《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝狻墩n題1 空氣》課件2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝狻墩n題1 空氣》課件2 （新版）新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元第二單元1 1）紅磷量不足）紅磷量不足2 2）裝置氣密性不好）裝置氣密性不好3 3）瓶?jī)?nèi)溫度沒(méi)有冷卻到室溫）瓶?jī)?nèi)溫度沒(méi)有冷卻到室溫討 論P(yáng)27拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的積的1/5 ，而在我們的實(shí)驗(yàn)中，為什么氣體減，而在我們的實(shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于少的體積小于1/5 ？練一練練一練根據(jù)要求回答問(wèn)題：根據(jù)要求回答問(wèn)題：在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點(diǎn)燃紅在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞
2、待集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾后打開(kāi)止水夾（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；（2）步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為）步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ；（3）該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是）該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是 ；（4）該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有）該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有 ；（5）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原，誤差產(chǎn)生的原 因可能是因可能是 ；2、空氣的組成、空氣的組成氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣稀有氣體稀有氣體氮?dú)獾獨(dú)饧捌渌麣怏w雜質(zhì)及其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )(
3、 H2 O )（體積分?jǐn)?shù)）（體積分?jǐn)?shù)）純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多種物質(zhì)組成由多種物質(zhì)組成如：空氣如：空氣 、海水、海水 、河水、河水 、礦泉水等、礦泉水等 注意注意：（1）純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。號(hào)來(lái)表示。如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為別表示為N2、 O2、CO2等。等。（2）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)?；嫉榷急３种?/p>
4、各自的性質(zhì)。3、物質(zhì)的分類(lèi)、物質(zhì)的分類(lèi)純凈物和混合物的比較純凈物和混合物的比較純凈物純凈物混合物混合物組成組成只有一種成分只有一種成分由幾種純凈物組成由幾種純凈物組成組成性質(zhì)組成性質(zhì)固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化學(xué)符號(hào)有化學(xué)符號(hào)無(wú)固定符號(hào)無(wú)固定符號(hào)舉例舉例氧氣氧氣(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空氣空氣,海水海水練習(xí)：判斷下列物質(zhì)是混合物還是純凈物？ 海水、自來(lái)水、蒸餾水、空氣、氧氣、河水、礦海水、自來(lái)水、蒸餾水、空氣、氧氣、河水、礦泉水、糖水、雪碧飲料、五氧化二磷、冰水混合泉水、糖水、雪碧飲料、五氧化二磷、冰水混合物物練習(xí)：判斷下列物質(zhì)是混合物還是純凈物？ 海水、自來(lái)水
5、、海水、自來(lái)水、蒸餾水蒸餾水、空氣、空氣、氧氣氧氣、河水、礦、河水、礦泉水、糖水、雪碧飲料、泉水、糖水、雪碧飲料、五氧化二磷五氧化二磷、冰水混合冰水混合物物1、氧氣的用途：、氧氣的用途：（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒不能燃燒不能支持燃燒用途：用途：物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）（不活潑）化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷
6、凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)保護(hù)氣保護(hù)氣制氮肥制氮肥3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體稀有氣體無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱(chēng)）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱(chēng)三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亞硫酸亞硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨酸雨對(duì)建筑物的腐酸雨對(duì)建筑物的腐蝕蝕酸雨對(duì)森林的破酸雨對(duì)森林的破壞壞197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞空氣的污染及其防止空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)空
7、氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)煙塵煙塵(可吸入顆粒物可吸入顆粒物）2、空氣污染的危害：、空氣污染的危害：3、防治措施：、防治措施：嚴(yán)重?fù)p害人體健康嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng)影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡破壞生態(tài)平衡.全全球氣候變暖球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等臭氧層破壞和酸雨等加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等種草等課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、夏天從冰箱里拿
8、出一瓶飲料，、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有（說(shuō)明空氣中含有（ ）A氮?dú)獾獨(dú)?B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化碳二氧化碳2、要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除、要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（中燃燒可達(dá)到目的的是（ ）A木炭木炭 B硫磺硫磺 C鐵絲鐵絲 D紅磷紅磷CDPM2.5PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。2012年9月9日，北京市環(huán)保局監(jiān)測(cè)中心表示，新版空氣質(zhì)量發(fā)布平臺(tái)2012年年1月1日上線。北京市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站表示2012年10月起北京有望將PM2.5納入空氣質(zhì)量新評(píng)價(jià)體系。
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝狻墩n題1 空氣》課件2 （新版）新人教版
