八路搶答器 課程設計

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1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流 八路搶答器 課程設計 .....精品文檔...... 成績 課 程 設 計 說 明 書 課程設計名稱： 電子技術課程設計 題 目： 八路搶答器 學 生 姓 名： 專 業(yè)： 電氣工程與自動化

2、 學 號： 指 導 教 師： 龍駒 日期：2010年7月1日 八路搶答器 摘 要：該設計中八路搶答器主要分為三個部分：搶答部分、計時部分、報警部分。搶答部分由74LS573鎖存器及74LS48譯碼顯示等主要器件組成。兩片74LS192和兩片74LS48共同組成計時部分。兩個555芯片分別組成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器構成報警電路。在整個設計中主持人通過控制總開關完成了對整個搶答器的總體控

3、制和置數控制。通過proteus仿真驗證該項設計的正確性和功能的完整性。 關鍵詞：74LS573鎖存器,74LS192計數器，74LS48譯碼器，555多諧振蕩器， 555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 Abstract：The design of eight-way Responder is divided into three parts: the answer in part, part time, alarm parts. Answer in part by the 74LS573 and 74LS48 latch decoding shows the composition of major

4、 components. 2 and the two 74LS48 74LS192 constitute count, home number, decoding time part of the common component. Composed of two 555 chips were flip-flops and monostable multivibrator constituted alarm circuit. Over the entire design of completed by controlling the main switch on the answering d

5、evice number of the overall control and home control. Pretus ISIS simulation through the design of the correctness and completeness of functionality. Keywords:74LS573Latch,74LS48Decoder,74LS192counter,555Multivibrator, 555One-sho 目 錄 1 前言 1 2 總體方案設計 2 2.1 方案比較 2 2.2 方案論證 3 2.3 方案選擇 4 3單元

6、模塊設計 5 3.1 搶答電路 5 3.2 搶答鎖存、編碼電路 5 3.3 定時電路 6 3.4 報警電路 7 3.5 整個系統(tǒng)的時序控制電路 8 4 軟件設計原理 9 4.1 軟件結構圖 10 4.2 工作流程框圖 11 5系統(tǒng)調試 12 5.1 系統(tǒng)仿真總圖 12 5.2 系統(tǒng)仿真參數設置 12 5.3 系統(tǒng)調試 12 5.4 調試結果分析 15 6系統(tǒng)功能、指標參數 17 6.1 系統(tǒng)功能介紹 17 6.2 計器件及參數 17 6.3 系統(tǒng)功能及指標參數分析 17 7結論 19 8總結與體會 20 9謝辭 21 10參考文獻 22 附錄1：系統(tǒng)

7、電路原理總圖 23 附錄2：系統(tǒng)仿真原理總圖 24 附錄3：系統(tǒng)PCB總圖 25 1 前言 隨著我國經濟和文化事業(yè)的發(fā)展，在很多公開競爭場合要求有公正的競爭裁決，諸如證券、股票交易及各種智力競賽等,因此出現了搶答器。搶答器一般是由很多電路組成的，線路復雜，可靠性不高，功能也比較簡單，特別是當搶答路數很多時，實現起來就更為困難。因此我們設計了以單片機為核心的新型智能的搶答器，在保留了原始搶答器的基本功能的同時又增加一系列的實用功能并簡化其電路結構。搶答器又稱為第一信號鑒別器，其主要應用于各種知識競賽、文藝活動等場合。傳統(tǒng)普通搶答器主要存在以下缺陷： 在一次搶答過程中，當出現超前違規(guī)搶答

8、時，只能處理違規(guī)搶答信號，而對沒有違規(guī)的有效搶答信號不能進行處理，因而使該次搶答過程變?yōu)闊o效。 當有多個違規(guī)搶答時，普通搶答器或采用優(yōu)先編碼電路選擇其中一個，或利用搶答電路電子元件的“競爭”選擇其中一個。對于后者由于搶答電路制作完畢后電子元件被固定。各路搶答信號的“競爭”能力也被固定，因而本質上也有優(yōu)先權。普通搶答器存在不公平性。 當有多個違規(guī)搶答時，普通搶答器只能“抓住”其中一個而出現“漏洞”。 為了適應現代電子技術飛速發(fā)展的需要，更好的培養(yǎng)出21世紀的應用型人才，每個高校都開設的《數字電子技術基礎》這門課程。判斷一名21世紀的大學生是否符合應用型人才的標準，數字電子技術的實際應用能力

9、也在其中起到了舉足輕重的地位！隨著社會不斷的發(fā)展，電子技術也的到了飛速的發(fā)展，各中電子產品的質量也的到了質的突飛猛進。其中的搶答器也由以前的簡單、功能單一的電路，變?yōu)楝F在復雜、實現功能多的電子產品。 目前在現在這個社會搶答器的運用相當普遍，在競賽、文體娛樂活動（搶答活動）中，能準確、公正、直觀地判斷出搶答者的機器。通過搶答者的指示燈顯示、數碼顯示和警示顯示等手段指示出第一搶答者。比如說我們看電視節(jié)目《正大綜藝》中許多時候都要用搶答器。搶答器在現在這個高壓的工作環(huán)境下，娛樂已經成為一種最好休息方式。在娛樂中最常用的電子設備就是搶答器。作為現在工科的大學生。對一這一簡單耐用運用非常廣泛的設備。我

10、們有必要好好學習并全面的加深對它原理的理解和對它的認識與運用。 2 總體方案設計 對同一種目的的實現，可以用不同的方案，下面就著重介紹以下兩種方案對同一目的的實現方法，并比較兩種方案的優(yōu)劣。 2.1 方案比較 2.1.1方案一 在搶答器中我們主要運用了數字電子技術的幾種基本芯片。其中最用的最多的就是74LS系列的芯片。在本設計中運用了74LS192，74LS48以及鎖存器這一系列的邏輯集成電路。在報警這一塊電路中555芯片是運用最多。在數字電子技術中555芯片運用相當廣泛，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、斯密特觸發(fā)器和各種控制端的信號系統(tǒng)框圖如圖2.1所示。 搶 答按 鈕 優(yōu)先編碼電路 譯 碼

11、 電 路 搶 答 顯 示 主持人控制開關 時鐘脈 沖產生 定 時 電 路 顯 示 譯 碼 控 制 電 路 報警和提示音電路 定 時 顯 示 鎖 存器 圖2.1方案一的系統(tǒng)框圖 工作原理簡述：接通電源后，主持人將開關撥到"清零"狀態(tài)，鎖存器處于禁止狀態(tài)，搶答顯示器滅燈，控制定時電路，定時器顯示由主持人設定時間；主持人將開關置“開始”狀態(tài)，宣布"開始"搶答器工作，定時器倒計時，控制 報警和提示音電路發(fā)出間斷聲響提示。當定時時間到，卻沒有選手搶答時，控制報警和提示音電路發(fā)出連續(xù)的聲音，并封鎖輸入電路，禁止選手超時后搶答。選手在定時時間內搶答時，搶答器完成：優(yōu)先

12、判斷、編號鎖存、編號顯示。當 一輪搶答之后，定時器停止、禁止二次搶答、定時器顯示剩余時間。如果再次搶答必須由主持人再次操作"清除"和"開始"狀態(tài)開關。 2.1.2方案二 系統(tǒng)框圖如圖2.2所示。 搶 答按 鈕 優(yōu)先編碼電路 鎖 存器 譯 碼 電 路 搶 答 顯 示 主持人控制開關 時鐘脈 沖產生 定 時 電 路 顯 示 譯 碼 時序控制 電路 報 警 電 路 定 時 顯 示 提示音電路 圖2.2 方案二的系統(tǒng)框圖 工作原理簡述：接通電源后，主持人將開關撥到"清零"狀態(tài)，鎖存器處于禁止狀態(tài)，時序控制電路控制搶答顯示器滅燈，同時由主持人控

13、制定時電路設定搶答時間；主持人將開關置“開始”狀態(tài)，強大顯示器人為滅燈狀態(tài)，宣布"開始"搶答器工作，定時器開始倒計時，提示音電路給出間斷聲響提示。當定時時間到，卻沒有選手搶答時，報警電路報警，同時控制鎖存器封鎖輸入電路，禁止選手超時后搶答。選手在定時時間內搶答時，搶答器完成：優(yōu)先判斷、編號鎖存、編號顯示。當一輪搶答之后，定時器停止、禁止二次搶答、定時器顯示剩余時間。如果再次搶答必須由主持人再次操作"清除"和"開始"狀態(tài)開關。 2.2 方案論證 方案可行性分析：對于方案一不可行，因為在搶答開始之前不能對搶答顯示電路清零；報警聲電路和提示音電路不能用一個電路實現，是因為報警聲是連續(xù)的，因此需

14、要一個單穩(wěn)態(tài)電路和一個多諧震蕩電路。而提示音是間斷的， 只需一個多諧震蕩電路即可。并且它們的工作狀態(tài)不同，對其元件的參數設置也就不同；先編碼后鎖存，當有選手搶答時，控制鎖存器鎖存而鎖存器確沒有狀態(tài)輸出。以至于顯示搶答電路無顯示。 對于方案二可行，是在方案一的基礎之上進行修改和完善的。采用的是當鎖存器有輸出即有搶答輸入時，立即封鎖鎖存器，編碼器優(yōu)先編碼，再次封鎖鎖存器，搶答顯示電路顯示；報警電路和提示音電路分開，以達到各自的工作狀態(tài)；搶答開始之前主持人能夠對搶答顯示電路清零。 2.3 方案選擇 比較方案一和方案二可以看出，方案二比方案一更加可靠，而且使用到的元器件也都是我們所常用到的一些

15、元件比如：555，74LS148、CD4511、74LS192、74HC5573以及開關、電容、電阻、門電路等一些我們所學過，用過的基本器件；從操作行和可行性上說方案二思路清晰，成品的使用方便等優(yōu)勢；從自身的勢力上來說，方案二略顯復雜一些，但由于本次設計是第一次將數字電子電和模擬電子運用于實際的電路設計中，我們尚未完全的掌握這2門知識，對電路還不能達到最優(yōu)化的設計，所以綜合各個方面的因數，我選擇了方案二作為本次課題的主要研究對象，本文也將注重介紹方案二的設計方法。 3單元模塊設計 本節(jié)主要介紹系統(tǒng)各單元模塊的具體功能、電路結構、工作原理、以及各個單元模塊之間的聯接關系；同時本節(jié)也會對相關

16、電路中的參數計算、元器件選擇、以及核心器件進行必要說明。 3.1搶答電路 該部分電路要完成兩個功能：一是分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，同時譯碼顯示電路顯示編號；二是禁止其他選手按鍵操作無效。在設計中運用74HC573鎖存器鎖存搶答選手的編號。然后再緊接著用74LS13和4002組成的一個BCD譯碼功能塊，最后把譯碼塊的結果送到數碼管上顯示出搶答者的正確編號。 如圖3．1該電路由八路開關S1S8所組成，每一競賽者與一組開關相對應,選手的編號是1到8，開關應為常開型，當按下開關時，開關閉合，輸入搶答信號。 圖3.1選手搶答按鈕電路 3.2搶答鎖存、編碼電路 搶答器電路由

17、鎖存器和按鍵組成。在未搶答前，8路鎖存器74HC573的LE端為高電平，鎖存器的輸入端的電平能直接送到相應的輸出端，當搶答開始后，LE端變成低電平，鎖存器鎖存，也就是說輸入的信號不能送到相應的輸出端，各個輸出保持鎖存前的電平。此時搶答不能進行。 當主持人按下時，74HC573的OE為高電平，顯示器被清零,搶答被禁止。當主持人開關斷開時，搶答被允許。此時如有人搶答，74HC573相對應的輸入端則變成低電平，通過反饋74HC573鎖存信號。LE控制端保持高電平，搶答準備工作已經完成。當8個搶 答開關S1至S8中有一個先按下時，其對應的輸入端變?yōu)榈碗娖?，此低電平被送到鎖存器對應的輸出端，此時編碼

18、器模塊開始編碼，74HC573執(zhí)行鎖存功能，這時如果有按鍵按下，鎖存器的輸出端也不會發(fā)生改變，從而實現了鎖存的功能和編碼的功能。 圖3.2 整個搶答部分的電路 3.3 定時電路 該部分主要由555定時器、十進制同步加／減計數器74LS192減法計數電路、74LS48 譯碼電路和兩個7段數碼管及相關電路組成。具體電路如圖3.1.4所示。兩塊74LS192實現減法計數，通過譯碼電路CD4511顯示到數碼管上,其時鐘信號由時鐘產生電路提供。74L S192的預置數控制端PL腳為低電平時實現預置數，由節(jié)目主持人根據搶答題的難易程度，設定一次搶答時間，通過預置時間電路對計數器進行預置，選用十

19、進制同步加／減計數器74LS192進行設計，計數器的時鐘脈沖由秒脈沖電路提供。主持開關彈起后，計數器開始減法計數工作，并將時間顯示在共陰極七段數碼顯示管DS2（十位）和DS3（個位）上，當有人搶答時，停止減計數并顯示此時的倒計時時間；如果沒有人搶答，且倒計時時間到時，兩數碼管顯示00，并輸出低電平到時序控制電路，控制報警電路報警,同時以后選手搶答無效。 圖3.3定時電路 3.4報警電路 由555定時器揚聲器構成的報警電路如圖3.4所示。其中555構成多諧振蕩器，其輸出信號經電容濾波后推動揚聲器發(fā)聲。PR為控制信號。555的4腳為清零端，為低電平時輸出低電平，當PR為高電平時，多諧振蕩器工

20、作，使揚聲器發(fā)生。 發(fā)生部分中555構成多諧振蕩器，其輸出信號經電容濾波后推動揚聲器發(fā)聲。DU du為控制信號。555的4腳為清零端，為低電平時輸出低電平，當DU du為高電平時，多諧振蕩器工作，使揚聲器發(fā)生。 (a) (b) 圖3.4報警電路 3.5整個系統(tǒng)的時序控制電路 時序控制電路是整個系統(tǒng)中非常重要一部分：圖(a)主要是通地采集搶答電路的選手搶答情況而控制報警電路：圖(b)該部分是在有搶答時控制74LS573的鎖存端：圖(c)在計數器倒計到0時仍沒有搶答時電平變換來控制啟用報警電路。 (a) (b)

21、 (c) 圖3.5 系統(tǒng)時序控制電路 4 軟件設計原理 Protel99SE是Protel公司近10年來致力于Windows平臺開發(fā)的最新結晶，能實現從電學概念設計到輸出物理生產數據，以及這之間的所有分析、驗證和設計數據管理。因而今天的Protel最新產品已不是單純的PCB（印制電路板）設計工具，而是一個系統(tǒng)工具，覆蓋了以PCB為核心的整個物理設計。Protel 設計系統(tǒng)是一套建立在IBM兼容PC環(huán)境下的EDA電路集成設計系統(tǒng)，由于其高度的集成性與擴展性，一經推出，立即為廣大用戶所接受，很快就成為世界PC平臺上最流行的電子設計自動化軟件。 從Protel 9

22、8開始，Protel公司將所有應用程序代碼從16位升級為32位，使性能大大提高。1999年初，Protel公司推出了Protel 99，其最大的改變是引入了設計數據庫文件和設計團隊的概念，而后又推出了Protel 99的改進版--Protel 99 SE。Protel 99 SE（Second Edition）在原理圖設計和電路仿真方面增加了許多小的功能，而其最主要的改進體現在電路板設計系統(tǒng)方面。使用Protel 99 SE，你將贊嘆其強大的功能和應用的彈性。 據說Protel99SE的部分最新功能將兼容舉世矚目的圖形制作，編輯和處理軟件COREL DRAW。當初歐元硬幣的設計解決方案由

23、Corel DRAW來完成，COREL DRAW圖形套件中，它集位圖編輯處理，網頁動畫，網頁發(fā)布，頁面布局，向量動畫等各種必要功能于一身。將會使您"大大地"提高專業(yè)創(chuàng)作的效率。 　 Protel99 SE共分5個模塊，分別是原理圖設計、PCB設計（包含信號完整性分析）、自動布線器、原理圖混合信號仿真、PLD設計。 以下介紹一些Protel99SE的部分最新功能： 　　◆可生成30多種格式的電氣連接網絡表； 　　◆強大的全局編輯功能； 　　◆在原理圖中選擇一級器件，PCB中同樣的器件也將被選中； 　 ◆同時運行原理圖和PCB，在打開的原理圖和PCB圖間允許雙向交叉查找元器件、引腳、

24、網絡 　 ◆既可以進行正向注釋元器件標號（由原理圖到PCB），也可以進行反向注釋（由PCB到原理圖），以保持電氣原理圖和PCB在設計上的一致性； 　　◆滿足國際化設計要求（包括國標標題欄輸出，GB4728國標庫）；方便易用的數?；旌戏抡妫嫒軸PICE 3f5）； 　　◆支持用CUPL語言和原理圖設計PLD，生成標準的JED下載文件；PCB可設計32個信號層，16個電源-地層和16個機加工層； 　　◆強大的“規(guī)則驅動”設計環(huán)境，符合在線的和批處理的設計規(guī)則檢查； 　　◆智能覆銅功能，覆鈾可以自動重鋪； 　　◆提供大量的工業(yè)化標準電路板做為設計模版； 　　◆放置漢字功能； 　　

25、◆可以輸入和輸出DXF、DWG格式文件，實現和AutoCAD等軟件的數據交換； 　　◆智能封裝導航（對于建立復雜的PGA、BGA封裝很有用）； 　　◆方便的打印預覽功能，不用修改PCB文件就可以直接控制打印結果； 　　◆獨特的3D顯示可以在制板之前看到裝配事物的效果； 　　◆強大的CAM處理使您輕松實現輸出光繪文件、材料清單、鉆孔文件、貼片機文件、測試點報告等； 　　◆經過充分驗證的傳輸線特性和仿真精確計算的算法，信號完整性分析直接從PCB啟動； 　　◆反射和串擾仿真的波形顯示結果與便利的測量工具相結合； ◆專家導航幫您解決信號完整性問題 4.1軟件結構圖 軟件結構圖如圖4.

26、1所示。 Advanced Integrity99 Protel Advanced Route 99SE Protel Advanced PLD99SE Advanced SIM99 Protel Advanced Schimatic 99SE Protel Advanced PCB 99SE Protel 99SES 圖4.1 軟件結構圖 4.2工作流程框圖 工作流程框圖如圖4.2所示。 建一數據庫 建一原理圖文件 建一PCB文件 元件制作 元件制作 建一原理圖文件 建一PCB元件庫文件 特殊元件設計 特殊元件設計 原理圖

27、設計 原理圖設計 否 否 檢查并生成網絡文件 元件布局 布線 檢查并生成網絡文件 文件的保存 圖4．2 工作流程框圖 5系統(tǒng)調試 5.1系統(tǒng)仿真總圖 見附錄2所示。 5.2 系統(tǒng)仿真參數設置 在系統(tǒng)調試之前，我們需要對系統(tǒng)進行參數設置，如表5.2所示。 表5.2元件參數表 5.3系統(tǒng)調試 5.3.1搶答定時的調試 運行proteus仿真。預調搶答時間為30秒鐘，在設計中，應用了兩個兩塊74LS192， 分別顯示個位和十位的數字。這是顯示的預設的30秒。在調試中首先要明白計數器的工作原理。第一個數碼管顯示的是搶答的組的編號。第二

28、個數碼管顯示是的預調的時間的十位，第三個數碼管為預設的時間的個位，如圖5.1所示 圖5.1 調試電路 5.3.2搶答功能的調試 圖5.2顯示的在預設為30秒的時候。在秒表計數為25秒的時候選手5號搶答。 圖5.2選手搶答 5.3.3無人搶答報警調試 如圖5.3所示為在倒計時為零時仍然沒有人搶答。555組成的多諧振蕩器電路報警。 圖5.3無人搶答報警 5.4調試結果分析 5.4.1調試中遇到的問題和此電路的不足 在調試最初不能鎖存，或是鎖存不了1和7，則問題在鎖存電路，應該從原理上進行分析。鎖存電路的設計原理是：啟用74HC573的鎖存功能端LE，高電平有效，即輸入高

29、電平時執(zhí)行鎖存功能。鎖存器應能鎖定第一個搶答信號，并拒絕后面搶答信號的干擾。如何設計呢，我們對0～9十個數字的顯示筆段進行分析，只有0數字的d筆段亮與g 筆段滅，其它數字至少有一點不成立。由此可以區(qū)分0與其它數字。我們將LED管的a筆段與g筆段的輸入信號反饋到鎖存電路，通過鎖存電路控制鎖存端LE輸入為0或1（鎖存與否）。當LED顯示器顯示為0時，LE=0，74HC573譯碼芯片不鎖存；當LED顯示器顯示其它數字時， LE=1，芯片鎖存。這樣只要顯示器上顯示為0，74HC573譯碼芯片才不鎖定，顯示其它數字均鎖存。所以只要有選手按了按鍵，顯示器上一定是顯示1～8的數字，LE=1芯片鎖存，之后任

30、何其他選手再按下按鍵均不起作用。例如1鍵先按下，顯示器上顯示1，LE=1芯片鎖存，其他選手再按2-8，顯示器上仍顯示1，SB1按下之后的任一按鍵信號均不顯示。直到主持人按清零鍵（總開關），顯示器上又顯示0，LE=0，鎖存功能解除，又開始新一輪的搶答。 5.4.1 調試電路已實現的功能 通過先分步調試后整體調試的方法，本設計已實現了優(yōu)先搶答，主持人可以設定搶答時間定時搶答，定時時間到搶答無效并報警。 在最初的高度中八路搶答無法實現在倒計時的時候的0.5秒的提示音響，后來通過添加一個74121組成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器實現這一功能。74121集成器件是一種不可重復觸發(fā)的集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。通過7412

31、1可以完成倒計時的“嘟嘟”提示音。 6系統(tǒng)功能、指標參數 6.1系統(tǒng)功能介紹 該系統(tǒng)能夠實現優(yōu)先搶答功能，選手的編號與顯示的號碼相對應，主持人能夠手動清零復位且具有設定搶答時間的功能，搶答時間到若無選手搶答系統(tǒng)能夠報警且以后搶答無效。接通電源時，世上主持人將開關置于“清除”位置，搶答器處于禁止工作狀態(tài)，編號顯示器滅燈，定時顯示器上顯示設定的時間。當世上主持人。宣布搶答題目后，說一聲“搶答開始”，同時將控制開關撥到“開始”位置，揚聲器聲響提示搶答器處于工作狀態(tài)，定時器倒計時。當定時時間到，卻沒有選手搶答時，系統(tǒng)，并封鎖輸入電路，禁止選手超時后搶答。當選手在定時時間內按動搶答按鈕時，搶答器要

32、完成以下四項工作： 優(yōu)先編碼電路立即分辨出搶答者的編號，并鎖存器進行上，然后由譯碼顯示電路顯示編號 揚聲器發(fā)出短暫聲響，提醒臺上主持人注意 控制電路要對編碼電路進行封鎖，避免其他選手再次進行搶答。 控制電路要使定時器停止工作，時間顯示器上顯示第八的搶答時間，并保持到主持將系統(tǒng)清零為止。。當選手將問題回答完畢時，主持人操作控制開關，使系統(tǒng)回復到禁止工作狀態(tài)，以便下一輪搶答。 6.2計器件及參數 八路搶答器元件和參數及型號如表6.1所示 6.3系統(tǒng)功能及指標參數分析 搶答電路的功能有兩個：一是能分辨出選手按按鈕的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，供譯碼顯示電路用，二是要使其他選手的按按

33、鈕操作無效。選用三個與非門和一個非門組成的一個編碼器再加上一個74HC573鎖存器達到目的功能 定時電路設計：臺上主持人根據搶答題的程度。設定一次搶答的時間，時間電路運載計數器進行，選用十同步加、減計數器74LS192進行設計計數器的時鐘脈沖由秒脈沖電路提供，具體電路如圖男.. 時序控制電路是搶答器設計的關鍵，它要完成以下三項功能：一是主持人將控制開關撥到“開始”位置時，揚聲器發(fā)聲，搶答電路的定時電路進入正常搶答工作。二是當參賽選手按動搶答爭時，揚聲器發(fā)聲,答電路和定時電路停止工作。三是當設定的搶 答時間到，無選手搶答時，搶聲器發(fā)聲，同時搶答電路和定時電路停止工作。 在八路搶答器的設計

34、中報警和提示音頻率由電阻R4和C5以及R24和C7控制在本實驗田中R4取的是3歐姆，C5取的是5微法。R24用的5歐姆，C7用的1.5微法。 整個電路用電源均為5伏。 表6.1八路搶答器元件參數 7結論 該設計用仿真軟件proteus完美的驗證了理論分析結果。 八路搶答器是一個用途非常廣泛的電路，在很多地方都可以見到它們的身影，如在學校、電視臺、等競爭的公共場。我設計的這個八路搶答器電路，是以74LS系統(tǒng)的集成芯片為主做的一個整體具有邏輯控制和智能調節(jié)時間的智能搶答器，它可以鎖定搶答者的編號而且后面在主持人沒有清零的情況下后來的人無法搶答。在計時模塊中運用了192作為置數和計數兩用。

35、主持人可以通過判斷韙的難易程度設定搶答時間，在報警電路用利用了555構成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器來控制報警。 通過這次課程設計，我收獲頗多。首先，這次設計過程中我查閱了很多資料，通過查閱各種資料，加深了我對更多理論知識的理解，尤其是對很多元器件、模擬電路和數字電路的理解。通過這次設計進一步加深了我的團隊意識，團隊協(xié)作是非常重要的。更重要的是通過這次課程設計，我的自學能力、解決問題的能力得到了深化以及怎樣用最有效率的方法讓陌生的東西變得熟悉。 不過，這個設計還是有它的不足之處。首先就是電路設計有些復雜，而且他的設計中邏輯門運用過多。這樣使得整個線路就相對要復雜一些,它們會耗費掉一定的電力，

36、這些不足之處仍有待解決。 8總結與體會 在大學的生活中，終于進行了一次課程設計。我心中充滿了高興與期望。手中一拿到題目，就有了動手的沖動。從最初的高興到迷茫到失敗再到最后的成功，這當中都充滿了我們小組的喜怒哀樂。 在這兩周我們學會了很多。特別是課堂上學不到東西。在這里我們第一次真正的把學的東西轉變成了電子產品。通過這次設計，我對數字電路設計中的邏輯關系等有了一定的認識，對以前學的數字電路又有了一定的新認識，溫習了以前學的知識，但在設計的過程中，遇到了很多的問題，有一些知識都已經不太清楚了，但是通過一些資料又重新的溫習了一下數字電路部分的內容。在這次設計中也使我們的同學關系更進一步了，同

37、學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。 兩周時間的課程設計終于結束了，通過兩周以來同學的努力，在老師之前的指導下，我們完成了這次的課程設計。面對從未接觸過的事情，不知道從何開始下手，在一步步的實踐中，我們學習到了一些除技能以為的其它東西，深切體會到人與人之間的那種相互協(xié)調合作的機制，更領略到了專業(yè)技能的重要性，最重要的是我們對一些問題的看法更加客觀了。 我們即將踏入社會，在進入之前我們需要學習的東西還很多，為人處世的各個技能，如何協(xié)調彼此的關系值得我們去細細品味。在課程設計當中合作交流是必不可少的，每個人都把這樣

38、一種事情當成是自己的重要任務，并為之付出很大的努力，不斷的去思考 自己所遇到的問題，不斷的去改善自己。在生活當中，我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的，但是我們面對問題時候的態(tài)度是非常重要的，而不是一個人的能力到底有多強，態(tài)度決定一切，端正的態(tài)度和明確的目標是我們解決問題的關鍵。我們在學習知識的同時也要學習做人，很多時候一個人的品質決定事情的成敗。在這次課程設計過程中，我們也遇到了很多問題。比如拉線，我們弄了很長時間，先是間間斷斷的，這直接導致了我們無法很 回顧上兩周課程設計的時間，收獲了很多，也付出了很多，第一周主要功能是熟悉ISIS軟件的操作使用，學會仿真，最

39、多的是就是看書查找資料，對相關元器件做一些了解， 我不敢說以后一定要學得怎么樣，至少現在懂得一定要善于觀察，積極思考，態(tài)度認真，堅持到底做好每一件事，同樣對待身邊的每個人。 有時會感覺這些并不是我自己摸索到的，而是老師您在教學中無形傳授給我們的，雖然我現在學得不怎么樣，但我不怕失敗，并勇敢地走下去 9謝辭 在這次課程設計中我首先要感謝我們的帶課老師龍駒老師。 每一次老師來教室輔導的時候龍老師都是在超時的為同學們指導答疑。特別是晚上輔導的時候龍老師每次都是在晚上十點多才離開教室。老師這種對工作的態(tài)度對學生的關心，讓我受到了感染，在這學期由于自己脊柱受過重傷，學習很不方便

40、。對次課程設計沒有太重視。但看到老師都這樣操勞的工作。自己的受到很大的感染。在后期的課程設計中自己加倍努力。把課程設計很好的完成。因此我要感謝老師，是老師用自己的言行教育了我：無論做什么事情都要全身心的投入，既然要做就一定要把它做好。 龍駒老師對這次課程設計抱著認真負責的態(tài)度，他極力做好安排、指導、答辯等各個環(huán)節(jié)，只為我們能通過這兩周的課程設計學到更多知識，更快地提高我們的能力。在龍老師的指導下，我學到了很多平時沒有學到的東西，尤其是學到了很多依托我們的專業(yè)知識在實際生活中廣泛應用的東西。 其次我要感謝我的同學和組員這個團隊。我是專升本的同學，以前在數字電路設計方面基礎很差。這一次許多地方

41、自己都不和，在做ISIS的時候自己對許多的集成芯片特別是74系列的芯片的特殊功能端不是很敏感。每一個芯片的使能端自己不是很熟悉。在做ISIS的時候有許多的同學幫在旁邊幫指導講解。在此我要感謝他們。 最后，我還要感謝學校能安排這次課程設計，為我們熟悉我們的專業(yè)相關提供了平臺。當然，這次課程設計能取得成功，還少不了我們組幾個同學的通力合作，大家在設計中獻言獻策，不積極發(fā)揮著個人的聰明與才智。 10參考文獻 [1] 張瑾等.Protel 99SE入門與提高[M]．北京：人民郵電出版社，2007 [2] 彭介華.電子技術課程設計指導[M]．北京：高等教育出版社.2006 [3] 康華光.電子

42、技術基礎—模擬部分（第5版）[M]．北京：清華大學出版社，2006 [4] 康華光.電子技術基礎—數字部分（第5版）[M]．北京：清華大學出版社，2006 [5] 華成英.電子技術北京[M].北京:中央廣播電視大學出版社，2006　 [6] 趙淑范等.電子技術實驗與課程設計[M].北京：清華大學出版社，2006，08 [7］賈更新.電子技術基礎實驗設計與仿真[M].鄭州：鄭州大學出版社，2006，10 [8］楊旭東等.實用電子電路精選[M].北京：化學工業(yè)出版社，2007 [9] 王港元等.電子電工實踐指導[M]．南昌：江西科學技術出版社，2007 [10] 任致程等.經典集成電路400例[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2006 [11] 謝自美等.電子線路設計.實驗.測試[M]．武漢：華中科技大學出版社，2008 附錄1：系統(tǒng)電路原理總圖 附錄2：系統(tǒng)仿真原理總圖 附錄3：系統(tǒng)PCB總圖