課時作業(yè)十二動能 勢能 機械能
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1、 動能 勢能 機械能(1) 課堂作業(yè) 1.說明下列物體具有哪種形式的機械能:(1)懸掛在天花板上的燈泡具有 ;(2)“神舟”五號飛船升空過程中具有 。(3)拉伸的橡皮筋具有 。 2. “神舟六號”載人艙在返回地面附近時,由于受到空氣阻力,做勻速運動,則載人艙在勻速下降過程中,它的( ) A.動能不變,勢能增大 B.動能不變,勢能減小 C.動能減少,勢能不變 D.動能增大,勢能減小 3.(08來賓)2007年10月24日“嫦娥一號
2、”衛(wèi)星發(fā)射升空,它在加速上升過程中( ) A.動能不變,重力勢能增加 B.動能增加,重力勢能增加 C.動能不變,機械能不變 D.動能增加,重力勢能減少 4.上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動時 ( ) A.彈性勢能減小,動能增大 B.彈性勢能增大,動能減小 C.彈性勢能不變,動能減小 D.彈性勢能減小,動能不變 5. “跳遠”是一項常見的體育運動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的是
3、為了( ) A.增大了跑遠運動員的慣性 B.減小了跳遠運動員的慣性 C.增大了跳遠運動員的動能 D.減小了跳遠運動員的動能。 6.下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓不同的銅球和鋼球從斜面上的同一高度由靜止?jié)L下, (1)本實驗是研究物體動能的大小與 的關(guān)系。 (2)本實驗是通過木塊被推動 的大小,說明球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷球動能的大小.從圖中可以看出: 球具有的動能較大。 (3)本實驗中球從同一高度滾下的目的是: 。這種研究物理問題的方
4、法叫 法。 7.(2011鞍山)為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗。 (1)實驗中通過觀察_______________來判斷物體重力勢能的大小。 (2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進行分析比較。 (3)圖2和圖3探究的問題是__________________。 課后提高 1.關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是( ) A.勢能相等的物體一定在同一高度 B.懸掛著的物體因為沒
5、有做功,所以沒有能 C.在空中飛行的子彈,能夠做功,所以具有能 D.兩物體并駕齊驅(qū),它們的動能一定相等 2.(08郴州市)我國研制成功的超音速反艦導(dǎo)彈,因為速度極快,故很難攔截。導(dǎo)彈發(fā)射后.若敵艦僥幸將其攔截擊中,但導(dǎo)彈的殘骸仍能以極高的速度橫掃敵艦,給其重創(chuàng)。高速飛行導(dǎo)彈殘骸能有這么大的威力是因為它們具有( ) A.較大的動能 B.較大的勢能 C.較大的質(zhì)量 D.較大的密度 3.(2011莆田)質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么( ) A.燕子比鴿子飛得快 B.鴿子比燕子飛得快 C.燕子與
6、鴿子飛得一樣 D.兩者速度大小無法比較 4.(2011揚州)如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊 越多,從而判斷小車的動能越 (大/小);若水平面絕對光滑,本實驗將 (能/不能)達到探究目的。 5.下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是_________,你這樣判
7、斷的依據(jù)是: 。 物體 質(zhì)量m/Kg 速度V/m/s 動能E/J 牛 約600 約0.5 約75 中學(xué)生 約50 約6 約900 6.(2011吉林)如圖是小軒同學(xué)重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖。在實驗中小軒將體積相同質(zhì)量不同的兩個金屬球從同一高度釋放,目的是探究金屬球重力勢能的大小與 的關(guān)系,他觀察到兩個杯口上方的紙都被砸破了,沒有比較出兩金屬球重力勢能的大小。為了能夠從實驗現(xiàn)象中比較出兩金屬球的重力勢能的大小,你將如何改進這個實驗? 改進方法
8、 改進后的實驗可以通過觀察 來比較金屬球的重力勢能的大小。 動能 勢能 機械能(2) 課堂作業(yè) 1.下列過程中,屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是 ( ) A.投籃時,籃球上升的過程 B. 電梯勻速上升的過程 C.跳傘員從空中下落的過程 D.小球從斜面上向下滾動的過程 第2題 2.湘西猛洞河漂流途中經(jīng)過一處瀑布,瀑
9、布落在身上時,會讓人感到有點痛。瀑布在奔流而下的過程中( ?。? A.水的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 C.水的動能和重力勢能之間沒有轉(zhuǎn)化 D.水的動能和重力勢能都在減小 3.如圖所示的游藝項目中,主要利用彈性勢能與動能相互轉(zhuǎn)化的是( ) 第3題 第4題 4.如圖所示,忽略空氣阻力,由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時具有相同的( ) A.速度 B.動能 C.機械能 D.重力勢能 5. 小孩在蕩秋千游戲中,從最低處蕩到最高處.動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化正確的是( ) A.動能增大,
10、重力勢能增大 B.動能減小,重力勢能增大 C.動能不變,重力勢能增大 D.動能不變,重力勢能不變 6. 下列哪種情況下物體的機械能是增加的( ) A.跳傘運動員打開降落傘后,人和傘一起勻速降落 B.汽車沿斜坡勻速向下行駛 C.載人電梯從地面勻速上升到九樓 D.列車在平直的軌道上勻速向前行駛 7.(2011寧夏)空降兵跳傘,在他們離開飛機、打開降落傘之前的一段時間內(nèi),其下降的速度越來越大。這一過程中空降兵的( ) A.動能增大,重力勢能增大 B.動能減小,重力勢能減小
11、 C.動能減小,重力勢能增大 D.動能增大,重力勢能減小 8.(2011自貢)、四川省第十一屆運動會已于2010年8月9日至19日在自貢市隆重舉行。來自全省21個市、州的參賽運動員共同角逐跳高項目的金牌。跳高運動員從地面向上跳起至越竿的過程中,運動員的__________________能轉(zhuǎn)化為____________能。 9.(2011哈爾濱)如圖所示,彈簧將小球彈起,說明力的作用效果是 ;小球離開彈簧繼續(xù)上升過程中的能量轉(zhuǎn)化是_________________.(不計空氣阻力) 10.(2011宿遷)海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯,海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高,進
12、入海岸線淺灘時,受海底阻力的作用,速度會減慢,但高度會增加,海水的 能轉(zhuǎn)化為 能. 課后提高 1.(08哈爾濱)如圖,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點,鋼珠( ) 第1題 A.通過d時的速度比通過c時大 B.在c點比在b點的重力勢能小 C.從a運動到b的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D.從b運動到c的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能 2.(09綿陽)如圖所示,一根不可伸長的細繩一端固定在O點,另一端系一小球,O點的正下方固定有一根釘子P。位置1在O點的正下方,位置3與A點等高,位置5是A與l之間的某點,位置2是l與3之間的某
13、點,位置4是高于3的某點。不考慮空氣阻力,小球從A點靜止釋放( )
A.第一次過位置l后最高能到達位置2 B.第一次過位置l后最高能到達位置4
C.第二次過位置1后最高能到達位置5 D.第二次過位置l后最高能到達位置A
第2題
第3題
第4題
第5題
3. 如圖所示兩質(zhì)量相等的靜止小球,分別沿光滑斜面AB,AC 從同一位置滾下,小球到達B、C時的速度大小分別為VA,VB 則( )
A.VA>VB B.VB=VA C.VA 14、到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是 ( )
A.“套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大
B.“套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
第7題
第6題
C.“套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小
D.“套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小
5. (2011綿陽)2011年4月10月,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭,成功將北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道,該橢圓軟道近地點約200千米,遠地點約3599千米,如圖是北斗八號一導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒,則關(guān)于該衛(wèi)星 15、從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是( )
A.勢能增加、動能減小、速度減小 B.勢能減小、動能增加、速度增加
C.勢能減小、動能增加、速度不變 D.勢能不變、動能不變、速度不變
6.(2011桂林)如圖是小明在體育考試中測試“引體向上”時的示意圖。關(guān)于“引體向上”,下列說法中正確的是( ?。?
A.身體懸掛不動時,勢能為零 B.身體上升時,重力做功,勢能減少
C.身體下降時,重力做功,勢能增加 D.身體上升時,克服重力做功,勢能增加
7.(2011威海)如圖所示,在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞,將小鐵塊用細繩 16、綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定,做好后將它從不太陡的斜面滾下,則觀察到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
內(nèi)能 熱傳遞
課堂作業(yè)
1. 內(nèi)能是指物體內(nèi)部 做 運動所具有的動能和 的總和。一切物體都具有 。
2. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,當(dāng)溫度降低,內(nèi)能隨著 。冰冷的冰塊具有內(nèi)能,當(dāng)溫度升高,內(nèi)能隨著 。將該冰塊從一樓移動到四樓,它的內(nèi)能將 。
3. 物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動 17、的激烈程度跟_______有關(guān),當(dāng)物體的溫度升高時,它的內(nèi)能_______;溫度降低時,內(nèi)能_______。
4. 當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在 時,就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時,
從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,直至 相同。
5. 在熱傳遞過程中,高溫物體放出多少熱量,它的內(nèi)能就 ;低溫物體吸收多少熱量,它的內(nèi)能就 。也就是說,我們可以用熱量來量度物體 的改變,因此能量的單位應(yīng)該和熱量的單位相同,也是 。
6. 下列說法正確的是 ( )
18、A.任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都具有內(nèi)能 B.機械能大的物體內(nèi)能一定大
C.靜止在地面上的物體無內(nèi)能 D.空中飛行的子彈比地面上靜止的子彈內(nèi)能多
7. 關(guān)于熱運動,下列說法正確的是( )
A.0℃時,分子的熱運動停止了 B.物體溫度越高,熱運動越劇烈
C.氣體分子的熱運動最劇烈,固體分子沒有熱運動
D.運動物體比靜止物體的分子熱運動劇烈
8.(2011湛江)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
C.物體的溫度越低,所 19、含的熱量越多
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
9.兩個物體緊靠在一起,而沒有發(fā)生熱傳遞,那么它們一定具有相同的( )
A.熱量 B.溫度 C.比熱 D.質(zhì)量
10.(2010濰坊)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學(xué)知識,下列判斷正確的是( )
A.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越大 B.同一物體溫度越低,物體內(nèi)能越大
C.溫度相同的同種物質(zhì),分子個數(shù)越多,物體內(nèi)能越大
D.溫度相同的同種物質(zhì),分子個數(shù)越多, 20、物體內(nèi)能越小
11.(2010楚雄)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是( )
A. 0的冰塊也有內(nèi)能 B. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C. 物體吸收熱量,溫度不一定升高 D. 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增大
課后提高
1.(2011江西)生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指 高;“摩擦生熱”的“熱”是指 增加;“低溫物體吸熱”的“熱”是指 。
2.(08山東聊城)關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法,正確的是( )
A.曬太陽使身體變暖,是通過熱傳遞改變內(nèi)能的
B.熱 21、量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C.一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加
D.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
3.(08江蘇泰州)實驗探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團……大量類似事實,為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認識到:是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運動的快慢與_______有關(guān)
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運 22、動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學(xué)知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):
示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論;一個物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運動越快,分子動能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān).推理性結(jié)論:
推理依據(jù):
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題——同學(xué)們也來嘗試一下:
23、
在上圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:
① 杯中水的內(nèi)能最大,因為
② 兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因為
物質(zhì)的比熱容(1)
課堂作業(yè)
1.水的比熱容是 ,讀作 。它表示的物理意義是 。一桶水和一滴水相比較,它們的比熱容是 大 24、。
2.水的比熱容比泥土和砂石 ,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化 。
3.下列有關(guān)比熱的說法中正確的是( )
A.比熱是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱
B.在釋放相同熱量的條件下,比熱小的物體溫度降低得多
C.水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成,因此比熱相同 D.將一物體分成兩半,其比熱也必減半
4.下列事實中,最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是( )
A.體積相同的兩杯水溫度都升高10℃,它們吸收的熱量相同
B.質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5℃和10℃,它們吸收的熱量不相同
C.體積相等的水和 25、煤油溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同
D.質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同
5.冬天,室內(nèi)取暖的暖氣,很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器,其原因是( )
A.水比較便宜 B.水的密度小 C.水的比熱大 D.水的沸點高
6.在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗,夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象.而沿海地區(qū)是“氣候宜人,四季如春”,這表明水對氣溫有顯著影響,是因為( )
A.水的透明度高,容易吸收太陽能 B.水的比熱容比沙石的比熱容大
C.水在蒸發(fā)時有致冷作用 D.水的對流性能好
7 26、.判斷下列說法中正確的是( )
A. 物質(zhì)吸收的熱量越多,它的比熱就越大 B. 物質(zhì)的溫度變化越小,它的比熱就越大
C. 把一個鐵塊分開,用其中一塊測鐵的比熱,因為質(zhì)量小了,所以測得的比熱值就大了
D. 單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃吸收的熱量越少,比熱就越小
8. 質(zhì)量相等的一杯熱水和一杯冷水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量( ?。?
A.初溫不知,無法判斷 B.吸收的熱量一樣多
C.熱水吸收的熱量多 D.冷水吸收的熱量多
9.(2010泰州)圖示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
①加熱過程中,用攪棒攪動的目的 27、是_________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是____________(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
10.(2011北京)某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為50kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
課后提高
1.(08廣東)已知水的比熱容為4.2× 28、103 J/(kg·℃),l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到 ℃.生活中我們經(jīng)??吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好。
2.(08甘肅蘭州)質(zhì)量為200g的砂子,吸收9.2×103J的熱量后,溫度升高了50℃,則砂子的比熱為 J/(kg·℃),其物理意義 。
3.鐵比銅的比熱容大,它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅 ;在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵 。
4.溫度計 29、里常用水銀、酒精、煤油作測溫物質(zhì),這是因為這些物質(zhì)具有_____ ____的特點。
5.質(zhì)量相同的水和煤油各一杯,在相同的爐子上加熱相同的時間后( )
A.水比煤油溫度升高得多 B.水比煤油溫度升高得少
C.水和煤油溫度升高得一樣多 D.條件不足,無法判斷
6.由比熱的公式,判斷下列哪種說法是正確的( )
A.物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比 B.物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比
C.物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比
D.比熱是物質(zhì)的特性之一,跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無關(guān)
7.兩個物體,它們 30、吸收相同的熱量后,升高相同的溫度,則( )
A.兩個物體的質(zhì)量必相等 B.兩個物體的比熱必相等
C.兩個物體中質(zhì)量較大的比熱小 D.兩個物體中質(zhì)量較大的比熱大
8.甲、乙兩物體比熱容之比為2∶3,質(zhì)量之比為3∶2,吸收相同熱量,則升高溫度之比為( )
A.2∶3 B.3∶2 C.4∶9 D.1∶1
9.(08北京)小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論,其中正確的是( )
幾種物質(zhì)的比熱容J/(kg.℃)
水4.2×103
煤油2.1×103
銅0.39 31、×103
砂石0.92×103
酒精2.4×103
冰2.1×103
水銀0.14×103
鋁0.88×103
A.液體的比熱容一定比固體的大 B.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
C.汽車發(fā)動機用水來冷卻是因為水的比熱容較大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
10.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時間變化的圖線如圖所示,由圖線可以看出( )
A.甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小
C.甲和乙的比熱容相同 D.開始加熱時,甲和乙的比熱容為零
物質(zhì)的比熱容(2中 32、考鏈接)
1.(2009自貢)關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是( )
A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)
B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)
C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)
D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度.質(zhì)量都沒有關(guān)系
2.(2010鹽城)同樣的一杯熱水,室溫高時冷卻得慢,室溫低時冷卻得快.老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象,提出一個問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?”
B.“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”
C.“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷 33、卻得快呢?”
D.“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?
3.(2011株洲)株洲沿江風(fēng)光帶有一段人造沙灘,在炙熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳,而站在湘江邊的淺水灘處卻感到?jīng)鏊纬蛇@種現(xiàn)象的原因,下面解釋正確的是( )
A.沙子的密度小,水的密度大 B.沙子的密度大,水的密度小
C.沙子的比熱容大,水的比熱容小
D.沙子的比熱容小,水的比熱容大
4.(201l蘭州)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為( ?。?
A.2.1×103J/(kg·℃) B.4.2×103J/ 34、(kg·℃)
C.1.2×103J/(kg·℃) D.條件不足,不能確定
5.(2011鹽城)在觀察水沸騰的實驗中,燒杯中裝入100mL水,其質(zhì)量是 kg.已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg?℃),在標準大氣壓下,將這些水從20℃加熱到沸騰,需要吸收 J的熱量.水沸騰后,繼續(xù)加熱,開水的溫度 (升高/不變).
6.(2011無錫)城市中修建人工湖,不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫.這是由于水的 大,.在同樣受熱或冷卻時,溫度變化 (選填“大”或“小”)的緣故,
7.(2011 35、廣安)水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90oC的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30oC的時侯,這些水放出了 J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得 (填“快些”或“慢些”)?!綜水=4.2×103J/(kg·oC)】
8.(2010宜昌)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如圖所示。
(1)根據(jù)圖像,某同學(xué)認為:“加熱相同的時 36、間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些?!边@位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由。
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給________加熱更長的時間,這說明________的吸熱能力強些。
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg·℃),則乙的比熱容是?________J/(kg·℃)。
甲
90
100
℃
乙
第9題
第8題
第10題
9.(2010鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯 37、中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 ( “多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答: ;其原因是: .
10.(2011柳州)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
38、
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(1)
課堂作業(yè)
1. (08莆田)冬天,雙手貼著熱水袋或反復(fù)摩擦雙手都會使雙手感到暖和,前者是通過 39、 的方式增加手的內(nèi)能,后者則是通過 的方式增加手的內(nèi)能.
2. (2011吉林)如圖所示,用鐵錘連續(xù)敲打鐵塊,鐵塊變熱,內(nèi)能 ;鐵塊的內(nèi)能是通過 的方式改變的。
3. (2011淮安)新型防空導(dǎo)彈“紅旗 - 9”試射,導(dǎo)彈上升過程中,重力勢能 _______ (選填“增大”、“減小”或“不變”),而其與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能 _______ (選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過 _______ 的方式實現(xiàn)的。
4. (08四川自貢)單缸汽油機工作的四個沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是_________沖程,主要利用慣性來工作 40、的沖程有____________、______________、________________。
5. (08山東威海)汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成,其中在壓縮沖程中,氣體的溫度升高,是通過 方式增加內(nèi)能的。為了降低汽缸體的溫度,汽缸外有一個水箱體,使汽缸被水包圍著,這是通過 的方式減少汽缸內(nèi)能的,用水來包圍汽缸是因為水的 。
6. (09南昌)如圖所示,是我國選手在第24屆世界大學(xué)生冬運會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景。比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”,通過 的方式改變冰的 41、內(nèi)能,使表面的冰 成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ,使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動。
7. (08甘肅)下列實例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 ( )
A.煤炭的燃燒 B.鋸鐵管時鋸條發(fā)熱
C.植物進行的光合作用 D.放煙火時,禮花騰空而起
8. (2010無錫) 下列現(xiàn)象中哪一個是通過做功使物體內(nèi)能增加的 ( )
A.兩手相互摩擦,手的溫度升高 B.用煤氣爐給水加熱 42、
C.用熱水袋取暖 D.冬天站在太陽下的人會覺得暖和
9. (2010煙臺)如圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖,其中屬于做功沖程的是( )
課后提高
1. (08甘肅蘭州)關(guān)于熱機,下列說法正確的是 ( )
A.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,熱機的效率可達到100%
B.四沖程汽油機在工作過程中,進氣門和排氣門同時關(guān)閉的沖程是做功沖程和壓縮沖程
C.柴油機上安裝一個笨重的飛輪,是為了提高它的效率
D.柴油機的效率比汽油機的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大
43、
2. (09威海)“神舟七號”載人飛船完成各項任務(wù)后,在返回的過程中,返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū),這一段時間飛船將“燒成”一個大火球,如圖所示,而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無恙,下列說法正確的是 ( )
A.飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B.飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細菌采取的高溫消毒措施
D.飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化,從而放出了大量的熱保護了飛船
3. (2011威海)下列關(guān)于溫度、熱量和 44、內(nèi)能的說法中正確的是 ( )
A.物體溫度升高,一定吸收了熱量 B.物體放出熱量時,溫度一定降低
C.物體溫度升高,內(nèi)容一定增加 D.物體內(nèi)能增加時,溫度一定升高
4. (2011山西)用酒精燈給試管加熱,如圖所示,試管口軟木塞沖出的過程中,下列說法正確的是 ( )
A.水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增大 B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能
C.能 45、量的轉(zhuǎn)化與熱機壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同 D.試管口的"白氣"是水蒸氣汽化形成的
5. (2010萊蕪)下圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖,它們正確的排列順序為 ( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲 C.甲、丙、乙、丁 D.甲、丁、乙、丙
6. 一臺柴油機的轉(zhuǎn)速為2400R/min,則在1s內(nèi)柴油機對外做功的次數(shù)是 ( )
A. 2400次 B. 1200次 C. 40次 D. 20次
7. (09杭州)用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中,氣筒的筒壁通常會發(fā)熱。筒壁發(fā) 46、熱的原因是 做功和 做功。請設(shè)計實驗證明究竟哪個是主要的發(fā)熱原因。
機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(2)
課堂作業(yè)
10. 的某種燃料在 時放出的熱量,叫做這種燃料的熱值。
11. 碳的熱值是3.0×107/kg,讀作 ,表示 。
12. 燃料在燃燒時放出的熱量與 、 、 都有關(guān)。
13. (08山東棗莊)已知天然氣的熱值是7.5×107J/m3,若某家庭 47、一個月用8m3的天然氣,則這些天然氣完全燃燒時放出的熱量是 J,若這些熱量全部由熱值是3.0×107J/m3的焦炭來提供,應(yīng)完全燃燒 ㎏的焦炭。
14. (08江蘇鎮(zhèn)江)氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點.氫氣的熱值為14.3×107J/kg,完全燃燒0.5 kg的氫氣可放出 J的熱量;若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值
(大于/等于/小于)14.3×107J/kg.
15. 將一瓶酒精用去三分之二,則剩余部分酒精的密度、比熱容和熱值 ( ?。?
A. 都變?yōu)樵瓉淼娜种? B. 密度、比熱容不變 48、,熱值變?yōu)樵瓉淼娜种?
C. 都不變 D. 熱值不變,密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种弧?
16. 通常情況下,一個三口之家使用燃料的月消耗量最少的燃料的是 ( )
A.燃燒值為1.2×107J/kg的木材 B.燃燒值為3.4×107J/kg的煤
C.燃燒值為7.1×107J/kg的液化氣 D.一樣多
17. (09山東臨沂)2009年4月15日零時16分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭,成功將第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道?!伴L征三號丙”運載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料,原 49、因是液態(tài)氫具有 ( )
A.較大的比熱容 B.較低的沸點 C.較大的熱值 D.較高的凝固點
18. (08宜昌)煤炭是一種重要能源。區(qū)別優(yōu)劣煤質(zhì)最科學(xué)的辦法是檢測下列哪個物理量 ( )
A.比熱容 B.密度 C.熱值 D.溫度
19. (2011泉州)以下交通工具中,常用汽油機作為動力裝置的是 ( )
A小轎車 50、 B.載重卡車 C.遠洋輪船 D.動車
20. (2011大連)某太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水,太陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到60℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),焦炭的熱值是3.O×107J/kg。試求:(1)水吸收的熱量是多少?(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭?
課后提高
1. 在熱機工作過程中的各類能量損失中 ( )
A. 散熱損失的熱量最多 B. 燃料不完全燃燒帶走的熱量最多
C. 克服摩擦損失的能量最多 D. 51、 廢氣帶走的能量最多
2. (08江蘇南京)用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.(2)水吸收的熱量.(3)燃氣灶燒水的效率.
3. (09泰安)泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒)。若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/k 52、g,求:
(1)專用車牽引力所做的功。
(2)已知熱機效率η=W/Q(式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功,Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該專用車的熱機效率是多少?
4. (10瀘州)某風(fēng)景區(qū)山中的一段盤山公路。以汽油為燃料的觀光汽車沿該盤山公路(盤山公路近似處理為斜面)以36Km/h的速度勻速行駛,經(jīng)過15min從山腳到達山頂;汽車上山時沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103N。已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車牽引力做功的效率為30%,汽油熱值q=4.6×107J/Kg,求:
(1)汽車上山時牽引力發(fā)揮的功率為多大。
(2)汽車從山腳到山頂消 53、耗了多少千克的汽油。
5. (2011揚州)太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息
太陽照射時間/h
裝水量 /Kg
吸熱板面積/m2
水升高的溫度/℃
水的比熱容/J(kg.℃)—1
太陽輻射功率/J.(m2 -h)—1
10
100
2.5
50
4.2×103
1. 68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
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