《八年級思想品德下冊 第1單元 塑造健康人格 第1課 珍愛生命 第1站 珍愛自己課件 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級思想品德下冊 第1單元 塑造健康人格 第1課 珍愛生命 第1站 珍愛自己課件 北師大版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1單元單元塑造健康人格塑造健康人格第第1 1課課 珍愛生命珍愛生命知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)第第1 1站站 珍愛自己珍愛自己1. 為什么要珍愛自己的生命為什么要珍愛自己的生命?(1)生命是_的。(2)生命是_的。2. 為什么說生命是珍貴的為什么說生命是珍貴的?(1)每一個生命都是_的。每一個生命,都會發(fā)出獨特的光彩。(2)生命的珍貴,還在于它不可_。生命的河流不會復(fù)回,每個人的生命都是有限的。每一個生命,生命的每時每刻,都是珍貴的。知識梳理知識梳理神奇神奇珍貴珍貴獨特獨特重復(fù)重復(fù)3. 如何珍愛生命?(1)珍愛生命,需要關(guān)注_。樹立生命安全意識。要學(xué)會用法律的武器維護自己的權(quán)利。掌握一些自我保護的
2、知識和技能。(2)珍愛生命,讓生命變得_。4. 如何讓生命變得充實?(1)只要我們能夠?qū)ι鐣兴鵢,對他人有所幫助,讓自己的生活內(nèi)容豐富多彩,我們的生命就有意義。(2)實現(xiàn)生命的價值,就需要腳踏實地,珍惜時間,積極進取,提高本領(lǐng)。生命安全生命安全充實充實貢獻貢獻1.珍愛生命與舍生取義這兩者矛盾嗎?珍愛生命與舍生取義這兩者矛盾嗎?珍愛生命并不是提倡貪生怕死。為了正義事業(yè),為了他人、集體、國家的利益而犧牲自己的生命,不是不懂得珍愛自己的生命,而是舍生取義的表現(xiàn)。珍愛生命與舍生取義,兩者并不矛盾。2.人是不是在任何時候都不應(yīng)放棄生命?人是不是在任何時候都不應(yīng)放棄生命?不是,對待生命我們要珍視,不輕言
3、放棄。但在某些十分危急的情況下,可能要為正義而獻身,“舍生取義、舍己救人”。正確的表述是:除了為正義而獻身外,人一般不應(yīng)主動放棄生命。難點詳解難點詳解3.怎樣理解生命價值的延伸?怎樣理解生命價值的延伸?生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。為社會作出貢獻的生命,他們雖死猶生,其生命價值得以延伸和更充分地體現(xiàn)。一般來說,一個人的生命結(jié)束了,就不能再創(chuàng)造價值了??伤麨樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮,其行為在他死后還對他人、社會、國家產(chǎn)生深遠的影響,因此,他的生命價值得以延伸。在中山市打工的90后青年先巴才讓上班途中見一輕生女子跳江,隨即跳下水將其救起,年僅17歲的他卻犧牲了,先巴才讓于2016
4、年3月9日榮登“廣東好人榜”。他的行為()表明生命是脆弱的表明承擔(dān)責(zé)任一定能獲得回報踐行了社會主義核心價值觀傳遞著“關(guān)愛他人,奉獻社會”的正能量A B C D 典型例題典型例題解析:解析:先巴才讓在危險面前沒有考慮個人的安危,敢于挺身而出的行為體現(xiàn)了其具有高度的社會責(zé)任感,這不僅是尊重生命、關(guān)愛他人的表現(xiàn),還在奉獻中實現(xiàn)了人生價值。 “生命是脆弱的”沒有認識到題中深意,的觀點過于絕對。故排除。答案:答案:A1. (2016 紹興)慈善之路體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2008年以來,姚明創(chuàng)建“姚基金”,捐助汶川地震災(zāi)區(qū),并組織了慈善義賽等活動。2016年5月,姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要() A
5、. 積極投身公益事業(yè),提高自己的知名度 B. 追求生命的價值,不斷為社會作出貢獻 C. 將主要的精力和時間放到慈善事業(yè)中去 D. 勇?lián)鐣?zé)任,為實現(xiàn)總體小康作貢獻真題演練真題演練2. (2016漳州)2015年8月8日是我國第七個“全民健身日”。如今,全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮,下列對于生命健康認識正確的是()生命屬于我們只有一次,必須倍加珍惜 積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康的唯一方式 生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)A. B. C. D. 3. (2016 廣州)審議中的野生動物保護法修訂案新增規(guī)定:禁止食用和非法購買國家重點保護的野生動物及其制品;違反該規(guī)定構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。這告訴我們()各種生命息息相關(guān),相互依存 保護野生動物就是保護人類自己 不吃“野味”就是道德高尚的表現(xiàn) 國家立法懲治好吃“野味”的陋習(xí)A. B. C. D.