《天津市葛沽第三中學(xué)九年級語文下冊 24 關(guān)睢課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)九年級語文下冊 24 關(guān)睢課件 新人教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān) 睢聆聆 聽聽 三三 千千 年年 華華 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 東東 方方 文文 明明 輝輝 煌煌 詩經(jīng)詩經(jīng)是是我國第一部詩歌總集我國第一部詩歌總集，被，被儒家儒家奉奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱詩詩，后，后世才稱為世才稱為詩經(jīng)詩經(jīng)?，F(xiàn)存?，F(xiàn)存305305篇，又稱篇，又稱“詩三詩三百百”。分為。分為風(fēng)風(fēng) （160160篇）篇） 、雅雅 （105105篇）篇） 、頌頌 （4040篇）篇）三大類，三大類，它們都得名它們都得名于音樂于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品。作品。 朝吟風(fēng)
2、雅頌朝吟風(fēng)雅頌 暮唱賦比興暮唱賦比興“風(fēng)風(fēng)”：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各諸侯國的土風(fēng)歌謠。 “雅雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的樂歌朝庭里的樂歌?！绊烅灐保菏怯糜谧趶R祭祀的樂歌是用于宗廟祭祀的樂歌。 詩經(jīng)詩經(jīng)以以四言四言為主，兼有為主，兼有雜言雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句重章疊句的形式加強抒的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回回旋跌宕旋跌宕的藝術(shù)效果。的藝術(shù)效果。 在語言上多采用在語言上多采用雙聲疊韻雙聲疊韻、疊字連綿詞、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌。來狀物、擬聲、窮貌。 此外，此外，詩經(jīng)詩經(jīng)在押韻上有的句句押韻，在押韻上有的句
3、句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在詩經(jīng)詩經(jīng)中幾乎中幾乎都已經(jīng)具備了。都已經(jīng)具備了。 詩經(jīng)詩經(jīng)周南周南關(guān)關(guān) 雎雎解文題解文題關(guān)雎關(guān)雎是是詩經(jīng)詩經(jīng)開卷的第一首詩，開卷的第一首詩，歷來為人重視。它描寫了一個青年小伙子歷來為人重視。它描寫了一個青年小伙子偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。所以本詩可以理解為一首愛情詩。情景。所以本詩可以理解為一首愛情詩?！瓣P(guān)雎關(guān)雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題是以詩歌首句中的兩個字作為題目，其它篇章亦是如此。目，其它篇章亦是如此。
4、聽朗讀聽朗讀 正字音正字音雎鳩雎鳩 荇荇菜菜窈窕窈窕 寤寐寤寐好逑好逑 芼芼j ji xngy o ti ow miho qimo二讀，注意停頓二讀，注意停頓 四言詩每句一般讀成四言詩每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如：節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩，在河雎鳩，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。 參差參差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，輾轉(zhuǎn)悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 欣 賞 體 會三 讀 雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲黃河小島上。 文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。 長
5、短不齊鮮荇菜，順著水流左右采。 文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。 追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。 相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。 長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。 文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。 長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。 文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。 這首詩為我們講述了一個優(yōu)美動人的愛情故事，請同學(xué)們選擇你喜歡的讀書方式，可以大聲朗讀，可以小聲吟誦，還可以閉目沉思，想像故事中的一幅幅畫面。老師先給同學(xué)們做個示范，希望能夠拋磚引玉我在讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”這句詩的時候，眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的情景：碧藍如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對對雎鳩鳥在
6、草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲你的眼里心里會出現(xiàn)什么情景呢？請同學(xué)們邊讀邊想。 我在讀“參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右芼之”這幾句詩的時候，好像看到了這樣的畫面：清清的小河邊，一位身穿粉紅色衣裙的少女正兩手不停地在水中采摘荇菜。她黑瀑似的長發(fā)輕束腦后，直垂腰際。她雙袖挽起，露出了如玉似的手臂，她眼波流轉(zhuǎn)，笑容粲然，像三月桃花一樣美麗。 我在讀“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”時仿佛看見了這樣的情景：夜已深沉，明月高懸，萬籟俱寂，屋子里滿是明月的清輝。一個年輕的小伙子在床上翻來覆去，難以入眠。采荇少女的美好身影使他魂牽夢縈，意醉神迷。我在讀“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”這兩句詩時看到了
7、這樣的畫面：紅對聯(lián)，紅窗花，紅蠟燭，紅衣，紅蓋頭鑼鼓陣陣，鞭炮聲聲，喜氣盈盈。關(guān)關(guān) 關(guān)關(guān) 雎雎 鳩鳩 ，在在 河河 之之 洲洲 。窈窈 窕窕 淑淑 女女 ， 君君 子子 好好 逑逑 。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一 第一章：開篇以雎鳩和鳴起興，喻男女相悅，是完美的一對?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”春天的小河，綠草茵茵，成雙成對的雎鳩在水中嬉戲鳴唱，一位美麗的姑娘在河邊采摘荇菜，她撩撥起了少年男子的無限情思。這一章的妙處就在于運用舒緩、平和、形象的語言，以輕快甜美的筆調(diào)，描述了一幅和諧美麗的愛情場景，打開了愛情故事的開端；以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”興起，渲染了和諧悠揚的氣氛
8、，并以“窈窕淑女，君子好逑”統(tǒng)領(lǐng)全篇，形成了全篇的基調(diào)。 高山下的情歌是這彎彎的河我的心在那河水里游.藍天下的相思是這彎彎的路我的夢都裝在行囊中一切等待不再是等待我的一生就選擇了你遇上你是我的緣守望你是我的歌親愛的親愛的親愛.的.我.愛.你.就象山里的雪.蓮.花.就象山里的雪.蓮.花.第一節(jié)：關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 （情意真摯，互相和唱）君子、淑女和樂恭敬相處君子、淑女和樂恭敬相處聯(lián)聯(lián) 想想興參 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求 之 。求 之 不 得 ，寤 寐 思 服 。悠 哉 悠 哉 ，輾 轉(zhuǎn) 反 側(cè) 。 寫男子思念女子之情?！皡⒉钴舨恕笔浅小瓣P(guān)關(guān)雎鳩”而來，也是以小
9、洲上生長荇菜即景生情。姑娘的“窈窕”攪亂了小伙子平靜的心，使小伙子決意要追求她，可是那姑娘的態(tài)度又不確定，這弄得小伙子日思夜想，牽腸掛肚，難以成眠。體現(xiàn)在詩中即“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，表述的是小伙子艱難執(zhí)著的追求過程，深切的相思之情。這是愛情故事的發(fā)展。 相思曲 君似明月我似霧 霧隨月隱空留露 君善扶琴我善舞 曲終人離心若堵 只緣感君一回顧 使我思君朝與暮 魂隨君去終不悔 綿綿相思為君苦 相思苦，憑誰訴 遙遙不知君何處 扶門切思君只囑 登高望斷天涯路 登高望斷天涯路 相思苦，憑誰訴 遙遙不知君何處 扶門切思君只囑 登高望斷天涯路 登高望斷天涯路 最是那回眸一笑 惹得百花報春
10、早 曉風(fēng)暗月歌聲飄 紅顏正為君來傲 最是那青春年少 尋得三江把月邀 春露秋霜時辰好 芳心正為君來搖 怨你怨你真怨你 笑把恩怨情仇一起了 念你念你想念你 同是天涯相識路不遙 恨你恨你就恨你 錯把前程舊事當(dāng)今朝 愛你愛你我愛你 山河易碎情緣不了 第二節(jié)：參差荇菜第二節(jié)：參差荇菜難難求求窈窕淑女窈窕淑女君子思服君子思服興興參參 差差 荇荇 菜菜 ，左左 右右 采采 之之 .窈窈 窕窕 淑淑 女女 ， 琴琴 瑟瑟 友友 之之 。參參 差差 荇荇 菜菜 ， 左左 右右 芼芼 之之 。 窈窈 窕窕 淑淑 女女 ，鐘鐘 鼓鼓 樂樂 之之 。 第三章：寫男子求得女子之后的親愛歡樂情景?！扒偕阎?、“鐘鼓樂之
11、”承接“寤寐求之”，是“寤寐求之”的理想結(jié)果，描述的是追求既得之后的情景?！榜厚皇缗?，琴瑟友之”和“窈窕淑女，鐘古樂之”中的“友”和“樂”，用字頗有分寸，各有輕重，深淺不同，既寫出了小伙子心中的快興滿意，又不涉于侈靡，正所謂“樂而不淫”。這一章是全篇精髓之所在。寫出了生動逼真的歡愉快樂的形象?？v觀全篇，作品寫的是一個男子對女子的思念和追求的過程，寫求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅。 因為愛著你的愛因為夢著你的夢所以悲傷著你的悲傷幸福著你的幸福因為路過你的路因為苦過你的苦所以快樂著你的快樂追逐著你的追逐因為誓言不敢聽因為承諾不敢信所以放心著你的沉默去說服明天的命運沒有風(fēng)雨躲得過沒有坎坷不必走所以
12、安心的牽你的手不去想該不該回頭也許牽了手的手今生不一定好走也許有了伴的路今生還要更忙碌所以牽了手的手來生還要一起走所以有了伴的路沒有歲月可回頭 第三節(jié)：君子因思成夢第三節(jié)：君子因思成夢友、樂“一切景語皆情語從關(guān)關(guān) 雎、雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個全篇的中心到“友“樂“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程，寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。 這首詩在寫法上的特點主要有以下三個方面：一、這首詩的主要表現(xiàn)手法是興寄?！芭d”，即“興起”，也就是先從別的景物引起所詠之物，以為寄托。這是一種委婉含蓄的表現(xiàn)手法。作品以雎鳩之“摯而有別”，興淑女應(yīng)配君子；以荇菜流動，興淑女之
13、難求；又以荇菜既得而“采之”、“芼之”，興淑女既得而“友之”、“樂之”等。這種手法的優(yōu)點在于寄托深遠，能產(chǎn)生文已盡而意有余的效果。二、這首詩還采用了雙聲疊韻的連綿字，以增強詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動美。如“窈窕”是疊韻，“參差”是雙聲，“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻。用以修飾動作的，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；用以摹擬形象的，如“窈窕淑女”；用以描寫景物的，如“參差荇菜”，活潑逼真，聲情并茂，體現(xiàn)了古代詩歌淳樸自然的風(fēng)格。三、用韻方面，這首詩采取了偶句入韻的方式。這種偶韻式支配著兩千多年來我國古典詩歌諧韻的形式。而且全篇三次換韻，又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻。這種在用韻方面的參差變化，極
14、大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。 難得一個清爽的夏日。 陽光靜靜地穿過窗欞，窗外的欄桿上落滿了樹葉清涼而斑駁的影子。他于是漫無目的地循著陽光碎片的足跡和好聽的關(guān)雎鳥私語的聲音，感到分外清閑安適。似乎已經(jīng)很久沒有如此這般明媚的心情了。 遠遠地望到湖對岸一位身著一襲素裙的窈窕女子，正悠然地用手欲撫平躁動的湖水，低頭溫柔地挑選水面布滿著的翠色欲滴的荇草。 于是朝女子方向快步走去，他想要在這樣一個美好的午后與她聊聊天，以緩解心中早已有些疲憊的空虛。 可是他再走近一些時，腳步便不由自主地停下了。滿湖的荇草在微風(fēng)中靈動，與漫卷藍天的云絮相映成趣，一齊映襯著那張?zhí)耢o美好的臉。雖是彎下腰采荇草，可是曼妙的側(cè)影
15、已足夠讓他想象出她悠然獨步時的裊裊婷婷，雖是一位樸素的女子，但眼神里的幾分憂郁與低著頭卻微揚的下巴襯出了她平日里的清澄高拔。 風(fēng)亂了她的頭發(fā)，亂了他的思緒。 他屏息地看著這一切。 這一縷多情的風(fēng)如閃電一般擊中了他朦朧的夢的記憶，爾后確確實實知道了，“她已不知多少次出現(xiàn)在我的夢中！” 女子似乎察覺到了有人在她身旁佇立，輕輕捋一下自己的長發(fā)，微微的側(cè)過臉，小鹿般的眼神注視著眼前這個陌生的男子，四目相對，他的心里已柔軟成一片嫵媚的水草，女子復(fù)又微笑著低下頭去，有孩童的慧黠，也有少女的羞澀。忽然這么微笑的瞬間，如在鏡頭下千萬倍迅速綻放的玫瑰，倏地把他的整顆心奪了去。 最是那一低頭的溫柔，似水蓮花不勝嬌
16、羞。從此他的腦海里再也裝不下任何。每個角落無一不充斥著女子低頭淺笑的畫面。 輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他懂了這便是一見鐘情。怔怔的望著遠處藍黑色的天空，看遠處寥落的星星。這一曲心事，在心海里浩渺滔滔。 一切只因女子婉言拒絕了他的愛慕之意。她有自己的心上人，同樣的，他的笑容在她記憶里也是最為珍貴。 他終究還是明白，這是不可嬗變的結(jié)局。但是他多么想要在她面前彈上一曲她鐘愛的美人憐，如果她愿意聽，他也愿意為她彈一整個下午，甚至是一輩子。 靜水深流，所有的受了傷的思念流向心谷最深處，心事便放在心里最溫柔的地方。 水中小洲上 那一對情意綿綿的雎鳩鳥 發(fā)出“關(guān)關(guān)”動人的叫聲 那是正在略帶羞澀地互吐衷腸 而恰巧在這時 我遠
17、望見了你 坐在河中的一葉小舟上采摘荇菜 長發(fā)傾然而下 似乎與水面相接 粉紅色的裙擺隨著夏日的微風(fēng)翩然起舞 一雙明眸和那莞爾一笑的優(yōu)雅 更是讓我如癡如醉 于是，我情不自禁地劃槳而去 可達到時卻發(fā)現(xiàn)，你已躲開我 挎著插滿淡黃色小花的竹籃悄然上岸 留給我的 只有面對著我時 那一低頭的溫柔 你可知 從那一刻起 我再也無法入眠 腦中都是可望不可即的你 姣好的容顏和羞澀的溫柔 給我留下了永生難忘的畫面 美麗的女子啊 你知道我在等你嗎 枕著這樣的疑問 終于在難得的一夢中與你相遇 我用悠揚的曲調(diào)彈奏出了對你的愛慕 伴著歡快的音樂我把你娶進家門 我想，這美夢印證了我對你簡單卻刻骨銘心的愛戀 于是，醒來后 我寫下
18、了一首詩，叫做關(guān)雎 譜出了一首曲，叫做窈窕淑女 帶上了一把琴，叫做“君子逑” 想要飛奔到河邊去找你 風(fēng)和日麗，鳥語花香，流水緩緩滑過指縫，那溫柔的感覺就像牽著一位文靜美麗的女子的手，軟軟的，綿綿的。 在那清澈見底的水流中有著一座小洲，有著一座綠寶石般的小洲?？?，上面有一對魚鷹在一長一和呢！浪漫的景，浪漫得讓我想起了你。文靜美麗的姑娘呀，你那婀娜多姿更增加了我對你的愛慕之情。河兩岸那蔥綠的荇菜，隨著暖暖的微風(fēng)飄搖著。我努力地在船的左右兩邊撈著，這其實就像我追求美麗的姑娘你啊。我知道，要想得到你的愛，我也必須像采荇菜那樣努力地接近你；只有百分百的努力，才有希望獲得你的芳心??！文靜美麗的姑娘啊，我醒
19、時思念，夢著追尋。想要追求到你好難，我只能在白天黑夜不停地思念你；纏纏綿綿的思念啊，真叫人難于入睡。愿我的思念能借荇菜傳遞給你。 文靜美麗的姑娘啊，你聽到我在為你彈琴鼓瑟嗎？你聽到我在為你擊鐘敲鐘嗎？你難道就感覺不到我對你的愛慕？ 哦，你聽到了，你臉上綻放的笑容就是最好的回答！ “關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)” 熟悉的水鳥聲再次在耳邊響起。碧波蕩漾的湖水在那一片荇菜的隨風(fēng)飄搖下，更加讓人迷醉。就像她一樣 秀麗的面容，婀娜的身姿；藉夕陽紅伸出纖手，順?biāo)鲹破疖舨?。她正是我夢寐以求的佳偶！她的美麗令我窒息?可笑的是，第一次試著接近她時，她就婉言拒絕了。一向自信的我突然找不到方向，失落、迷茫融在酒里，燒在心頭。好
20、幾個夜晚，我都無法入睡，心里只有她的樣子。但是，接下來的幾天里，我還是連一句話也都不曾和她說上。 我想離去了，卻不料臨行之前又讓我看見了她。她還是仙子般在那一片茂密的荇菜里穿行，纖手還是那樣的盈盈可愛。而我卻沒有資格陪伴她的左右 想到這里，一股傷感涌上心頭。 解開系在背后的琴，再次為她彈奏起來。心中的郁悶在琴弦上得到喧泄，仰慕之意卻再涌心際。 “公子可否再奏一曲？” 仙音自天而降。我茫然地抬起頭，卻不料她已淚水淋淋地站立在我身旁。我驚喜地連連說好： “請姑娘賜教！” 此后的日子里，還是在夕陽紅的時候，我總會攜著琴在河邊彈奏。在琴音中，荇菜更加蔥郁了，雎鳩鳥的叫聲更叫動聽了；更令我幸福的是，還有一位伴唱的仙子
天津市葛沽第三中學(xué)九年級語文下冊 24 關(guān)睢課件 新人教版
