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1、綠眼睛》
教學目標：
知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的
目的。
能力目標：采用聽唱法，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著老師學唱歌曲。
情感目標：學習和了解小學生應遵守的相關公共道德規(guī)范和小學生行為規(guī)范。
教學重點、難點：
1. 引導和訓練學生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。
2. 由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。
教學準備：
錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴
教學過程：
一、導入
師：同學們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？ 生：因為他們看到了紅
2、綠燈。
師：今天我們就來學一首與紅綠燈有關的歌曲《紅眼睛綠眼睛》。
二、新授課
1、初聽歌曲
師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？
生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。
2、游戲“小小交警學指揮”
師：今天我們來做個游戲。
游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小
動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停
下，不許動。
（設計意圖：游戲導入，增強學生學習興趣，鍛煉學生反應能力）
師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通
規(guī)則。
3、
學生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲
（出示歌詞，空拍處化紅燈）
（ 1 ）師：請同學們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
（2）分句教唱。
（3）完整演唱。
（4）師生接唱歌曲，幫助學生記憶歌詞。
（5）隨歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1、一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師
做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。
2、自己判斷行為：請同學們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、
折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。
（設計意圖：通過學生熟悉的圖標，來進行訓練，增強學生的學習能力，有助于學生更好的
學習本課知識）
四、拓展
師： 同學們， 我們應該從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，日常生活中哪些行為習慣是大家倡導的？
哪些是大家反對的？
五、小結
師：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。
紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。
小學音樂《紅眼睛綠眼睛》教案
