2018屆高考語文（人教版）一輪復習學案：16-1審題——千古文章意為本字斟句酌明真意b

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1、 [審題訓練] 1.閱讀下面的材料，寫出你的立意。 兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向對面的懸崖猛沖過去。結果，女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的熱情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。 答：

2、 答案：1．審題提示： 從禿鷲的角度：引導別人要根據(jù)其實際進行。不切實際的鼓動會釀成悲劇?？裨甑募で橐坏?。不要等悲劇發(fā)生了才反思。及時總結教訓。 從女巫的角度：不能偏聽偏信，要有自知之明。認清自己。抵達目標、實現(xiàn)理想，光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的，更多的時候，還得從腳下的事情做起，從最基礎的事情做起，努力鍛煉“腿部肌肉”，不斷提高自己跨越障礙、戰(zhàn)勝困難的能力和水平。注重平時的鍛煉積累，才能跨越障礙，取得成功。 2．閱讀下面的材料，寫出你的立意。 生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬，而且還生長著許多刺，使

3、得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上。巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。 隨著幼雕的漸漸長大，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒以前那么舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落，它們就拼命地撲打著翅膀阻止墜落，接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。 答： 答案：2．審題提示： 材料內容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導幼雕的角度，雌雕保護、引導幼雕，從“防止扎傷”到

4、“逗引出巢”，可以說明在不同的教育階段，需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出，放手也是一種愛，是成長中必不可少的環(huán)節(jié)。所以，面對磨難，正確引導，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會使孩子失去發(fā)展的機會，難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度，幼雕只有離開巢穴，向下墜落時發(fā)揮自己的潛能，才能展翅飛翔。告訴了我們：在成長過程中，需要勇敢面對挫折和挑戰(zhàn)；生命在逆境中崛起，在困難中成長；生命不能拒絕困難和挑戰(zhàn)。三是將雌雕和幼雕綜合起來看，生命在艱難和逆境中是會閃光的。 [寫作訓練] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇??？墒驱堥T太高，只能望而

5、興嘆。于是它們祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動了，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過，實現(xiàn)了夢想。但它們很快就發(fā)現(xiàn)自己已沒有了做龍的感覺。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 答案：[寫作訓練] (1)對本次“材料作文”的基本認識。 材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。 (2)對“鯉魚躍龍門”材料的基本理解。 從“鯉魚”角度，可這樣理解： ①鯉魚“向佛祖祈求”，有如下表述：成功無捷徑(做事不可一蹴而就，或“欲速則不達”)；實現(xiàn)理想需自身努力。②鯉魚終“沒有了做龍的感覺”，有如下表述：沒有高標準的夢想價值低下；拼搏成就精彩，憑借切實努力實現(xiàn)夢想更有成就感(夢想因汗水而美麗)，追求卓越(堅持高標準)才能真正成為龍(取得真正的成功)。③從過程與結果的關系看，有如下表述：夯實過程方可收獲豐碩成果。 從“佛祖”的角度，可這樣理解： 不能因個人情感而改變評價標準；不能隨意降低評價標準；選拔人才要堅守尺度。 從“龍門”的角度，可這樣理解： 降低了高度的龍門價值低下，真正的成功之門(人才選拔)不能降低標準。