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1、科學(xué)教研組活動計(jì)劃（2021-2022學(xué)年）
根據(jù)學(xué)校教科室新學(xué)期的要求和統(tǒng)一部署，特制 定本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重 點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用， 用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展 對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教 師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂 教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，在不斷 反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師 生的整體素質(zhì)。
二、具體工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相 關(guān)教育理論，
2、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利 用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育 理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆 研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全 組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入 落實(shí)“探究一一研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué) 發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué) 態(tài)度，開展科學(xué)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們將組織備課組教師共同研討科學(xué)課的 課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問 題和困難；組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研 活動或?qū)＜抑v座，并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn) 資源共享，發(fā)揮好最大效益。
三、本學(xué)期具體工作安排。
1、第2周教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
2、第3周開展第1次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、第4周開展第一輪教研組講座開課及聽課評課活 動。
4、第8周開展第二輪教研組講座開課及聽評課活動。
5、第9周開展校命題評比。
6、第10周開展第2次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
7、、第11周開展第三輪教研組講座、開課以及聽評 課活動。
8、第12周開展以備課組為單位的階段性教學(xué)研究報(bào) 告、典型問題分析。
9、第15周開展第三次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
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