九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣課件 滬教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣課件 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣課件 滬教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2章章 身邊的化學(xué)物質(zhì)身邊的化學(xué)物質(zhì)第第1節(jié)節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì) 在通常情況下，氧氣是在通常情況下，氧氣是無(wú)無(wú)色、色、無(wú)無(wú)味的氣體味的氣體 氧氣的密度氧氣的密度稍大于稍大于空氣空氣 氧氣氧氣不易不易溶于水，溶于水，1L水中大約能溶解水中大約能溶解30mL的氧氣的氧氣 在在1標(biāo)準(zhǔn)氣壓、標(biāo)準(zhǔn)氣壓、183時(shí)，氧氣變?yōu)闀r(shí)，氧氣變?yōu)榈{(lán)色淡藍(lán)色的液的液體；體；218.4時(shí)，變?yōu)闀r(shí)，變?yōu)榈{(lán)色淡藍(lán)色的雪花狀固體的雪花狀固體液態(tài)氧儲(chǔ)存液態(tài)氧儲(chǔ)存氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、木炭的燃燒、木炭的燃燒在空氣中燃燒在空氣中燃燒發(fā)出發(fā)出紅光紅光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使，放

2、出熱量，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒發(fā)出發(fā)出白光白光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 化學(xué)表達(dá)式：化學(xué)表達(dá)式：CO2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述步驟：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述步驟：“一光一光”、“二熱二熱”、“三生成三生成”2、硫的燃燒、硫的燃燒在空氣中燃燒在空氣中燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色微弱的淡藍(lán)色火焰，放出火焰，放出熱量，并有刺激性氣味的氣體熱量，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生產(chǎn)生 在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色明亮的藍(lán)紫色火焰，放出火焰，放出熱量，并有刺激性氣味的氣體熱量，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)

3、生產(chǎn)生 化學(xué)表達(dá)式：化學(xué)表達(dá)式：SO2 SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃3、鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)表達(dá)式：化學(xué)表達(dá)式：FeO2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃在在氧氣氧氣中燃燒的現(xiàn)象：中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體的熱，生成黑色固體鐵絲在鐵絲在空氣中空氣中不能燃燒不能燃燒1）、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？）、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？與氧氣接觸面積大，使鐵絲燃燒更劇烈，與氧氣接觸面積大，使鐵絲燃燒更劇烈，現(xiàn)象更明顯?，F(xiàn)象更明顯。3）、為什么要預(yù)先在集氣瓶中加少量水或）、為什么要預(yù)先在集氣瓶中加少量水或鋪一層細(xì)沙？鋪一層細(xì)沙？防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致

4、使集氣防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。瓶炸裂。2）、鐵絲的一端為什么系上一根火柴？）、鐵絲的一端為什么系上一根火柴？利用火柴燃燒提高鐵絲溫度，達(dá)到鐵絲燃燒利用火柴燃燒提高鐵絲溫度，達(dá)到鐵絲燃燒所需的溫度。所需的溫度。4、蠟燭的燃燒、蠟燭的燃燒在空氣中燃燒在空氣中燃燒發(fā)出發(fā)出黃紅色黃紅色的的火焰火焰，放熱，燒杯內(nèi)壁，放熱，燒杯內(nèi)壁有水霧，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變有水霧，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁渾濁 在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒比空氣中燃燒更旺，發(fā)出比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光白光、放出、放出熱量，燒杯內(nèi)壁有水霧，產(chǎn)生的氣體熱量，燒杯內(nèi)壁有水霧，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁使澄清石灰

5、水變渾濁 文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：石蠟氧氣石蠟氧氣 水二氧化碳水二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)包括：氧化反應(yīng)包括：劇烈氧化劇烈氧化：如：如C、S、P等在氧氣中的燃燒。等在氧氣中的燃燒。緩慢氧化緩慢氧化：如動(dòng)植物的呼吸作用、鐵生銹、：如動(dòng)植物的呼吸作用、鐵生銹、食物腐爛等。食物腐爛等。u物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？為什么不同？空氣中氧氣濃度低，約占五分之一空氣中氧氣濃度低，約占五分之一氧氣的用途氧氣的用途供給呼吸供給呼吸醫(yī)療急救醫(yī)療急救潛水、航空潛水、航空燃燒燃燒煉鋼

6、煉鋼氧氣的用途氧氣的用途支持燃燒支持燃燒焊接、切割焊接、切割火箭升空火箭升空同學(xué)們：同學(xué)們： 我是氧氣，是你們最親密的朋友，你們雖我是氧氣，是你們最親密的朋友，你們雖然在通常情況下看不到我，也聞不到我的氣味，然在通常情況下看不到我，也聞不到我的氣味，可我每分每秒都陪伴在你們的身邊，離開(kāi)了我可我每分每秒都陪伴在你們的身邊，離開(kāi)了我你們就活不成了！若是你們不小心淹到水里，你們就活不成了！若是你們不小心淹到水里，那我也就無(wú)能為力了，因?yàn)槲以谒惺遣灰状婺俏乙簿蜔o(wú)能為力了，因?yàn)槲以谒惺遣灰状嬖诘摹Ｎ业拿芏入m然比不上二氧化碳，可我稍在的。我的密度雖然比不上二氧化碳，可我稍大于空氣，所以在收集我的時(shí)候可

7、以用排水法大于空氣，所以在收集我的時(shí)候可以用排水法或向上排空氣法。當(dāng)然，我也有怕冷的時(shí)候，或向上排空氣法。當(dāng)然，我也有怕冷的時(shí)候，會(huì)發(fā)生三態(tài)變化。會(huì)發(fā)生三態(tài)變化。 你們可別以為我的性格溫馴哦。我骨子里也你們可別以為我的性格溫馴哦。我骨子里也是比較活潑的，是一個(gè)不安定分子，在一定的條是比較活潑的，是一個(gè)不安定分子，在一定的條件下我也會(huì)與許多物質(zhì)開(kāi)戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)殺得天昏地件下我也會(huì)與許多物質(zhì)開(kāi)戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)殺得天昏地暗、硝煙彌漫、火光沖天、電閃雷鳴，但有時(shí)我暗、硝煙彌漫、火光沖天、電閃雷鳴，但有時(shí)我也會(huì)跟一些物質(zhì)握手言和、暗渡陳倉(cāng)，比如你們也會(huì)跟一些物質(zhì)握手言和、暗渡陳倉(cāng)，比如你們的呼吸不就是與我在悄無(wú)聲

8、息的進(jìn)行緩慢氧化，的呼吸不就是與我在悄無(wú)聲息的進(jìn)行緩慢氧化，排出二氧化碳，釋放出你們生理活動(dòng)所需的能量排出二氧化碳，釋放出你們生理活動(dòng)所需的能量嗎？嗎？ 誠(chéng)然，這一切，我的濃度以及接觸面積、環(huán)誠(chéng)然，這一切，我的濃度以及接觸面積、環(huán)境溫度，一直在左右著我的情緒，像硫、木炭、境溫度，一直在左右著我的情緒，像硫、木炭、蠟燭、鐵絲在空氣中燃燒與這些物質(zhì)在我中蠟燭、鐵絲在空氣中燃燒與這些物質(zhì)在我中燃燒情況明顯不同。燃燒情況明顯不同。 同學(xué)們，你們已經(jīng)知道了我的性質(zhì)，相同學(xué)們，你們已經(jīng)知道了我的性質(zhì)，相信你們也會(huì)知道我的用途，我將在綠色植物信你們也會(huì)知道我的用途，我將在綠色植物的光合作用下，源源不斷地彌補(bǔ)自然界中消的光合作用下，源源不斷地彌補(bǔ)自然界中消耗的我。耗的我。