重慶市中考政治總復習 第一 道德 考點2 擁有交往品德 做誠信的人 第2講 誠實守信課件

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1、第一道德考點考點2 2擁有交往品德?lián)碛薪煌返?做誠信的做誠信的人人考試說明考試說明領會誠實是一種可貴的品質(zhì),知道誠實才得到信任,努力做誠實的人。(理解)版本版本導航導航人教版:八上第四單元第十課:P115湘師版:七下第四單元第一節(jié):P58粵教版:八下第二單元第一節(jié):P32中考知識中考知識導航導航1. 誠信的含義、基本要求、基礎及核心誠信的含義、基本要求、基礎及核心(1)含義:我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往,要講究誠信,即誠實守信。“誠”就是內(nèi)誠于己、誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是;“信”就是外信于人,有信用、講信譽、守信義。(2014 A卷11)中考知識梳中考知識梳理理(2)基本要求:對人守

2、信,對事負責。(2013 A卷3;2012.3D;2011.3B)恪守信用落實到具體行動上,即表現(xiàn)為一種積極負責的 態(tài)度?!白隼蠈嵢耍k老實事”是人們崇尚的行為準則,實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(3)基礎:尊重客觀事實。(4)核心:善。 誠信與責任緊密相關,一個誠信的人,必定是一個負責任的人。拓 展 延 伸2. 誠實和信任的關系(2014A卷4C)(1)只有堅持誠信,才會得到信任。(2)誠實是獲得信任的前提,對人誠實自然會獲得人們的信任,對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。(3)信任的基礎永遠是誠實。3. 為什么要講誠信?(誠信的重要性)(2014A卷4D)(1)國家:誠實守信是中

3、華民族的傳統(tǒng)美德,是中華民族優(yōu)秀品格的標志,有利于樹立良好的國家形象。(2)社會和企業(yè):誠實守信是社會主義市場經(jīng)濟的基本原則,是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎;有利于形成良好的社會秩序和社會風氣,社會文明進步才有可能。(2012.3B)(3)個人:誠實守信是做人的基本準則,是立身之本,立業(yè)之基,交友之道。是人與人建立正常關系的基礎,也是取得他人信任的基礎,堅持誠實,就會贏得信任。(2012.3A)4. 不講誠信的危害(2017B卷11)交往中不兌現(xiàn)自己的承諾,失信于人,就會產(chǎn)生信任危機;不講誠信的人可以欺人一時,不能欺人一世,一旦被識破,就難以在社會上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。5. 誠信守則的

4、具體要求(1)堅持實事求是,是誠信做人的守則之一。(2016A卷3)(2)在涉及利益沖突問題時,誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。(3)在眼前利益與長遠利益發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們站在長遠利益的一邊。(4)在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律的一邊。6. 如何處理好對人誠實與尊重隱私的關系?(1)對人誠實與尊重他人隱私,往往相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖突。(2)“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準則,我們應當恪守誠實的品德。(3)尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私,未經(jīng)他人同意不得將其公開,這也是我們交往中應有的品德。(4)當二者發(fā)生沖突時,我們

5、要結(jié)合具體情境,堅持原則,權衡利弊,按照實際情況妥善處理。7. 如何理解“善意的謊言”?(2014A卷4A)(1)在特定的交往情境中,有時需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”,而恰恰是維護對方利益的需要。(2)從根本上說,善意的謊言并不違背誠實的道德。8. 怎樣做一個誠信的人?(2014B卷11)(1)對人守信、對事負責,是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上,即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度?!白隼蠈嵢耍k老實事”是人們崇尚的行為準則,實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(2)慎重許諾,認真踐諾。承諾是一件嚴肅的事情,一旦有所承諾,我們應該努力

6、兌現(xiàn)。(3)誠信做人,從小事做起。我們對所做的大事、小事,都要認真面對。在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是由點點滴滴的小事構成的,誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié),把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。(2012.3C)9. 請你為建設誠信社會提出合理化建議(1)國家:加快建立和完善與誠信立法相關的制度;堅持依法行政,推進政務公開,自覺接受社會監(jiān)督,不斷提升公信力;相關部門加大執(zhí)法力度,嚴厲打擊不誠信的違法犯罪行為。(2)社會:開展以“誠信”為主題的宣傳教育活動,營造誠實守信的良好社會氛圍。(3)學校:開展誠信知識競賽,加強對學生的誠信教育;開展以“誠信”為主題的班會

7、、演講比賽;加強校園誠信文化建設,張貼誠信標語;開展“誠信中學生”評選活動,營造人人講誠信的校園氛圍;表彰校園中誠信模范人物,為同學們樹立誠信榜樣。(4)公民(青少年):摒棄社會生活中的不誠信行為;堅守誠信美德,不說假話,不做壞事,言行一致,信守承諾;從身邊的小事做起,如不抄襲作業(yè)、考試不作弊;積極參與各種誠信宣傳活動。玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶6 6年中考真題年中考真題(2012(201220172017)備考指導 多結(jié)合漫畫、日常生活情境進行設題;以選擇題和簡答題為主,分值24分;設問以理解、啟示類為主。熱點鏈接關于鼓勵和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車發(fā)展的指導意見中將亂停亂放納入信用記錄、共享“硬幣箱”,見

8、本書P128。命題點命題點 誠實守信 (6年7次) 1. (2016重慶A卷3)鄭蘭是電腦公司的白領,最近她在QQ上發(fā)了一條 “說說”:3個月前,我的電腦丟了,之后有個人不斷的請求加我QQ和微 不予理睬。沒想到,三個月后,他費盡周折和警察一起把電腦送還給我, 并解釋之所以沒在留言中說撿到電腦,是怕有人冒領。我真為自己曾經(jīng) 的猜測感到羞愧!下列理解正確的是() “他”的行為,體現(xiàn)了內(nèi)誠于己,外信于人“他”的言行體現(xiàn)了理性使 用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介QQ和微信顛覆了人與人之間交往的方式和觀念 鄭蘭的猜測說明現(xiàn)實生活中人與人之間存在嚴重的信任危機 A. B. C. D. A【解析】考查點:誠信、正確使用網(wǎng)絡

9、。解題思路:材料中的“他”撿到電腦后,采取一系列措施將電腦還給鄭蘭,體現(xiàn)了“他”拾金不昧和誠信的優(yōu)秀品質(zhì),正確;“他”由于擔心電腦被他人冒領,在通過QQ和微信聯(lián)系鄭蘭的時候,采取了一定的保護措施,可以體現(xiàn)“他”能夠理性使用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介,正確;說法過于絕對,排除;在材料中沒有體現(xiàn),且說法過于絕對,排除。2. (2014重慶A卷4)網(wǎng)球愛好者李強邀約好友張峰一道去報名參加“雛鷹”網(wǎng)球隊,當?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后,家境貧寒的張峰無奈地表示放棄,李強很難過。第二天,李強便私下買了一副,謊稱是家里閑置的送給了張峰,圓了張峰的網(wǎng)球夢。對李強的言行理解有誤的是()A. 這是善意的謊言,值得學習B. 這是幫助好朋

10、友的善良舉動C. 他欺騙了朋友,將失去信任 D. 這有利于建立良好的人際關系C【解析】考查點:善意的謊言。解題思路:通過對題干中情境的閱讀可知,李強的言行是樂于助人的善良之舉,也可以看出這一善意的謊言不但幫助了同學,而且和諧了人際關系,值得學習,ABD均正確;善意的謊言并不違背誠信做人的要求,C錯誤;本題為逆向式選擇題,故選C。3. (2013重慶A卷3)下列對右邊漫畫中學生的做法評價正確的是( )A. 他誠懇實在、言而有信B. 他弄虛作假,違背誠實做人的要求C. 他的謊言是善意的,可免受老師的批評D. 這種情況下撒謊是難以避免的,無傷大雅B【解析】考查點:做誠信的人。解題思路:漫畫中同學的行

11、為是弄虛作假,B正確,A錯誤;善意的謊言并不是出于個人的私利,而是維護對方利益的需要,善意的謊言并不違背誠信的原則,因此他的謊言并不是善意的,排除C;若他的行為不及時糾正的話,會影響到他今后的學習和生活,不利于他在社會中健康成長,排除D。 4. (2012重慶3)下列理解最符合右邊漫畫寓意的是( )A. 堅持誠實守信就會贏得人們的信任B. 人人講誠信,社會文明進步才有可能C. 做一個誠實守信的人,要從點滴做起D. 對人守信、對事負責是誠實守信的基本要求A【解析】考查點:誠信。解題思路:漫畫通過對比說明講誠信才會得到信任,A符合題意。BD雖然也是講誠信的重要性,但與漫畫寓意不符;C是如何講誠信,

12、也不符合題意。5. (2014重慶B卷11,4分)在學習社會主義核心價值觀的活動中,某校舉辦了以“興國之魂潤墨香”為主題的書法比賽,右圖是該活動中的一幅作品。你從書法內(nèi)容中領悟到了哪些道理?【答案【答案】誠信:是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準則,是立身之本,是立業(yè)治國之道;誠信的意義(作用):有利于取得他人的信任,構建良好人際關系,形成良好社會秩序,促進社會和諧;堅持誠信,還可以給我們帶來有形或無形的財富,是我們走向成功的通行證等;做誠信的人:我們應該從小事做起,實事求是,表里如一,正直善良,對人守信,對事負責,正確對待善意的謊言。(答對1點即給2分,滿分4分) 此外,2017B卷11(P9);2014A卷11(P20)均涉及誠實守信考點。

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