《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史上冊 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史上冊 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠課件 北師大版（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2323課課 構(gòu)建科學(xué)殿堂構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠的巨匠知道牛頓的科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理及其建立的牛頓力學(xué)體系牛頓力學(xué)體系；達(dá)爾文的物種起源物種起源進(jìn)化論觀點(diǎn)進(jìn)化論觀點(diǎn)；愛因斯坦提出的“相對論相對論”。 1、現(xiàn)代科學(xué)之父；牛頓力學(xué)；現(xiàn)代科學(xué)之父；牛頓力學(xué)；自然哲學(xué)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理的數(shù)學(xué)原理；和萬有引力定律。；和萬有引力定律。2、物種起源；物競天擇，適者生存；神創(chuàng)、物種起源；物競天擇，適者生存；神創(chuàng)論；和物種不變論。論；和物種不變論。3、相對論；現(xiàn)代物理學(xué)。、相對論；現(xiàn)代物理學(xué)。牛牛 頓頓著有著有自然哲學(xué)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理的數(shù)學(xué)原理，建立了經(jīng)典力學(xué)建立了經(jīng)典力學(xué)體系體系牛頓
2、力學(xué)，牛頓力學(xué)，成為第一次工業(yè)成為第一次工業(yè)革命科技創(chuàng)新的革命科技創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)。理論基礎(chǔ)。現(xiàn)代科學(xué)之父現(xiàn)代科學(xué)之父如果我看得如果我看得遠(yuǎn)遠(yuǎn),那是因?yàn)槟鞘且驗(yàn)槲艺驹诰奕宋艺驹诰奕说募绨蛏系募绨蛏厦再p析名言賞析牛頓牛頓達(dá)爾文達(dá)爾文著有著有物種起源物種起源，提出提出“生物進(jìn)化學(xué)生物進(jìn)化學(xué)說說”提出提出“物競天物競天擇，適者生存擇，適者生存” 后來后來嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù)把這一觀點(diǎn)介紹到中國，把這一觀點(diǎn)介紹到中國，推動了推動了維新變法維新變法運(yùn)動的發(fā)展運(yùn)動的發(fā)展諷刺達(dá)爾文的漫畫諷刺達(dá)爾文的漫畫 從漫畫中可以看出達(dá)爾文的 ,受到了攻擊，其研究研究 。從下圖中你可以獲得哪些信息？進(jìn)化論觀點(diǎn)進(jìn)化論觀點(diǎn)受到了阻礙受到
3、了阻礙 完成工作完成工作的方法是愛的方法是愛惜每一分鐘。惜每一分鐘。名言賞析名言賞析達(dá)爾文達(dá)爾文愛因斯坦愛因斯坦“相對論相對論 ” ”為為原子能原子能的應(yīng)用的應(yīng)用提供提供理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗我沒有什么特我沒有什么特別的才能別的才能,不過不過喜歡尋根刨底喜歡尋根刨底地追究問題罷地追究問題罷了了名言賞析名言賞析愛因斯坦愛因斯坦人物人物國家國家主主 要要 成成 就就牛頓牛頓英國英國達(dá)爾文達(dá)爾文英國英國愛因斯坦愛因斯坦德國德國 哥白尼哥白尼波蘭波蘭 林耐林耐 瑞典瑞典門捷列夫門捷列夫俄國俄國第第23課課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠一、知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò) 著有著有自然
4、哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理建立經(jīng)典力學(xué)體系建立經(jīng)典力學(xué)體系牛頓力學(xué)牛頓力學(xué)著有著有物種起源物種起源，提出，提出“生物生物進(jìn)化學(xué)說進(jìn)化學(xué)說”提出著名的提出著名的“相對論相對論 ”太陽中心說太陽中心說植物分類的原則和方法植物分類的原則和方法化學(xué)元素周期表化學(xué)元素周期表三、探究交流三、探究交流鏈接史料：鏈接史料：1 1. .沒有科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，就沒有現(xiàn)代人類文明。為了梳理沒有科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，就沒有現(xiàn)代人類文明。為了梳理“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，九年（的良好風(fēng)氣，九年（1 1）班組織了一次）班組織了一次“我最崇拜的科學(xué)家我最崇拜的科學(xué)家”的的探究活動。請你一起參與完
5、成。探究活動。請你一起參與完成。（7 7分）分）科學(xué)家科學(xué)家主要成就主要成就評價或地位評價或地位牛頓牛頓建立牛頓力學(xué)建立牛頓力學(xué) （1 1） 達(dá)爾文達(dá)爾文 發(fā)表發(fā)表物種起源物種起源物種起源的探索者物種起源的探索者愛因斯坦愛因斯坦 提出提出 （2 2） 現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗 （3 3） 培育出培育出秈型秈型雜雜交水稻交水稻 雜交水稻之父雜交水稻之父正是這些燦若晨星的科學(xué)巨匠用充滿智慧的探索與發(fā)現(xiàn)，共同構(gòu)筑了改變?nèi)祟愓沁@些燦若晨星的科學(xué)巨匠用充滿智慧的探索與發(fā)現(xiàn)，共同構(gòu)筑了改變?nèi)祟惷\(yùn)的科學(xué)殿堂。在這次探究活動中，你最欣賞科學(xué)家的品質(zhì)是命運(yùn)的科學(xué)殿堂。在這次探究活動中，你最欣賞科學(xué)家
6、的品質(zhì)是 （4 4） 。謙虛；勤奮；頑強(qiáng)拼搏的毅力；吃苦耐勞的精神謙虛；勤奮；頑強(qiáng)拼搏的毅力；吃苦耐勞的精神袁隆平袁隆平相對論相對論現(xiàn)代科學(xué)之父現(xiàn)代科學(xué)之父（1 1）中國近代史上，對近代化的探索經(jīng)歷了由技術(shù)到制度再到思想文化）中國近代史上，對近代化的探索經(jīng)歷了由技術(shù)到制度再到思想文化的變革歷程，請各舉一例說明。的變革歷程，請各舉一例說明。（2 2）從）從18401840年到現(xiàn)在，在實(shí)現(xiàn)近代化的歷程中湖湘涌現(xiàn)了許多代表人物：年到現(xiàn)在，在實(shí)現(xiàn)近代化的歷程中湖湘涌現(xiàn)了許多代表人物：如曾國藩、譚嗣同、黃興、蔡鍔等，請你選擇其中一位，并簡要介紹其事跡。如曾國藩、譚嗣同、黃興、蔡鍔等，請你選擇其中一位，并
7、簡要介紹其事跡。（3 3）西方大國近代化進(jìn)程一般是先政治的民主化，再到經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化，）西方大國近代化進(jìn)程一般是先政治的民主化，再到經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化，請以一國為例說明。請以一國為例說明。（4 4）民族的獨(dú)立自主是實(shí)現(xiàn)近代化的前提。中國要真正實(shí)現(xiàn)近代化，你）民族的獨(dú)立自主是實(shí)現(xiàn)近代化的前提。中國要真正實(shí)現(xiàn)近代化，你認(rèn)為應(yīng)是在什么重大事件后？認(rèn)為應(yīng)是在什么重大事件后？ 2.所謂近代化是指政治上民主化和法制化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和市場化，思想所謂近代化是指政治上民主化和法制化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和市場化，思想文化上的理性化和科學(xué)化。結(jié)合中外歷史探究下列問題：文化上的理性化和科學(xué)化。結(jié)合中外歷史探究下列問題：技術(shù)：
8、洋務(wù)運(yùn)動；制度：戊戌變法、辛亥革命；思想文化：新文化運(yùn)動。技術(shù)：洋務(wù)運(yùn)動；制度：戊戌變法、辛亥革命；思想文化：新文化運(yùn)動。例如英國，例如英國，17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命的勝利，世紀(jì)資產(chǎn)階級革命的勝利，19世紀(jì)中期工業(yè)革命完成。世紀(jì)中期工業(yè)革命完成。1949年，中華人民共和國成立后（或者新民主主義革命勝利后）。年，中華人民共和國成立后（或者新民主主義革命勝利后）。例如譚嗣同，參與戊戌變法并英勇獻(xiàn)身。例如譚嗣同，參與戊戌變法并英勇獻(xiàn)身。1.“1.“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理
9、性的眼光打量世界，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界”。這主要是因?yàn)椤＿@主要是因?yàn)榕ｎD牛頓A A提出了三權(quán)分立學(xué)說提出了三權(quán)分立學(xué)說B B確立了生物進(jìn)化學(xué)說確立了生物進(jìn)化學(xué)說C C提出了著名的相對論提出了著名的相對論D D建立了經(jīng)典力學(xué)的完整體系建立了經(jīng)典力學(xué)的完整體系2.2.張老師在課堂教學(xué)中講到：張老師在課堂教學(xué)中講到：“子代和親代間的變異是普遍存在的，是進(jìn)化子代和親代間的變異是普遍存在的，是進(jìn)化的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)?！边@一教學(xué)內(nèi)容是下列哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)這一教學(xué)內(nèi)容是下列哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)A.A.生物進(jìn)化論生物進(jìn)化論 B B廣義相對論廣義相對論C C天體運(yùn)行論天體運(yùn)行論 D.D.女媧造人
10、論女媧造人論3.3.紀(jì)錄片紀(jì)錄片大國崛起大國崛起中有句解說詞：中有句解說詞：“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門?！迸ｎD和瓦特的歷史貢獻(xiàn)牛頓和瓦特的歷史貢獻(xiàn)A.A.發(fā)明火車、發(fā)明電燈發(fā)明火車、發(fā)明電燈 B.B.發(fā)明飛機(jī)、提出相對論發(fā)明飛機(jī)、提出相對論C.C.發(fā)明汽車、研制內(nèi)燃機(jī)發(fā)明汽車、研制內(nèi)燃機(jī) D.D.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī)在科技人物展活動中，某同學(xué)看到了下列人物圖片，下面的文字介紹中出現(xiàn)在科技人物展活動中，某同學(xué)看到了下列人物圖片，下面的文字介紹中出現(xiàn)錯誤
11、的是錯誤的是A A 出生于德國，是出生于德國，是2020世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一B B 提出了相對論，揭開了原子時代的大門提出了相對論，揭開了原子時代的大門C C 是近代力學(xué)的奠基人是近代力學(xué)的奠基人D D 他熱愛和平，反對戰(zhàn)爭他熱愛和平，反對戰(zhàn)爭四、訓(xùn)練反饋四、訓(xùn)練反饋D DA ADC4.2011年發(fā)生的日本大地震導(dǎo)致核泄漏、核污染，再次引起人們對原子年發(fā)生的日本大地震導(dǎo)致核泄漏、核污染，再次引起人們對原子能利用的持續(xù)關(guān)注，如何利用科技成果造福人類成為熱議的話題。為能利用的持續(xù)關(guān)注，如何利用科技成果造福人類成為熱議的話題。為原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)、打開原子時代天門的科學(xué)家是
12、原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)、打開原子時代天門的科學(xué)家是A牛頓牛頓 B達(dá)爾文達(dá)爾文 C愛因斯坦愛因斯坦 D鄧稼先鄧稼先5.1878年，法國大作家雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：年，法國大作家雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?，這是一次偉伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?，這是一次偉大的戰(zhàn)爭大的戰(zhàn)爭”。材料中的。材料中的“敵人敵人”是指（是指（ ）A.封建專制制度和天主教會封建專制制度和天主教會 B.法蘭西第一帝國皇帝拿破侖法蘭西第一帝國皇帝拿破侖C.盤剝工人的資本家盤剝工人的資本家 D.發(fā)達(dá)第一次世界大戰(zhàn)的同盟國發(fā)達(dá)第一次世
13、界大戰(zhàn)的同盟國 6.“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@這說明牛頓的發(fā)現(xiàn)說明牛頓的發(fā)現(xiàn) ( )A.推動了天文學(xué)的發(fā)展推動了天文學(xué)的發(fā)展 B.使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響C.促進(jìn)了人類的思想解放促進(jìn)了人類的思想解放 D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界CAC國家國家人物人物主主 要要 成成 就就英國英國牛頓牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系建立經(jīng)典力學(xué)體系牛頓力牛頓力學(xué)，被稱為學(xué)
14、，被稱為“ ”英國英國著有著有物種起源物種起源，提出，提出“物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存”美國美國愛因斯坦愛因斯坦提出著名的提出著名的“ ”現(xiàn)代科學(xué)之父現(xiàn)代科學(xué)之父達(dá)爾文達(dá)爾文相對論相對論 謝謝謝謝再見再見16世紀(jì)有一位文學(xué)巨匠的作品提升了英國的人文精神， 。 17世紀(jì)有一位科學(xué)家的貢獻(xiàn)奠定了現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ)， 。 18世紀(jì)有一位機(jī)械師的改良開啟了工業(yè)革命的大門， 。 19世紀(jì)有一位生物學(xué)家的理論打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基， 。 09安徽中考 在英國走過的大國之路上，他們的名字十分醒目，請根據(jù)提示列舉下列英國著名人物。莎士比亞牛頓瓦特達(dá)爾文牛牛頓頓一六六六年，一個晴朗的午後一六六六年，一個
15、晴朗的午後:Why? 18311831年，達(dá)爾文從劍年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。他放棄了待橋大學(xué)畢業(yè)。他放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，依然遇豐厚的牧師職業(yè)，依然熱衷于自己的自然科學(xué)研熱衷于自己的自然科學(xué)研究。這年究。這年1212月，英國政府月，英國政府組織了組織了“貝格爾號貝格爾號”軍艦軍艦的環(huán)球考察，達(dá)爾文經(jīng)人的環(huán)球考察，達(dá)爾文經(jīng)人推薦，以推薦，以“博物學(xué)家博物學(xué)家”的的身份，自費(fèi)搭船，開始了身份，自費(fèi)搭船，開始了漫長而又艱苦的環(huán)球考察漫長而又艱苦的環(huán)球考察活動?；顒印?達(dá)爾文的貢獻(xiàn)達(dá)爾文的貢獻(xiàn)代表作物種起源提出“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)。第一次將生物學(xué)放在了科學(xué)的基礎(chǔ)上，為其他科學(xué)家的研究奠定了思想基礎(chǔ)。國家國家人物人物主主 要要 成成 就就英國英國牛頓牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系建立經(jīng)典力學(xué)體系牛頓力牛頓力學(xué)，被稱為學(xué)，被稱為“ ”英國英國著有著有物種起源物種起源，提出，提出“物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存”美國美國愛因斯坦愛因斯坦提出著名的提出著名的“ ”現(xiàn)代科學(xué)之父現(xiàn)代科學(xué)之父達(dá)爾文達(dá)爾文相對論相對論
江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史上冊 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠課件 北師大版
