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1、...
第7課時(shí) 復(fù) 習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)習(xí)
【教學(xué)要求】
1、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決進(jìn)一步感知進(jìn)位加、退位減的實(shí)際意義和算法。
2、通過(guò)整理、完成20以內(nèi)的退位減法表，熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減。
3、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和歸納整理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：整理、完成減法表，并在表中探索排列規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：探索減法表中的排列規(guī)律。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過(guò)程】
一、 復(fù)習(xí)進(jìn)位加、退位減計(jì)算方法
1、出示第13頁(yè)復(fù)習(xí)題第1題題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)看到了什么。
2、讓學(xué)生根
2、據(jù)圖列出三個(gè)算式，并把自己列式計(jì)算時(shí)的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
3、反饋交流。說(shuō)說(shuō)每一題是怎樣算的，并說(shuō)說(shuō)幾個(gè)算式之間的聯(lián)系。
二、整理減法表
1、整理減法表
(1)師：白鴿是動(dòng)物王國(guó)辛勤的郵遞員。它們每天都要給各家各戶送各種信件。
瞧，今天它們已經(jīng)送了這么多信了——（出示第2題掛圖）
(2)仔細(xì)觀察信箱的排列規(guī)律，看看這三只白鴿帶的三封信應(yīng)該送到哪個(gè)信箱里去？
(3)你能替辛勤的白鴿們把剩下的信送完嗎？請(qǐng)你試著填完整這些信箱中缺的算式，有困難的可先在小組里討論一下再填。
(4)反饋交流，師填完整減法表。
(5)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些信箱的排列上也藏著一些小秘密呢？（先在小組里討論，再組織集體交流）
(6)找出差是5、8的算式。
(7)師隨意指算式，讓學(xué)生快速口答得數(shù)。
(8)同桌進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。
【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】
(9)完成第4題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這類題目表示什么意思，該怎樣做？
三、 算一算、賽一賽。（復(fù)習(xí)第6題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快）
1、 學(xué)生獨(dú)立口算，師掌握時(shí)間。
2、 反饋校對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)前10名算得又對(duì)又快的學(xué)生。
四、全課總結(jié)
今天的數(shù)學(xué)課你有什么收獲？
板書：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】
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