四川省威遠(yuǎn)中學(xué)高中政治 第四單元 第八課 第一框 色彩斑斕的文化生活課件 新人教版必修3

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1、第四單元第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化一、 色彩斑斕的文化生活第八課第八課 走進(jìn)文化生活走進(jìn)文化生活導(dǎo)學(xué)提綱：導(dǎo)學(xué)提綱：P86P891. 1. 當(dāng)代文化生活的當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)特點(diǎn)？? ?2.2. 文化生活色彩斑斕文化生活色彩斑斕的的原因原因? ?3. 3. 文化生活的文化生活的“喜喜”與與“憂憂”的的原因、原因、表現(xiàn)表現(xiàn)和和要要求求是什么是什么當(dāng)代我國(guó)文化需求的當(dāng)代我國(guó)文化需求的特點(diǎn)特點(diǎn)、原因原因、對(duì)策對(duì)策我們所倡導(dǎo)的大眾文化的我們所倡導(dǎo)的大眾文化的含含義義是什么？是什么？探究一：探究一：P86 P86 思考題思考題從文化的角度，你認(rèn)為上述現(xiàn)象反映了從文化的角度，

2、你認(rèn)為上述現(xiàn)象反映了我們的文化生活發(fā)生什么變化？你還能我們的文化生活發(fā)生什么變化？你還能提供類似的事例嗎？提供類似的事例嗎？上述現(xiàn)象反映了改革開(kāi)放以來(lái)，人們的上述現(xiàn)象反映了改革開(kāi)放以來(lái)，人們的文化生活發(fā)生了巨大變化，由單一性轉(zhuǎn)文化生活發(fā)生了巨大變化，由單一性轉(zhuǎn)向多樣性向多樣性1 1、當(dāng)代文化生活素描、當(dāng)代文化生活素描請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你的放假的休息日是如何過(guò)的？請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你的放假的休息日是如何過(guò)的？探究探究 看電視看電視 看電影看電影 上網(wǎng)上網(wǎng) 聊聊QQQQ 看書看書 聽(tīng)廣播聽(tīng)廣播 聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)音樂(lè) 看動(dòng)漫看動(dòng)漫 打籃球打籃球看看NBANBA電腦游電腦游戲戲打電子游戲機(jī)打電子游戲機(jī) 攝影攝影

3、玩吉他玩吉他 跳舞跳舞旅游旅游體育運(yùn)動(dòng)體育運(yùn)動(dòng) 下棋下棋 看報(bào)紙看報(bào)紙 逛街逛街1 1、當(dāng)代文化生活素描當(dāng)代文化生活素描 某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)抓住某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)抓住, ,校長(zhǎng)問(wèn)：校長(zhǎng)問(wèn)：“你為什么翻墻你為什么翻墻? ?學(xué)學(xué)生指著上衣說(shuō)：生指著上衣說(shuō)：“美特斯邦威美特斯邦威, ,不走尋常路不走尋常路?！毙ｉL(zhǎng)又問(wèn)：校長(zhǎng)又問(wèn)：“這么高的墻怎么翻的過(guò)去這么高的墻怎么翻的過(guò)去?”?”學(xué)生指著褲子說(shuō)道：學(xué)生指著褲子說(shuō)道：“李李寧，寧，一切皆有可能一切皆有可能?！毙ｉL(zhǎng)生氣說(shuō)：校長(zhǎng)生氣說(shuō)：“翻墻的滋味怎樣？翻墻的滋味怎樣？”學(xué)學(xué)生生指著鞋：指著鞋：“特步，飛一般的感覺(jué)特步，飛一般的感覺(jué)?！?次日，學(xué)生從正門出，

4、校長(zhǎng)驚奇道：次日，學(xué)生從正門出，校長(zhǎng)驚奇道：“怎么不翻墻怎么不翻墻?”?”學(xué)生指著全身說(shuō)：學(xué)生指著全身說(shuō)：“安踏，我選擇，我喜歡安踏，我選擇，我喜歡?！毙ｉL(zhǎng)大怒：校長(zhǎng)大怒：“我要記你大過(guò)！我要記你大過(guò)！”學(xué)生問(wèn)：學(xué)生問(wèn)：“為什么？我沒(méi)犯錯(cuò)！為什么？我沒(méi)犯錯(cuò)！”校校長(zhǎng)冷長(zhǎng)冷笑道笑道：“動(dòng)感地帶，我的地盤我做主！動(dòng)感地帶，我的地盤我做主！”文化文化1、當(dāng)代文化生活素描、當(dāng)代文化生活素描 （1 1）當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)新的）當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)新的特點(diǎn)特點(diǎn)： 豐富多彩、色彩斑斕、多樣性豐富多彩、色彩斑斕、多樣性 （2 2）文化生活色彩斑斕的）文化生活色彩斑斕的原因：原因： 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的發(fā)

5、展（大眾傳媒的發(fā)展）（大眾傳媒的發(fā)展） 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（根本原因）的發(fā)展（根本原因）現(xiàn)代科技現(xiàn)代科技社會(huì)主義社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大眾傳媒大眾傳媒文化市場(chǎng)文化市場(chǎng)發(fā)展發(fā)展文化產(chǎn)品文化產(chǎn)品的豐富的豐富文化生活文化生活色彩斑斕色彩斑斕文化消費(fèi)文化消費(fèi)多種選擇多種選擇觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：大眾傳大眾傳媒為低俗化的文媒為低俗化的文化消費(fèi)推波助瀾，化消費(fèi)推波助瀾，助長(zhǎng)了狂熱的助長(zhǎng)了狂熱的“追星追星”現(xiàn)象，現(xiàn)象，一些落后、腐朽一些落后、腐朽的文化借助大眾的文化借助大眾傳媒肆意擴(kuò)散。傳媒肆意擴(kuò)散。觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：大眾傳媒使大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好的

6、文化作品得到更好地傳播。人們?cè)诰o張地傳播。人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作之余，的學(xué)習(xí)和工作之余，看看電視，唱唱歌，看看電視，唱唱歌，讀讀報(bào)刊、書籍，玩讀讀報(bào)刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。精神上的需求。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待你認(rèn)為應(yīng)該如何看待大眾傳媒大眾傳媒的的發(fā)展的的發(fā)展 ？2 2、 文化生活的文化生活的“喜喜”與與“憂憂”（1 1）可喜變化）可喜變化 （喜）（喜）A A、能夠能夠滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨?，滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨?，充?shí)人們的精神生活充實(shí)人們的精神生活；B B、通過(guò)靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式通過(guò)靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式, ,傳播科學(xué)文化知識(shí)傳播科學(xué)文化

7、知識(shí)；C C、便于采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式便于采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式, ,使人們潛移默化地使人們潛移默化地接受正確的價(jià)接受正確的價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)；值觀念，提高思想道德素質(zhì)；D D、引導(dǎo)引導(dǎo)消費(fèi)觀念消費(fèi)觀念，推動(dòng)，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展生產(chǎn)的發(fā)展。原因：原因：文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展表現(xiàn)：表現(xiàn)：文藝節(jié)目文藝節(jié)目 滿足文化需求，充實(shí)精神生活滿足文化需求，充實(shí)精神生活百家講壇百家講壇傳播科學(xué)文化知識(shí)傳播科學(xué)文化知識(shí)公益廣告公益廣告 提高思想道德素質(zhì)提高思想道德素質(zhì)易于引導(dǎo)消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展易于引導(dǎo)消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展 她就是靠惡心吃遍天下，她就是靠惡心吃遍天下，由網(wǎng)

8、絡(luò)秀變成網(wǎng)絡(luò)紅人，由由網(wǎng)絡(luò)秀變成網(wǎng)絡(luò)紅人，由草根變成明星，據(jù)她自稱，草根變成明星，據(jù)她自稱，出場(chǎng)費(fèi)達(dá)到出場(chǎng)費(fèi)達(dá)到15萬(wàn)元萬(wàn)元。很長(zhǎng)一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，芙蓉姐姐獨(dú)霸段時(shí)間內(nèi)，芙蓉姐姐獨(dú)霸“姐時(shí)代姐時(shí)代”，雖屢有各路姐，雖屢有各路姐們挑戰(zhàn)，她卻常勝不敗。有們挑戰(zhàn)，她卻常勝不敗。有道是道是“芙蓉一出，誰(shuí)與爭(zhēng)芙蓉一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒鋒”？ 鳳姐：鳳姐：“我我9歲開(kāi)始博覽群書，歲開(kāi)始博覽群書，20歲的時(shí)候達(dá)到頂峰，歲的時(shí)候達(dá)到頂峰，沒(méi)有任何人能夠超過(guò)我。我現(xiàn)在看的都是一種社會(huì)人文沒(méi)有任何人能夠超過(guò)我。我現(xiàn)在看的都是一種社會(huì)人文類的，比如說(shuō)類的，比如說(shuō)知音知音雜志或者雜志或者故事會(huì)故事會(huì)，以我的智，以我的智商和

9、以我的能力的話，往前面推三百年，往后面推三百商和以我的能力的話，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之內(nèi)，不會(huì)有第二個(gè)人超過(guò)我。年，六百年之內(nèi)，不會(huì)有第二個(gè)人超過(guò)我?！?鳳姐：鳳姐：“奧巴馬其實(shí)非常符合我心目中的擇偶標(biāo)準(zhǔn)的。奧巴馬其實(shí)非常符合我心目中的擇偶標(biāo)準(zhǔn)的?！?害人終害己的游戲機(jī)、賭博機(jī)害人終害己的游戲機(jī)、賭博機(jī) 2 2、文化生活的、文化生活的“喜喜” 與與“憂憂”（2 2）令人憂慮的現(xiàn)象（憂）令人憂慮的現(xiàn)象（憂）原因：原因：B B、借助消遣娛樂(lè)名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味借助消遣娛樂(lè)名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味C C、單純追求轟動(dòng)效應(yīng)單純追求轟動(dòng)效應(yīng),熱衷于捕風(fēng)捉

10、影的熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞新聞”炒作炒作,不負(fù)責(zé)任地不負(fù)責(zé)任地傳播傳播“緋聞?shì)W事緋聞?shì)W事”A A、在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品的文化產(chǎn)品文化市場(chǎng)的文化市場(chǎng)的自發(fā)性自發(fā)性和傳媒的和傳媒的商業(yè)性商業(yè)性表現(xiàn)：表現(xiàn)： 請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：針對(duì)當(dāng)前文化生活的針對(duì)當(dāng)前文化生活的”喜喜”與與“憂憂”，我們應(yīng)該怎么辦呢？，我們應(yīng)該怎么辦呢？旁觀者清旁觀者清（3）要求：）要求： 國(guó)家：國(guó)家： 企業(yè)：企業(yè)： 個(gè)人：個(gè)人：要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展社會(huì)主要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展社會(huì)主義大眾文化；義大眾文化；遵紀(jì)守法，提高

11、職業(yè)道德，兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)遵紀(jì)守法，提高職業(yè)道德，兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)提供健康向上的文效益，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)提供健康向上的文化產(chǎn)品化產(chǎn)品加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高辨別能力，增強(qiáng)抵御落后文加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高辨別能力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力，在文化生活中學(xué)會(huì)選擇健化和腐朽文化的能力，在文化生活中學(xué)會(huì)選擇健康有益的文化?？涤幸娴奈幕?。 小調(diào)查小調(diào)查近年來(lái)，人們對(duì)于春晚的滿意度是（）近年來(lái)，人們對(duì)于春晚的滿意度是（）A A滿意度不變滿意度不變B B滿意度上升滿意度上升C C滿意度下降滿意度下降3 3、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化 （1 1）人們

12、對(duì)文化的需求）人們對(duì)文化的需求特點(diǎn)：特點(diǎn)：原因：原因：多層次、多樣化、多方面（三多）多層次、多樣化、多方面（三多）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平不斷提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平不斷提高如何滿足文化需求如何滿足文化需求：提供提供多種類型、多樣風(fēng)格多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，包括經(jīng)典的文化產(chǎn)品，包括經(jīng)典的和流行的，傳統(tǒng)的和時(shí)尚的，高雅的和通俗的，的和流行的，傳統(tǒng)的和時(shí)尚的，高雅的和通俗的，嚴(yán)肅的和娛樂(lè)的，等等。嚴(yán)肅的和娛樂(lè)的，等等。人們?nèi)藗兊奈幕奈幕枨笮枨蠖鄬哟味鄬哟味鄻踊鄻踊喾矫娑喾矫嫖幕a(chǎn)品文化產(chǎn)品多種多種類型類型多樣多樣風(fēng)格風(fēng)格流行文化作品流行文化作品經(jīng)典文化作品經(jīng)典文化作品流行文化

13、作流行文化作品的價(jià)值大于經(jīng)品的價(jià)值大于經(jīng)典作品的價(jià)值。典作品的價(jià)值。經(jīng)經(jīng)典文化作品的典文化作品的價(jià)值大于流行文價(jià)值大于流行文化作品價(jià)值?；髌穬r(jià)值?！竞献魈骄俊竞献魈骄俊坑懻摚河懻摚? 1、談?wù)勀銓?duì)流行文化和經(jīng)典文化的看法、談?wù)勀銓?duì)流行文化和經(jīng)典文化的看法 2 2、我們所提倡的大眾文化是什么？、我們所提倡的大眾文化是什么？請(qǐng)閱讀課本請(qǐng)閱讀課本P89材料中兩種觀點(diǎn)材料中兩種觀點(diǎn) “流行流行”文化作品文化作品 “經(jīng)典經(jīng)典”文化作品文化作品1、不能簡(jiǎn)單、片面地說(shuō)誰(shuí)的價(jià)值大。、不能簡(jiǎn)單、片面地說(shuō)誰(shuí)的價(jià)值大。2 2、衡量一個(gè)文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它的衡量一個(gè)文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它的內(nèi)容

14、內(nèi)容是否經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)是否經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)；而衡量一個(gè)文化作品是不；而衡量一個(gè)文化作品是不是流行作品，主要看是流行作品，主要看接受它的群體是否廣泛接受它的群體是否廣泛，是否在一，是否在一定時(shí)期內(nèi)受到人們普遍喜愛(ài)。定時(shí)期內(nèi)受到人們普遍喜愛(ài)。 3 3、流行的能夠經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)也可成為經(jīng)典的，流行的能夠經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)也可成為經(jīng)典的，真正經(jīng)典的作品具有超越時(shí)空的魅力，在社會(huì)中持續(xù)流真正經(jīng)典的作品具有超越時(shí)空的魅力，在社會(huì)中持續(xù)流行。行。4、不管是、不管是“流行流行”文化作品，還是經(jīng)典文化作品只要能文化作品，還是經(jīng)典文化作品只要能滿足人民群眾精神文化生活需求的，就都是有價(jià)值的滿足人民群眾精神文化生

15、活需求的，就都是有價(jià)值的（2 2）我們所倡導(dǎo)的大眾文化）我們所倡導(dǎo)的大眾文化 含義：含義： 面向面向廣大人民廣大人民、反映人民的、反映人民的利益與呼聲利益與呼聲，為人民大眾，為人民大眾喜聞樂(lè)喜聞樂(lè)見(jiàn)見(jiàn)的的社會(huì)主義文化社會(huì)主義文化 條件：條件： A A、人民大眾真正需要的、人民大眾真正需要的 B B、都是先進(jìn)的、健康有益的文化、都是先進(jìn)的、健康有益的文化方向方向內(nèi)容內(nèi)容形式形式性質(zhì)性質(zhì)【易錯(cuò)警示【易錯(cuò)警示】大眾文化大眾文化我們倡導(dǎo)的大眾文化我們倡導(dǎo)的大眾文化內(nèi)容：內(nèi)容：精華與糟粕并存精華與糟粕并存先進(jìn)、健康先進(jìn)、健康性質(zhì)：性質(zhì)：社會(huì)大眾性社會(huì)大眾性社會(huì)主義文化社會(huì)主義文化一、色彩一、色彩斑斕的文斑斕的文化生活化生活1、當(dāng)代文化生活素描、當(dāng)代文化生活素描（1）特點(diǎn)）特點(diǎn)（2 2）原因）原因2、文化生活、文化生活的的“喜喜”與與“憂憂”（1）可喜變化）可喜變化（2）令人憂慮的現(xiàn)象）令人憂慮的現(xiàn)象原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)（3）要求：（國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人）要求：（國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人）3、發(fā)展人民大眾、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化（1）人們對(duì)文化的需求）人們對(duì)文化的需求（2）我們所倡導(dǎo)的）我們所倡導(dǎo)的大眾文化（含義、條件）大眾文化（含義、條件）特點(diǎn)特點(diǎn)形成原因形成原因如何如何