五年級美術下冊第9課《彎彎的小路》教案浙美版

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1、彎彎的小路 一、教學目標 1、了解物體近大遠小的透視規(guī)律，運用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路。 2、通過畫路提高學生描繪的技能，以及觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 教學重點： 通過對周圍生活環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象，掌握簡單的原理和規(guī) 律，并運用于繪畫中。 教學難點： 正確表現(xiàn)物體的前后透視關系，并且能創(chuàng)作有新意的小路。 二、課前準備 1-學生一一記號筆，白紙等 2-教師一一課件，學生用白紙，記號筆等。 三、教學過程 （一）導入 1、“彎”是什么意思？ 2、那“彎彎的”又是什么意思呢？請你拿出準備好的工具，把“彎彎的”表示出來，先認 真想一想再動手做一做，看

2、誰表示的最有創(chuàng)意，給你一分鐘的時間。 3、時間到！這是我的，我把它畫到黑板上，請你也和我一樣，把你的創(chuàng)意畫在紙上。（請三 位同學貼到黑板上） 4、請同學們跟我一起做， 伸直你的手，做個相機的鏡頭，對準我的手中這“彎彎的”圖案， 請你仔細觀察，它有什么變化？板書：-近 大遠小 （二）感受透視 1、（課件）再看，這是什么？它展示在你眼中的情景是怎樣的？ ?（越遠的地方就越一一， 最后一一）；2、（課件）這是一排同樣大小的風箏，它高高的飛翔； （三）表現(xiàn)透視；1、透 視有什么奇妙之處呢？（課件）請看這兩幅圖，；2、你說圖二中的路遠，那么畫面中的哪里 讓你感覺到；3、（課件）請看，這

3、是一幅世界名畫，請你仔細觀察； 4、根據這些透視原理， 要這條彎彎的線變成有縱深感；5、路的方向和形狀一樣，都是可以多種多樣的，比如；6、 最有了，我繼續(xù)畫，你仔細看，你后——） 2、（課件）這是一排同樣大小的風箏， 它高高的飛翔在天空中， 看這些風箏，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結：同學們，像剛才看到的彎彎的圖案、 鐵路、風箏，同樣的一 個物體，離我們近了， 感 覺就大一-點，而離.我們遠了，感覺就小一點，這種近大遠小的現(xiàn)象在美術學里叫做透視。板 書：透視 （三）表現(xiàn)透視 1、透視有什么 奇妙之處呢？（課件）請看這兩幅圖，.假如我要你用最短的時間，到房子里 去取一樣東西回來，你會選哪一

4、條路？為什么？ 2、你說圖二中的路遠， 那么畫面中的哪里讓你感覺到它的遠？小結：樹木從近處的高大到 遠處的低矮；路面從近處的寬大到遠處的窄小，使我們感覺到圖二的路比圖一的路長，這就 是透視在 畫面中所產生縱深感。板書：縱深感 3、（課件）請看，這是一幅世界名畫，請你仔細觀察這幅畫哪些地方表現(xiàn)出了透視在畫面產 生的縱深感？ ？板書：長度、間距、粗細 ？？ 4、根據這些透視原理，要這條彎彎的線變成有縱深感的小路，你覺得應該怎么畫？ 板書： 小路5、你說，我畫。（畫自己的學生的各，一條） 版畫：小路 5、路的方向和形狀一樣，都是可以多種多樣的，比如說還可以？？（將畫轉一轉）版畫參

5、照物 6、路有了，我繼續(xù)畫，你仔細看，你覺得這像一條什么地方的路？（一用木樁表示小路）. 7、你準備畫哪里的小路？你的參照物是什么？怎么表示它的縱深感？（欣賞：宇宙中的小 路海底的小路，它的小路參照物是什么？） （四）實踐透視 1、接下來，請大家以“彎彎的小路”為題畫出你們的創(chuàng)意。板書：彎彎的小路 看誰的小 路畫得最有創(chuàng)意，縱深感畫的最強。（溫馨提示：你看，我只用了幾根木樁就表現(xiàn)出小路的 縱深感，希望你也和我 一樣，不要畫得太復雜，因為時間有限。） 2、（講評一張畫。）和黑板上這一張比，為什么它的縱深感不夠強烈？強調：要使畫面的縱 深感表現(xiàn)得強烈，畫面中同一物體近處與遠處的寬

6、窄，大小和粗細的對比必須十分強烈，這 是要請大家注意的地方。 3、（課件）請同學們再仔細觀察，這幅畫為了更好?的表現(xiàn)小路通向遠方的縱深感，近處的 東西你可以看到哪些細節(jié)？遠處的東西你能看到些什么？板書：細 糊 小結：近處的景物畫的細致些，遠處的景物表現(xiàn)的模糊些，概括些，也是一種透視■,也能 增加畫面的縱深感。 △運用這個原理，這張畫我要添上細節(jié)了？ 版畫：添細節(jié) 4、再看，近處的色彩怎么樣？遠處的色彩又怎么樣？板書7:明 暗 （說得對，前面的表現(xiàn)明可以用上漸變色.，后面的直接用單色就可以了。）這樣畫面就更有 縱深感了。 （五）學生繪畫 1、接下來我們就根據近細遠糊、近明遠

7、暗的規(guī)律來繼續(xù)創(chuàng)作。 2、教師巡視，個別指導后點評你最欣賞哪張畫？為什么？（老師做適當補充） （六）布置作業(yè) 小結：今天我們一起學習了《彎彎的小路》。請同學們課后抽點時間到校園里找一找，看看 我們的校園中有沒有和“彎彎的小路”類似的現(xiàn)象。看哪位同學觀察的最仔細， 下節(jié)課，我 們就用今天所學到的知識，用色彩寫生的手法畫一畫。 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確 的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠

8、，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。起點低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去，也 不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結，放下腦中的煩 惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能 推動世界。人性本善，

9、純如清溪流水凝露瑩爍。欲望與情緒如風沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮 麗于心中某處。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！不要活在別人眼 中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那

10、個空缺永遠都在，偶爾甚至會異常掛念。適應是需要時間 的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難， 承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。不同的人 生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經歷幸福的人生。給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢； 給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為

11、了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷?？偛荒芰餮秃巴矗潞诰烷_燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆 弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機 遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風景。我笑，便面如春花，定是能感動 人的，任他是誰。當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事, 直到你獲得成功的經驗。不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界智慧，不 是死的默念，而是生的沉思。只有一條路不能選擇一一那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕一一那就是成長的路。