七年級道德與法治下冊 第七單元 樂觀堅強 7.3 自立自強 第1課時 人生需要自立自強課件 粵教版

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1、第第1課時課時 人生需要自立自強人生需要自立自強第七單元第七單元 樂觀堅強樂觀堅強7.3 自立自強自立自強目錄contents課前預習課前預習課堂練習課堂練習課后訓練課后訓練課前預習課前預習目錄contents 1. 的人，特別受人贊賞它需要在長期的生活中 。2.自立就是懂得依靠 的力量去解決生活中的問題，合理地安排自己的 ，逐漸從父母的 中脫離出來，最終成長為 。3.自強是 、 ，不斷提高自己各方面的能力，使自己的 更加完善。4.一個人只有 ，才能走向 。自立自強自立自強課前預習 Work seriously自覺培養(yǎng)自覺培養(yǎng)自己自己生活生活呵護呵護獨立的人獨立的人自力更生自力更生 奮發(fā)圖強奮

2、發(fā)圖強人格人格自立自立自強自強5.一個人只有 ，才能不被 和苦難打倒，才能為社會做 ，才能實現(xiàn)人生的價值和 。自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的 。 6.自強不息也是中華民族優(yōu)秀的 ，是中華文明得以綿延千載、生生不息的 。自強不息自強不息課前預習 Work seriously挫折挫折貢獻貢獻意義意義精神狀態(tài)精神狀態(tài)民族精神民族精神精神動力精神動力課堂練習課堂練習目錄contents1.自立就是自己的事自己千。下列有關(guān)自立表述錯誤的是( )A.人的成長過程,就是一個不斷提高自立能力的過程 B.中學生還小,不用自立C.自己吃飯、穿衣,也是一種自立生活的體驗 D.自立的生活表現(xiàn)在方方面面 B課堂練習 W

3、ork seriously2.自立的表現(xiàn)是多方面的，以下屬于自立表現(xiàn)的是( )A.李軍家的分工：媽媽打掃衛(wèi)生，爸爸飯后洗碗，李軍的任務(wù)就是學習 B.劉梅每天早上，總是讓媽媽叫她起床，并把早飯給她準備好 C.魏青每天睡前總是先將鬧鈴上好，早上聽到鬧鐘一響就立即起床 D.吳明打算參加暑期夏令營，但因需要自己洗衣服就放棄了 C課堂練習 Work seriously3.自強，意味著( )自力更生，奮發(fā)圖強 在困難面前知難而進，頑強拼搏 不再相信他人 離開父母，獨自生活A. B. C. D.4.雛鷹只有學會在風雨中搏擊，才能擁有一對強勁有力的翅膀。這啟示我們要學會( )A.換位思考 B.自立自強 C.與

4、人為善 D.平等待人AB課堂練習 Work seriously5.因為父母殘疾，自強的陳蓉從7歲起就承擔了大部分家務(wù)，成為家里的小小頂梁柱。她被評為重慶市首屆“五心四好”美德少年。陳蓉的自強事跡告訴我們( )自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) 自強是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì) 要做一個自立自強的人A. B. C. D.B課堂練習 Work seriously課后訓練課后訓練目錄contents一、單項選擇題一、單項選擇題1.你對下圖漫畫中年輕人的建議是( )A.告別依賴，走向自立B.善于合作，學會分享C.活出個性，標新立

5、異D.大處著眼，不拘小節(jié)A課后訓練 Work seriously2.關(guān)于自立，下列說法錯誤的是（ ）A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助B.從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立C.當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗D.走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生A課后訓練 Work seriously3.日本教育孩子有句名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得?！睂@句話的正確理解是( )A.只有學會自立才能在社會上生存 B.學生最重要的任務(wù)是勞動C.學生不能對家長有任何依賴 D.人類要不斷的認識和改造自然A課后訓練 Wor

6、k seriously4.古人說：“茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者忘?！边@句話告訴我們( )A.社會是一個弱肉強食的社會 B.征服與被征服是普遍的生存規(guī)則C.生活要自立，人生要自強 D.人生不能過安寧的生活，否則會積弱而忘C課后訓練 Work seriously5.下列屬于自強精神表現(xiàn)的有( )眼前多少難甘事，自古男兒當自強 天行健，君子以自強不息當一天和尚，撞一天鐘 路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索A. B. C. D.6.下列不屬于自強精神表現(xiàn)的是( )A.在困難面前不低頭、不喪氣 B.與同學鬧矛盾不認輸C.自尊自愛，不卑不亢 D.勇于開拓，積極進取B課后訓練 Work serious

7、lyB7.“中國大學生自強之星”楊帆被診斷出患有腦瘤，在經(jīng)歷了開顱手術(shù)、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態(tài)度、堅忍不拔的意志堅持科學研究，取得豐碩成果。楊帆的事跡啟示我們( )人生自強少年始 自強，進取的動力 自強，通向成功的階梯 人生當自強A. B. C. D.D課后訓練 Work seriously8.林婕在出生8個月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒有屈服于命運，在家人的幫助下頑強生活，奇跡般恢復了行走能力。憑借著不屈不撓，她完成大學學業(yè)，并能熟練使用電腦，如今已經(jīng)找到了工作。這名自強不息的女生贏得了社會的尊重。這事例告訴我們（ ）自強是一個人活出尊嚴、活出個

8、性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)自強是個人通向成功的階梯 自強是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證自強能解決生活中的一切困難A. B. C. D.D課后訓練 Work seriously9.下列言行中能體現(xiàn)自強不息這種優(yōu)秀品質(zhì)的是( )A.小芬在考試前總在心里說“我能考好”B.腿有殘疾的小桃在學校很自卑，擔心同學看不起她C.麗麗父母下崗了，她勤工儉學，知難而進，每次考試都取得好成績D.小亮在同學罵他是蠢豬時很氣憤地說：“不許你侮辱我！”C課后訓練 Work seriously10.在合肥蜀山區(qū)長江西路的蜀繡苑，有一位自強不息的殘疾女子，靠著十年如一日的拾荒生活，給風雨飄搖的家庭帶來了無盡的希望，她的名字叫賀思梅

9、。下列對自強不息精神理解不正確的是( )A.自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神 B.自強是成就事業(yè)的強大動力 C.自強是戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)美好生活唯一因素 D.自強是一個人實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)C課后訓練 Work seriously二、簡答題二、簡答題11.據(jù)海南日報報道，28歲的海南省大學畢業(yè)生洪志功患有“進行性肌營養(yǎng)不良”癥，身體殘疾，生活很不方便。但他憑著堅強的意志，獨立生活，通過開辦2元理發(fā)店、出租圖書等自食其力，并寫出10多萬字自傳體小說痛苦中的微笑。（1）本材料哪些地方表現(xiàn)了洪志功的自強精神？（1）在困難面前不低頭，不喪氣；身殘志堅，）在困難面前不低頭，不喪氣；身殘志堅，自尊

10、自愛，積極進取。自尊自愛，積極進取。課后訓練 Work seriously（2）中學生為什么要培養(yǎng)自強精神？（2）古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是）古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。自立自強的人。自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的精神狀態(tài)。自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的精神狀態(tài)。自強不息是中華民族優(yōu)秀的民族精神，是中自強不息是中華民族優(yōu)秀的民族精神，是中華文明得以綿延千載、生生不息的精神動力。華文明得以綿延千載、生生不息的精神動力。一個人只有自強不息，才能不被挫折和苦難一個人只有自強不息，才能不被挫折和苦難打倒，才能為社會做貢獻，才能實現(xiàn)人生的價打倒，才能為社會做貢獻，才能實現(xiàn)人生的價

11、值和意義。值和意義。課后訓練 Work seriously三、分析說明題三、分析說明題12.以下是“學生自理能力情況”調(diào)查小組呈現(xiàn)的調(diào)查結(jié)果：學生自理能力調(diào)查情況統(tǒng)計表學生自理能力調(diào)查情況統(tǒng)計表課后訓練 Work seriously調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果能自理能自理不能自不能自理理早晨能否按時起床，不需要父母叫醒早晨能否按時起床，不需要父母叫醒38%38%62%62%能否整理自己的床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生能否整理自己的床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生41%41%59%59%自己是否會做飯，并主動洗碗自己是否會做飯，并主動洗碗17%17%83%83%自己的衣服是否自己洗自己的衣服是否自己洗 32%32%6

12、8%68%能否主動完成作業(yè)和復習功課，不用父能否主動完成作業(yè)和復習功課，不用父母督促母督促53%53%47%47%（1）你認為調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？（2）該品質(zhì)有何重要的意義？ （1）反映相當多的學生缺乏自立能力；）反映相當多的學生缺乏自立能力；課后訓練 Work seriously（2）自立有著重要的意義：）自立有著重要的意義：人生需自立。我們要走進社會，經(jīng)風雨，見人生需自立。我們要走進社會，經(jīng)風雨，見世面，需要培養(yǎng)自立能力。世面，需要培養(yǎng)自立能力。自立是我們生活能力、心理和道德品質(zhì)鍛煉自立是我們生活能力、心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。的過程。如果不自立，依賴思想嚴重，就會使人喪失如果不自立，依賴思想嚴重，就會使人喪失獨立生活的能力和精神，缺乏生活的責任感，獨立生活的能力和精神，缺乏生活的責任感，造成人格上的缺陷，不能適應(yīng)社會生活，甚至造成人格上的缺陷，不能適應(yīng)社會生活，甚至走上違法犯罪的道路。走上違法犯罪的道路。自立能幫助我們走向自強，走向成功，在未自立能幫助我們走向自強，走向成功，在未來社會中立足和發(fā)展。來社會中立足和發(fā)展。課后訓練 Work seriously謝謝觀看！