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1、五年級(jí)上冊(cè)《尋找熱能》教學(xué)設(shè)計(jì)
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納概括事物的共同特征，能做出合理的 解釋以及能在生活中加以運(yùn)用。結(jié)合本單元的教學(xué)內(nèi)容幾標(biāo)準(zhǔn)要求, 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)歸納如下：
1. 了解什么是熱能。通過學(xué)習(xí)交流，知道熱能與人類生活的密切 關(guān)系。
2. 能運(yùn)用表達(dá)與交流的方法把自己知道知識(shí)與同伴共享。
3. 能把掌握的熱能知識(shí)運(yùn)用到生活中。
教學(xué)重點(diǎn)：了解熱能，以及熱能與人類的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：拓展思維，利用熱能知識(shí)服務(wù)人類生活。
教師準(zhǔn)備：鐵絲、食譜卡
教學(xué)過程第一課時(shí)
導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我是來自外星系的小科學(xué)家友友。我這次來的主要目的 是考察地球上的熱能。你們能協(xié)助
2、我考察嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生初步感知本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生求 知欲望。）
二、探究新知。
1.交流資料，認(rèn)識(shí)熱能。
組織學(xué)生交流自己知道的有關(guān)熱能知識(shí)或課前查到的資料。
（設(shè)計(jì)意圖：通過交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生把自己獲得的資料予以展示, 給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，可提高他們的學(xué)習(xí)興趣。）
為了讓我們的外星系朋友能順利的完成地球上的熱能考察任務(wù), 首先，我們要根據(jù)這位客人的要求，幫助他選擇一個(gè)適合他的生活環(huán) 境，下面我們就來完成這個(gè)任務(wù)，看誰完成的最好，最合理。
1.根據(jù)友友的要求，幫助他安排住宿環(huán)境。
住宿條件：當(dāng)?shù)啬昶骄鶜鉁?5°C左右，空氣清新，污染小。
分組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合自己
3、搜集到的資料及世界不同地區(qū)的年平均 氣溫表，幫助友友選擇出適合他生存的地理位置。（根據(jù)學(xué)生搜集的 資料，出示世界不同地區(qū)的年平均氣溫表。）地點(diǎn)
年平均氣溫（°C）科威特
34羅馬尼亞
10-11南極
-25撒哈拉沙漠
>30新西蘭
12中國海南三亞
25.5中國黑龍江漠河
—5.5中國云南大理
15.5
根據(jù)提供的資料，幫助友友選擇每天的熱能食譜。
地球人可以從不同的食物里獲得熱能，來維持人體的正?；顒?dòng)。 那么，我們的朋友友友也和我們一樣，需要從食物里獲得熱能來維持 生活，他每天所需熱能也和我們差不多。下面我們就根據(jù)他的需要為 他設(shè)計(jì)一份熱能合理的食譜，看那位同學(xué)能最先為友友設(shè)計(jì)好。（出 示食物熱能資料卡。）
食物中的熱能
食物數(shù)量熱能（千焦）
米飯1碗（135克）約840
粥1碗（135克）約300
面1碗（135克）約1200
肥豬肉100克3414
瘦豬肉100克598
瘦牛肉100克444
蝦米100克816
鯉魚100克456
雞蛋1個(gè)約300
鮮奶250毫升565
黃豆100克1502
白菜100克88
蘋果100克218
西瓜100克142 茶1杯V5
可樂1聽460
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