丸分子不斷運動的結(jié)果。動的結(jié)果。第第1515講講 物態(tài)變化物態(tài)變化 發(fā)生擴散現(xiàn)象時，物質(zhì)是以分子的形式彼此進(jìn)入對方發(fā)生擴散現(xiàn)象時，物質(zhì)是以分子的形式彼此進(jìn)入對方的，而不是細(xì)小的顆粒，所以不能把細(xì)小顆粒的運動當(dāng)成的，而不是細(xì)小的顆粒，所以不能把細(xì)小顆粒的運動當(dāng)成擴散現(xiàn)象。因此判斷擴散現(xiàn)象的關(guān)鍵是要掌握分子與顆
13、粒擴散現(xiàn)象。因此判斷擴散現(xiàn)象的關(guān)鍵是要掌握分子與顆粒的區(qū)別，單個分子是無法直接用肉眼看到的，看得見的顆的區(qū)別，單個分子是無法直接用肉眼看到的，看得見的顆粒不是分子，是宏觀物體。粒不是分子，是宏觀物體。 例例2 【2013煙臺煙臺】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是正確的是() A對物體加熱，物體的溫度一定升高對物體加熱，物體的溫度一定升高 B物體的溫度越高，所含的熱量越多物體的溫度越高，所含的熱量越多 C物體的溫度是物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零，其內(nèi)能也是零 D熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞第第1616講講 熱
14、和能熱和能 D 【解析解析】在晶體熔化和液體沸騰時，對物體加熱，物體在晶體熔化和液體沸騰時，對物體加熱，物體溫度保持不變，故溫度保持不變，故A A錯。物體的溫度升高，所含的內(nèi)能增大，錯。物體的溫度升高，所含的內(nèi)能增大，熱量是過程量，只能說熱量是過程量，只能說“吸收吸收”或或“放出放出”，不能說，不能說“含有含有”，故，故B B錯。任何物體在任何溫度下，都具有內(nèi)能，故錯。任何物體在任何溫度下，都具有內(nèi)能，故C C錯。錯。熱量的傳遞條件是兩個物體之間或同一個物體的不同部分存熱量的傳遞條件是兩個物體之間或同一個物體的不同部分存在溫度差，故在溫度差，故D D正確。正確。第第1515講講 物態(tài)變化物態(tài)變
15、化 在分析內(nèi)能、溫度、熱量之間的關(guān)系時，要抓住晶體在分析內(nèi)能、溫度、熱量之間的關(guān)系時，要抓住晶體熔化熔化(凝固凝固)時吸收時吸收(放出放出)熱量，內(nèi)能會增加熱量，內(nèi)能會增加(減少減少)，但溫度，但溫度不變這一關(guān)鍵點。不變這一關(guān)鍵點。D 5兩個相同的容器分別裝質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，兩個相同的容器分別裝質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體， 用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖1 13所示所示() A甲液體的比熱容大于乙液體甲液體的比熱容大于乙液體 的比熱容的比熱容 B如果升高相同的溫度，兩液如果升高相同的溫度，兩液 體吸收的熱量相同體吸收的熱量相同
16、 C加熱相同時間，甲液體吸收加熱相同時間，甲液體吸收 的熱量大于乙液體吸收的熱量的熱量大于乙液體吸收的熱量 D加熱相同時間，甲液體升高的加熱相同時間，甲液體升高的 溫度比乙液體升高的溫度多溫度比乙液體升高的溫度多第第1414講講 熱現(xiàn)象探究熱現(xiàn)象探究 11質(zhì)量相等、初溫相同的質(zhì)量相等、初溫相同的a、b兩種不同液體，分別用兩個兩種不同液體，分別用兩個相同的加熱器加熱，加熱過相同的加熱器加熱，加熱過 程中溫度隨時間的變化曲線如程中溫度隨時間的變化曲線如圖圖2-2-2所示，根據(jù)曲線比較兩液體的比熱所示，根據(jù)曲線比較兩液體的比熱( )Aa、b比熱一樣大比熱一樣大 Ba的比熱大的比熱大Cb的比熱大的比熱
17、大 D無法判斷無法判斷課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練C圖圖2-2-2一、選擇題一、選擇題1【2013內(nèi)江內(nèi)江】擴散現(xiàn)象的發(fā)生是由于擴散現(xiàn)象的發(fā)生是由于() A分子在永不停息地做無規(guī)則運動分子在永不停息地做無規(guī)則運動 B分子之間有作用力分子之間有作用力 C分子間的斥力大于引力分子間的斥力大于引力 D物質(zhì)是由大量分子組成物質(zhì)是由大量分子組成考題自主訓(xùn)練與名師預(yù)測A 第第1616講講 熱和能熱和能 2【2013廣州廣州】圖圖161中的示意圖形象地反映了物質(zhì)氣、中的示意圖形象地反映了物質(zhì)氣、 液、固三態(tài)分子排列的特點，則下列說法正確的是液、固三態(tài)分子排列的特點，則下列說法正確的是()A甲是氣態(tài)甲是氣態(tài)B乙是氣態(tài)乙是
18、氣態(tài)C丙是氣態(tài)丙是氣態(tài) D甲是固態(tài)甲是固態(tài) C 第第1616講講 熱和能熱和能 圖 1623下列事實不能用分子觀點解釋的是下列事實不能用分子觀點解釋的是() A柳絮紛飛柳絮紛飛 B一人吸煙，整個房間充滿煙味一人吸煙，整個房間充滿煙味 C給輪胎打氣時氣體被壓縮給輪胎打氣時氣體被壓縮 D1滴水中大約有滴水中大約有1.671021個水分子個水分子4【2013紹興紹興】圖圖162中改變內(nèi)能的方法與其他三種中改變內(nèi)能的方法與其他三種 不同的是不同的是()第第1616講講 熱和能熱和能 B A 5關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是() A燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃
19、料的質(zhì)量和燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和 燃燒狀況無關(guān)燃燒狀況無關(guān) B燃燒燃燒1千克某種燃料放出的熱量在數(shù)值上等于這種千克某種燃料放出的熱量在數(shù)值上等于這種 燃料的熱值燃料的熱值 C燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大 D燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小A 第第1616講講 熱和能熱和能 6【2013雅安雅安】有關(guān)分子熱運動，下列說法正確的是有關(guān)分子熱運動，下列說法正確的是 () A液體很難被壓縮，說明分子間有引力液體很難被壓縮，說明分子間有引力 B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間用手捏海綿，
20、海綿的體積變小了，說明分子間有間 隙隙 C有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說明分子有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說明分子 在做無規(guī)則運動在做無規(guī)則運動 D在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水 的分子在運動的分子在運動D 第第1616講講 熱和能熱和能 7【2013濰坊濰坊】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是() A溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多 B熱量只能由內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體熱量只能由內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體 C物體內(nèi)所有分子都在不停地做無規(guī)則運動物體內(nèi)所有分
21、子都在不停地做無規(guī)則運動 D分子間相互作用的引力和斥力不能同時存在分子間相互作用的引力和斥力不能同時存在8【2013武漢武漢】關(guān)于比熱容，下列說法正確的是關(guān)于比熱容，下列說法正確的是() A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān) C物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系C第第1616講講 熱和能熱和能 D9【2013宜昌宜昌】炎熱的盛夏，人站在水中腳感覺涼爽，炎熱的盛夏，人站在水中腳感覺涼爽， 而當(dāng)人站在
22、沙土堤岸上卻感覺到地面燙腳，這主要是而當(dāng)人站在沙土堤岸上卻感覺到地面燙腳，這主要是 因為水和沙土具有不同的因為水和沙土具有不同的() A熱量熱量 B質(zhì)量質(zhì)量 C比熱容比熱容 D密度密度C第第1616講講 熱和能熱和能 D第第1616講講 熱和能熱和能 10【2013湘西湘西】將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后 緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結(jié)合起來，甚至下緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結(jié)合起來，甚至下 面吊一個重物都不能將它們拉開面吊一個重物都不能將它們拉開(如圖如圖163所示所示)，這，這 一現(xiàn)象說明一現(xiàn)象說明() A分子在做無規(guī)則運動分子在做無規(guī)則運動 B
23、分子間存在擴散現(xiàn)象分子間存在擴散現(xiàn)象 C分子間存在斥力分子間存在斥力 D分子間存在引力分子間存在引力11【2012廣州廣州】 90的水全部變成的水全部變成125的水蒸氣的水蒸氣() A這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小 B液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大 C水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗魵庵荒芡ㄟ^熱傳遞途徑變?yōu)樗?D水分子在水分子在125時比時比90時熱運動更激烈時熱運動更激烈D第第1616講講 熱和能熱和能 12【2012廣州廣州】水的比熱容比煤油的大，如圖水的比熱容比煤油的大，如圖164所所 示，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和示，用
24、規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和 水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱。圖水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱。圖165中的哪一中的哪一 圖線能反映該實驗情況圖線能反映該實驗情況()C第第1616講講 熱和能熱和能 第第1616講講 熱和能熱和能 【解析解析】水的比熱容大，對相同質(zhì)量的水和煤油加熱相水的比熱容大，對相同質(zhì)量的水和煤油加熱相同的時間，使得它們吸收相同的熱量，煤油的比熱容小溫度同的時間，使得它們吸收相同的熱量，煤油的比熱容小溫度升高得多。升高得多。3、鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（、鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（ ）A、分子間的距離小分子間的距離小 B、固體分子不能做無
25、規(guī)則運動固體分子不能做無規(guī)則運動C、分子間存在相互作用的引力分子間存在相互作用的引力 D、分子間同時存在相互作用的斥力和引力分子間同時存在相互作用的斥力和引力D4 、把兩塊光滑的玻璃貼緊，它們不能吸引在一、把兩塊光滑的玻璃貼緊，它們不能吸引在一起，原因是（起，原因是（ ）A 、兩塊玻璃的分子間只存在斥力兩塊玻璃的分子間只存在斥力 B、兩塊玻璃的分子間距離太大，作用力太小兩塊玻璃的分子間距離太大，作用力太小C、玻璃的分子間隔太小，不能形成擴散玻璃的分子間隔太小，不能形成擴散 D、玻璃分子運動緩慢玻璃分子運動緩慢B 細(xì)棉線一拉就斷，細(xì)鐵絲不易拉斷，這是因為: A、棉線分子間沒有引力，鐵絲分子間有引
26、力; B、棉線分子間有斥力，鐵絲分子間有引力; C、棉線比鐵絲軟的緣故; D、棉線、鐵絲分子間都有引力和斥力，但棉線分子間的引力小于鐵絲分子間的引力。D二、填空題二、填空題13【2013廣東廣東】在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是 _。組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小。組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小 的是的是_。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分 子間作用力最小的是子間作用力最小的是_。14【2013安徽安徽】古詩古詩“花氣襲人知驟暖花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的意思是，從花的的 芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突
27、然升高。從物理學(xué)芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學(xué) 的角度分析，這是因為溫度越高，的角度分析，這是因為溫度越高，_。15【2013牡丹江牡丹江】病人發(fā)高燒時，在額頭、手心等處擦些病人發(fā)高燒時，在額頭、手心等處擦些 酒精，就會感到?jīng)鏊抢镁凭?，就會感到?jīng)鏊抢胈吸熱，這是通吸熱，這是通 過過_方式減小內(nèi)能的。方式減小內(nèi)能的。第第1616講講 熱和能熱和能 宇宙宇宙電子電子氣態(tài)氣態(tài)分子做無規(guī)則運動越劇烈分子做無規(guī)則運動越劇烈汽化汽化(蒸發(fā)蒸發(fā))熱傳遞熱傳遞16【2013鹽城鹽城】2012年年6月月24日，日，“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴笔状蜗聺撝潦状蜗聺撝?7000 m以下，以下，“蛟龍
28、號蛟龍?zhí)枴比牒：螅摫谟龅嚼涞暮Ｋ?，入海后，艙壁遇到冷的海水，溫?度降低，內(nèi)能度降低，內(nèi)能_，這是通過，這是通過_的方式改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能 的。此時，艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠，這是艙內(nèi)水蒸的。此時，艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠，這是艙內(nèi)水蒸 氣氣_(填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱)形成的。形成的。17【2013佛山佛山】冰箱冷凍室內(nèi)水在結(jié)冰過程中溫度不變，冰箱冷凍室內(nèi)水在結(jié)冰過程中溫度不變， 內(nèi)能內(nèi)能_。北極圈愛斯基摩人的冰屋可拒寒風(fēng)于千。北極圈愛斯基摩人的冰屋可拒寒風(fēng)于千 里之外，這是由于冰是熱的不良導(dǎo)體，室內(nèi)外幾乎不發(fā)里之外，這是由于冰是熱的不良導(dǎo)體，室內(nèi)外幾乎不發(fā) 生生_的緣故；同樣冰屋
29、內(nèi)更不允許生火取暖，的緣故；同樣冰屋內(nèi)更不允許生火取暖， 否則冰屋就會否則冰屋就會_成水。成水。第第1616講講 熱和能熱和能 減小減小熱傳遞熱傳遞液化液化減小減小熱傳遞熱傳遞熔化熔化18【2013上海上?！? kg的水溫度降低的水溫度降低5，水放出的熱量為，水放出的熱量為 _J。水的比熱容在常見的物質(zhì)中比較。水的比熱容在常見的物質(zhì)中比較_， 因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)_(后后 兩空均選填兩空均選填“大大”或或“小小”)。c水水4.2103 J/(kg)19【2013鹽城鹽城】用煤氣灶把用煤氣灶把2 kg，初溫為，初溫為30的水燒到的水燒到 8
30、0，消耗了，消耗了20 g煤氣，已知水的比熱容是煤氣，已知水的比熱容是4.2103 J/(kg)，煤氣的熱值為，煤氣的熱值為4.2107 J/kg，則水吸收的熱，則水吸收的熱 量為量為_J，煤氣完全燃燒放出的熱量為，煤氣完全燃燒放出的熱量為_ J，煤氣灶燒水的效率為，煤氣灶燒水的效率為_%。第第1616講講 熱和能熱和能 4.2104大大小小4.21058.4105504. 俗話說俗話說“破鏡不能重圓破鏡不能重圓”這是因為破鏡處分子間的距離這是因為破鏡處分子間的距離都都_（填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）分子）分子直徑的直徑的10倍以上，分子間相互吸引的作用微乎其微。倍以上，
31、分子間相互吸引的作用微乎其微。大于大于5. 如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下彈簧測力計的示數(shù)?；蓽y力計的下面，記下彈簧測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。在彈簧測力計離開水面之前，彈拉玻璃板。在彈簧測力計離開水面之前，彈簧測力計的示數(shù)簧測力計的示數(shù)_（填（填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”），這個現(xiàn)象說明），這個現(xiàn)象說明_。變大變大分子間存在引力分子間存在引力 用圖示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣為了有力
32、地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（選填“A”或“B”）瓶根據(jù)現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散擴散現(xiàn)象說明氣體分子。若實驗溫度分別為0，4，20，30則在溫度下（填序號）氣體擴散最快 B 氣體顏色的變化永不停息地做無規(guī)則運動 三、計算題三、計算題20【2013蘭州蘭州】已知煤氣的熱值為已知煤氣的熱值為3.6107 J/m3，0.28m3的的 煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的50%被溫被溫 度為度為20，質(zhì)量為，質(zhì)量為30kg的水吸收，則水溫升高多少？的水吸收，則水溫升高多少？c水水 4.2103 J/(kg)第第1616講講 熱和能熱和能 【答案
33、答案】1.008107 J40【解析】根據(jù) QVq 得：煤氣完全燃燒放出的熱量 Q0.28 m33.6107J/m31.008107J；根據(jù)公式 Qcmt 得：tQcm1.008107J50%4.2103J/（kg）30 kg40 。B 第第1616講講 熱和能熱和能 1下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是() A物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
34、熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞B 第第1616講講 熱和能熱和能 2下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是() A兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起 B固體和液體很難被壓縮固體和液體很難被壓縮 C磁鐵能吸引大頭針磁鐵能吸引大頭針 D破鏡不能重圓破鏡不能重圓3下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是() A初春的鏡湖柳絮飛揚初春的鏡湖柳絮飛揚 B盛夏的陶辛荷花飄香盛夏的陶辛荷花飄香 C深秋的赭山落葉飄零深秋的赭山落葉飄零 D寒冬的長江煙波浩渺寒冬的長江煙波浩渺A
35、8 8如果一臺單缸四沖程柴油機的飛輪轉(zhuǎn)速為如果一臺單缸四沖程柴油機的飛輪轉(zhuǎn)速為1800 r/min1800 r/min，則柴油機每秒內(nèi)則柴油機每秒內(nèi)( )( )A A完成完成3030個沖程，做功個沖程，做功3030次次B B完成完成6060個沖程，做功個沖程，做功6060次次C C完成完成6060個沖程，做功個沖程，做功1515次次D D完成完成120120個沖程，做功個沖程，做功3030次次9 9關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是( )( )A 0 A 0 的冰內(nèi)能為零的冰內(nèi)能為零B B物體溫度越高，所含熱量越多物體溫度越高，所含熱量越多C C兩個物
36、體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞D 50 D 50 水的內(nèi)能一定比水的內(nèi)能一定比10 10 水的內(nèi)能多水的內(nèi)能多 課前熱身課前熱身CC 【例例1 1】下列關(guān)于溫度熱量和內(nèi)能的說法中正確的是下列關(guān)于溫度熱量和內(nèi)能的說法中正確的是( )( ) A A物體溫度升高，內(nèi)能一定增加物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 B B物體吸收熱量，溫度一定升高物體吸收熱量，溫度一定升高 C C物體放出熱量，溫度一定降低物體放出熱量，溫度一定降低 D D物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量 【例例2 2】甲、乙兩物體質(zhì)量、初溫都相同，甲的比熱容大于乙甲、乙兩物
37、體質(zhì)量、初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容，當(dāng)它們放出相同的熱量后，相互接觸，接觸以后的比熱容，當(dāng)它們放出相同的熱量后，相互接觸，接觸以后內(nèi)能的變化情況是內(nèi)能的變化情況是( )( ) A A甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少 B B甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加 C C甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少 D D甲、乙的內(nèi)能都不變甲、乙的內(nèi)能都不變典型例題解析典型例題解析AB【例【例3 3】當(dāng)瓶中的煤油倒去一半后，則煤油的】當(dāng)瓶中的煤油倒去一半后，則煤油的( ( ) )A A比熱容不變，熱值和密度都變?yōu)樵瓉淼谋葻崛莶蛔?，熱值和密度都變?yōu)?/p>
38、原來的B B比熱容，熱值和密度都變?yōu)樵瓉淼谋葻崛?，熱值和密度都變?yōu)樵瓉淼腃 C比熱容，熱值都變?yōu)樵瓉淼谋葻崛?，熱值都變?yōu)樵瓉淼?，密度不變，密度不變D D比熱容，熱值和密度都不變比熱容，熱值和密度都不變 典型例題解析典型例題解析【例例4 4】在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在不計熱量損失的情況下，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在不計熱量損失的情況下，完全燃燒熱值為完全燃燒熱值為 1.261.2610107 7J/kgJ/kg的干木柴能使的干木柴能使250 kg250 kg，30 30 的水溫升高到的水溫升高到( )( )A 120 B100A 120 B100C 90 DC 90 D無法確定無法確定212121DB
39、【例例5 5】兩臺四沖程汽油機在相同時間內(nèi)，甲做的有用功兩臺四沖程汽油機在相同時間內(nèi)，甲做的有用功是乙的是乙的3 3倍，甲機的熱機效率是倍，甲機的熱機效率是20%20%，乙機的熱機效率是，乙機的熱機效率是25%25%，則甲、乙兩機消耗的汽油質(zhì)量之比是，則甲、乙兩機消耗的汽油質(zhì)量之比是( )( ) A 125 B 512 C 154 D 415 A 125 B 512 C 154 D 415【例【例6 6】質(zhì)量為】質(zhì)量為10 kg10 kg，初溫為，初溫為20 20 的水，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 將這些水加熱至沸騰，需要吸收多少熱量將這些水加熱至沸騰，需要吸收多少熱量? ?如果這
40、些熱量是由如果這些熱量是由 干木柴完全燃燒提供干木柴完全燃燒提供的，干木柴完全燃燒放出的熱量有的，干木柴完全燃燒放出的熱量有80%80%被被 吸收，需要燃燒多少千克的干木柴吸收，需要燃燒多少千克的干木柴?(q=1.2?(q=1.210107 7 J/kg) J/kg)解：解：Q Q吸吸=cm=cm水水(t-t(t-t0 0)=4.2)=4.210103 31010(100-20) J=3.36(100-20) J=3.3610106 6J J Q Q吸吸=Q=Q放放.， Q Q放放= = =4.2= = =4.210 10 6 6J J， 由由m m柴柴= = =0.35 kg=0.35 kg
41、 Q吸吸%80J0136.36 典型例題解析典型例題解析qQ放放kg102 . 1102 . 476 C【例【例7 7】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況. .(1)(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前
42、除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同和持燒瓶相同、環(huán)境因素相同和_相同相同. .典型例題解析典型例題解析質(zhì)量質(zhì)量 (2)(2)按照計劃操作，小明與小芳同學(xué)把實驗測得的溫度數(shù)據(jù)和時間按照計劃操作，小明與小芳同學(xué)把實驗測得的溫度數(shù)據(jù)和時間填在下列表格中填在下列表格中. .典型例題解析典型例題解析時間時間t/mint/min0 01010202030304040150150 180180泡沫塑料組水溫泡沫塑料組水溫T T1 1/ /0 0C C808064645555505041412
43、1212020棉絮組水溫棉絮組水溫T T2 2/ /0 0C C8080565643433232282820202020 分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是_，經(jīng)過，經(jīng)過4040分鐘后，泡沫塑料的燒瓶水溫降低了分鐘后，泡沫塑料的燒瓶水溫降低了_，而棉絮包的燒瓶水，而棉絮包的燒瓶水溫降低了溫降低了_，由此可以得出實驗結(jié)論是，由此可以得出實驗結(jié)論是:_:_._.(3)(3)除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較過兩種材料的保除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較過兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你還可以采用溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你還可以采用_
44、 _ _方法來比較這兩種材料的保溫性能方法來比較這兩種材料的保溫性能? ?20 20 39 39 52 52 比棉絮好比棉絮好 從相同的時間間隔內(nèi)從相同的時間間隔內(nèi)溫度變化的快慢溫度變化的快慢泡沫塑料保溫性能泡沫塑料保溫性能課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練1“1“破鏡不能重圓破鏡不能重圓”是因為將破鏡合起來時，鏡子斷裂處的是因為將破鏡合起來時，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間距離較絕大多數(shù)分子間距離較_，分子之間幾乎沒有，分子之間幾乎沒有_的作用的作用. .2 2在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，液上方緩緩地注入一些清水，
45、幾天后整個量筒內(nèi)的液體都幾天后整個量筒內(nèi)的液體都變成藍(lán)色，這是變成藍(lán)色，這是_現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了_._.3 3沙漠地區(qū)有沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗早穿皮襖午穿紗”的氣候特征，造成這種氣的氣候特征，造成這種氣候的主要原因是砂石的候的主要原因是砂石的_較小較小. .大大力力擴散擴散構(gòu)成物構(gòu)成物質(zhì)的分子在做規(guī)則運動質(zhì)的分子在做規(guī)則運動比熱容比熱容4 4如圖如圖2-2-12-2-1所示，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向所示，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)霧氣，這密閉的瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)霧氣，這是因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞是
46、因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞_時，內(nèi)能時，內(nèi)能_，溫度，溫度降低，使水蒸氣液化成小水珠降低，使水蒸氣液化成小水珠. . 圖圖2-2-12-2-1課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練做功做功減少減少課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練5火柴可以點燃也可以擦燃，前者是用火柴可以點燃也可以擦燃，前者是用_方法增加火藥方法增加火藥的內(nèi)能，而后者是用的內(nèi)能，而后者是用_的方法增加火藥的內(nèi)能的方法增加火藥的內(nèi)能.6下列現(xiàn)象不屬于擴散現(xiàn)象的是下列現(xiàn)象不屬于擴散現(xiàn)象的是( )A金秋八月，公園里處處桂花飄香金秋八月，公園里處處桂花飄香B將糖投入一杯水中，水變甜了將糖投入一杯水中，水變甜了C長期堆放煤的墻角變黑了長期堆放煤的墻角變黑了D掃地時，看到空中塵埃飛
47、舞掃地時，看到空中塵埃飛舞熱傳遞熱傳遞做功做功D課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練7下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A將少量的濃硫酸沿容器壁緩慢滴入水中，用玻璃棒攪拌，將少量的濃硫酸沿容器壁緩慢滴入水中，用玻璃棒攪拌，容器中的水的內(nèi)能會容器中的水的內(nèi)能會 增大增大B一個物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量一個物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量C一個物體的溫度不變，內(nèi)能就不變一個物體的溫度不變，內(nèi)能就不變D一個物體放出熱量，溫度一定降低一個物體放出熱量，溫度一定降低8水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是( )A炎熱的夏天在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊谉岬南奶煸?/p>
48、室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊珺用水做內(nèi)燃機的冷卻液用水做內(nèi)燃機的冷卻液C在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的 氣候氣候D供暖系統(tǒng)使用水循環(huán)供暖供暖系統(tǒng)使用水循環(huán)供暖AA9做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，下列四項中屬做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，下列四項中屬于做功改變物體內(nèi)能的是于做功改變物體內(nèi)能的是( )A熱水袋使人身體變暖熱水袋使人身體變暖B兩手互相摩擦生熱兩手互相摩擦生熱C用鍋燒水使水溫升高用鍋燒水使水溫升高D汽車發(fā)動機的散熱器散熱汽車發(fā)動機的散熱器散熱10下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是
49、( )A溫度高的物體內(nèi)能一定多溫度高的物體內(nèi)能一定多B0 的物體的內(nèi)能為零的物體的內(nèi)能為零C速度大的物體內(nèi)能一定大速度大的物體內(nèi)能一定大D一個物體內(nèi)部分子無規(guī)則熱運動越劇烈，它的內(nèi)能一定越一個物體內(nèi)部分子無規(guī)則熱運動越劇烈，它的內(nèi)能一定越大大課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練BD1212我國有豐富的地?zé)豳Y源我國有豐富的地?zé)豳Y源溫泉，充分利用溫泉，既能溫泉，充分利用溫泉，既能節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境. .某科研單位需在冬季保持實驗室某科研單位需在冬季保持實驗室恒溫，起初以煤作燃料供熱，后改用溫泉水供熱，經(jīng)多次恒溫，起初以煤作燃料供熱，后改用溫泉水供熱，經(jīng)多次試用后試用后 發(fā)現(xiàn)每小時用發(fā)現(xiàn)每小時
50、用7070的溫泉水的溫泉水0.5t0.5t流過散熱器后變?yōu)榱鬟^散熱器后變?yōu)?050，達(dá)到以燃煤供熱的效果，已知煤的熱值，達(dá)到以燃煤供熱的效果，已知煤的熱值q=3q=310107 7 J/kgJ/kg，求：求：(1)(1)溫泉水向?qū)嶒炇颐啃r提供多少熱量溫泉水向?qū)嶒炇颐啃r提供多少熱量? ? (2) (2)該科研單位每月該科研單位每月( (按按3030天計天計) )可節(jié)約燃煤多少可節(jié)約燃煤多少? ?課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練【答案答案】(1)4.2(1)4.210107 7J J (2)1008 kg (2)1008 kg分析可知；分析可知；分析可知 小天和小任同學(xué)圍繞著分子動理論進(jìn)行了如下控究活動：讀了
51、一段文字：草葉上的一顆小露珠含有1021個水分子，假如有一個微小動物，每秒鐘可以喝去1萬個水分子，需用100億年才能喝完這滴水！將一滴藍(lán)墨水滴入盛有水的玻璃懷中，現(xiàn)象如圖甲所示；用刀把一根細(xì)保險絲切成兩段，使兩段保險絲平滑的切面緊密接觸，然后在其一端掛一個物體，并將物體吊了起來，如圖乙所示；在注射器中充滿水，用手指封閉注射器開口，推壓注射器活塞，水的體積沒有變小，如圖丙所示； 物質(zhì)是由分子組成分子在不停地做無規(guī)則的運動分子間存在相互作用的引力和斥力2 2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確 的是的是( )( )A A、溫度高的物體一定比溫度低的物
52、體內(nèi)能大。、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。B B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。C C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。D D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。C3 3、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )( )A A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少B B、物體吸收熱量，溫度不一定升高、物體吸收熱量，溫度不一定升高C C、熱量總是從含熱量多的物體傳到、熱量總是從含熱量多的物體傳到含熱量含熱量少的物體少的物體 D
53、D、物體的內(nèi)能越大，含有的、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多。熱量越多。B5 5、下列說法正確嗎？、下列說法正確嗎？ 物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量（物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量（ ） 對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加（對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加（ ） 物體物體吸收了熱量內(nèi)能一定增加，溫度一定升高（物體物體吸收了熱量內(nèi)能一定增加，溫度一定升高（ ） 物體的溫度升高，一定吸收了熱量（物體的溫度升高，一定吸收了熱量（ ） XXX1010、我們發(fā)現(xiàn)一根鋸條的溫度、我們發(fā)現(xiàn)一根鋸條的溫度升高了升高了, ,則可以確定則可以確定( ( ).).A.A.一定是對它做了功一定是對它做了功 B. B. 一定是
54、對它傳了熱一定是對它傳了熱C.C.可能對它做了功可能對它做了功, ,也可能對它也可能對它傳了熱傳了熱 D.D.不可能同時對它既做了功不可能同時對它既做了功, ,又又傳了熱傳了熱C 質(zhì)量相同的0的水和0的冰比較，它們的內(nèi)能哪個大？內(nèi)能大的原因是什么？多出的這部分能量是以什么形式存在的？ 為探究“物體對外做功，物體內(nèi)能減少，溫度降低” 這個道理而做了如下實驗：在玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊后往瓶中打氣，到一定程度時，塞子會從瓶口跳起來。(1) 在該探究過程中應(yīng)注意觀察的是_A打氣過程B瓶塞跳起的高度C打氣過程中水的情況D瓶塞跳起來的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的情況(2) 該實驗可觀察到的現(xiàn)象是_， 產(chǎn)生該
55、現(xiàn)象的原因是_。(3) 該實驗表明_。 D 瓶內(nèi)出現(xiàn)了白霧 瓶內(nèi)水蒸氣液化形成小水滴 瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴 爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花 下列說法正確的是：A、玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B、玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加 B第第18課時課時熱現(xiàn)象熱現(xiàn)象 改變世界的熱機改變世界的熱機類型四溫度、熱量和內(nèi)能的區(qū)別類型四溫度、熱量和內(nèi)能的區(qū)別 例例6 2013南充南充 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)
56、能，下列說法關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是正確的是 () A物體的溫度越高，所含熱量越多物體的溫度越高，所含熱量越多 B溫度高的物體內(nèi)能一定大溫度高的物體內(nèi)能一定大 C0的冰塊內(nèi)能一定為零的冰塊內(nèi)能一定為零 D溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞 D 考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例3.3.在北方農(nóng)村，農(nóng)民常在菜窖里儲存幾桶水，可在北方農(nóng)村，農(nóng)民常在菜窖里儲存幾桶水，可防止蔬菜凍壞，這是因為防止蔬菜凍壞，這是因為 ( )( ) A. A.水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較多，水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較多，使儲存的蔬菜不容易凍壞。使儲存的蔬
57、菜不容易凍壞。 B.B.水的比熱容比較大，氣溫降低時放出的熱量較多，水的比熱容比較大，氣溫降低時放出的熱量較多，使儲存的蔬菜不容易凍壞使儲存的蔬菜不容易凍壞 C.C.水的比熱容比較大，氣溫降低時吸收的熱量較少，水的比熱容比較大，氣溫降低時吸收的熱量較少，使儲存的蔬菜不容易凍壞使儲存的蔬菜不容易凍壞 D.D.水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較少，水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較少，使儲存的蔬菜不容易凍壞使儲存的蔬菜不容易凍壞B在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。 (1)該實驗中，記錄加熱時間有什么意義?_。 (2)第_、_、_這三次實
58、驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。 (3)第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：_。 (4)探究結(jié)論是：水吸收的熱量與_，與_。用加熱時間間接反映水吸收的熱量用加熱時間間接反映水吸收的熱量 1、 2、 3 兩個分探究共用的數(shù)據(jù)兩個分探究共用的數(shù)據(jù) 水的質(zhì)量有關(guān)水的質(zhì)量有關(guān) 水升高的溫度有關(guān)水升高的溫度有關(guān) 某小組的同學(xué)做某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們的實驗，他們使用了如圖使用了如圖19所示的裝置。所示的裝置。 （1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是為其中多余的是。 A采用完全相
59、同的加熱方式采用完全相同的加熱方式 B酒精燈里所加酒精量相同酒精燈里所加酒精量相同 C取相同質(zhì)量的水和另一種液體取相同質(zhì)量的水和另一種液體 D盛放水和另一種液體的容器相同盛放水和另一種液體的容器相同 （2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是示，則水的沸點是，這表明實驗時的大氣壓強，這表明實驗時的大氣壓強（選填（選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)
60、象進(jìn)行分析，本實驗的初步數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力（選填（選填“相同相同”或或“不不同同”）。）。B 97 小于小于 不同不同 同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景，如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法。 (1)實驗方法一的設(shè)計如圖中所示： 在實驗中，加熱相同的時間目的是_； 請你指出該同學(xué)的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足。 (2)請你設(shè)計出第二種實驗方法： 寫出該實驗方法所需要的測量儀器_； 請寫出設(shè)計思路。使水和沙子吸收相等的熱量使水和沙子吸收相等的熱量 錯誤是：沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同；不
61、足是：沒錯誤是：沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同；不足是：沒有測量水和沙子溫度的儀器有測量水和沙子溫度的儀器 天平溫度計、秒表天平溫度計、秒表 在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，使其升高相同的溫度，比較熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱加熱時間，就能比較它們的吸熱能力能力 晴天，幾位大學(xué)生在森林中迷路了，下面四種利晴天，幾位大學(xué)生在森林中迷路了，下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說法中，正確的是用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說法中，正確的是_ A森林吸熱，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，森林吸熱
62、，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走; B土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)順風(fēng)走地面空氣從外界流向森林，應(yīng)順風(fēng)走; C森林吸熱，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，森林吸熱，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)迎風(fēng)走地面空氣從森林流向外界，應(yīng)迎風(fēng)走; D土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)迎風(fēng)走地面空氣從外界流向森林，應(yīng)迎風(fēng)走.A 由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱
63、容大，所以在沿海由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著因此（地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著因此（） A白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地海面吹向陸地 B白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面陸地吹向海面 C白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面D白天和夜白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地B下表是某品牌小轎車的一些技術(shù)參數(shù)。其中排氣量是指發(fā)動
64、下表是某品牌小轎車的一些技術(shù)參數(shù)。其中排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積，一般情況下，發(fā)動機的排氣量越大，功機氣缸的工作容積，一般情況下，發(fā)動機的排氣量越大，功率越大。空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。汽油的熱率越大。空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。汽油的熱值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為4.6103J。當(dāng)該。當(dāng)該發(fā)動機以最大功率工作時，氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為發(fā)動機以最大功率工作時，氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為1.35 kg/m3，1 min內(nèi)高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?nèi)高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?600次。次。請你計算發(fā)動機在最大功率工作時請你計算發(fā)動機在最大功率工作時（1）1 min內(nèi)做的有用功。內(nèi)做的有用功。（2）做功一次消耗汽油的質(zhì)量。）做功一次消耗汽油的質(zhì)量。（3）發(fā)動機的效率。）發(fā)動機的效率。
山東省日照市后村鎮(zhèn)中心初級中學(xué)九年級物理全冊 第16講 熱和能課件 （新版）新人教版
